生活垃圾處理個人工作總結(jié)

2023-02-23 總結(jié)

　　時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的生活垃圾處理個人工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。

　　生活垃圾處理個人工作總結(jié) 篇1

　　20xx年xxxx區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導(dǎo)下，按照區(qū)的統(tǒng)一部署，在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量宣傳教育和實施工作，取得了一定成效�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、做好宣傳動員工作

　　垃圾分類工作是綠色可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)保工作，普及程度體現(xiàn)了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教育內(nèi)容，在幼兒園實施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中小學(xué)實施垃圾分類常識教育。利用教工大會和學(xué)生班會課時間，廣泛進(jìn)行垃圾分類意義的宣傳和垃圾分類概念界定的介紹。結(jié)合地球日、環(huán)境宣傳日等環(huán)保特定日，外請專家舉行教育講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。

　　二、做好責(zé)任落實工作

　　教育局要求各學(xué)校落實垃圾分類實施的主體責(zé)任，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、管理部門及內(nèi)部管理崗位職責(zé)，做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn)、督促、檢查、糾正工作。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運單位簽訂協(xié)議或合同，按時分類收運。在做好分類收運的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)驗做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。

　　三、立足課堂教學(xué)，扎實開展環(huán)保教育

　　課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是品社、語文、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;中高年級班級進(jìn)行環(huán)境教育主題會，開展各種形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立環(huán)保小組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。

　　例如：長征中心小學(xué)將垃圾分類知識與自然學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過朗朗上口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，幫助學(xué)生樹立:垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念。指導(dǎo)他們把到處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。

　　四、積極開展主題實踐活動

　　各學(xué)校組織實施特色系列活動。積極參與各類市區(qū)級環(huán)保杯賽，培養(yǎng)青少年垃圾分類、源頭減量意識和責(zé)任，展示學(xué)校垃圾分類減量實踐活動成果。

　　通過親子活動影響學(xué)生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區(qū)活動，讓學(xué)生積極參與到社區(qū)垃圾分類宣傳和實踐當(dāng)中，與社區(qū)居一起共同行動，提升社區(qū)的整體文明水平。

　　例如：上海外國語大學(xué)尚陽外國語學(xué)校通過觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。如果能夠?qū)⑦@些垃圾有效的利用起來，將它們制成植物生長的有機肥料。既減少了學(xué)校丟棄的`垃圾總量又減少了對環(huán)境的污染;同時減少了化學(xué)肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長。

　　于是，學(xué)校開展了“廚余綠植再利用制造‘營養(yǎng)’有機肥”項目活動，學(xué)生們從中學(xué)會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過這個活動培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識，一次次綠色實踐，傳達(dá)著孩子們對環(huán)境的熱愛、對環(huán)保的關(guān)注，也引起了家庭的關(guān)注，將此方法在家庭中推廣使用，從而產(chǎn)生更廣泛的社會效應(yīng)。

　　生活垃圾分類減量是一項長期性的工作，我們將積極探索垃圾分類的長效運營機制，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴大宣傳教育的覆蓋面，使得更多的學(xué)校老師和學(xué)生能加入到生活垃圾分類減量工作的隊伍中來，為珍惜資源，建設(shè)環(huán)保、綠色、文明的新xxxx做出貢獻(xiàn)!

　　生活垃圾處理個人工作總結(jié) 篇2

　　為進(jìn)一步深入推進(jìn)xx鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，提升環(huán)境治理水平，實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾“減量化、無害化、資源化”治理，從根本上解決農(nóng)村垃圾“出口”問題，為經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)I造良好生態(tài)環(huán)境，根據(jù)彭州市《關(guān)于城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施意見》，一年來，xx鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾分類工作經(jīng)精心組織，落實投入，成效顯著�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　鎮(zhèn)黨委政府高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作，生活垃圾分類工作納入鎮(zhèn)重點工作。鎮(zhèn)各辦所目標(biāo)工作季度推進(jìn)專題會向鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報工作開展情況。分類工作由開展此項工作的村支部書記親自負(fù)責(zé)，落實相關(guān)設(shè)施設(shè)備的修建安裝，宣傳氛圍的營造和分類有償回收。

