我的好老師，成長(zhǎng)路上你給了我們太多幫助，感謝有你。語(yǔ)文迷小編為大家收集整理了下列文章，希望大家喜歡。
謝謝您，我的好老師作文
他，澄澈的目光中閃爍著自信;他，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情;他，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。他看似平凡，卻是一位對(duì)教育事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的老師。他就是我初中的語(yǔ)文老師，徐老師。
第一次見(jiàn)到徐老師的時(shí)候，只覺(jué)得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個(gè)子高高的，卻沒(méi)有給人那種可望不可及的感覺(jué)。七尺講臺(tái)上，徐老師語(yǔ)調(diào)輕柔地自我介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，他抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：“在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幨钦Z(yǔ)文，處處離不開(kāi)語(yǔ)文。因此，我們要學(xué)好語(yǔ)文，就應(yīng)該做到自求自得，循序漸進(jìn)，熟讀精思。”除此之外，他還每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讓我們輪流進(jìn)行演講比賽。并且還教導(dǎo)我們天天堅(jiān)持寫隨筆，讓我們不斷對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，不斷提高寫作水平。他的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)不令我們深受啟發(fā)，現(xiàn)在回憶起來(lái)仍記憶猶新，仿佛歷歷在目。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)他十分細(xì)心，總能猜透我們的心思;他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過(guò)失。他時(shí)常如朋友般地向我們?cè)V說(shuō)他學(xué)生時(shí)代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引著我們，教室里，歡快活躍的氣氛時(shí)常漫延著。
他關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語(yǔ)文的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;認(rèn)認(rèn)真真地分析著我們成績(jī)的起伏原因。上課時(shí)，他常常與我們講述一些語(yǔ)言運(yùn)用的奇聞?shì)W事，這讓我們看到了徐老師卓越的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)了我們對(duì)這門學(xué)科的濃厚興趣，更加帶動(dòng)了大家對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見(jiàn)他之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻(xiàn)了自己如花的年華;奉獻(xiàn)了自己寒窗苦讀來(lái)的碩果;奉獻(xiàn)了自己的一切。
他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們也學(xué)會(huì)了去點(diǎn)燃自己照亮別人的道路，給予更多的人希望之光。
他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿著活力與朝氣。他和藹的笑容安撫著同學(xué)躁動(dòng)的心靈，他的寬容使犯錯(cuò)的同學(xué)悔過(guò)。
他是我心目中的好老師，他有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高另一基礎(chǔ)。
這就是我心目中的好老師，一名有教無(wú)類，因材施教的好老師!
謝謝您，我的好老師作文
老師，您好!這六年來(lái)，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想說(shuō)："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對(duì)您存有不滿，曾對(duì)您懷有怨氣;但我也曾對(duì)您存有愛(ài)慕，懷有敬佩。無(wú)論曾幾何時(shí)，我曾做什么，都不曾改變，我對(duì)您的愛(ài)。老師，謝謝您!
當(dāng)年，剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子，面對(duì)一只只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”
我不知道我跟您一起攜手走過(guò)了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高;宇宙有多大，您就有多大。
說(shuō)起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開(kāi)心的事。
那天，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節(jié)語(yǔ)文課，我很幸運(yùn)被選為組長(zhǎng)。老師您讓組長(zhǎng)們把練習(xí)本收起來(lái)，然后交換對(duì)改。老師您還說(shuō)：“記住，成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué)。互相幫助。”話音剛落，我便挑中了班長(zhǎng)小清的練習(xí)本改。在評(píng)改的過(guò)程中，有一道難題，把同學(xué)們難住了。
這時(shí)，教室里又響起那熟悉的聲音：“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本，把小清的答案讀出來(lái)!”全班霎時(shí)肅靜，只有我一個(gè)人緩緩站起，并大聲朗讀起來(lái)。回答后，我以為您會(huì)向我投來(lái)一個(gè)滿意的笑容，但我想錯(cuò)了，您生氣地說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué)，你忘啦?”全場(chǎng)哄堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來(lái)，心想：想不到第一天當(dāng)組長(zhǎng)就這么倒霉!但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚�，老師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”
也許，您的目光不只是注視我;也許，這件小事您是忘記了;也許，您是無(wú)意的。但，您的無(wú)意燃起了我的有意呀;但，我卻認(rèn)為這是“無(wú)意勝有意”呀!老師，謝謝您!
即將離開(kāi)結(jié)束六年的小學(xué)生活，也即將離開(kāi)您的懷抱。雖然沒(méi)有離開(kāi)母校，還在母校讀初中，依然可以見(jiàn)到您;我希望您依然可以接納我叫您一聲：“莫老師!”老師，謝謝您!
