在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的作文300字 篇1
我們的學(xué)校非常大，學(xué)校的兩旁種著高大的梧桐樹，教學(xué)樓在學(xué)校的北邊，而中間就是我最喜歡的寬闊的操場(chǎng)了。
春回大地！萬(wàn)物復(fù)蘇！我認(rèn)為春天是一年四季中最美好的季節(jié)，在春天，好像一切都變得美好了，當(dāng)然操場(chǎng)也不例外
在操場(chǎng)的四周開滿了鮮花，紅的、黃的、藍(lán)的、子的、各種各樣的花兒，競(jìng)相開放！美麗極了！同學(xué)們看到美麗的花兒爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。
炎熱的夏天到了，烈日炎炎！但還是有許多同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，有的女同學(xué)帶來(lái)小扇子，等到午后的時(shí)候，天氣就不是那么熱了
同學(xué)們紛紛坐在樹蔭下乘涼，有的同學(xué)帶了遮陽(yáng)帽在操場(chǎng)上歡快地嬉戲。
涼爽的秋天到了，到操場(chǎng)上玩的同學(xué)身上加了一件外套，秋高氣爽！微風(fēng)一吹！就會(huì)有許多片樹葉被吹到樹下，那場(chǎng)景美麗極了
雖說(shuō)春困秋乏，可到操場(chǎng)上玩耍同學(xué)們一個(gè)個(gè)都那么活力滿滿，一個(gè)比一個(gè)精神。
冬天，皚皚白雪！同學(xué)們穿上了厚厚的棉衣，冬天的來(lái)臨為我們的操場(chǎng)上鋪上了一層厚厚的毛毯
同學(xué)們?cè)谶@條＂毛毯＂上打雪仗，堆雪人，好不熱鬧，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。
我們學(xué)校的操場(chǎng)，一年四季都是那么美妙，它，應(yīng)該是孩子們的天堂吧！
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們學(xué)校的操場(chǎng)。
學(xué)校的作文300字 篇2
談起未來(lái)的學(xué)校，肯定每個(gè)人都有話說(shuō)。我想象的未來(lái)，是這樣的……
學(xué)校里的上、下課鈴聲不變，上課了，同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課。教室里的桌子上，會(huì)有兩個(gè)按鈕，一個(gè)綠色、一個(gè)紅色。老師提出問(wèn)題，我們也不必舉手，按下綠色鍵，就證明你會(huì)做這道題；按下紅色鍵，則證明你不會(huì)。桌子上還會(huì)有一個(gè)凹下去的小洞，是用來(lái)放杯子的。椅子呢，倒沒(méi)什么不同，只不過(guò)多了一個(gè)靠背，學(xué)習(xí)學(xué)累了，可以靠上去休息一下。教室里沒(méi)有粉筆，因?yàn)楹诎迨侵悄艿�，老師如果想寫東西，只需對(duì)著黑板說(shuō)出想寫的字就行了。
當(dāng)然，黑板可以移開。移開黑板，后邊是一個(gè)很大的熒幕，它是用來(lái)干什么的呢？有些立體的圖片，不好畫，只要對(duì)著熒幕說(shuō)第幾課，熒幕上就會(huì)出現(xiàn)想要的圖片和相關(guān)的介紹。如果老師生病了或者有事來(lái)不了學(xué)校，就可以用手機(jī)連上熒幕，老師就可以不用來(lái)教室也可以給我們上課了。
未來(lái)的學(xué)校呀，上課三十分鐘，下課二十分鐘。而且作業(yè)、考試什么的，就讓它們都見(jiàn)鬼去吧！未來(lái)，是沒(méi)有課間操的，到了現(xiàn)在做操的時(shí)間，老師就會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)上做游戲，別提多快活了！
哎，雖說(shuō)向往美好的未來(lái)沒(méi)錯(cuò)，但想象終歸還是想象，還是先做好眼下的事吧！
學(xué)校的作文300字 篇3
看到這個(gè)標(biāo)題，你一定百思不得其解。什么？學(xué)校里還有派對(duì)？嘻嘻！那就由我來(lái)告訴你：這不是真正的派對(duì)，而是制作風(fēng)箏的“時(shí)刻”。那場(chǎng)面太精彩，跟說(shuō)成派對(duì)也沒(méi)什么兩樣。
老師說(shuō)可以合作。我就決定與我最好的鐵姐們——鄭煜臻合作！
