在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的筆的作文300字5篇，歡迎大家分享。
筆的作文300字 篇1
我有一個(gè)漂亮的削筆刀，它是一只可愛(ài)的米老鼠，它由黑、紅、粉、白四種顏色組成。
它有一對(duì)圓圓大大的黑耳朵，還有一雙黑溜溜的大眼睛，它的臉是肉粉色的，臉上長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的鼻子，鼻子下面有一個(gè)月牙形的嘴巴。它總是張著嘴巴，吐著小紅舌頭。對(duì)我甜甜的微笑。它的身子是長(zhǎng)方形的，由黑色和紅色兩種顏色組成。它的身后有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尾巴下面有一個(gè)裝鉛筆屑的小盒子。
每當(dāng)我放學(xué)回到家，它總是吐著它拿紅紅的小舌頭，坐在我的書(shū)桌上，用一雙炯炯有神的大眼睛望著我，好像在說(shuō)：“小主人你回來(lái)了�！泵慨�(dāng)我要削鉛筆時(shí)，我就先把它的頭拉出來(lái)，然后捏著它的小耳朵把鉛筆從它的鼻子里塞進(jìn)去，在轉(zhuǎn)動(dòng)它的小尾巴，鉛筆屑就到它的肚子里了。如果肚子塞滿了，我就把后面的小盒子抽出來(lái)，把鉛筆屑到掉，把它打掃的干干凈凈。它一直陪伴著我，我每天都會(huì)用它把我的鉛筆削地尖尖的，這樣我才能寫出整齊、漂亮的作業(yè)。
我很喜歡我的削筆刀。
筆的作文300字 篇2
世上的筆筒有各種各樣的，有圓的，方的，還有其他形狀的……當(dāng)然，我也有一個(gè)。
在我的書(shū)桌上，最顯眼的地方有一個(gè)筆筒，那是媽媽在北戴河給我買的紀(jì)念品。它用石膏做的，高約十五厘米，長(zhǎng)六厘米，寬五厘米，它紅色的“皮膚”上鑲嵌著許多小珠，它的“眼睛”由三圈白海螺構(gòu)成，中間有一顆藍(lán)寶石。
它很容易碎，但也非常有用。
我有很多的廢筆，沒(méi)墨水的，沒(méi)筆蓋的，它幫了我大忙，把那些廢筆放進(jìn)了自己的“肚子”里，用的時(shí)候再拿出來(lái)。它還能裝橡皮，費(fèi)尺。它的用途可多了。
雖然它很有用，但也給我添了不少麻煩。
有一天的晚上，我寫作業(yè)，而它在書(shū)桌邊站著，我因?yàn)槿∠鹌げ恍⌒母觳才隽艘幌�，它掉在了地上，我沒(méi)注意，接著寫。等寫完了，要放筆的時(shí)候卻沒(méi)找到筆筒。我左翻右翻還找不到，自言自語(yǔ)地說(shuō)著：“該死的筆筒呢？它又沒(méi)長(zhǎng)腿，跑哪兒去了？”我往地上一看，看見(jiàn)它在地上睡覺(jué)呢，不過(guò)，筆灑了一地，在整理的過(guò)程中，有一支筆漏水，把我的手弄臟了。整理完了，它也“毀容”了。
這個(gè)筆筒陪伴了我兩個(gè)春夏秋冬，早已有了濃厚的'感情，我再也不會(huì)“傷害”它了。
筆的作文300字 篇3
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助窮人畫出許多錢，讓他們吃的好，穿的好，住的好——
如果我有一支馬良的神筆，我要幫那些生病、受傷的人畫出能治百病的神藥，讓他們的傷、病都好起來(lái)。如果我有一支馬良的神筆，我要幫農(nóng)民伯伯畫出許多糧食，讓他們不再那么辛苦！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一件適合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿著也不會(huì)冷，炎熱的夏日穿著也不會(huì)熱，讓人們不再為四季冷暖而操心。
