在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的漢字的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字的作文300字 篇1
在眾多的漢字中，我最喜歡“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”字，因?yàn)樗鼤r(shí)常告誡我們：做人一定要誠(chéng)實(shí)。
記得那是在我數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課的第一節(jié)課上，老師讓我們?nèi)ベI《名牌學(xué)校課課練》。當(dāng)晚，我捧著書回家時(shí)想到了一個(gè)“好”辦法：我把這本數(shù)的答案撕下來放在家里，等到要做的時(shí)候再拿出來抄就可以了，保證全對(duì)。說干就干，回到家就拿起一把剪刀“蹭蹭”幾下把答案剪了下來，放在抽屜里。
又到上輔導(dǎo)課的時(shí)候了，老師讓我們把答案?jìng)魃先�，我渾水摸魚，哈哈，還好沒被發(fā)現(xiàn)。等到老師問我們交了沒有，我和著同學(xué)們一起回答；“交了。”這天，老師讓我們做練習(xí)�；氐郊椅绎w快地做著，可是有一題一直困擾著我。我打開抽屜，把答案拿出來抄了上去，又小心翼翼的把它放了回去。
又要上輔導(dǎo)課了，我喜滋滋的想：這次肯定全對(duì)。就在這時(shí)，老師把“課課練”發(fā)了下來，我得意洋洋地打開書，卻發(fā)現(xiàn)老師用紅筆寫了一個(gè)大大的“誠(chéng)”字，我羞愧難當(dāng)，不敢看老師的臉。隨后，老師又讓我們做練習(xí)，我做完題目后，悄悄的把答案拿出來夾在試卷里一起交了上去。
從此，我和“誠(chéng)”字交上了好朋友，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
漢字的作文300字 篇2
中國(guó)的漢字有好幾千個(gè)，每個(gè)漢字都有自己的意義，每一個(gè)人也喜歡不同的漢字，而我最喜歡的漢字是財(cái)富的“財(cái)”字。
“財(cái)”這個(gè)字是由“貝”和“才”組成的，“財(cái)”是錢和物資的總稱，用“財(cái)”這個(gè)字組成的詞語(yǔ)都是關(guān)于有價(jià)值的東西，比如：財(cái)產(chǎn)、財(cái)寶、財(cái)金……我對(duì)“財(cái)”這個(gè)字理解的：“貝”是指珍珠，“才”是有才華的人，串起來就是珍珠項(xiàng)鏈，有才華的人才能得到“貝”，有才華的人才能賺到錢。
我看過一本書，名叫《小狗錢錢》。這本書講述的是錢錢是一只會(huì)說話的小狗，它教會(huì)了一個(gè)11歲的小女孩——吉婭與錢打交道的方法。吉婭不僅自己掌握了錢的使用方法，而且還幫助自己的父母走出了財(cái)務(wù)危機(jī)。
在這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì)了和錢打交道的方法，感受到錢給你帶來的樂趣，也會(huì)了解一些金錢的秘密和真相，以及理財(cái)，投資的辦法。因?yàn)樗自捳f得好：錢不是萬(wàn)能的，沒有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
在中國(guó)的所有漢字中，我最喜歡＂財(cái)＂字，財(cái)不光是指物質(zhì)的財(cái)富，還包括精神的財(cái)富。但古人說：君子愛財(cái)，取之有道。學(xué)習(xí)更多知識(shí)也是在積累無(wú)形的＂財(cái)＂�。。⒇�(cái)＂會(huì)影響我們每一個(gè)人，你怎么看呢？
漢字的作文300字 篇3
我們看書、寫字、作文等，都離不開漢字。但通過語(yǔ)文書上的第五單元----遨游漢字王國(guó)，我又重新了解了漢字。我從書中收獲到的?：?有歇后語(yǔ)、有字謎、有對(duì)聯(lián)、有書法、還有......
我現(xiàn)在才知道漢字原來是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，但在這幾千年當(dāng)中，漢字可是有翻天覆地的變化，從繁體字到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)體字，我觀看了漢字的演化過程，從甲骨文到金文到小篆到楷書、草書、行書再?gòu)膹姆斌w字到我們現(xiàn)在用的簡(jiǎn)體字，經(jīng)歷了相當(dāng)漫長(zhǎng)的過程。除了這些，讓我印象最為最深刻的就是,這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面的時(shí)候，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是那一點(diǎn)之差，使這值十八萬(wàn)的產(chǎn)品變成了一堆廢品，要是工作人員仔細(xì)檢查，結(jié)果也不會(huì)變成這樣。
這篇文章也告誡我，寫作文、寫信......要仔仔細(xì)細(xì)的檢查，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，確定萬(wàn)無(wú)一失了，在上交，否則，就會(huì)釀成不必要的錯(cuò)誤。要是大家都這樣做，那么我們做事都萬(wàn)無(wú)一失啦!