一切都準(zhǔn)備的OK了，竹子、膠布、膠水、紙、剪刀。開始，鄭煜臻把紙折成了一個(gè)凌形，我把自己所有的“珍藏品”都捐了出來(lái)。為了制作一個(gè)美麗而結(jié)實(shí)的風(fēng)箏，犧牲點(diǎn)“愛(ài)品”又有什么呢？
我先拿起剪刀，把折成星星的`的紙從中間剪開，然后再剪，一共有4條小線。鄭煜臻就把竹子繞邊然后粘著。之后，我和鄭煜臻把剪好的折紙貼在風(fēng)箏的尾部。做風(fēng)箏的尾巴。嘻嘻！喻老師還夸我們的風(fēng)箏做的好呢！
我們不驕傲，我們繼續(xù)努力做。鄭煜臻在一張白紙上畫了一顆小草，讓我剪下來(lái)，我小心翼翼地拿起剪刀剪，剪完了再拿蠟筆涂顏色，然后畫了一顆太陽(yáng)，我照樣剪、涂。一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)就出現(xiàn)在我手上了。
鄭煜臻在風(fēng)箏上寫了端端正正地寫下：“讓我們的夢(mèng)想去高飛！”
我抬頭看了看，別人的風(fēng)箏大多都沒(méi)做好。
我又看了看我們的風(fēng)箏，��！多美麗�。∥腋吲d地笑了……
學(xué)校的作文300字 篇4
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我在鄉(xiāng)賢街小學(xué)已度過(guò)四個(gè)春秋了。
我們的學(xué)校雖然不大，但有很多美麗的景色，就說(shuō)那棟教學(xué)樓吧。那棟教學(xué)樓地處我們學(xué)校中心，同學(xué)們都在那里學(xué)習(xí)。它的形狀是長(zhǎng)方形的，遠(yuǎn)看，像一列整齊的士兵；近看，在陽(yáng)光的照耀下，教學(xué)樓窗戶閃閃發(fā)光，甚是美麗。走進(jìn)教室，一排排整齊的桌椅，同學(xué)們朗朗的讀書聲回響在我耳邊，后邊墻上還掛著我寫的毛筆字呢！我寫的是“坐如鐘，站如松，讀寫姿勢(shì)要規(guī)范”。同學(xué)們一看見(jiàn)這句話，就會(huì)叫我“鄧小平”，你們說(shuō)說(shuō)，這根本搭不上邊兒呀！其實(shí)我還真的喜歡t他們這么叫我。
教學(xué)樓的前面有一座雕像，那是由三個(gè)人組成的“疊疊樂(lè)”。一個(gè)小男孩的肩上踩著一個(gè)小女孩，旁邊還站著一個(gè)小弟弟，正屏息凝神的看著什么。他們?nèi)硕即髦t領(lǐng)巾，應(yīng)該是少先隊(duì)員。雕像下面還刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這句話是提醒同學(xué)要時(shí)刻努力。
教學(xué)樓的后面有個(gè)長(zhǎng)方形的沙坑，雙杠、單杠、爬杠，課間同學(xué)們都愛(ài)到這兒來(lái)活動(dòng)。
我們的學(xué)校不僅風(fēng)景美，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，歡迎你有時(shí)間來(lái)參觀哦！
學(xué)校的作文300字 篇5
每次看到我腳上的疤痕，我就想起一件事。
那天，母親說(shuō)：“我們到外婆家去吧！”我聽(tīng)到了這句話我開心極了，母親到煤屋里拿出了一輛單車，母親雙手抱著我放到車后的座凳上，母親騎上去，單車走了起來(lái)。單車在馬路上緩緩前行著，我興奮極了，雙腳張開手上下晃動(dòng)像鳥兒一樣飛起來(lái)。接著又換了動(dòng)作，我似乎發(fā)現(xiàn)前方有目標(biāo)一樣，我做了個(gè)神槍手的動(dòng)作，正當(dāng)我自?shī)首詷?lè)的時(shí)候，母親提醒我說(shuō)：“坐穩(wěn)了不要亂動(dòng)，把腳打開�！�
我在車上仿佛沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)玩。這時(shí)單車來(lái)到一個(gè)拐彎處了，不知道，為什么車子不停晃動(dòng)，我趕緊抓住母親的衣服，我的腳使勁往中間靠，單車打了個(gè)趔趣�！鞍 蔽彝蝗唤辛似饋�(lái)，母親立刻停下車，問(wèn)我：“怎么了？”原來(lái)是我的腳卡在單車輪子里面了，劃出了一道口子，鮮血直流。母親嚇壞了說(shuō)：“腳怎么卡到單車?yán)锩嫒チ�，我剛才不是提醒你了嗎？�?/p>
母親把我的腳拿了出來(lái)，立刻把我送到醫(yī)院去了，在醫(yī)生的幫助下我的腳漸漸康復(fù)了，只是腳上永遠(yuǎn)留下了一道疤痕。
這就是我永遠(yuǎn)忘記不了的疤痕。
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