在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我愛你漢字作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛你漢字作文300字 篇1
我愛你，漢字！我寫作文的時(shí)候，(.)常常為我眼前的一個(gè)個(gè)工工整整，漂漂亮亮的漢字而動(dòng)情。它們?cè)诩埳贤嫘︽覒颉?/p>
真的，它們不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特風(fēng)格的精靈。如果你們不信，那我們來看看吧！當(dāng)你看到“笑”字，你就會(huì)感到很開心，很搞笑。當(dāng)你看到“雪”字，你會(huì)感覺很冷，白色。當(dāng)你看到暢字，你就會(huì)感到很暢通，很流暢。現(xiàn)在你們信了吧！它們有各種筆畫組成了美妙“圖畫”。除了這些它們還有很大的功能呢！
大家想想，如果沒有了漢字會(huì)怎樣呢？由我來告訴你吧！如果沒有了漢字，人類就不會(huì)進(jìn)行對(duì)話，無(wú)法表達(dá)自己心里想說的話。如果沒有了漢字，我們就不會(huì)寫字，更不會(huì)打字。像這樣我們就沒文化，就是一個(gè)大老粗。
你看吧，漢字的`作用是多么強(qiáng)大呀！我們不能失去它們！現(xiàn)在我更要說：“我愛你，漢字！我愛你，中國(guó)的漢字！”
我愛你漢字作文300字 篇2
中華文化博大精深，做好中國(guó)人首先要先了解中國(guó)字。學(xué)了這個(gè)單元的課文，我對(duì)漢字有了進(jìn)一步的了解，也才知道什么叫“華夏萬(wàn)卷”。
先前我只會(huì)寫字，對(duì)漢字的文化是一竅不通。記得有一次在網(wǎng)上看到一組書法作品，網(wǎng)友們紛紛評(píng)論：這些字寫得真好啊!古今中外能有多少人可以寫出如此美妙的作品呢?……可是我很不理解，這字潦草得看不清，為什么說寫得好呢?現(xiàn)在我終于揭開了這個(gè)謎底，原來他們寫的是行書哇!
在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我了解到了漢字的演變過程，原來是先有甲骨文，慢慢地演變?yōu)榻鹞�、大篆、小篆、隸書，然后才是今天寫的楷書。我還收集到了很多形容書法作品的詞語(yǔ)：鳳舞龍翔、行云流水、筆走龍蛇等。
這些漢字有的軀干彎曲，末梢放縱;有的兩邊修長(zhǎng)，軀干短矮;有的外部輕靈，內(nèi)部緊湊;有的不方不圓，若行若飛;有的如龍蛇盤旋;有的似鷹隼雄立……一筆一畫間它們好像被賦予了生命，靈動(dòng)飄逸。它們不再是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特個(gè)性的小精靈。
通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字的了解更深了，還是那句話：做好中國(guó)人，先了解中國(guó)字。我愛你，漢字!
我愛你漢字作文300字 篇3
今天我們學(xué)習(xí)了第五單元，遨游漢字王國(guó)，我學(xué)完了這個(gè)單元，我深深的感受到，我們中國(guó)的漢字好美呀！
我們中國(guó)的漢字方方正正、生動(dòng)形象，就拿人字來比較吧！當(dāng)你看到人字的甲骨文以后，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)小人的形象，當(dāng)你看到車字的甲骨文以后，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出車的形象，再來說一個(gè)月字吧，月子在甲骨文的時(shí)候很像畫畫，到了金文的時(shí)候就像一口井一樣，井的中間是月亮，他的行書我就一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)。
你知道嗎？漢字是由甲骨文一點(diǎn)一點(diǎn)的演變過來的：先是甲骨文，然后是金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
我還見到過一些象形字，比如說：日、月、魚、水、山、等等。
除了象形字，還有形聲字，等等。
漢字真是有趣呀！所以我們一定要學(xué)好中國(guó)字。
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