?還有一些名家的書法，這次的綜合性學(xué)習(xí)，讓我了解到更多的漢字的知識(shí)，感到漢字的神奇、有趣，所以我更要學(xué)好漢字。
漢字的作文300字 篇4
今日，教師上課交我們?nèi)の兜臐h字，布置作業(yè)的時(shí)候教師讓我們查漢字的來歷。
就拿我的姓氏來說吧！我姓王，我查王字的意思是本作“士”，是能獨(dú)立任事的人，后加一橫，表示在“士”之上，即人間的最高統(tǒng)治者，而帝是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職，帝成了人間的皇帝，而“王”成了對(duì)臣子的最高封爵。本義：天子、君主殷周時(shí)代對(duì)帝王的稱呼。
教師還教我們很多漢字的知識(shí)，比如“冊(cè)”、“典”、“刪”的來歷，這三個(gè)字有密切的關(guān)系�！皟�(cè)”的意思就是一本書寫在竹子上，卷起來就是“冊(cè)”�！暗洹钡纳项^就想一本書放在一個(gè)木板上，作為典范來遵守的文冊(cè)，所以要恭敬的存放在特殊的地方�！皠h”字的意思是左面就像一本書，如果寫錯(cuò)的話就用刀刮去，所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧？
中國(guó)的漢字真是千變?nèi)f化呀！
漢字的作文300字 篇5
漢字作為中國(guó)人的母語(yǔ)，自從出生起，我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我對(duì)漢字更喜愛了。
你瞧，我們的漢字很多是從具體事物或表情中演化而來的。比如“水”“火”，是從大自然得來的；又比如“哭”和“笑”，“哭”字怎么看都像一個(gè)愛哭的小孩，“笑”字就像一個(gè)人瞇著雙眼，在微笑。
漢字不僅字形有趣，而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲，我先出題，用“果然”造句，我不假思索地回答：“天氣預(yù)報(bào)說明天下雨，第二天果然下雨了�！陛喌桨职至�，狡詐地一笑，說：“我吃了個(gè)蘋果，然后出去玩了�！蔽铱扌Σ坏�，這．．．．．．也行？爸爸見我滿臉疑惑，樂呵呵地解釋道：“這就是漢字的'妙處。每個(gè)詞都有它的意思，而分開，變成兩個(gè)或三個(gè)字，又有了新的、完全不同的意思�！蔽覀冇钟眠@種方法造了很多句子，比如“頭發(fā)”，“牛頓被蘋果砸到頭，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力�！薄盁艄狻保皹蛏嫌性S多路燈，光線明亮�！保习终f得沒錯(cuò)，我明白了漢字的意思變化多端。
漢字真有趣，我被深深地吸引了。一起到漢字王國(guó)里來吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的奧秘！
漢字的作文300字 篇6
在這一個(gè)星期，我們?cè)诤吞@可親的肖老師的帶領(lǐng)下，在漢字王國(guó)里遨游了幾天，我們知道了漢字全產(chǎn)生于四千多年前，漢字也是世界上使用人口最多的文字，以前，日本、韓國(guó)等國(guó)家也在使用漢字。
在漢字中，有特別多的字體，如：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等字體，我們現(xiàn)在寫的正是楷書。
我聽過這樣一個(gè)小故事，一九八三年，烏魯木齊的一家掛面廠花了十八萬(wàn)元從日本買了重達(dá)十噸的塑料袋，請(qǐng)人設(shè)計(jì)出樣品，當(dāng)這一艘船漂洋到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的那個(gè)人發(fā)現(xiàn)“烏”多了一點(diǎn)，成了“鳥”，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，就讓這價(jià)值十八萬(wàn)元的塑料袋，成了一堆廢品。
這一個(gè)故事讓我想起了在生活中，我考試的時(shí)候，我寫字時(shí)，我會(huì)在一個(gè)字上多寫一點(diǎn)或多一撇，讓我多扣分，有時(shí)我還不會(huì)寫某些字，讀了這個(gè)故事讓我知道漢字有多么的重要，也通過掌握漢字的字、形方法去記字，避免再出錯(cuò)。我以前還覺得漢字一點(diǎn)都沒有用，就不記漢字，這次遨游漢字王國(guó)讓我記憶特別特別深刻，以后一定要多看書多學(xué)漢字！
漢字有著很悠久的歷史，且聞名中外。
漢字的作文300字 篇7
一只小船似梭，順織江中錦繡。兩岸山峰如筆，倒寫天下文章。
每當(dāng)我看到這樣的文句時(shí)，我都會(huì)感到感動(dòng)和自豪，感動(dòng)的是——漢字漢語(yǔ)是如此之美；驕傲的是——如此之美的漢字漢語(yǔ)，是我們中國(guó)人發(fā)明的。我剛認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，發(fā)生了很多好玩的事呢。
