總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的學年勞動教育總結，希望對大家有所幫助。

　　勞動教育是小學教育的一個重要組成部分，是貫徹落實社會主義教育方針的重要內容，是進行素質教育研究的重要課題。我校采取一系列措施，并持之以恒，抓好勞動教育工作。

　　一、思想認識到位

　　要使我校的基礎教育從“應試教育”轉向“素質教育”的軌道，真正重視勞動教育，關鍵要抓好老師的教育思想轉軌。

　　二、提高質量抓師資

　　建設一支有較高素質的勞動課教師隊伍，是提高勞動教育教學質量的'重要前提。為此，我們對勞動課師資隊伍的建設較為重視。我校挑選勞動技能上有一定專長的教師擔任勞動課。

　　1、加強對青年教師的培養(yǎng)，我們的做法：一是開展“拜師學藝”活動,二是評選校級青年教師勞動優(yōu)質課。

　　2、制定《勞動課課堂教學評價方案》。為使勞動課教師規(guī)范地上好勞動課，也使學校領導準確評價勞動課，我們根據(jù)教育學的基本原理，根據(jù)勞動課的特點和教學大綱的要求，學習外地一些行之有效的做法，制定了《勞動課課堂教學評價方案》。實踐證明，該《評價方案》使教師教有標準，領導評有尺度，同時提高了勞動課的教學質量。

　　三、專題研究促使勞動教育教學健康發(fā)展。

　　我們以勞動課教學大綱為指針，方法上采用“試點引路，總結經(jīng)驗，全面推廣”的做法，幾年來我們先后進行了以下專題的研究：

　　1、自理勞動、家務勞動基地：

　　利用“家長學�！毕蚣议L和學生宣傳勞動教育的重要性，建立家庭自理勞動、家務勞動基地。

　　2、課堂教學的研究

　　為提高課堂教學效果，我們重點進行勞動課課堂教學的研究。教師們共同探討勞動課的教學目標，課堂教學結構、教師發(fā)揮主導作用的幾個環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動課“以學生勞動實踐為主體，以訓練勞動技能為主線”的特點。將勞動課分為技能新授課、技能練習課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學目標為“模仿和初步學會”技能練習課的教學目標為“學會”；技能遷移課的教學目標為“熟練”。勞動課的課堂教學結構為“激發(fā)興趣操作示范學生實踐課堂小結作業(yè)布置”五個環(huán)節(jié)。教師在勞動課中要重視“入門指導巡視指導小結指導作業(yè)指導”這四個發(fā)揮主導作用的環(huán)節(jié)。

　　3、組織學生到橫溪頭村委勞動基地。

　　讓學生會一些基本的勞動知識和技能，同時感受糧食來之不易，懂得珍惜勞動人民的勞動成果。

　　我們在以后課堂教學中加強技能訓練的基礎上，重點研究培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和樹立質量觀念，目前正在進一步研究和探索。對照《綱要》，我們今后決心以勞動教育的“硬件建設”為重點，以提高勞動課教學質量為中心，以實現(xiàn)素質教育為目標，把我校的勞動教育教學進一步抓好。

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