幼兒教學(xué)個人總結(jié)

2023-06-27 總結(jié)

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的幼兒教學(xué)個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。回想起這一年的經(jīng)歷，我雖然忙碌，但充實的感覺油然而生。我的夢想是為了每個孩子的進(jìn)步而不懈努力。在整個學(xué)年中，我全身心地投入，盡心盡力地完成我的工作。我的班級是全新的組合，不過大家很快就能夠融入這個大家庭，一起協(xié)商、一起游戲，互相配合，共同完成各項班級事務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步。為了提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　家長工作不可或缺：

　　為了更好地做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我和其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的表現(xiàn)。對于個別有特殊情況的孩子，我會立即打電話向家長了解幼兒情況，爭取第一時間了解幼兒的情況。我們采取了一些關(guān)注和照顧孩子的措施，家長們也給予了認(rèn)同。對于那些在園里有所進(jìn)步的幼兒，我們會立即聯(lián)系家長并請他們配合，以便孩子能夠繼續(xù)取得進(jìn)步。

　　存在的問題和今后的工作方向：

　　在這個學(xué)期中，我們的班級的出勤率很高，孩子們的口語表達(dá)能力和自理能力有了顯著的提高。但是，我們也注意到了自身的不足之處，如：有時戶外活動過程中，因為時間安排不當(dāng)，會導(dǎo)致孩子們回到教室后穿衣有些急，從而導(dǎo)致他們少穿衣服或者把鞋子穿反了。此外，幼兒在進(jìn)餐方面的速度也需要進(jìn)一步提高。針對這些問題，我們進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。隨著新學(xué)期的開始，我們將會更加努力，爭取把我們的工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

　　一、根據(jù)幼兒的發(fā)展情況，正確實施教育

　　針對我們班有的小朋友的紀(jì)律概念和自理能力較差的情況，我和劉老師合作制定了一份計劃，著重培養(yǎng)他們的自理能力和遵守紀(jì)律的意識。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友的表現(xiàn)進(jìn)步神速，得到了家長們的一致好評。在自立能力方面，我們堅持了正面教育，強化了幼兒的自我服務(wù)意識，促使他們打破依賴思想。我們對幼兒表現(xiàn)良好的行為或表現(xiàn)予以肯定和鼓勵，提高了他們的自信心，積極踐行任務(wù)。同時教師也及時予以幫助，助力幼兒自立能力的提高，并與家長溝通，爭取家長的支持。在紀(jì)律方面，我們按需采取批評和教育相結(jié)合的措施，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢地建立遵守紀(jì)律的意識。

　　二、研讀孩子，支持孩子的活動

　　在這幾年的教學(xué)實踐中，我深感只有從孩子的角度去理解他們的生活和活動，支持并提升他們的需求和興趣，才會取得最好的效果。作為一名優(yōu)秀的教師，我們必須研讀孩子，深入關(guān)注他們的言行舉止，捕捉孩子眼中的興趣點，并理解孩子的探索精神。同時，孩子應(yīng)與環(huán)境相互作用，從而真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境得以為孩子的教育服務(wù)。

　　舉個例子，在一次“植物的葉子”活動中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對于樹葉非常感興趣，特別是在觀察各類不同樹葉形狀的時候，孩子們對樹葉形狀的崇拜捕捉了我的注意力。于是，我組織了樹葉貼畫的活動，并引導(dǎo)孩子們在搜集樹葉的同時，講述樹葉的狀況，然后做膜拜拍攝，再美朱麗+色調(diào)圖案，在這樣的過程中，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，使他們能完成更風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品。這樣的活動鼓勵孩子成為主動參與者。同時，在活動中，我會針對不同孩子的特點和能力提出不同要求，以盡可能促進(jìn)每個孩子的成長。我們每周還會開集體備課，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。

　　三、教育工作

　　提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于上好的課程，這點我深知。因此，我會在備課時仔細(xì)準(zhǔn)備每一節(jié)課所需要的教學(xué)用圖和教學(xué)用具。同時，我也會對幼兒的知識技能現(xiàn)狀、興趣、需求、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣進(jìn)行全面的了解，以制定相應(yīng)的措施。我注重全體幼兒的教育，也關(guān)注個別幼兒的特殊教育需求。此外，我還會創(chuàng)造出良好的課堂氛圍，激發(fā)幼兒的情感，讓他們在愉快的心境中學(xué)習(xí)。

　　以下是我在教育教學(xué)活動中會采取的措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料，充分調(diào)動幼兒的各種感官，使他們在參加活動的過程中認(rèn)知和掌握事物的屬性與特征。我還注重教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)和知識準(zhǔn)備工作。我善于將理論貫穿于教學(xué)實踐中，并會總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提升自身能力和寫作能力。

　　3、處理好幼兒和教師的主體地位，采取多種形式引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，并更好地因材施教，因人施教。

　　4、認(rèn)真填寫每周工作安排表、晨檢表及其他相關(guān)表格。

　　5、認(rèn)真記錄特殊兒童的個案記錄。

　　6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容和要求，組織好教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，提供充足的活動材料，保證幼兒有足夠的游戲活動和戶外活動時間，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。

　　四、保育工作

　　我會在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。同時教育幼兒關(guān)心集體和同伴，待人有禮，并進(jìn)行品德教育，讓他們養(yǎng)成有道德、智慧和禮貌的好孩子。同時，我也會密切與家長聯(lián)系，聽取家長的意見，并根據(jù)幼兒在家中的表現(xiàn)進(jìn)行因材施教，因人施教，與家長一同糾正幼兒的不良習(xí)慣。