　　二、廣泛宣傳，營造氛圍

　　一是召開鎮(zhèn)、村(社區(qū))、農(nóng)戶三級動員會、交心談心會等，宣傳動員，講解、學(xué)習(xí)垃圾分類的內(nèi)容、意義、目的，安排各村(社區(qū))、各辦所(中心)相關(guān)工作。二是結(jié)合我鎮(zhèn)實際，利用現(xiàn)有資源，如廣播、宣傳車、宣傳欄、“快樂星期六”等多種形式、多種方式搭建宣傳平臺，生動宣傳講解垃圾分類相關(guān)內(nèi)容。三是鎮(zhèn)城管辦牽頭，各村(社區(qū))協(xié)作，定期進(jìn)行入戶宣傳，為全鎮(zhèn)村(社區(qū))人員發(fā)放《實施垃圾分類創(chuàng)建綠色家園》等宣傳單及宣傳手冊xx余份，并認(rèn)真做好解釋、宣傳教育工作。

　　三、整治有力，措施得當(dāng)

　　今年8月，組織鎮(zhèn)村干部、保潔公司、小區(qū)業(yè)委會、點位居民召開農(nóng)垃前端分類工作現(xiàn)場會。通過召開現(xiàn)場會采取相應(yīng)的措施，教育引導(dǎo)村民了解垃圾分類的基本要求，掌握垃圾分類的基本方法，養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。此外，通過集中培訓(xùn)、現(xiàn)場講解示范、建立激勵機制等措施，使環(huán)衛(wèi)人員懂得如何對不同垃圾進(jìn)行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方，進(jìn)一步規(guī)范工作流程和操作規(guī)程，嚴(yán)防“分散污染”變成“集中污染”。在廢舊電池和醫(yī)療垃圾的回收處理方面，堅決杜絕擅自處理、隨意處理和與生活垃圾一并處理的現(xiàn)象。

　　今年我鎮(zhèn)垃圾分類在xx社區(qū)xxxx等xx個點位開展，按照餐廚垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分類投放并收運垃圾。全鎮(zhèn)20xx年建成垃圾分類房xx座，新配置分類果屑箱xx個，前端回收分類垃圾桶xx個，制作宣傳展板xx個，小插板xx個，分發(fā)宣傳資料xx份，清理各類垃圾xx噸。通過發(fā)動群眾積極參與，目前農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生已大為改觀，實現(xiàn)了全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生大變化，使全鎮(zhèn)展現(xiàn)新面貌。

　　通過一年的.農(nóng)村生活垃圾分類整治，改善了我鎮(zhèn)農(nóng)村生活環(huán)境。我們深信，有上級部門的指導(dǎo)和支持，鎮(zhèn)黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)的農(nóng)村生活垃圾工作一定會常抓不懈，建成環(huán)境優(yōu)美、安全文明的xx小鎮(zhèn)。

　　生活垃圾處理個人工作總結(jié) 篇3

　　近年來我校始終在學(xué)校開展環(huán)境教育，持續(xù)進(jìn)行“學(xué)園、花園”的校園環(huán)境及文化建設(shè)。借助寶坻區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作的實施開展，我校開展了系統(tǒng)的學(xué)校生活垃圾分類處理教育教學(xué)工作，借助垃圾分類知識的宣傳提高師生對于垃圾分類工作的知曉率，通過實際操作來提升垃圾分類的正確率。經(jīng)過一段時間的工作，取得了一定成效。

　　一、完善管理做好制度保障

　　我校成立了學(xué)校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長牽頭組織實施學(xué)校垃圾分類各項工作的開展。

　　組長：全面負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作。

　　副組長：負(fù)責(zé)對班主任垃圾分類工作進(jìn)行指導(dǎo)，開展相關(guān)社會實踐活動的溝通與協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)對垃圾分類具體實施相關(guān)工作，具體布置垃圾分類的具體工作。

　　成員：德育處：負(fù)責(zé)班級垃圾分類的檢查評比工作;

　　總務(wù)處：負(fù)責(zé)分類垃圾桶的保障、維修工作。

　　此外，我校還建立了《垃圾分類處理實施方案》、《垃圾分類兼職指導(dǎo)員隊伍管理制度》、《垃圾分類考核制度》、《垃圾分類管理制度》、《有害垃圾管理規(guī)定》，以上制度作為我校分類垃圾深入開展的.有力保障。

　　二、保障投入夯實設(shè)施建設(shè)

　　學(xué)校責(zé)成總務(wù)處確保學(xué)校年度工作安排中涉及校園垃圾分類工作有相應(yīng)的預(yù)算并保障落實執(zhí)行，對校園垃圾分類收集容器、宣傳投入、開展活動有必要的資金和設(shè)備設(shè)施保障，確保垃圾分類宣傳教育活動和日常分類處理工作的順利開展。

