在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的漢字的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
漢字的作文300字 篇1
每一個(gè)漢字就像一位導(dǎo)游，把我們帶進(jìn)了繽紛的漢字王國(guó)，我來(lái)給大家介紹一下吧。
傳說(shuō)漢字是蒼頡看到鳥(niǎo)的足跡后，模仿鳥(niǎo)的足跡的樣子，而創(chuàng)造了漢字。中國(guó)漢字歷史悠久，不少外國(guó)人也來(lái)學(xué)習(xí)中文，就連在日文、韓文中也有漢字的影子。我還知道漢字的演變過(guò)程：甲骨文→金文→小篆→大篆→楷書(shū)→草書(shū)→行書(shū)。
我來(lái)講一個(gè)漢字小笑話(huà)吧。有一次，某地要修下水管，一位工人怕過(guò)路人掉進(jìn)坑里想寫(xiě)一塊“來(lái)者避讓”的牌子，但一不小心寫(xiě)成了“耒者避讓”，“耒者”的意思是農(nóng)民，原本是過(guò)來(lái)的人要避讓?zhuān)兂闪宿r(nóng)民要避讓。一字之差，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們對(duì)漢字的研究不能結(jié)束哦。我們千萬(wàn)不能在生活中或?qū)W習(xí)上鬧出一個(gè)大笑話(huà)哦。
漢字的作文300字 篇2
漢字，起源于中國(guó)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字，但我認(rèn)為，漢字有幾十萬(wàn)個(gè)，絕對(duì)不可能是一個(gè)人創(chuàng)造的，漢字，是經(jīng)過(guò)了N代中國(guó)人，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改和整理，才創(chuàng)造了這些生動(dòng)活潑的漢字。漢字，是中國(guó)的代表，是無(wú)數(shù)中國(guó)人智慧的結(jié)晶。
當(dāng)我看到“宇宙”這個(gè)詞時(shí)，我仿佛進(jìn)入了太空，一望無(wú)際的宇宙，到處都是閃閃發(fā)光的星球;當(dāng)我看到“飛翔”這個(gè)詞時(shí)，我仿佛，遨游在藍(lán)藍(lán)的天空，穿梭在“棉花糖”之間;當(dāng)我看到“森林”這個(gè)詞時(shí)，我就像進(jìn)入了空氣新鮮，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大森林;當(dāng)看到“力量”時(shí)，我就感到一股強(qiáng)烈的力量流過(guò)，讓我體內(nèi)有無(wú)限的力量等著我去使用;當(dāng)我看到“哭”這個(gè)字時(shí)，臉上充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，不禁為那些遭受苦難的人而悲傷;當(dāng)我看到“笑”這個(gè)字時(shí)，心里不禁升起一絲微笑。
漢字就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，在方格紙上做游戲;像一朵朵鮮花，開(kāi)遍了整個(gè)中國(guó)，香氣，彌漫了整個(gè)世界，讓世界，來(lái)感受漢字的神奇，感受漢字的強(qiáng)大�，F(xiàn)在中國(guó)的方言甚多，但是，漢字能讓我們暢通無(wú)阻的交流。
漢字的作文300字 篇3
每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。它們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在紙上跳躍著。在書(shū)法家的筆下，它們更能延伸出無(wú)窮的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，望著“月亮”，眼前卻又閃著皎潔的光輝�！拜p”字使人感覺(jué)自己有飄浮感，“重”字一望而沉墜�！靶Α笔谷烁吲d和愉悅，“哭”從字面上看就在流淚�！氨煅┑亍弊屓烁杏X(jué)寒風(fēng)刺骨，到處被冰雪覆蓋，一片白皚皚、銀裝素裹的凄涼景象，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入危機(jī)四伏的叢林或?qū)庫(kù)o的院落……
它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩鬧嬉戲，像一朵朵美麗多姿、芬芳撲鼻的鮮花使你歡樂(lè)。我真不忍將它們鎖進(jìn)一個(gè)個(gè)小方格里，真想叫它們離開(kāi)方格去舒展身體，享受屬于自己的歡樂(lè)。
漢字的作文300字 篇4
漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的.文化。他們不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
我的名字里就有“童”這個(gè)字，有一天，我就想“童”這個(gè)字有什么特點(diǎn)呢？“童”由“立”和“里”組成，我一想，“l(fā)씓l(fā)ǐ”，它們的讀音很像，大概我認(rèn)識(shí)的字里，只有一個(gè)這樣的字。
我又想，“木子李”別人都知道。可不可以創(chuàng)立一個(gè)“立里童”呢？所以，別人問(wèn)我的姓時(shí)我就回答“立里童”，搞得別人半天都不知道我的姓。有時(shí)我還把“立里”讀成“里立”。所以，以后我再也不用這種方式介紹我的姓氏了。
因?yàn)椤巴边@個(gè)字其中一個(gè)解釋是兒童，所以我就經(jīng)常被別人叫做“兒童”，“兒童樂(lè)園”讓我非常生氣，其實(shí)我內(nèi)心早已是個(gè)男子漢了。
有時(shí)我一直在想“童”有什么特別的地方呢？直到我們上品德課，老師給我們講活字印刷術(shù)時(shí)我才想到，找一塊兒橡皮，往上面寫(xiě)一個(gè)“童”字，再往紙上一蓋，“童”字就出來(lái)了。不像“李”，“張”，“馮”這些字，還要在橡皮上面寫(xiě)上反字才能刻出來(lái)。所以說(shuō)，“童”字確實(shí)有它的特點(diǎn)。
中國(guó)的方塊字，是中國(guó)人精神的寄托。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，好好學(xué)習(xí)中國(guó)的文化。
漢字的作文300字 篇5
中華文化博大精深，書(shū)法也與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)歷了歷史的演變。從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等漢字七體直到現(xiàn)在，無(wú)不讓我們驚嘆古人的智慧，一個(gè)個(gè)變化多端的漢字造就了中華文明。
我國(guó)古代有許多偉大的書(shū)法家在這方面做了貢獻(xiàn)。其中王羲之，柳公權(quán)等書(shū)法家在書(shū)法史上占據(jù)著不可撼動(dòng)的地位，《蘭亭集序》讓全世界都看到了中華漢字的魅力。漢字不僅有它的傳奇，還有許多讓人忍俊不禁的笑話(huà)呢！
據(jù)說(shuō)，從前，有一個(gè)村里的小痞兒，他很愛(ài)幫助別人，也上了助人為樂(lè)榜，他不是本地人，所以口音與當(dāng)?shù)厝擞胁顒e。有一次，村長(zhǎng)開(kāi)大會(huì)，讓小痞兒上臺(tái)演講，他笑呵呵地開(kāi)始了：“打家棗上好，偶們嘟要有豬愚為樂(lè)的品智！”隨后大家都懵圈了，面面相覷，翻譯忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家早上好，我們都要有助人為樂(lè)的品質(zhì)！”雖然這個(gè)故事很搞笑，但說(shuō)明了我國(guó)漢字的多樣化哦！
中華漢字既是古老的，又是年輕的，和漢字對(duì)話(huà)，就是和純潔心靈對(duì)話(huà)。
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