　　以下是我在保育工作中的重點工作：

　　1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)和磨練幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、確保班級的環(huán)境與衛(wèi)生，營造整潔舒適的生活環(huán)境。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成好的進(jìn)食習(xí)慣，使他們在進(jìn)餐時心情愉快，不挑食、不偏食，不打鬧講話，不掉飯粒。

　　4.剪指甲時防止幼兒抓傷，對幼兒的安全進(jìn)行管理。觀察幼兒的各種行為，若出現(xiàn)破壞性行為，及時制止，并進(jìn)行教育。

　　5.加強對午睡時間的管理和巡視，以確保室內(nèi)空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后保持安靜，盡快入睡，衣物要整齊折疊。

　　6.通過班級教師的共同努力，幼兒的身心健康都得到了很好的發(fā)展。

　　五、真誠對待每位家長，加強家園互動

　　教師與家長之間的互動對班級管理的效果直接影響。家�；涌梢詭椭處熍c家長協(xié)力解決教育中出現(xiàn)的問題，共同關(guān)心孩子的發(fā)展，分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂是對我工作的鞭策，而家長的滿意則是工作的肯定。我會真誠地對待每一位家長，實事求是地與他們交流對孩子教育方面的看法，盡力滿足他們的需求，幫助他們解答教育孩子方面的疑惑，讓家長感受到我不僅是孩子的老師，還是他們的朋友，能共同解決問題。在問題出現(xiàn)時，及時與家長聯(lián)系是至關(guān)重要的，讓家長知道我們對問題的重視程度，展現(xiàn)對幼兒發(fā)展的高度關(guān)注。平時，我也會主動與家長聯(lián)系，及時向他們反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，同時也了解幼兒在家中的情況，以便更好地教育孩子。

　　我們在開學(xué)期初會召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的目標(biāo)、班內(nèi)課程特點，并針對一些問題展開討論。學(xué)期末，我們會開放園內(nèi)的一日活動，讓家長觀察到孩子在各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處，進(jìn)而找到下一步的教育引導(dǎo)方向。

　　六、利用一切機會提高自身素質(zhì)

　　當(dāng)我進(jìn)入珍惜幼兒園時，我意識到要不斷吸收知識并交流。我會經(jīng)常瀏覽幼兒教育網(wǎng)站和雜志，利用雙休日進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的能力。本學(xué)期的工作充滿了忙碌和感慨。雖然沒有得到驕人的成績，但孩子的進(jìn)步讓我覺得安慰，也給了我干勁和勇氣。新的學(xué)期給了我更多的挑戰(zhàn)和機會，我迎接這些挑戰(zhàn)的勇氣和渴望更加強烈。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找到不足之處，并把握新時代的機遇，以便讓每一個孩子都能獲得更多的收獲和學(xué)習(xí)。

　　本人在這個學(xué)期中，始終堅持做到以身作則，勇于奉獻(xiàn)和勤勤懇懇。無論是否當(dāng)班，都會盡全力，且認(rèn)真檢查班級的各項工作。之所以如此，是因為只有這樣才能促使其他老師充分投入到工作中。在這個過程中，不計較個人得失，我們充分發(fā)揮團(tuán)隊精神作用，并團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。為了狠抓班級常規(guī)，我會確保工作有目的、行動有組織和實施有計劃。我將本學(xué)期的各項教育和教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后揚長避短，從而順利開展班級工作。

　　七、教研工作

　　1.加強理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)

　　我們幼兒園老師的經(jīng)驗不是很足。在這個知識不斷更新的時代，不學(xué)習(xí)只會落后。為了提高老師們在教學(xué)中的能力，我們幼兒園制定了嚴(yán)密的教研活動制度，確保每次活動的參與率高，每個人都認(rèn)真做好筆記。在實施過程中，教師們會及時進(jìn)行反思和總結(jié)。

　　2.課題探討，提高教研水平

　　每周兩節(jié)課，我們的教師精心設(shè)計并不斷反思，提高自己對課題內(nèi)容的理解能力。通過交流、分享和合作，大家對課題的理解更深入了。我們根據(jù)實際情況，精心設(shè)計了有關(guān)學(xué)習(xí)交往和自我保護(hù)方面的方案，并對其進(jìn)行分析、評價和反思，以改進(jìn)我們的教研工作。這些努力使得我們的教學(xué)工作取得了成果。在課后，我們進(jìn)行“說、評”課活動，以避免“閉門造車”。通過這種活動，我們發(fā)現(xiàn)了每個教師的長處和不足。我們向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時也接受其他教師的指點，以提高我們的業(yè)務(wù)知識和水平。我認(rèn)為這樣的活動應(yīng)該常常開展。

　　八、存在的問題及努力方向：

　　1、個別幼兒挑食，有些不喜歡吃肉，有些不喜歡吃蔬菜。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣也需要改進(jìn)。

　　2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，有些幼兒注意力不易集中，有些幼兒喜歡發(fā)言，但不愿意動腦筋，只是依樣畫葫蘆。還有一些幼兒喜歡插嘴，回答問題聲音不夠響亮。

　　3、不少幼兒的繪畫堅持性較差，并且想象力也比較有限。他們喜歡照著老師或同伴的畫來畫。在下學(xué)期，我們將加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

　　4、班級內(nèi)一些孩子不夠大膽，做事情時缺乏膽識。他們在陌生人面前比較拘謹(jǐn)，思維也不夠開闊。這使得他們的想象力不能很好地發(fā)揮出來。

　　與家長和幼兒園的共同配合下，下學(xué)期，我們將帶孩子們多出去看看，多了解新鮮的事物，以此來增長他們的知識。有了這樣的目標(biāo)，再加上大家的努力，我們相信這些愛孩子的人能夠讓孩子們更茁壯、更健康地成長，為明天創(chuàng)造更加燦爛的未來。