　　三、開展形式多樣的宣傳教育活動

　　我校以學(xué)校德育處為宣傳主力，借助多種媒介以廣泛宣傳垃圾分類知識提高知曉率、切實提升全體師生參與垃圾分類活動的熱情為目的。通過校會、主題班會、校園廣播、宣傳欄、致家長的一封信、校園網(wǎng)站等多種方式向師生宣傳垃圾分類的.做法、重要意義，營造良好的輿論氛圍。以學(xué)校教務(wù)處掌控的課堂教育主陣地為基礎(chǔ)，開展了垃圾分類知識教育與課堂教學(xué)的有機融合。課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，是環(huán)保教育的好場所尤其是道德與法治、語文、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透垃圾分類知識。讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)垃圾分類知識和技能，固化垃圾分類教育教學(xué)工作所取得的成效。

　　四、開展垃圾分類工作以來的成效

　　通過我校一個階段以來開展的垃圾分類宣傳教育及實際的垃圾分類處理工作，有以下幾個成效。

　　一是師生通過學(xué)校的垃圾分類知識宣傳都具有了一定的垃圾分類處理的意識，掌握了相關(guān)的垃圾分類實施的技能。師生垃圾分類知曉全覆蓋，在校內(nèi)和社區(qū)都能夠有意識的將手中的垃圾按照垃圾分類處理的要求投入到相應(yīng)的垃圾收集容器中，垃圾分類的正確率在不斷提升。

　　二是通過一個階段的垃圾分類處置，讓學(xué)校在垃圾分類處理上有了長足進(jìn)步。

　　三是對校園及周邊環(huán)境的改善做出貢獻(xiàn)。校園垃圾分類處理工作的實施和及時清運，使得校內(nèi)環(huán)境更上一層樓。以前隨風(fēng)飄的紙張現(xiàn)在變成了大家眼中的可回收資源，要搶著收集起來。以往混裝的垃圾被簡單的處理，增大了環(huán)境的污染也造成了資源的浪費�，F(xiàn)在的分類垃圾處理，減輕了部分環(huán)境污染負(fù)擔(dān)更是產(chǎn)生了財富和再生資源。

　　五、存在問題和努力方向

　　1、在今后的教育教學(xué)活動中還需要不斷的研究和創(chuàng)新垃圾分類知識教育與實踐的方法，同時還要加大垃圾分類主題實踐活動的頻次。

　　2、要能夠借助校內(nèi)外形式多樣的教育活動讓學(xué)生增強垃圾分類的參與意識，提高垃圾分類的正確率。更要讓孩子們帶動家庭來參與到垃圾分類活動中，促進(jìn)社區(qū)垃圾分類工作的提升。

　　3、由于學(xué)校的垃圾主要以可回收為主，而這些垃圾的處理數(shù)量目前以估算為主。今后探索好的方法來完善學(xué)校垃圾臺帳的記錄，使之更科學(xué)、更精細(xì)、更直觀。

　　生活垃圾處理個人工作總結(jié) 篇4

　　天河區(qū)xxxx位于天河區(qū)東部，轄內(nèi)7個社區(qū)均屬城中村,且轄內(nèi)流動人口多是外來務(wù)工族，他們對廣州市實施的城市生活垃圾分類政策知曉率較低，他們的日常生活習(xí)慣，大多喜歡將廚余垃圾、固體廢棄物垃圾、甚至對環(huán)境有害電池都混合放在一個垃圾袋中，這使得垃圾分類工作如何開展成為一道難題。為探索一條適合城中村的垃圾分類模式，在天河區(qū)固廢辦的大力支持以及xxxx領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，xxxx選取轄區(qū)內(nèi)條件較成熟的xxxx作為垃圾分類處理模式的試點小區(qū)。主要做法:

　　一、結(jié)合實際，確定垃圾分類處理模式

　　xxxxx有居民樓79棟，戶數(shù)498戶，其中戶籍人口280人，流動人口840人，小區(qū)內(nèi)樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經(jīng)過多年的發(fā)展，有著充分的居民自治經(jīng)驗，逐步形成管理有序的成熟小區(qū)。為摸索出一種適合xxxx實際情況的垃圾分類處理模式，xxxx通過問卷調(diào)查、上門詢問等方式了解小區(qū)住戶的日常生活習(xí)慣。

　　考慮到xxxx以前垃圾投放和收運方式是在小區(qū)內(nèi)設(shè)臵多個投放點二十四小時進(jìn)行投放垃圾，在垃圾桶滿了后，由環(huán)衛(wèi)工人運走，這種處理模式如果不及時運走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發(fā)出異味，給小區(qū)環(huán)境帶來很大影響。而通過定時投放、定時收運，可以及時將垃圾運走，消除垃圾落地和垃圾帶來的異味情況出現(xiàn)，改善小區(qū)環(huán)境，容易得到小區(qū)居民的支持。

