總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的學習英語的總結(jié),希望能夠幫助到大家。
學習英語的總結(jié)1
一、教師自身提高
1、態(tài)度
良好的態(tài)度決定一切,心態(tài)決定成敗,現(xiàn)在的我們每天總是喊著累,工作累,工作忙,學生難管,但是通過短短的培訓,我的感悟是與其抱怨不如改變,因為以前的以前,我們每天、每時、每次都在抱怨,但最終的結(jié)果還是抱怨。一次講座她也是來自鄉(xiāng)村學校,給我們講授了她的成長過程,之所以有現(xiàn)在的她,與自己的辛勤努力和付出,還有就是好的心態(tài)是分不開的,聽了她的講座,我覺得我也是改變的時候了。所以回學校之前我就自己捉摸著,上班自己首先是適應(yīng),適應(yīng)不同的學生然后調(diào)整心態(tài),上了兩周的課,班上學生的整體狀況不是我所期待的那樣,還有個別學生的狀況更差,但我始終沒有被激怒,若放以前早就雷霆爆發(fā),之所以沒有爆發(fā),就是因為聆聽了專家的心得,有時教師的一個眼神可以扼殺一個學生,老師的一句話就可影響一個學生的整個人生。所以我覺得作為教師我們應(yīng)該有陽光般的心態(tài),用我們的溫暖去解凍塵封的'冰,要用愛心和感恩之心去感染他們,因為我們應(yīng)該愛每一位學生,也應(yīng)感謝學生,因為他們讓我們體會到存在的價值,要有大海般寬容的心態(tài),能容忍每位學生,既能接受學生的好,也能容忍他們的不足。
2、學做微課和翻轉(zhuǎn)課堂
微課是指基于教學設(shè)計思想,使用多媒體技術(shù)在五分鐘左右時間就一個知識點進行針對性講解的一段音頻或視頻。
翻轉(zhuǎn)課堂學生通過網(wǎng)絡(luò)在家里網(wǎng)上學習,學習老師上傳到網(wǎng)上的視頻和知識講解。到校后講學習中遇到的困難疑惑在課堂上交流,教師點撥解惑。
二、如何上好課,如何做好教學設(shè)計
1、長達2個月的培訓最大的收獲就是回來好好上課,好好設(shè)計自己的課堂。緣由是歸于蘭州城市學院外語學院副院長羅桂保,這次是第2次聽他的報告,直到這次聽時我才深有體會,自己平時在教學中的不足,付出總是大于回報,每天也是忙忙碌碌,教案、備課、上課、反思等很多事情都在做,但就是收回小,所以直到這次才深有體會以前英語學習總是以死記硬背為主,為了提高成績,總是重知識,輕技能,更缺乏應(yīng)用導致教出的學生哪怕是第一名也是啞巴吃黃連,所以我們要改變課堂教學,明確目標,重難點突出,課堂環(huán)節(jié)以聽說為主,總是圍繞重點目標進行,使課堂有操練、練習、鞏固等環(huán)節(jié),還有課堂不了解學生需求,總是輸入,沒有明白只輸入學生是否也能如愿以償?shù)妮敵觥?/p>
2、如何做好教學設(shè)計,蘭州市外國語學校付建美老師,她有專門的自己工作室,也有自己的團隊老師,剛好就在培訓時她自己出的新書《快樂是最好的教育》出來,當時我們都說要買,結(jié)果付老師就送了我們每人一本,書里關(guān)于教學設(shè)計,優(yōu)秀論文、課題匯報、快樂教育思索、課程開發(fā)等方面。再有就是付老師參加省上教學設(shè)計獲得一等獎,可供大家分享。
三、跟崗實踐聽課心得
培訓第二階段是跟崗實踐,當時給我們安排的學校是西北師大二附中,持續(xù)二周聽課時間,二周期間我們不同年級的課都聽過,印象深刻的是七年級英語老師蘇俊峰,上課語言幽默、風趣正好帶動七年級學生積極參與課堂活動,蘇老師課堂沒有一句多余話題,始終圍