如果我有一支馬良的神筆，我要幫小動(dòng)物們畫出溫暖、舒服的家園，并且畫出許多它們愛(ài)吃的食物，讓它們不再因?yàn)槔浠蚴澄镳I死！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出不死藥，不讓那些年紀(jì)大的和發(fā)生意外的人死亡；如果我有一支馬良的神筆，我要畫出魔力水，讓那些即將死掉的花草樹(shù)木全部恢復(fù)生機(jī)勃勃！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一座座溫暖的房子，送給災(zāi)區(qū)，幫助更多無(wú)家可歸的人們！
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助更多的人獲得幸福！
筆的作文300字 篇4
最好聽(tīng)的情話：喜歡你。像春風(fēng)拂過(guò)你心中的柔軟。
爺爺奶奶那一輩還沒(méi)有手機(jī)，于是他們喜歡一個(gè)人會(huì)用書(shū)信的方式去表達(dá)，含蓄卻飽含心意。爺爺告訴我他們那個(gè)時(shí)候牽了手就會(huì)在一起。就像遇到一樣很喜歡的東西，壞掉了他們會(huì)想方設(shè)法的去修回來(lái)，你們年輕人啊，遇到很喜歡的東西壞掉了，想到的卻是是再換新的東西。
之前在網(wǎng)上聽(tīng)到有人說(shuō)：女孩子就是這樣，誰(shuí)對(duì)她好她就跟誰(shuí)走了。
我覺(jué)得這并無(wú)道理，尚且不管這話是褒義還是貶義，但是同樣作為女孩子的我有話說(shuō)，如果你不能滿足她的物質(zhì)欲望還不愿意花心思去對(duì)討她歡心，她憑什么對(duì)你從一而終。
看了一篇文章內(nèi)容我大致的講一下：有個(gè)成功男士帶著孩子出門游玩，孩子說(shuō)是要母親的陪同才肯出去，拗不過(guò)孩子，母親就跟著去了。坐公交的時(shí)候留意到有個(gè)座位，才五歲大的兒子讓媽媽坐下來(lái)。下車的時(shí)候爸爸告訴兒子：這是我的媳婦，請(qǐng)你照顧好她，不要忍她生氣，孩子鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，引得車內(nèi)忍哄堂大笑。
可見(jiàn)，在他們家該富養(yǎng)的是女人，而不是兒子，而最受益的是這個(gè)男人。他不僅擁有一個(gè)孝順的好兒子，還有一個(gè)漂亮的老婆。
我想這就是女孩子最向往的愛(ài)情，不會(huì)因?yàn)榛橐龅氖`而改變愛(ài)情的本質(zhì)。
筆的作文300字 篇5
好像在一年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)要考試，考到了100分有獎(jiǎng)品哦！卷子發(fā)下來(lái)了，我熟練的答著卷子！時(shí)間到了，我滿心歡喜的把卷子交給老師。
開(kāi)頭應(yīng)該用一句話交代“鉛筆”的存在，為下文鉛筆的由來(lái)做好必要的鋪墊�！昂孟裨谝荒昙�(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)要考試，考到了100分有獎(jiǎng)品哦！”→記得是在一年級(jí)的時(shí)候，有一天老師拿來(lái)卷子說(shuō)要考試，并說(shuō)考100分的同學(xué)就有獎(jiǎng)品。
第二天老師說(shuō)考到100才有15名同學(xué)，我心想一定要有我��！應(yīng)該是在第5名叫的我，我心里頭的石頭終于落地了，老師說(shuō)獎(jiǎng)品是一只鉛筆，后來(lái)我用這只筆參加了學(xué)校的繪畫比賽和寫字比賽，成績(jī)還算不錯(cuò)。
“第二天老師說(shuō)考到100才有15名同學(xué)”→第二天上課時(shí)，老師說(shuō)考了100分的有15名同學(xué)。
那只鉛筆陪我度過(guò)4年的時(shí)光，現(xiàn)在我還記得我拿到鉛筆是什么樣子，這只鉛筆雖然很舊，但是我依然把它當(dāng)做朋友看待。
“現(xiàn)在我還記得我拿到鉛筆是什么樣子”→現(xiàn)在我還記得我剛拿到鉛筆是它的樣子。
我非常喜歡我的鉛筆，也很珍愛(ài)它！
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