　　在確定定時投放、定時收運處理方式之后，為了使這項工作在不影響住戶日常生活習(xí)慣的前提下進(jìn)行，結(jié)合小區(qū)住戶早上外出上班時間多在7點30至9點，晚飯時間主要在19點至20點30時間段。xxxx將定時投放的時間設(shè)定在設(shè)定每天上午7點30分至9點、晚上19點30分至21點兩個時間段定時進(jìn)行生活垃圾收集。同時，為了增強居民準(zhǔn)時投放垃圾的意識，xxxx選取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定時搖鈴”通知。在垃圾收運前有環(huán)衛(wèi)工人提前十五分鐘進(jìn)行搖鈴，提醒小區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類，并將分類好的垃圾進(jìn)行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現(xiàn)，不斷地增強小區(qū)居民垃圾分類意識。

　　這樣不僅可以提醒居民按時投放垃圾，還可以減輕環(huán)保工人的工作壓力，調(diào)動雙方積極性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運、定時投放”為xxxx小區(qū)垃圾分類處理模式。

　　二、多管齊下，全力推進(jìn)垃圾分類工作

　　一是加大資金完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　　在xxxx正門安裝LED液晶顯示屏，把垃圾分類的相關(guān)信息及時滾動播放，普及居民的垃圾分類知識。為小區(qū)全部498戶配臵了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類容器，設(shè)臵分類指引為居民自覺開展垃圾分類準(zhǔn)備了條件。

　　二是聯(lián)動社區(qū)自治組織取得小區(qū)居民的支持。

　　xxxx社區(qū)屬于xxxx經(jīng)濟一社物業(yè)，小區(qū)業(yè)主多是一社成員，要取得小區(qū)居民的支持，必須要與經(jīng)濟一社建立良好的溝通平臺。為此，xxxx街成立了以經(jīng)濟社社長簡柏樟任為組長的xxxx垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，環(huán)衛(wèi)站站長、居委會主任，成員為副社長、兩站成員、居委會工作人員及出租屋協(xié)管員的組織機構(gòu)。并制定方案，明確了由街道統(tǒng)一規(guī)劃，加強組織，經(jīng)濟社、居委會上門協(xié)調(diào)，物管改進(jìn)服務(wù)方式的工作職責(zé)，全面開展社區(qū)垃圾分類工作。

　　三是開展各項宣傳活動，普及小區(qū)居民知曉率。

　　通過在小區(qū)門口制作宣傳標(biāo)語、在小區(qū)各個樓道口粘貼分類指引、等形式進(jìn)行宣傳提高小區(qū)居民的知曉率。每月開展“垃圾分類全民行動日”活動，并結(jié)合小區(qū)居民特點與xxxx社區(qū)內(nèi)學(xué)校合作開展了10多次形式靈活、內(nèi)容貼切的垃圾分類宣傳活動，通過學(xué)生、黨員的帶動提高了居民的參與率。

　　四是由志愿者和督導(dǎo)員全面開展平時宣傳、督導(dǎo)工作，保障垃圾分類工作。

　　通過開展20余次垃圾分類培訓(xùn)班和座談會，組織完成了12名垃圾督導(dǎo)員和30名志愿者的隊伍組建。30志愿者通過上門派發(fā)宣傳單張普及小區(qū)居民分類知識和方法，指導(dǎo)小區(qū)居民進(jìn)行分類。小區(qū)志愿者，對開展垃圾分類工作體會深刻，他們說，在開展垃圾分類志愿服務(wù)工作伊始，派發(fā)宣傳單張時，一部分小區(qū)居民接過之后轉(zhuǎn)眼就把單張仍到了垃圾桶里，而上門在和小區(qū)居民講解垃圾分類知識時，大多數(shù)小區(qū)居民都以沒有時間拒絕，即使居民有了垃圾分類的'相關(guān)知識，但是為方便自己，他們都是隨手將垃圾擺進(jìn)桶內(nèi)。這些情況給他們工作的開展帶來了很大的困難。但隨著垃圾分類工作深入，小區(qū)環(huán)境一步一步得到了改善，居民對垃圾分類工作也不再抗拒了，大多數(shù)都慢慢接受他們的講解，逐步開始進(jìn)行分類工作了。

　　現(xiàn)在大多數(shù)居民都知道垃圾分類工作，并參與了垃圾分類。而12名督導(dǎo)員對垃圾分類工作則有更深刻的體會，他們說，以前在監(jiān)督小區(qū)居民投放垃圾時，很多居民都表示分類處理很麻煩，很多人都沒有分，我為什么要分,很少將垃圾進(jìn)行分類，分類的準(zhǔn)確率就更加不用說了�，F(xiàn)在通過與xxxx社區(qū)內(nèi)學(xué)校單位合作，結(jié)合學(xué)生興趣愛好等情況開展垃圾分類宣傳活動，在活動中設(shè)臵游戲、問答、歌唱比賽等環(huán)節(jié)，將垃圾分類工作做進(jìn)學(xué)校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的帶動下進(jìn)行了垃圾分類，分類準(zhǔn)確率都比較高，目前準(zhǔn)確率已達(dá)50%。