繞主題,課堂多以聽說為主,再就是聽了我們熟悉的金玲老師的課,她帶九年級,剛好也是第14單元,聽了一節(jié)課覺得有不一樣收獲,所以我們就主要聽她的課,想看看她是怎樣處理完一單元的,金老師是她們教研組長,課上的非常好,基本也是專家,因為她是給我們授課的專家之一。所以去師大二附中跟她聯(lián)系的多一點,也關(guān)于九年級英語教學給我們說了很多,還有就是她們學校英語教學分A,B班授課,同時有2班英語課同時上,所以這兩班就進行交叉,課堂老師根據(jù)學生水平講授學生能接受的知識。
本次聽課感受最深刻的是學生能力強,老師上課感覺不一樣,她們課堂有時學生一節(jié)課書都沒翻開,但是學生一節(jié)課下來該掌握的都掌握了。這就要老師課外要花大量時間備課,把本節(jié)課學生要掌握的全部準備好,而且全部用多媒體授課。所以課堂活動多,而且精彩,多媒體也能引起學生參與,不像我們課堂死扣知識點,導致課堂死板、一點活力都沒有,后來問了她們說從小就培養(yǎng)學生聽說能力,所以只要課堂能掌握的知識點基本都沒問題,原因是說的多自然就會了。我也詢問學生不用翻譯嗎,她們笑著搖頭,后來幾節(jié)課聽下來,我也明白聽的多了,說的多了,自然就會了。
還有就是關(guān)于把學生抓的太死不利于學生的發(fā)展,如圖片,就是學生見識少,會有一些想不通的事徘徊在腦子里。還有畫蘋果,美國老師會把學生領(lǐng)到蘋果園讓學生自己觀察,然后根據(jù)自己觀察的畫,但中國老師只是一個黑板,上面畫一個蘋果,讓學生看著畫。這種教學方法我們可想而知。還有學生疲于應(yīng)付各類作業(yè),導致抄襲使得沒
有創(chuàng)造性,總之各種實例顯示我們把學生教的死板,而不是所謂學生學得死,不會運用知識點。而是我們不給學生學習創(chuàng)造的機會。
學習英語的總結(jié)2
我談一談英語學習的心得,希望對學弟學妹們有所幫助。
首先必須要說明的一點是,學英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了,但確實是我學習英語的體會。但就是這說起來如此簡單的道理,真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡,其實學習需要的只是簡單的道理,比如說上課要認真聽講,有問題要及時問老師等等。我認為只要把這些最基本的事做好,一定能取得不錯的成績。
應(yīng)該說,我的英語成績在班上算不上突出,三模的時候還只考了120分左右。因此,我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習。大家都知道,英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘,如果說在高一高二還可以通過多看多背來記憶,那在時間相對緊張的高三復(fù)習階段,再靠多花時間是很不現(xiàn)實的。所以必須要靠科學的方法來記憶。我的建議是每天晚自習時將今天記的筆記或講義看一遍,特別是記的重點及做錯的題目。到周末時將這一周英語內(nèi)容認真看一看。我認為這樣的記憶效果較好。當然每個人都會有自己的學習方法,但不同的方法
必定蘊含相似的道理。說到學習方法,有一點需要同學們注意,到了高三最后時候,自己的學習可能會受他人影響,特別是當自己成績沒有明顯提高時,會受到那些學習效果比較好的.同學的影響,模仿甚至照搬他們的方法。這一點是不行的,必須要堅持自己的方法,即使有改進,也必須在原有的學習方法基礎(chǔ)上改進,切不可傷筋動骨地另搞一套。
