無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的漢字的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字的作文300字 篇1
在美麗的漢字王國(guó)里，漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)歡樂的小精靈，在現(xiàn)實(shí)生活中，無論走到哪里都不能離開它們。
每當(dāng)我打開書，我就像在漢字王國(guó)里的小精靈，讓我看到精美的文字盡顯它的不一樣之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣；在街道上各行各業(yè)的廣告牌，讓我領(lǐng)悟到漢字的力量，因?yàn)橛辛怂鼈�，世界因�(yàn)樗鼈兌�，是它們使人類生活得更加繁榮昌盛。
漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者，無論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開漢字，包括我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言交往等等，都離不開漢字，我曾看過“天心取米”的故事，說的是北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人選送一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開一看，戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字，就是要奪我國(guó)江山，取君王之位的意思，結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆，“天心取米”變成了“未必敢來”，然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，急令退兵。
從這個(gè)故事中，漢字的博大精深并不是我們能夠完完全全的掌握的，但我期望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。
漢字的作文300字 篇2
你有最喜歡的一個(gè)漢字嗎？我想你肯定有，我也不例外。我最喜歡的一個(gè)漢字是“火”字。
火是東西燃燒時(shí)所發(fā)出的光和焰�！盎稹弊蛛m然簡(jiǎn)單，但是卻包含著不同尋常的意義。正如恩格斯所說：“火把人類和動(dòng)物分開，火是人類歷史的開端�！笔前�，人類的生活離不開火，人類用火打造工具、用火燒煮食物、用火驅(qū)寒取暖。在人類還沒有火的時(shí)候，人們只能像野獸一樣吃生的東西、蜷縮在山洞里熬過一個(gè)又一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜。據(jù)說在遠(yuǎn)古時(shí)代，一天，一個(gè)人，哦不，是一個(gè)原始人很無聊，在那摩擦兩塊石頭，結(jié)果偶然發(fā)現(xiàn)了生火的辦法，從此人類文明的進(jìn)化之路開始了……
火，這種物質(zhì)，人類在遠(yuǎn)古時(shí)代離不開，在現(xiàn)代社會(huì)也離不開火。今年發(fā)射神州7號(hào)飛船的是長(zhǎng)征2號(hào)F型運(yùn)載火箭，它的升空也離不開火，先是發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力，接著，尾部噴出長(zhǎng)長(zhǎng)的火焰，火箭就升天啦。
我之所以喜歡“火”這個(gè)字，因?yàn)榛鹗侨祟悮v史的開端，是人類文明的原點(diǎn)。也是人類科技進(jìn)步的助推劑！
漢字的作文300字 篇3
《感恩的心》這首歌大家一定聽過吧！它告訴我們要感恩身邊的每一個(gè)人。
當(dāng)我上完第五組課文時(shí)，我覺得我們還應(yīng)當(dāng)感恩于創(chuàng)造漢字的祖先們，要不是他們?nèi)祟惖慕涣髂芟颥F(xiàn)在這樣方便嗎？要不是我們現(xiàn)在的漢字能夠傳播文明，蓋世無雙嗎？要不是他們我們現(xiàn)在的漢字能古色古香嗎？要不是他門我們的漢字能生龍活虎嗎？
說實(shí)在的祖先可真了不起，創(chuàng)造出來的漢字是有著獨(dú)特性格的精靈，它們像一群活潑可熱愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的、多姿的鮮花愉悅我們的眼睛。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。沒有一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！
過年大家不會(huì)陌生。這可是個(gè)熱鬧的節(jié)日呀！家家戶戶寫對(duì)聯(lián)，人們可曾想過，這對(duì)聯(lián)形式除了我們中國(guó)，還有哪一個(gè)國(guó)家有寫對(duì)聯(lián)的創(chuàng)舉呢？
