在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的美術(shù)作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)作文300字 篇1
今天去逛街，路過紹興美術(shù)館，發(fā)現(xiàn)里面正在進行少兒美術(shù)作品展，我和媽媽就進去參觀了。
大門口一眼就看到了一架大飛機，是用紙糊成的，機身上畫滿了圖案和大塊的色彩，真想上去坐一坐。再往里走，發(fā)現(xiàn)里面的作品真是太豐富了。有的是素描，有的是水彩畫，有的是布貼，有的是陶藝。
我印象最深刻的是一個機器人，它是用費舊物品做成的。機器人的身體是用板凳做成的，眼睛是用瓶蓋，嘴巴是一個磁帶，它的手居然是一個洗澡用的噴水龍頭。還有用陶泥做成的兩條小金魚，真是可愛極了！還有人用冰棍棒做成了一個個小屋子，涂上自己心愛的顏色，再在門口放上一小鵬植物，活生生一個渡假別墅。
這樣的展覽真是太好了，喜歡美術(shù)的小朋友可以去參觀一下哦！
美術(shù)作文300字 篇2
聽舒老師說，星期四的第二節(jié)課會有一個別的學校的美術(shù)老師給我們上課，我迫不及待地等待著。
叮鈴鈴，上課了，俞老師發(fā)給我們每人一張報紙，同學們各個莫名其妙，我也想：老師發(fā)報紙做什么呢？老師看出了我們的心思說：“請小朋友們把這張報紙攤平放在桌子上，保護桌子�！蔽覀冞@才明白。
接著，老師又發(fā)下了畫畫的紙，叫我們把白紙涂滿顏色。大家迅速動起筆來，不一會兒，我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫棒繼續(xù)涂在涂滿色彩的紙上。我有點疑惑：老師這是叫我們干什么呀？把畫紙弄得黑乎乎的，一點也不好看！這時老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們，說：“小朋友，現(xiàn)在用這支筆芯在你們涂滿黑色的紙上開始畫吧，想畫什么就畫什么？”老師話音剛落，我們七手八腳畫起來了。畫著畫著奇跡出來了，我們的畫紙上不再是黑乎乎的一片，變成了五顏六色的了，真好看！老師告訴我們這叫“刮畫”。
我喜歡這節(jié)美術(shù)課，那一天的情景一直讓我難忘！
美術(shù)作文300字 篇3
又是一節(jié)美術(shù)課，郭老師走進來，告訴我們，今天要學速寫。
同學們大部分以前都沒有接觸過速寫，所以都十分好奇。老師告訴我們，速寫就是在短時間內(nèi)飛快地畫出人物的動態(tài)。經(jīng)過學習之后，我們便開始作畫。
只見，同學們有的抓耳撓腮，苦思冥想；有的交頭接耳，竊竊私語；有的專心致志，埋頭作畫；有的.觀摩書本，尋找靈感……總之，學習氛圍一片大好。
大半節(jié)課過去了，老師開始檢查同學們的作畫情況，同學們紛紛亮出自己的“杰作”，結(jié)果，經(jīng)老師一點評，有的同學把人畫小了；有的同學把畫畫得靠下了；還有的同學人的動作很不自然；有的同學畫出的人沒有表情；而有的同學紙上還依然“空空如也”……
總之，大家的畫似乎都能挑出很多毛病來，簡直就是“四不像”，這時，老師把他畫的人亮了出來：粗細剛好的線條，不上也不下的位置，神采飛揚的人物形象……
看來我們跟老師的差距還是很大啊！
美術(shù)作文300字 篇4
“叮鈴鈴……”這節(jié)課是什么課呢？當然是我最喜歡的美術(shù)課。美術(shù)課還是不是原來的老師教呢？
老師走了進來，不是以前的老師了，而是一個新老師。她自我介紹道：“我姓肖，你們可以叫我肖老師�！�
第一節(jié)課，老師讓我們畫門神。老師先在黑板上畫了門神，正方形的臉，長長的耳朵，身上穿著長袍，還背著個酒葫蘆，手上拿著劍。
大家都開始畫。我首先看了看我的同桌張思涵畫的。天吶，她畫得太好看了，不像我的，眼睛怎么也畫不好，反倒畫成了笑瞇瞇的樣子。身上的長袍，畫得胖胖的，雙手舉起來拿著兩把劍，衣服上有補丁似的，上了色就更怪了，那身衣服主要以紅色為主，衣服上的補丁是花花綠綠的，有紅色、綠色、棕色、黃色粉紅色，那樣子要多滑稽有多滑稽。
張思涵只畫了一點點，可是畫得可真像啊，那眼神兇兇的，那衣服好像是量身定制的，涂了顏色以后就更神了，她不是單純涂一種顏色，而是在一個地方涂好幾種顏色，那門神可真漂亮。張思涵肯定學過素描，要不然怎么會畫得這么漂亮呢？
葉宇宸他們畫的五花八門，奇形怪狀，各個都有各個的特色。
今天這節(jié)美術(shù)課，可真開心��！
美術(shù)作文300字 篇5
這是一個陽光明媚的早上。我們隨著興奮的人群走進了美術(shù)館。很顯然，今天的人都是它而來，因為他們在談話中就把目的表露無疑。這個它，就是誕生在意大利畫家達芬奇筆下的宗教畫《最后的晚餐》。
隨著緩慢移動著的人群，我們進入了陳列《最后的晚餐》的房間，于是一副栩栩如生的晚餐畫面便顯示在我們面前。
這幅畫長約900余厘米，坐在中央的當然是傳說中的救世主耶穌，分坐在他兩邊的是他的十二個門徒。他們表情各異，有的緊張，有的憤怒，有的震驚。據(jù)我所知，這幅畫取材于《新約圣經(jīng)》，講述的是逾越節(jié)那天，耶穌和十二位門徒聚在一起，他憂郁的說：你們中有一個人要出賣我了！《最后的晚餐》就把門徒們的反應描繪了下來。
畫面上有一個最引人注目的人物，他很慌張，以至于手肘碰到了鹽瓶，身子后仰，滿臉的驚恐與不安毫無保留地呈現(xiàn)在我們面前。我想，他應該是叛徒猶大吧！達芬奇在他身上著實是下了一番功夫的。
參觀完畢后，我深深地敬佩達芬奇高超的繪畫技藝，也折服于此畫表現(xiàn)出的藝術(shù)魅力。
美術(shù)作文300字 篇6
我從小就特別喜歡畫畫，平時活潑好動的我畫起畫來常�？梢砸蛔鴰讉�小時都不動。上了小學之后，我更喜歡畫畫了，不僅是因為興趣，更重要的是美術(shù)老師對我的鼓勵!