　　三、初顯成效，繼續(xù)堅定不移推進(jìn)垃圾分類工作

　　開展“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式以來，隨著分類宣傳的深入和各項分類工作的推進(jìn)，小區(qū)居民逐步養(yǎng)成了分類的習(xí)慣，漸漸提高了分類能力，逐步提高了垃圾分類的處理率，大多數(shù)家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，減少了二次分揀環(huán)節(jié)的工作量。不少居民分享了這項工作帶來的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，經(jīng)常會出現(xiàn)異味，有時候還會出現(xiàn)垃圾桶爆滿，導(dǎo)致垃圾落地現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)在垃圾不僅不落地，整個小區(qū)主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現(xiàn)。同時，據(jù)一線環(huán)衛(wèi)工人介紹，實施這項工作以來，小區(qū)基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個小時就要保潔一次，而且還很難保證小區(qū)道路干凈，現(xiàn)在到“誤時投放點”進(jìn)行清理就可以了，減少了不少的工作量�，F(xiàn)今，xxxx小區(qū)居民垃圾分類知曉率在95%左右、參與率80%、投放準(zhǔn)確率約為50%，整個小區(qū)日產(chǎn)垃圾總量在1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長到300公斤。

　　垃圾分類工作不僅是一項惠及民生的工作，更是一項長期性的工作，下一步，xxxx將在“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式的基礎(chǔ)上，持續(xù)大力推進(jìn)全街其余社區(qū)垃圾分類工作，使垃圾分類工作深入民心，切實提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。

　　生活垃圾處理個人工作總結(jié) 篇5

　　隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下下，學(xué)校德育處、大隊部和全校同學(xué)群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成績。現(xiàn)將該活動情況作如下總結(jié)。

　　一、提高認(rèn)識強化落實

　　小學(xué)是孩子們養(yǎng)成教育的重要實施地，要讓全體師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，那么就要經(jīng)常性的開展相關(guān)的.知識培訓(xùn)。棠湖小學(xué)的舉措是：

　　1、邀請專家到校進(jìn)行知識培訓(xùn)。

　　2、德育處進(jìn)行相關(guān)信息傳達(dá)、專題會議知識培訓(xùn)。

　　3、班級開展主題班隊會。

　　4、學(xué)校舉行有關(guān)分類回收主題的大型辯論活動。

　　5、學(xué)校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。

　　6、布置相關(guān)活動強化學(xué)生家庭的認(rèn)知率，大隊部舉辦了垃圾分類回收手抄報活動，要求以家庭為單位參與活動，經(jīng)統(tǒng)計99%的家庭參與了活動，達(dá)到活動預(yù)期目標(biāo)。

　　7、不定時進(jìn)行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實。

　　8、大隊委干部進(jìn)行問題知識常規(guī)檢查，要學(xué)生清晰明白的知道分類回收知識。

　　9、利用家校通，把應(yīng)知應(yīng)會的垃圾分類知識發(fā)給家長，督促家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　二、立足課堂扎實推進(jìn)

　　課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué)，尤其是班隊、思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;在每周星期一和星期五的班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。

　　三、利用活動載體深化環(huán)保行為

　　校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查。在“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動帶動鄰里及社會共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

　　棠湖小學(xué)在本學(xué)期舉行了兩次大型的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報比賽，全校每個班級都參加活動。活動受到全體師生的歡迎。

　　垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。

　　普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，棠湖小學(xué)將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

　　生活垃圾處理個人工作總結(jié) 篇6

　　為進(jìn)一步深入推進(jìn)我鄉(xiāng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，提升環(huán)境治理水平，鞏固治理工作成效，實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾“減量化、無害化、資源化”治理，從根本上解決農(nóng)村垃圾“出口”問題，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)I造良好生態(tài)環(huán)境，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本方案。

　　一、整體要求。

　�。ㄒ唬└纳泼裆�，保護環(huán)境。農(nóng)村生活垃圾分類管理要以改善和提高城鄉(xiāng)居住環(huán)境、降低生活垃圾污染為中心，有效保護生態(tài)環(huán)境，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、實際、技術(shù)合理、環(huán)境保護符合標(biāo)準(zhǔn)的生活垃圾管理機制為中心。

