在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的贊美漢字的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美漢字的作文300字 篇1
現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)漢字了，但是我還是有很多漢字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)寫，老師說(shuō)了只要認(rèn)真聽講，你慢慢地都會(huì)學(xué)會(huì)的。昨天老師報(bào)聽寫了，我把“天”字寫成了“夭”字，老師說(shuō)我寫的不對(duì)，我回家后媽媽看了我的聽寫本就生氣了，說(shuō)“天”字上面應(yīng)該是一橫不是一撇，我總是把“天”字的第一筆寫成了一撇，媽媽說(shuō)這樣這樣就寫成了另外一個(gè)字了，真的有這么神奇嗎？我不知道，媽媽說(shuō)那我們一起來(lái)查查字典吧！因?yàn)槲覍W(xué)了拼音，所以我先用拼音找到了“天”字，媽媽說(shuō)頭上一撇的是“夭”，讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個(gè)“夭”字,結(jié)果媽媽說(shuō)對(duì)了，真的是有個(gè)“夭”字，跟我寫的一模一樣，我覺(jué)得漢字真神奇�。∷詽h字的'一筆一劃都很重要，不能寫錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，寫錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)有可能變成其他字的。以后我學(xué)習(xí)漢字和寫漢字就得更加認(rèn)真了。
贊美漢字的作文300字 篇2
漢字是美麗的。它的魅力無(wú)處不在，現(xiàn)在有許多外國(guó)友人都在學(xué)習(xí)漢字。從6000年前的甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書再到行書，也分別是由聲、形、象、數(shù)、理一個(gè)階段一個(gè)階段來(lái)的，中間滲透者無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的智慧。
漢字的形態(tài)非常美。它由橫、撇、豎、捺、點(diǎn)……這些看似簡(jiǎn)單的筆畫組成，其中卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。如“田”字，四四方方的，猶如看到了農(nóng)民田地的形狀；“笑”字，就仿佛看到一個(gè)人瞇成一條縫的眼睛，連下面的嘴巴都樂(lè)歪了……
漢字的音韻非常美。至今，古代的詩(shī)詞令人望其項(xiàng)背。每當(dāng)我在讀這些詩(shī)詞的時(shí)候，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的畫面。像“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@些優(yōu)美的詩(shī)句不僅讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，而且讓人感覺(jué)栩栩如生，意猶未盡，好像那些美麗的畫面就在眼前展現(xiàn)。
漢字非常有趣。同一個(gè)字，有不同的讀音，意思卻完全不一樣。如“重”：當(dāng)讀zhòng時(shí)，表示分量較大；當(dāng)讀chóng時(shí)，是再、層的意思。有時(shí)，同一個(gè)字，同一個(gè)讀音，在不同的句子里意思完全不同。
我愛(ài)漢字，它就像一條綿延不絕的長(zhǎng)河，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族！
贊美漢字的作文300字 篇3
我對(duì)漢字的收獲真不少。比如：《漢字的演變》、《有趣的漢字》、《有趣的諧音》。有趣的漢字里面包括字迷。漢字的演變讓我知道了漢字的歷史。有趣的諧音里面包括歇后語(yǔ)，笑話。甲骨文的發(fā)現(xiàn)讓我知道了只要仔細(xì)研究、觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。甲骨文是這樣發(fā)現(xiàn)的：一位學(xué)者王懿榮在一次生病時(shí)，發(fā)現(xiàn)藥渣里的龍骨有像字符的花紋圖案，便產(chǎn)生了好奇心。他把藥店里的龍骨全部買來(lái)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了甲骨文。
倉(cāng)頡造字讓我知道了：只要觀察各種物品，就能發(fā)現(xiàn)各種花紋圖案的文字。贊漢字這一課贊美了漢字的特點(diǎn)——讓我知道了要多看別人的好處，不要多看別人的壞處。
一點(diǎn)值萬(wàn)金這篇短文讓我知道了做作業(yè)要細(xì)心，寫完作業(yè)后要重新檢查一遍。街頭錯(cuò)別字讓我知道了以后要多看書。
以上這些知識(shí)，都是要細(xì)心觀察。
贊美漢字的作文300字 篇4
每個(gè)國(guó)家的人都以自己國(guó)家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧！
二年級(jí)的一個(gè)下午，我在家做家作，寫著寫著，我不禁被我們的漢字給迷住了，原來(lái)，漢字并不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)飽含魅力的“方塊精靈”。當(dāng)你看到“火”字，就會(huì)感到燃燒著的熊熊烈火的力量，使人一下子溫暖了許多；當(dāng)你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的涼爽；當(dāng)你看到“中”字，我們的眼前立即浮現(xiàn)出解放人民的喜悅，浮現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的繁茂，我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁；當(dāng)你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍(lán)，天一般的遼闊無(wú)墾，心立刻變得十分舒暢，仿佛置身于藍(lán)天白云之中；看到“熱愛(ài)”字，我們看到熱愛(ài)國(guó)勇士拋頭顱，灑熱血，熱愛(ài)孩子的母親，在危難中為保護(hù)孩子不惜獻(xiàn)出自己的生命，熱愛(ài)令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難……
你說(shuō)，我怎么能不熱愛(ài)我們的母語(yǔ)---漢字呢？
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