啊，因?yàn)槲覀兊淖嫦�，使我們中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族，同時(shí)也因?yàn)闈h字，才有了今天的一切。
我熱愛你，中華的漢字！
漢字的作文300字 篇4
漢字是我們祖先智慧的結(jié)晶，在生活中，到處都有它們的身影。在成千上萬個(gè)漢字中，我最喜歡的要屬‘眾’字了雖然它的筆畫只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六畫，但卻包涵了深刻的意義。在我身邊不就遇到過這樣的事。
那次體育課上，我興致勃勃地去操場(chǎng)上踢足球，我想：憑我現(xiàn)在的實(shí)力，當(dāng)一個(gè)守門員是輕而易舉�？蓻]想到卻落了個(gè)后衛(wèi)的位置。我沮喪極了，去找當(dāng)了守門員的沈飛昊訴起苦來，我認(rèn)為這場(chǎng)比賽對(duì)我來說毫無意義，我甚至想退出這場(chǎng)比賽。在足球賽剛開始時(shí)，我無精打采，不配合隊(duì)員們踢球，又一次，因?yàn)槲业倪^失，讓對(duì)手白白踢進(jìn)一球。中場(chǎng)休息時(shí)，沈飛昊鼓勵(lì)我說：“打起精神來，只要我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就能反敗為勝�！蔽翌D時(shí)明白過來。我太自私了，只想著自己，是整個(gè)球隊(duì)失去了很多進(jìn)球的機(jī)會(huì)。我在下半場(chǎng)時(shí)，打起精神，積極配合隊(duì)員們踢球，不知是我的表現(xiàn)，還是隊(duì)員們默契的配合，我們竟贏了這場(chǎng)比賽。
我喜歡‘眾’字，因?yàn)樗嬖V我一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能獲得最后的成功。
漢字的作文300字 篇5
“一”是起點(diǎn)，就拿我們學(xué)習(xí)來說，小學(xué)上完就馬上跳入初一，初中上完就進(jìn)入高一，高中上完要邁入大一，大學(xué)讀完還要接著上研一……然而，“一”也是終點(diǎn)，當(dāng)小河中最后一塊堅(jiān)冰化為流水之后，冬天也就邁著輕盈的腳步離開了；當(dāng)拿到那一本有著鮮紅外皮的小記者證書時(shí)，我的`小記者的學(xué)習(xí)也暫告一個(gè)段落了。
“一”還是我們身邊不可缺少的，例如：一扇門，一張桌子、一把椅子、一個(gè)蘋果、一個(gè)鬧鐘、一支鋼筆、一本書、一條魚、一張紙、一篇作文等等，你看，生活中到處都是“一”，可見，“一”的用處有多大。
“一”沒有任何修飾，沒有任何虛榮，平平淡淡，它就像一個(gè)謙虛的老者一樣默默地為大家服務(wù)，它既是人生的起點(diǎn)，也是人生的終點(diǎn)，所以，“一”理所當(dāng)然地成為我最喜歡的一個(gè)漢字。
漢字的作文300字 篇6
如果要說我和漢字發(fā)生的故事，記得最清的就是我和"小″發(fā)生的故事了。
三四歲的時(shí)候，我在幼兒園里學(xué)字，學(xué)到了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的字:小。但馬上就要放學(xué)了，我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。第二天在課上老師讓我們寫"小"字，可我不會(huì)，滿腦子都在想怎么寫。最后，我交了一個(gè)錯(cuò)的"小"字�；丶液笪易寢寢尳涛覍�"小″字，媽媽寫了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，我看著寫，寫出了一個(gè)歪歪扭扭的″小"字。關(guān)鍵還是錯(cuò)的。媽媽無奈的笑了笑，接著又寫了一遍，我也跟著寫了一遍。媽媽一看，我把"小″字的勾寫沒了。接著寫，然后就“勾寫右面了″。媽媽哭笑不得地說:"勾是寫在豎的左邊的，不是右邊�！宓也恢雷笥曳謩e在哪，就迷迷糊糊的又寫在了右面。媽媽也沒辦法，只好讓我明天再去聽聽課。
過了幾天，我們終于學(xué)了"左″"右"分別在哪，媽媽接我回去后，我告訴媽媽我會(huì)寫"小″字了，媽媽讓我再寫一遍。我就寫了一個(gè)，結(jié)果把點(diǎn)寫反了。我看著也不像，于是就改了一下，終于對(duì)了。
一個(gè)人一定要堅(jiān)持才能成功，就像我寫″小″字。
漢字的作文300字 篇7
在這次語文綜合性的學(xué)習(xí)中，我最喜歡“有趣的漢字”的活動(dòng)。
這個(gè)單元里的內(nèi)容生動(dòng)有趣，都可以玩游戲，十分輕松。連幾個(gè)上課總是不太認(rèn)真的同學(xué)，這回也聽得津津有味。到了做游戲的環(huán)節(jié)，老師先出了一道題：“一連三座廟”。大家想了一會(huì)兒，沒想出來，學(xué)習(xí)委員靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出：“妙、妙、妙！”老師連連稱贊，我前面的小葉子嘟了個(gè)嘴說：“明明是我先想出來的。”我在后面偷笑。老師看我們積極性高，又出了兩三個(gè)題目，教室里學(xué)習(xí)氣氛可濃了。最后老師又出了一個(gè)題目：“石頭蛋腌咸菜�！卑嚅L(zhǎng)想都不想，不假思索地說：“一言難盡！”老師贊揚(yáng)道：“真厲害！不愧是班長(zhǎng)��！就是非同一般！”我想這次總沒人不服氣了吧，沒想到“五大壯士”之一小鵬說：“是《詞語手冊(cè)》上的！”我們趕快翻開《手冊(cè)》，果然是上面的。老師反駁他說：“這說明班長(zhǎng)很認(rèn)真呀！手冊(cè)人人都有，你們?cè)趺淳筒恢�？”小鵬這下沒話說了。快下課了，老師請(qǐng)勞動(dòng)委員講了一個(gè)笑話，我們聽完這個(gè)笑話后，哄堂大笑，連老師也笑出了聲。一節(jié)課就這樣匆匆而去了。