　　(二)統(tǒng)一規(guī)劃，根據(jù)土地條件。農(nóng)村生活垃圾分類管理設(shè)施的設(shè)計和規(guī)劃應(yīng)與我鄉(xiāng)各村經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、自然地理條件、人口密集度、生活垃圾成分、性質(zhì)和日產(chǎn)量等實際情況密切相關(guān)，按照便利大眾、清原則規(guī)劃建設(shè)。

　　(三)減量化、無害化、資源化。農(nóng)村生活垃圾治理要堅持減量化、無害化、資源化的原則，鼓勵和推廣垃圾分類收集、生態(tài)治理，鼓勵垃圾資源回收再利用。

　　二、目標(biāo)任務(wù)。

　　力爭通過垃圾分類治理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力推進(jìn)垃圾分類治理機制建立，初步形成垃圾分類投放、分類收集、分類運輸及分類治理的管理和運行體系，先期以村為試點，在5月1日前完成試點工作，隨后在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)展開，5月底全面完成建設(shè)工作。逐步建立起“戶(組)分類、村(組)收集、分類處置，鄉(xiāng)(村)轉(zhuǎn)運、縣集中治理”的'長效機制，努力實現(xiàn)“減量化、無害化、資源化”的工作目標(biāo)。

　　三、生活垃圾分類治理方式和設(shè)施布局。

　　(一)治理方式。

　　我鄉(xiāng)生活垃圾分類管理的原則是分類管理和集中清運相結(jié)合，區(qū)域管理和附近的簡單管理。

　　相結(jié)合。

　　(1)分類治理：

　�、賾舴诸悾好繎艮r(nóng)戶配置分類垃圾桶兩個，分別標(biāo)注可回收垃圾和不可回收垃圾，在垃圾裝桶時進(jìn)行初分。

　�、诜诸愂占�。由群眾自行將初分后的垃圾投放至垃圾生態(tài)治理池中或定時沿線收集的垃圾車。

　�、鄞�(組)分類處置。垃圾生態(tài)治理池中三類垃圾(可降解垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾)由垃圾分類員分類處置：可降解垃圾在堆肥治理后在村組確定的生態(tài)治理區(qū)就地填埋;可回收垃圾交由再生資源公司收購或廢品收購站回收;不可回收垃圾轉(zhuǎn)運至鄉(xiāng)垃圾轉(zhuǎn)運站。

　�、苻D(zhuǎn)運。我鄉(xiāng)將垃圾中轉(zhuǎn)站中的不可回收垃圾集中轉(zhuǎn)運至縣垃圾治理廠。

　�、菁兄卫�。縣垃圾治理廠對不可回收垃圾進(jìn)行集中科學(xué)治理。

　　鄉(xiāng)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和街道醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療廢棄物處理必須遵守環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)要求，并嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療廢物管理條例》，盡量減少有害有毒廢棄物和帶傳染性廢棄物的數(shù)重，有利廢棄物的回收利用和處理，生活垃圾按一般生活垃圾處理原則進(jìn)行處理。

　　生活垃圾處理個人工作總結(jié) 篇7

　　為了進(jìn)一步增強我市農(nóng)村生活垃圾集中收運處置體系改善農(nóng)村環(huán)境、培育文明行為、促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的效果，根據(jù)《市人民政府關(guān)于全面建設(shè)農(nóng)村生活垃圾處置體系的意見》(成府發(fā)〔xx〕56號文件)的精神，現(xiàn)對進(jìn)一步完善《市農(nóng)村生活垃圾集中收運處置工作考核評分辦法》提出如下意見。

　　一、進(jìn)一步完善檢查考核的組織方式

　　為了加強對農(nóng)村生活垃圾集中收運處置體系實際運轉(zhuǎn)效果的檢查考核，把暗訪的檢查情況納入季度及全年考核的結(jié)果中(5分)。并在每次的暗訪中隨機對3―5位村民進(jìn)行調(diào)查了解農(nóng)村生活垃圾集中收運運行效果反映，計入考核成績。

　　二、進(jìn)一步完善檢查考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)將日常資料收集報送情況納入考核內(nèi)容(5分)

　　1、各區(qū)(市)縣垃圾處置場(廠)，對各鎮(zhèn)(鄉(xiāng))建立農(nóng)村生活垃圾進(jìn)場處置的臺帳，包括進(jìn)場處置的時間和數(shù)量，由各區(qū)(市)縣城市管理部門匯總按季度報市城管局區(qū)縣處。

