在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)作文300字 篇1
在日常生活中我們可以看到許多由不同形狀的瓷磚拼成的地板,這些形狀各異、拼湊得嚴(yán)絲合縫的圖形中還牽扯到許多數(shù)學(xué)問題。這周我們就學(xué)了用正多邊形拼地板的知識(shí),并以此解決了許多實(shí)際問題。
正多邊形指的是一個(gè)各邊都相等,各內(nèi)角也都相等的多邊形,如正三角形、正方形、正五邊形等等,且任意一個(gè)多邊形的內(nèi)角之和為(n-2)180度,外角之和為360度。不論用幾種多邊形,只要在同一個(gè)頂點(diǎn)處的內(nèi)角之和為360度,就可以確保拼出的瓷磚之間平整而無空隙了。
在實(shí)際生活中還有許多圖案往往是由不規(guī)則的基本圖形拼成的,乍一看上去這些不規(guī)則的圖案令人眼花繚亂,其實(shí)都是由正規(guī)圖形通過移補(bǔ)組合成的。例如,拼圖就是用一塊塊不規(guī)則的圖形拼湊成的,還有許多圖案也是如此。
通過對(duì)瓷磚的學(xué)習(xí),我既掌握了關(guān)于正多邊形的數(shù)學(xué)公式,又明白了瓷磚鋪地的數(shù)學(xué)原理,這些是我對(duì)數(shù)學(xué)的思想和概念在實(shí)際生活中的活學(xué)活用有了近一步的理解,開闊了我的'思維。
數(shù)學(xué)作文300字 篇2
昨天，我們發(fā)了第3單元的數(shù)學(xué)測(cè)試卷，我考了100+3分。
到現(xiàn)在，我們共進(jìn)行了3次單元測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘密——
1、平時(shí)上課一定要認(rèn)真聽講，我覺得我做得很不錯(cuò)；我們班的有些同學(xué)，上課不是說話，就是玩手中的東西，這樣，老師講的東西都沒學(xué)會(huì)，肯定考不了100分了。
2、考試前一定要做練習(xí)題。我的第1單元考試和第3單元考試都是100+3分，就是因?yàn)槲覂纱慰记岸甲隽藛卧毩?xí)題；而我的第2單元考試不是100分，就是因?yàn)槲铱记皼]做單元練習(xí)題。
3、考試時(shí)要認(rèn)真和檢查。如果馬虎了也會(huì)做錯(cuò)題，如果考試中有多余時(shí)間，一定不能坐那玩，要檢查一下。
4、考試后一定要總結(jié)。就像我想在這樣，看看為什么考好了和為什么沒考好，這樣以后才會(huì)考的更好的成績。
小朋友，上面就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘密，如果你有好的方法，一定要告訴我哦！歡迎交流！
數(shù)學(xué)作文300字 篇3
我們數(shù)學(xué)老師有三大特點(diǎn)：
一、兇
數(shù)學(xué)老師上課很兇，如果上課走神了，數(shù)學(xué)老師就會(huì)“好意”讓你發(fā)言，如果回答錯(cuò)誤，很有可能被罰站。
我二年級(jí)上課的時(shí)候分心，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，于是他“好意”讓我發(fā)言，我答不上題，數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺地說：“喻品皓，上課注意力集中！”
二、狠
如果我們
三、嚴(yán)
我們數(shù)學(xué)老師改作業(yè)也很嚴(yán)，哪怕一個(gè)字或單位寫錯(cuò)，數(shù)學(xué)老師也會(huì)給我們打錯(cuò)。今天，我上交課堂作業(yè)本的時(shí)候，因?yàn)閷戝e(cuò)了一個(gè)單位，就被數(shù)學(xué)老師判定為錯(cuò)誤。感覺他連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過，火眼金睛啊！
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