在這次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)漢字的樂趣。我愛語文，我愛漢字！
漢字的作文300字 篇8
經(jīng)過這次綜合性學(xué)習(xí)，我感受到了漢字的獨(dú)特與神奇，我猶如收獲了無數(shù)珍寶般喜悅。
漢字整齊又靈動(dòng)，它在人類的歷史長(zhǎng)河中，是珍貴的書法瑰寶。在書法家的筆下，它蒼勁有力；在老師的板書上，它變化無窮；在詩人的紙上，它觸動(dòng)心弦……
人們是根據(jù)蟲蛇鳥獸，草木山川的動(dòng)態(tài)或形狀來造字的；漢字也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變，演變的前后有著很大的區(qū)別，演變前的象形字就像一幅畫，而經(jīng)過了一次次演變，就簡(jiǎn)單多了。漢字的演變經(jīng)歷甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書——行書。甲骨文，是用小刀刻上的，它的骨片是由龜甲，獸骨制成的。甲骨文的故鄉(xiāng)是河南小屯村，甲骨文是中國(guó)最早的文字。
漢字還有著無窮的魅力呢，寫下“夕陽"兩字，你的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出金光萬道的情景，當(dāng)你的筆尖流瀉下“溫暖”時(shí)，你似乎進(jìn)入了媽媽的懷抱。漢字不是僵硬的符號(hào)，不是枯燥的拼音文字，而是富有獨(dú)特性格的精靈，而是有著無窮無盡變化的美妙圖案！
但是，在生活中，我們也看到了玷污漢字的行徑，如把漢字寫成繁體字，寫成錯(cuò)別字等等，我們不能袖手旁觀，行動(dòng)起來吧！
漢字的作文300字 篇9
漢字非常的有趣神奇，是我們平常交流溝通的好幫手。
記得四歲時(shí)，媽媽教我學(xué)認(rèn)字，每天要認(rèn)三個(gè)字。
一天，天氣晴朗，媽媽照常拿出那本識(shí)字本，教我認(rèn)字，媽媽指著“開”這個(gè)字說道：“這個(gè)字念kai�！眿寢屇贸鲆粋�(gè)紙盒，把它打開。便說道：“你懂這意思了嗎?“開”就是這個(gè)意思�！眿寢屨f：“來跟我讀幾遍。”我完全掌握了“開”子的讀法。接著，媽媽又教我認(rèn)“心”字，媽媽手弄來弄去的一點(diǎn)點(diǎn)地教我，我看著媽媽的口形一遍一遍地讀。當(dāng)我這兩個(gè)字都能讀時(shí)，我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說道：“要是下面這道題你答對(duì)了，這顆糖就獎(jiǎng)勵(lì)給你�！薄伴_心”的反義詞是什么?我前幾天剛學(xué)會(huì)“關(guān)”這個(gè)字，并知道“開-關(guān)”是一對(duì)反義詞，說道：“這么簡(jiǎn)單，當(dāng)然是關(guān)心。”媽媽一下子蒙了，我解釋道：“開和關(guān)是對(duì)反義詞，開心的反義詞當(dāng)然是關(guān)心�！眿寢屄犃斯笮�，說道：“小笨蛋�！钡涯钦n糖還是給了我。
現(xiàn)在回想起那件事也覺得好好笑，漢字實(shí)在是太神奇了。
漢字的作文300字 篇10
人生如同大海，難免會(huì)有高低起伏。如果你的小舟被打翻，請(qǐng)重新再來，不要向生活低頭。
——題記
一個(gè)陰沉沉的下午，秋風(fēng)從我臉龐刮過，樹梢上的殘葉在瑟瑟發(fā)抖，再大些，無可奈何地掉落下來，在地上顫抖著“滴答……”
天空中下起了小雨，坐在草葉上，擠眉弄眼，嘲笑著我。正所謂“秋風(fēng)秋雨愁煞人�！碑�(dāng)我看到那鮮紅的那個(gè)叉叉，深深地扎痛了我的心。
那一個(gè)個(gè)叉叉，就像一架架風(fēng)車，重重地壓在心頭，掀起鋪天蓋地的沙土，讓我踹不過氣……
“成敗，人生豪邁，不過就是重頭再來�！弊哌M(jìn)小區(qū)，不敢走進(jìn)家門，在門外徘徊。不知哪家小店莊放音樂，字字間透露一股永不言敗的氣概。我在心中默念幾遍，頓時(shí)茅塞頓開：是啊，人生猶如大海，而我們就像一葉葉小舟向成功的海岸出發(fā)。然而，海上難免會(huì)有高低起伏，洶涌澎湃，俗語說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有彩虹？”只有經(jīng)過風(fēng)云也不生活低頭，才能到達(dá)成功的海岸。于是，我大步走向前，傲然敲起家門……
生活的強(qiáng)者，都是從失敗中挺過來的。以后，我要以挫敗為筆，失敗為墨，重新寫下成功的書卷。
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