教研系列活動總結(jié)

2022-11-24 總結(jié)

　　難忘的活動已經(jīng)結(jié)束了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，有了這樣的機(jī)會，要好好記錄下來。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結(jié)，下面是小編為大家整理的教研系列活動總結(jié)（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教研系列活動總結(jié)1

　　為持續(xù)提升團(tuán)隊教師教學(xué)素養(yǎng)，提高實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量，基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊于近日開展了以實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作為主題的教研活動。

　　教研活動中，盛鋒老師演示了普通過濾、減壓過濾和熱過濾三種過濾操作，并細(xì)致講解了操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)；張麗麗老師結(jié)合授課經(jīng)驗(yàn)，演示了蒸餾裝置的安裝，并講解了分餾裝置的安裝要點(diǎn)。參與集體教研的20余名團(tuán)隊教師針對上述操作展開了熱烈討論，進(jìn)一步明確了操作細(xì)節(jié)。

　　本次活動是教學(xué)團(tuán)隊組織的常規(guī)教研活動之一�；A(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊始終認(rèn)真貫徹學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)制度，堅持教研活動常態(tài)化，通過以研促教和以教輔研，持續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)。團(tuán)隊深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，于2017年建成基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)秸n，并推行混合式教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)?zāi)秸n于2018年獲全國信息化教學(xué)成果獎，2019年入選山東省聯(lián)盟課程�；A(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程于20xx年入選首批國家級線上線下混合式一流課程，2021年獲評山東省課程思政示范課程。團(tuán)隊于2018年出版的《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材入選普通高等教育農(nóng)業(yè)部“十三五”規(guī)劃教材和全國高等農(nóng)林院�！笆濉币�(guī)劃教材，并獲評全國農(nóng)業(yè)教育優(yōu)秀教材。今后，課程團(tuán)隊將繼續(xù)貫徹落實(shí)新時代黨的教育方針，堅持立德樹人，助力新農(nóng)科建設(shè)，培養(yǎng)新時代人才。

　　教研系列活動總結(jié)2

　　本學(xué)期開學(xué)以來，初中部在教研工作中注重發(fā)揮教研活動的先導(dǎo)作用，堅持開展豐富多彩的教研活動，有效推進(jìn)了“先學(xué)后導(dǎo)學(xué)中研討”高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建和完善，有效提高了教學(xué)質(zhì)量，有力促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。

　　一、教備組長作用凸顯

　　在本學(xué)期的教學(xué)教研工作中，教研組長、備課組長充分發(fā)揮了學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)作用，無論是日常教學(xué)，還是學(xué)科活動各位組長總能合理安排，科學(xué)調(diào)配，保證了各項(xiàng)教學(xué)活動的科學(xué)、有序的進(jìn)行；教研組長、備課組長充分發(fā)揚(yáng)了帶頭作用，特別是在需要出課、做講座的時候，總能沖在前面，身先士卒，彰顯了高度的模范作用；教研組長、備課組長起到了很好的學(xué)術(shù)引領(lǐng)效應(yīng)，突出表現(xiàn)在資源與評價和假期作業(yè)的編寫中，組長們不但自己參加編寫，而且還能組織大家編寫，承擔(dān)編輯工作，很好的把關(guān)編寫質(zhì)量，讓我們編寫的資源與評價和假期作業(yè)在全市產(chǎn)生重大的影響，為初中部爭得了無上的榮譽(yù)。

　　二、大教研活動扎實(shí)推進(jìn)

　　這學(xué)期，在語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)和政治五個學(xué)科按照以往模式進(jìn)行完大教研活動之后，初中部按照學(xué)校要求對大教研活動的模式進(jìn)行改革，呈現(xiàn)出以下幾個特點(diǎn)：一是活動規(guī)范，嚴(yán)格按照學(xué)校要求的講座、授課、反思評課三個環(huán)節(jié)進(jìn)行；二是材料上傳及時，每次活動結(jié)束后，大家都能把相關(guān)材料整理好備案；三是宣傳到位，每次大教研活動結(jié)束后，各教研組均能及時制作美篇，翔實(shí)展示教研活動的過程；四是學(xué)術(shù)價值大，本學(xué)期大教研活動的選題緊緊圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)和課堂教學(xué)，對日常教學(xué)起到了有效的指導(dǎo)作用。

　　三、課堂超市效果顯著

　　本學(xué)期，初中部的課堂超市呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：一是節(jié)數(shù)多，各年級共推出了近130節(jié)的課堂超市展示課；二是參加教師范圍廣，從剛參加工作的青年教師到要退休的教師均有參加；三是活動效果好，有效的鍛煉和提升了老師們的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。可以說，經(jīng)過幾年的實(shí)施，課堂超市業(yè)已成為初中部一個特色品牌，成為廣大教師更新教育教學(xué)觀念、改進(jìn)教育教學(xué)方法、成為初中部提高教育教學(xué)水平的有力平臺。

