高三高考英語語法復(fù)習(xí)知識點總結(jié)

2023-04-10 總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的高三高考英語語法復(fù)習(xí)知識點總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

高三高考英語語法復(fù)習(xí)知識點總結(jié)1

　　none、all 的用法

　　a. All has been done.(作主語，表示“所有事”謂動用單數(shù)) All are present . (作主語，表示“所有人”謂動用復(fù)數(shù))

　　b. None of the girls in our class like/likes football. 注意：在回答what/who 問句時，用nothing/nobody;而在回答how many/How much……問句時用none.

　　Who is in the classroom? Nobody. What is in your hand? Nothing. How much money do you have? None.

　　every、each的使用

　　1)every只能修飾名詞，而each既可修飾名詞，也可作名詞使用。 eg: every day、each classroom、each of the student

　　2)在單獨作主語、同位語、賓語時只用each. a. Here are enough glasses. Each of you can get one. b. We each should listen to the teachers carefully.

　　3)every能表達“每隔”的含義，而each則不能。

　　every three days 每3天、每隔2天 every few years每隔幾年 every other day /week/line每隔1天/1周/1行

　　4)every與one連用，可用of修飾( 要分開寫)。

　　every one of us 我們中的每一人 each of us我們中的每一人 every one of the books 這些書中的.每1本 each of the books這些書中的每1本

高三高考英語語法復(fù)習(xí)知識點總結(jié)2

　　條件狀語從句

　　引導(dǎo)詞：if(如果)，unless(除非)，if only(只要，但愿)，only if(只有)，in case(萬一)，suppose/supposing(that)

　　(假設(shè))，provided/providing(that)(只要，假若)，on condition that(要是，在......條件下)，so/as long as(只要)，(let's/let us)say(假設(shè)) 方式狀語從句

　　引導(dǎo)詞：as(像......一樣，正如......)，as if/as though(好像，宛如) 注意：

　　1、固定句型A is to B what C is to D.意為“A對B而言正如C對D一樣”。

　　2、as if, as though引導(dǎo)的從句若與事實相反，用虛擬語氣;若與事實相符，不用虛擬語氣。

　　讓步狀語從句

　　引導(dǎo)詞：though/although/as(雖然，盡管)，even if/though(即使，盡管)，whether/no matter whether...or(not) (不管......是否，不管是......還是)whever/no matter wh-(無論......) 注意：

　　(1)though,although,as的'區(qū)別

　　A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。

　　B、though引導(dǎo)的從句可以倒裝，也可以不倒裝;as引導(dǎo)的從句必須倒裝;although引導(dǎo)的從句不能倒裝。

　　其結(jié)構(gòu)為：形容詞/分詞/副詞/動詞原形/名詞(無冠詞)+as/though+主語+謂語……

　　(2)though可用作副詞，放在句末，意為“不過，但是”。Although無此用法。

　　(3)某些短語也引導(dǎo)讓步的從句或短語，意為“盡管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of(the fact that)