老師經(jīng)常跟我們說要堅持每天的閱讀訓練,這一點很重要。一是可以讓自己習慣看長篇的英語短文,提高閱讀速度;二是可以積累生詞,這對今后的閱讀很有好處,三是能提升自己的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫助的。比如說單選、完形,總會碰到自己不熟悉的,這時候語感就會起很大作用。
最后一點,就是考試時的狀態(tài)。比起其他學科,英語考試時的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗是考試時保持心靜如水的狀態(tài),特別是做聽力時,既不能太過緊張,也不能太放松,聽力做得好差會直接影響到接下來的答題。
以上就是我對英語學習的一些想法,一家之言而已。真正適合自己的學習方法還需要大家自己去思考,去感悟。
學習英語的總結(jié)3
1、在記英語單詞的方面:
我們學習英語,最常見的方法就是背誦英語單詞,但是英語單詞的解釋是死板的,而英語的運用卻是靈活的,如果只靠機械方式的理解可能會造成十分大的誤解。所以,掌握英語的某個單詞不是最重要的,關(guān)鍵在于單詞在語境中的應(yīng)用。換而言之,英語單詞并沒太多實際運用的地方,依靠機械方式記憶的單詞的詞量再大,也不會很有效的提高我們的外語水平。所以我們要養(yǎng)成背誦英語句子的好習慣,因為句子中不但包含了英語的發(fā)音規(guī)則,又包含了英語語法中內(nèi)容,還能了解某個英語單詞在具體的語境中的特定的意義。俗話說一日之際在于晨,早晨一定要給出一段時間來記憶英語單詞,背誦一些優(yōu)秀的英語文章。將記憶英語單詞與背誦英語文章統(tǒng)一起來,不但能對句型進行了解,又記憶了英語單詞,可以說一舉兩得。每天晚上在睡覺之前也需要記英語單詞,不需要很多,幾個就行,這樣不但的有效利用了零碎時間也增加了我們的英語詞匯量。
2、在英語讀音和語法方面:
很多人喜歡用漢字的諧音來記憶英語單詞的發(fā)音,我覺得這是一個不好的習慣。當我們學習一門外語如果自己發(fā)音有問題,那么最終還是不會真正學會一門外語,而且最大的缺點是這種方法不利于養(yǎng)成我們對外語的興趣,進而會影響到我們接下來的學習。學習英語要敢于大聲開口講出來,不要怕語法會出錯。我認為,如果沒有碰到具體的問題,可以不用去看語法書。提前的學習那些難懂的語法,反而會使你學習外語的信心和樂趣小時。學一門語言不存在對的或者錯的,只要能講出來,并且意思很好的傳達給了別人,不用太糾結(jié)于考慮用什么句型。學習外語口語的最好的辦法,不是做各種習題,不是背誦英語文章,也不是反復(fù)翻看語法書,而是要不斷的高聲朗讀課文,這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語感,只要具備了外語的語感,就能在做外語習題時很快的、下意識地得到正確的答案。而且,當你能夠熟練的朗讀十多篇外語文章后,很多常用的外語句子就會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國的'電視劇,最近美劇在中國十分火爆,看美劇中中英文字幕的對照,記住經(jīng)常在口語中出現(xiàn)的句子,同時也能記住許多英語單詞。
3、在英語聽力的方面:
英語聽力就算是聽不懂也要反復(fù)聽。在練習英語聽力的時侯,常常有同學抱怨聽不懂它在說什么,漸漸丟失了聽的興趣,就容易半途而廢。其實,即使就算是聽不懂也是一種學習,只不過我們經(jīng)常沒有覺察到,我認為,想在聽力上有所突破,應(yīng)該先從緩慢的英語聽力資料入手,如果一開始就去聽一些標準的速度或者較快速度的聽力資料,那將會讓我們培養(yǎng)起來的自信心受到很大的打擊,會讓多數(shù)的人半途放棄。