我的美術(shù)老師不僅畫畫得很棒，而且很溫柔，特別是對我!
考試時，老師要看每一個同學的作品，當老師看到我的作品時，看我畫得很不好，便皺起了眉頭。我當時心里很緊張，以為老師會大發(fā)雷霆，可老師不但沒有罵我，還很語重心長地對我說：“下次一定要努力啊!”我很慚愧地低下了頭……
我的老師還很會出妙招讓我進步!
有一次，我去了美術(shù)老師辦公室，一眼就發(fā)現(xiàn)一幅很漂亮的畫，我特別喜歡，并在心里盤算著怎樣才能讓老師送給我呢?沒想到，老師一眼就看破了我的心思，并說：“如果你一直到六年級美術(shù)都能得優(yōu)秀的話我就把它送給你!”我毫不猶豫地回答：“好!”
我的老師很厲害吧!我愛我的老師!
美術(shù)作文300字 篇7
美術(shù)是很久很久以前發(fā)揚到現(xiàn)在的一種藝術(shù)形式，美術(shù)館當然是少不了的，現(xiàn)在杭州建了一個浙江美術(shù)館，大家都為它感到高興，以前要去很遠的地方才看的到東西，現(xiàn)在家門口我們就能看到美術(shù)大展，這給我們省去了很多的時間。
讓人驚嘆的是美術(shù)館剛開張第一天，就迎來了萬名觀眾，大家都向杭州投出了羨慕的目光。
我也去了浙江美術(shù)館，看見它這么大，我的心一下子激動起來，一進去就坐電梯到了三樓兒童美術(shù)天地，在那里孩子們想畫就畫，不用材料費，非常劃算，讓大家享受到了畫畫的樂趣。此后，我們又去看了呂霞光藝術(shù)陳列、浙江歷史文化重大題材美術(shù)作品大展、黃賓虹畫展等。看著那些逼真的雕塑，精彩的畫卷和相當漂亮的字體，我想到了人類發(fā)展的地步是多么得高。如果沒有美術(shù)館，我們就不會知道那些名人和他們的優(yōu)秀作品，還有那些以前留下的寶貝；如果沒有美術(shù)館，我們就不會領會到這么多美術(shù)的知識。
大家想一想，我們生在杭州是多么得幸福，一個美術(shù)館是多么得重要��！
美術(shù)作文300字 篇8
今天下午最后一節(jié)課是一堂有趣的美術(shù)課，我們拿出早已準備好的紫砂泥，靜靜地聽著徐老師在發(fā)布命令：這節(jié)課我們捏一個卡通人物，比如喜羊洋、奧特曼……接著，徐老師打開大屏幕，讓我們觀看了一些惟妙惟肖的手捏的紫砂泥造型，逼真極了。
徐老師拿一塊紫砂泥作示范，只見他雙手左擺右動，30秒就捏出了一個人的輪廓。他告訴我們，關(guān)鍵是要對你要捏的對象的輪廓心中有數(shù)。先捏出一個輪廓，然后再一步一步做好細活。
制作開始了，我和何梅馨合作做一個海綿寶寶。不一會兒趙尚也加入進來了，我想這下可真“眾志成城”啦！我做海綿寶寶的身體，何梅馨做海綿寶寶的四肢，趙尚做一個小蝸。我把海綿寶寶的方方的身體搓得非常光滑，再裝上眼睛，刻出笑容。何梅馨做的腿太細了，讓海綿寶寶跌了一跤。我們?nèi)齻�人一起把腿加粗再加粗，裝上去，海綿寶寶立起來了。我們再紿它裝上手，再頂上一個小蝸。一個活靈活現(xiàn)的海綿寶寶站立在我們面前，徐老師評了6星。
我們都高興極啦！
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