　　2、無垃圾處置場(廠)的區(qū)(市)縣，由城市管理部門匯總報送農(nóng)村生活垃圾運輸處置垃圾量合同和長安垃圾處置場進(jìn)場記錄。內(nèi)容全面準(zhǔn)確、報送及時的，得3分，否則，酌情扣分。

　　3、其他工作資料、基礎(chǔ)資料收集報送，包括規(guī)劃方案、規(guī)范布點圖、進(jìn)展情況、簡報、總結(jié)等，按要求全面、及時報送的，得2分，否則，酌情扣分。

　　(二)加強對財政配套資金落實和設(shè)備購置情況的考核(20分)

　　1、各區(qū)(市)縣要按《市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市發(fā)改委等部門關(guān)于市農(nóng)村生活垃圾集中收運處置工作財政資金補貼與管理辦法的通知》(成辦函〔xx〕46號)要求，加強對農(nóng)村生活垃圾專項經(jīng)費的使用管理，實行專帳管理，并將工作所需資金納入財政預(yù)算，配套經(jīng)費達(dá)到要求的，得10分，否則，每減少10個百分點扣1分。

　　2、各區(qū)(市)縣按照市財政經(jīng)費中設(shè)備購置資金要求，購置足額保障農(nóng)村生活垃圾運輸所需的專用密閉車輛，條件特殊的山區(qū)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))購置小型適用密閉的垃圾運輸車輛的，得10分，未按要求足額配置的，每減少5個百分點扣1分。

　　(三)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(15分)

　　1、按每個村建設(shè)3―5個垃圾桶點(房)，每個桶點配備2―3個垃圾桶的標(biāo)準(zhǔn)，每個村少于3個垃圾桶點(房)的扣3分。

　　2、垃圾桶基座、垃圾房周圍要進(jìn)行硬化處理，未硬化扣1分。

　　(四)將社會宣傳工作納入考核內(nèi)容(5分)

　　1、垃圾桶點(房)設(shè)置有宣傳標(biāo)語、包括編號、村名、管理人員、舉報電話(區(qū)<市>縣城管局公開電話)的.告示牌，得2分，缺一小項，扣0.25分。

　　2、在省市級媒體宣傳一次得0.5分。

　　3、在中央媒體宣傳一次得2分。

　　4、其它宣傳工作，按1分計考。

　　(五)保潔隊伍建設(shè)管理(10分)

　　1、按每150戶配備1名保潔員的標(biāo)準(zhǔn)，少于總數(shù)5%的扣1分(以配備人數(shù)招聘人員花名冊、工資發(fā)放人員花名冊為準(zhǔn))。

　　2、保潔員職責(zé)不落實，管理范圍內(nèi)衛(wèi)生差，發(fā)現(xiàn)1處扣1分。

　　(六)生活垃圾清運(30分)

　　1、農(nóng)村生活垃圾夏季2日內(nèi)清運，冬季3日內(nèi)清運。4―5日清運1次的扣1分，5日以上清運1次扣1―3分。

　　2、垃圾桶不得穿靴戴帽，垃圾房不得超過容量的50%，未達(dá)到要求的扣1分。

　　3、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))農(nóng)村生活垃圾未按要求進(jìn)入處置場(廠)而自行處理的扣5分，隨意傾倒的扣10分。

　　(七)清除積存垃圾(10分)

　　1、在管理轄區(qū)內(nèi)無積存生活垃圾，發(fā)現(xiàn)一處扣2分。

　　2、垃圾桶點(房)周圍有垃圾，發(fā)現(xiàn)1處扣1分。

　　(八)鼓勵在清掃、收運和處置工作中實行市場化運作(加分)

　　1、對清掃保潔環(huán)節(jié)實行市場化運作方式的，加1―2分。

　　2、對在收運環(huán)節(jié)實行公司化運作的，加2―4分。

　　3、沒有實行市場化運作，但建立了以區(qū)(市)縣為收運主體的清運體系，確保農(nóng)村生活垃圾能夠及時清運的，加1―2分。

　　4、在處置環(huán)節(jié)實行市場化運作，且效果好的，加1―2分。

　　三、進(jìn)一步完善考核結(jié)果的通報制度

　　(一)季度檢查考核、全年檢查考核結(jié)果實行書面通報與會議通報的方式，其中暗訪的檢查考核情況以影像、口頭等方式予以通報。

　　(二)農(nóng)村生活垃圾集中收運處置工作的考核結(jié)果與市財政以獎代補資金的補貼數(shù)額掛鉤。一次考核結(jié)果在85分以下的，予以通報批評，兩次考核結(jié)果在85分以下的，扣減5―10%的以獎代補資金，全年考核結(jié)果在85分以下的扣減10―30%的以獎代補資金，并不得參與城市管理的先進(jìn)、優(yōu)秀評選。