當在練習英語聽力時,每當你聽完一句話,我們都要嘗試著將它復(fù)述出來,如果聽不出來就反復(fù)的聽,這便和我們的口語練習有了關(guān)聯(lián)。學習英語的過程是相互關(guān)聯(lián)的。我們的在聽力當中的目標應(yīng)該是:嘗試用自己的語言,把你所聽到的內(nèi)容表達出來,當中要盡量使用到你所聽到的英語詞匯和英語詞組。在平時的時候要多聽英語的視頻或者歌曲。
將英語學好不是一個簡單的問題,我們應(yīng)擁有自信心,學好英語的決心和毅力,要對自己的日常學習進行自我管理和自我約束,擁有一顆求知的心。學好英語一定不成問題。
學習英語的總結(jié)4
“學習”作為一個詞語,人們耳熟能詳自古以來學習就是思想家喜歡于關(guān)注的主題。無疑,每一個要想成為學習成功者的人都要具備理想與有奮斗的目標,并為此而努力,想使理想最終得以實現(xiàn),需要不斷為自己設(shè)下具體的目標,每日審視自己與目標的差距,懂會從中得到動力。
相信“刻苦學習”你曾經(jīng)聽過無數(shù)人講過這句話,可能你并不喜歡這句話,但很多經(jīng)驗看來,你需要這句話。刻苦會使你的學習成果扎實,也許在有些人的眼里,刻苦學習的人是書呆子,但刻苦學習的人腳踏實地,它會給你帶來成績的穩(wěn)定性。學習需要刻苦,那么你的學習是什么呢?
相信,一提到學習心得可能很多同學認為這個“老生常談”的`話題沒什么可說,但是,我想說,興趣是最好的老師,我覺得興趣非常重要,自小以來,我對英語有濃厚的興趣,雖然那時不懂英語,可能,英語本身趣味吧!唱著“ABCSong心里莫名的高興。
學習英語我認為先要掌握一定的詞匯量,這就好比如要蓋一棟高樓,必須有堅固的地基,如果地基不堅固,這樓又高到哪兒去呢?有一句學英語的話很有意思:jump and get onapple(跳一跳,摘個蘋果)每次作一個小小的努力,就有一點小小的收獲。如果蘋果太高、拼命跳也是白費力氣,也不可以一次采摘就滿載而歸。同學們,你們了解其中的道理嗎?
是的,英語是不能一步登天的,我們必須要學會一步一個腳印慢慢積累。因為人的大腦不容易像計算機一樣高效率做很多任務(wù)。
學習英語的總結(jié)5
有的人總說:“英語真難學!蔽艺娴暮苜澩@些觀點。雖然自始至終,我的英語都算還好;但我從不認為有一種方法可以輕松地學習英語。而我也總是很失望地看到,有些人只顧方法忽略經(jīng)驗。
學英語的方法很簡單,聽說讀寫。但這也是矛盾所在,因為我們做著同樣的事,學著同樣的東西,卻會有不同的成績。這其中的問題在于:積累。
這其實真的是件很簡單的事。我不知道那些天才們,包括那些高手們怎么想,但是,這卻是最重要的一步。為什么這么重要的事卻有很多人沒有去做。第一,英語詞典太厚了;第二,語法書太厚了;第三,資料太多了。有的人總是抱怨說自己太懶,但事實并不是這樣子。歸結(jié)起來只有一點,那就是心中有一種畏懼感,真正的`懶人是不去面對現(xiàn)實。但我們必須面對現(xiàn)實,每個人都要。因此,我們的毛病是害怕面對現(xiàn)實,缺乏對自己的信心。
我自認為是一個“拙于口而敏于心”的人,我從來不抱怨現(xiàn)實。因此,我不會因一次的失敗而灰心。對我而言,信心是永遠充沛的。我不會因有很多人超過我而沮喪。只要有實力,每個人都有可能超過我。因此我的信條是,只要有實力,我會超過任何人。
我不認為有好的學習方法。如果真的要我說的話,我也只能說,做好自己該做的事,盡量做得最好,一心一意地去做。如果有空的話,不妨將英語書當作小說看。
還有空的話,就去買一本英文小說來翻譯一下吧!
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