希望您可以記住我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您一定會(huì)以我為榮的，謝謝你我的好老師。
謝謝您，我的好老師作文
老師：好久不見(jiàn)，你還好嗎?背著行囊，從一座古老的山城里走向城市，走進(jìn)向往已久的大學(xué);背著行囊，又回到養(yǎng)育你的那篇寧?kù)o祥和的土地，而行囊里多出的只有你的知識(shí)。破廟里，甚至沒(méi)有講臺(tái)。
青春年少的你沒(méi)有因?yàn)闂l件的簡(jiǎn)陋而放松對(duì)教學(xué)的要求，三年，在那座破廟里，你學(xué)會(huì)了怎樣教育學(xué)生，你也不再是那個(gè)毛毛糙糙的少年。再度背上行囊，你走出破廟，走到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。你的行囊里，多出的只是滿足，對(duì)學(xué)生成績(jī)的滿足，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)口中那句“老師”而滿足。實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在這座小小的縣城里已是最好的小學(xué)了。面對(duì)著比以前大了幾倍的班級(jí)規(guī)模，你也曾懷疑過(guò)自己。但是，你還是和在以前的破廟中一樣，靠著對(duì)教育的熱愛(ài)堅(jiān)持下來(lái)。擔(dān)任班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，任務(wù)對(duì)你來(lái)說(shuō)越來(lái)越重，但你卻游刃有余。
所有的關(guān)于你的一切，都是我在認(rèn)識(shí)你之前從�？峡磥�(lái)的。你的文章，讓我一直認(rèn)為你是語(yǔ)文老師，但是讓我意外的是你教的居然會(huì)是數(shù)學(xué)。這也讓我從心底對(duì)你這樣的全才感到敬佩。那時(shí)的我，正好處在叛逆期的開(kāi)始，開(kāi)始會(huì)對(duì)別人做的一切進(jìn)行評(píng)論。那時(shí)，自以為智商很高的我總是對(duì)別人所做的一切都不以為然，認(rèn)為自己也可以做到。事實(shí)上，我的成績(jī)也還算不錯(cuò)。于是，我也變得越發(fā)驕傲。我也不知道，你是從什么時(shí)候開(kāi)始注意到我的這個(gè)缺點(diǎn)的，我也不知道，那次是你刻意為之還是我真的做的不夠好。
六年級(jí)，學(xué)校組織奧數(shù)競(jìng)賽。班上有十個(gè)名額，我?guī)缀跽J(rèn)為，我一定是那十分之一，事實(shí)上，我也的確很接近了。你選了十一個(gè)人進(jìn)行訓(xùn)練，我就在其中�？墒�，那唯一被淘汰的名額，竟然是我，驕傲的青春少年，被打擊的在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。你也沒(méi)有向我說(shuō)明淘汰我的原因，我的心中甚至開(kāi)始產(chǎn)生了一些埋怨。后來(lái)，比賽成績(jī)出來(lái)了，個(gè)人以及班級(jí)第一都在我們班。我越發(fā)覺(jué)得自卑，越來(lái)沒(méi)有我，一切都還可以很好，這時(shí)，你出乎意料的來(lái)找我。你的話，我至今還清楚地記得：“說(shuō)實(shí)話，這次的比賽，我本來(lái)是想讓你參加的。
的確，你很聰明，但是你絕不是最聰明的，你看到了，我們班上有很多人比你好。至少第一名會(huì)比你聰明。更何況，他們比你都要勤奮的多。小學(xué)的學(xué)習(xí)的確很容易，你就這樣驕傲地學(xué)也可以很好。但是你有沒(méi)有想過(guò)初中、高中，那么多的課程，你若不能謙虛地向別人請(qǐng)教，勤奮地學(xué)，你還會(huì)考得出來(lái)嗎?”你的言語(yǔ)很樸素，與你文章中那些華麗的詞藻相去甚遠(yuǎn)。但是它們真的一個(gè)一個(gè)地刻在我的心中，一直到現(xiàn)在我也不敢遺忘。
而今，畢業(yè)已過(guò)四年，還記得去年的偶遇，你竟然還可以第一時(shí)間喊出我的名字，原來(lái)你以前在班上說(shuō)畢業(yè)不久就會(huì)把我們?nèi)硕际球_人的，至少你還記得我。老師，我現(xiàn)在很好，只是分別得久了，會(huì)莫名地想念你。聽(tīng)說(shuō)你去了桂枝小學(xué)，不知道你在新的環(huán)境里是否還會(huì)以前那樣不適應(yīng)。
祝，一切順利，身體安康。
此致敬禮
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