　　四、學(xué)科活動豐富多彩

　　本學(xué)期的學(xué)科活動主要以第三屆英語文化節(jié)、第二屆物理文化節(jié)、首屆化學(xué)文化節(jié)和語文專項(xiàng)閱讀活動為主。第一，活動豐富多彩，共計有27項(xiàng)活動。第二，活動影響大，市教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、家長也參加了閉幕式的活動，與會的客人對我校的文化節(jié)活動贊不絕口。第三，成果突出，以“夏青杯”朗誦比賽為例，初中部共有近600名師生參加了初賽，有86名學(xué)生、5名教師進(jìn)入復(fù)賽，有1名教師和8名學(xué)生進(jìn)入決賽，其中，劉廣林老師取得了決賽的成人組第4名的好成績，有8名學(xué)生進(jìn)入了青少年A組決賽，分列4、6、7、12、16、18、19、20名。

　　五、教學(xué)月檢有效服務(wù)教學(xué)

　　初中部每學(xué)期都會至少進(jìn)行三次的教學(xué)大檢查活動。檢查能夠反映出如下幾點(diǎn)：首先是工作量大，兩次檢查中共計檢查了教案320余本，聽課筆記320余本，集體備課記錄60余本，學(xué)生作業(yè)23000余冊。其次是反饋及時，每次檢查后教導(dǎo)處都能及時通報檢查結(jié)果，有助于教師們進(jìn)一步改進(jìn)問題，提高質(zhì)量。再次是質(zhì)量高，有的組呈現(xiàn)出二次備課，有的組設(shè)計的有特色的作業(yè)本……可見各備課組、各位老師們?yōu)榱私虒W(xué)質(zhì)量的提高下足了功夫。

　　六、教師專業(yè)建設(shè)可喜

　　本學(xué)期，按照初中部的既定工作計劃，組織了教師業(yè)務(wù)考試。本次考試中參加教師多，共有1970年后出生的九大學(xué)科的140余名教師參加了考試；同時接軌國際教育，全體英語組教師參加了英國文化教育協(xié)會獨(dú)家創(chuàng)辦的普思英語測試。此外，在學(xué)校的支持下，多次組織教師進(jìn)行外出學(xué)習(xí)，并召開教師外出學(xué)習(xí)匯報會，分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

　　在今后的工作中，在全體教師的共同努力下，初中部一定會繼續(xù)推進(jìn)教研活動改革，更好的發(fā)揮教研活動的研究、引導(dǎo)教學(xué)的作用，有效提升教學(xué)質(zhì)量，再接再厲，再創(chuàng)新的輝煌！

　　教研系列活動總結(jié)3

　　為了提高教師課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，2019年10月30日上午，振興鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以“精準(zhǔn)學(xué)科要素，落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題的鎮(zhèn)級教研會。隨堂聽課的有我鎮(zhèn)各校主管教學(xué)業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)及全體任課教師20余人。

　　教研會上四位省市縣級教學(xué)骨干教師為大家上了教研公開課，四位上課教師，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況特點(diǎn)，精心設(shè)計了教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，師生在課堂上一起真情互動，教學(xué)過程較為精彩。其他教師也在認(rèn)真聽課，不時做著筆記，記下了他們對本節(jié)課的評價及建議。

　　評課活動上，每位教師都針對四節(jié)公開課發(fā)表了自己的看法，有真誠的表揚(yáng)，有善意的提點(diǎn)。最后振興小學(xué)教學(xué)副校長劉波針對活動中的亮點(diǎn)和不足作了總結(jié)和反饋，對教師在教學(xué)中如何落實(shí)核心素養(yǎng)進(jìn)行了專業(yè)化的引領(lǐng)。

　　此次教研會，促進(jìn)了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的提高，對提高教師的工作能力起到一定的促進(jìn)作用。今后，振興小學(xué)將繼續(xù)圍繞核心素養(yǎng)，開展更加有效的教研活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)核心素養(yǎng)下的高效課堂，將成為我們教研之路上永恒的追求。

　　教研系列活動總結(jié)4

　　2022年10月27日上午，電教實(shí)驗(yàn)處全體教師在生物實(shí)驗(yàn)室開展了一次教研活動�；顒佑赏鹾｝堉魅沃鞒�。

　　馮士容老師介紹了發(fā)明和創(chuàng)意的區(qū)別和聯(lián)系，通過具體案例分析了創(chuàng)意和發(fā)明的一些常用方法和步驟。馮老師的分享具體而實(shí)用，為我校進(jìn)一步開展科技創(chuàng)新活動提供了技術(shù)支持。

　　馮素霞老師以生物探究實(shí)驗(yàn)為主題，列舉了大量符合教學(xué)實(shí)際的探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例，分析了探究實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的異同以及探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計和常規(guī)步驟。馮老師的講解，為開展生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了新的可能性。