我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的字是“一”，這是我在幼兒園小班學(xué)的。然后，又學(xué)了“二”“三”這兩個(gè)字。剛回到家，我就興沖沖地告訴爸爸媽媽我學(xué)會(huì)了認(rèn)“一二三”這三個(gè)字了，他們非常開心，不過，他們問我為什么“一”這樣寫，二這樣寫，三這樣寫？我想了想，說：“‘一’有一橫，所以叫‘一’；‘二’有兩橫，所以叫‘二’；‘三’有三橫，所以叫‘三’。”媽媽問我：“那‘十’字怎么寫？”我在紙上畫了十橫，給媽媽看。媽媽看了，哈哈大笑起來，我問媽媽為什么笑？媽媽說：“如果十字有十橫，那“萬(wàn)”字不是有一萬(wàn)橫？”我想：是啊，如果如果“十”有十橫，那“萬(wàn)”字不是有一萬(wàn)橫？我問媽媽“十”怎么寫，媽媽告訴了我，并告訴了我道理，我頓時(shí)恍然大悟。
漢字不光神奇有趣，還蘊(yùn)含豐富的文化。我愛你，漢字！
漢字的作文300字 篇8
我從很小就和漢字打交道了。在兩三歲的時(shí)候，每天早上起床，爸爸都會(huì)讓我背兩三首古詩(shī)，所以從那時(shí)起，我就對(duì)紙上排列整齊的漢字有了興趣。
漢字是嚴(yán)肅的，她刻在每一個(gè)中國(guó)人的血脈中。余秋雨在他的一本書中寫到這樣一件事：在一次探訪中，一個(gè)泰國(guó)學(xué)者問：“你們是什么中國(guó)人，寫的是什么中國(guó)字�！庇嗲镉陞s嚴(yán)肅地說：“我們?nèi)慷际侵袊?guó)人，寫的都是漢字�！笔前�，漢字就像山岳一樣偉大，無(wú)論是萬(wàn)山之尊的泰山，還是號(hào)稱世界屋脊的珠穆朗瑪峰，都沒有漢字這樣沉穩(wěn)、雄壯。漢字里包含著中國(guó)人的漢字情結(jié)，這情結(jié)中又包含著濃濃的愛國(guó)情。
有時(shí)候，我也覺得漢字很有趣。寫字的時(shí)候，只要漏了一筆或多了一筆她很可能就成為另外一個(gè)字，或許根本就不是字了。記得有一段時(shí)間我整天查字典，看看哪個(gè)字和哪個(gè)字長(zhǎng)得差不多，像是孿生兄弟�；蛘咭粋�(gè)字有很多讀音，很多意思。找得我經(jīng)常忘了吃飯，忘了喝水。
漢字是我們中國(guó)人的驕傲，她是經(jīng)過了幾千年的歷史，經(jīng)歷了五個(gè)階段的演變，才成為我們今天閱讀和書寫的漢字。每個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)絕招——那就是寫漢字。
漢字的作文300字 篇9
漢字是美麗的。它的魅力無(wú)處不在，現(xiàn)在有許多外國(guó)友人都在學(xué)習(xí)漢字。從6000年前的甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書再到行書，也分別是由聲、形、象、數(shù)、理一個(gè)階段一個(gè)階段來的，中間滲透者無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的智慧。
漢字的形態(tài)非常美。它由橫、撇、豎、捺、點(diǎn)……這些看似簡(jiǎn)單的筆畫組成，其中卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。如“田”字，四四方方的，猶如看到了農(nóng)民田地的形狀；“笑”字，就仿佛看到一個(gè)人瞇成一條縫的眼睛，連下面的嘴巴都樂歪了……
漢字的音韻非常美。至今，古代的詩(shī)詞令人望其項(xiàng)背。每當(dāng)我在讀這些詩(shī)詞的時(shí)候，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的畫面。像“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@些優(yōu)美的詩(shī)句不僅讀起來抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，而且讓人感覺栩栩如生，意猶未盡，好像那些美麗的畫面就在眼前展現(xiàn)。
漢字非常有趣。同一個(gè)字，有不同的讀音，意思卻完全不一樣。如“重”：當(dāng)讀zhòng時(shí)，表示分量較大；當(dāng)讀chóng時(shí)，是再、層的意思。有時(shí)，同一個(gè)字，同一個(gè)讀音，在不同的句子里意思完全不同。
我愛漢字，它就像一條綿延不絕的長(zhǎng)河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族！
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