　　(三)農(nóng)村生活垃圾集中收運處置工作的考核結(jié)果按60%計入14區(qū)(市)縣城市管理年終目標(biāo)考核得分。

　　生活垃圾處理個人工作總結(jié) 篇8

　　按照xxxx年全縣生態(tài)建設(shè)目標(biāo)要求，縣城管局努力發(fā)揮職能作用，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，以農(nóng)村生活垃圾集中收運和分類處置工作為抓手，加快推進(jìn)全縣生活垃圾無害化處理。至xxxx年底，全縣城鎮(zhèn)生活垃圾無害化處理率達(dá)xxx%，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報告如下：

　　一、確保城鄉(xiāng)生活垃圾無害化處理

　　一是加強對環(huán)衛(wèi)作業(yè)公司的日常監(jiān)督管理，加強巡查檢查和指導(dǎo)考核，確保城區(qū)生活垃圾日產(chǎn)日清。二是加快推進(jìn)農(nóng)垃分類收運處置達(dá)標(biāo)。在xxxx年完成農(nóng)村生活垃圾分類收集試點覆蓋率xxx%的基礎(chǔ)上，xxxx年全域推廣興義鎮(zhèn)不二果園子社區(qū)模式，同時健全了三級廢舊資源回收網(wǎng)絡(luò)，形成了三位一體循環(huán)回收體系。城區(qū)和農(nóng)村集中收集的生活垃圾全部運往縣生活垃圾焚燒處理廠進(jìn)行了無害化處置。

　　二、加強生活垃圾焚燒處理廠監(jiān)管

　　我局生活垃圾處置管理辦公室加強對生活垃圾處理廠的'日常巡查監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。xxxx年處理廠每日處理垃圾量為xxx噸左右，運行處置情況良好，各項檢測指標(biāo)均符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　三、強化餐廚垃圾收運和無害化處置

　　xxxx年，我縣餐廚垃圾收運范圍已覆蓋主城區(qū)內(nèi)大中型餐飲企業(yè)，機關(guān)事業(yè)單位和學(xué)校食堂及部分鎮(zhèn)鄉(xiāng)的主要餐飲企業(yè)約xxx余家。我局強化日常監(jiān)管，確�，F(xiàn)有收運范圍內(nèi)的餐廚垃圾應(yīng)收盡收，加快餐廚垃圾資源循環(huán)利用。xxxx年日收運餐廚垃圾約xx余噸，無害化處置率達(dá)到xxx%。

　　生活垃圾處理個人工作總結(jié) 篇9

　　我校于20xx年9月以來大力開展宣傳垃圾分類處理活動。我校師生積極響應(yīng)并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動，現(xiàn)將該項工作階段總結(jié)如下：

　　一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識

　　有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們該做什么，可以做些什么；將垃圾分類活動落實到每個班級、每個小組；大家積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的'自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

　　二、制定措施，落實到位

　　班級設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學(xué)生每天在餐廳喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)指定的桶內(nèi)，不能亂扔。

　　三、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

　　良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據(jù)學(xué)生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

　　“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項活動剛剛開始，但我校師生垃圾分類的意識已經(jīng)形成，我們不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

　　生活垃圾處理個人工作總結(jié) 篇10

　　注重宣傳，人人參與。結(jié)合“放心消費迎亞運”、“鄉(xiāng)村放心消費”建設(shè)等工作，全面推進(jìn)垃圾分類宣傳工作，開展系列宣傳活動。

　　一是加強宣傳。與放心消費工作相結(jié)合，引導(dǎo)經(jīng)營者在朋友圈開展垃圾分類打卡活動，打卡一次積1分，積滿10分可對輕微違法違規(guī)經(jīng)營行為免于處罰一次，發(fā)動市場經(jīng)營主體一起參與，營造人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。

　　二是輿論引導(dǎo)。利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、微博、微信等媒體開設(shè)垃圾分類知識宣傳欄目和公益廣告，各縣（市、區(qū)）市場監(jiān)管部門、商場、超市、農(nóng)貿(mào)市場、藥店、大中型餐飲LED等播放、推送垃圾分類標(biāo)語，營造垃圾分類宣傳氛圍。

　　三是公益廣告。組織創(chuàng)作垃圾分類主題公益廣告，創(chuàng)作設(shè)計一批創(chuàng)意獨特、形式新穎、打動人心的.公益廣告，利用多種宣傳載體，形成傳統(tǒng)與現(xiàn)代、網(wǎng)上與網(wǎng)下、熒屏與聲頻等互為補充立體化、多維度的公益廣告宣傳格局，不斷提高市民垃圾分類的意識。