　　宋素燕老師以創(chuàng)客為主題，詳細(xì)介紹了我校創(chuàng)客活動的開展情況。宋老師扎實(shí)的專業(yè)功底讓參與教研的老師們受益良多。

　　聯(lián)合教研活動實(shí)現(xiàn)了智慧的共享，提高了電教處教師的業(yè)務(wù)能力，一定能夠有效推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新教育的發(fā)展。

　　教研系列活動總結(jié)5

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)榮成市教育局《關(guān)于全面深入開展主題教研活動的指導(dǎo)意見》，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以集體教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高，并以集體教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

　　學(xué)校建立以校長為組長，教導(dǎo)主任、教研組長為成員的集體教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。多次召開各學(xué)科教研組長會議。共同商討制定切實(shí)有效的的教研計劃，形成了我校有效的教研活動方案。

　　各教研組認(rèn)真制定可行的教研組集體教研活動方案和安排配檔。教導(dǎo)處組織各教研組長在本組內(nèi)討論確定教研主題，制定主題教研方案。在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施工作方案，落實(shí)活動計劃，完成教研任務(wù)。

　　教研小組成員，深入教學(xué)第一線，參與到集體教研活動各個環(huán)節(jié)中去，教師備課、聽課、研討、反思交流等層層落實(shí)，切實(shí)把集體教研工作落到實(shí)處。

　　各教研組在開學(xué)的一個月時間內(nèi)，積極組織組內(nèi)教師研究落實(shí)學(xué)科教研活動，此次教研活動的開展，不僅為我校教師搭建了成長的平臺，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，為我校本學(xué)期教學(xué)活動的有序開展，奠定了基礎(chǔ)。

　　教研系列活動總結(jié)6

　　人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。在這萬物復(fù)蘇的春天里，我們踏實(shí)前行，共討教學(xué)！3月25日上午，綜合二組的全體老師們在許點(diǎn)長的帶領(lǐng)下如期開展了教研活動！

　　會議第一項(xiàng)，胡敏組長首先簡要說明了綜合二組教師的教學(xué)性質(zhì)，還說綜合二組是一個由多學(xué)科教師組合而成的綜合教研小組，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，很好地完成了上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。接著，胡敏組長具體安排了4.5月份的教研活動，主要形式是老師每人完成一次公開課！組內(nèi)老師之間互相聽課，互相研討。在此基礎(chǔ)之上還要做到每月都自查備.教.輔.改的完成情況。

　　會議第二項(xiàng)，許點(diǎn)長發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)了綜合二組是一個綜合性的組別，組內(nèi)老師更應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，平時也應(yīng)更多的互幫互助，體現(xiàn)出團(tuán)隊的價值。他還對下階段的教研工作提出了新要求:教師應(yīng)轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，為了提高教學(xué)實(shí)踐，以積極的心態(tài)參與公開課和區(qū)級賽課。

　　會議最后，教師們激烈討論，逐一確定了講演公開課的順序和時間！

　　一堂堂精心準(zhǔn)備的校內(nèi)公開課，承載著每位老師對未來最美的展望，為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，搭建教師們互相交流和展示風(fēng)采的舞臺，綜合二組開展的展教師風(fēng)采主題系列教研活動在劉志英老師的《物體在斜面上的運(yùn)動》活動中拉開了序幕。

　　劉老師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，語言親切，課件很吸引小學(xué)生的眼球，教學(xué)深入淺出，啟發(fā)學(xué)生思考！利用在生活當(dāng)中常見的滑滑梯來設(shè)置情境，導(dǎo)入課程。整堂課讓學(xué)生了解到科學(xué)知識與生活息息相關(guān)，使學(xué)生對科學(xué)知識產(chǎn)生了求知欲和興趣。

　　劉老師的課得到了同學(xué)們的.喜愛，也得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)，展現(xiàn)出了科學(xué)課的課堂風(fēng)采！

　　借此次活動的東風(fēng)，綜合二組的全體教師在后續(xù)將會一一開展他們的教學(xué)活動，他們對課堂教學(xué)的研究精進(jìn)，不限于展示，不止于眼前！在教學(xué)教研的路上，他們會共研共進(jìn)，在這種互相切磋，取長補(bǔ)短的日常教研中日益提高教學(xué)質(zhì)量！

　　教研系列活動總結(jié)7

　　教育理念不分學(xué)科，教學(xué)方法沒有界限，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各學(xué)科教研組長的安排下，沙鎮(zhèn)五聯(lián)小學(xué)成功舉行跨學(xué)科教研活動。

　　在公開課活動中，執(zhí)教的老師們課前都做了精心準(zhǔn)備。他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合自己班級的實(shí)際，親自動手制作課件，認(rèn)真組織教學(xué)，教學(xué)中各施所長；他們的課精彩紛呈，不僅把聽課老師完全吸引了，學(xué)生們更是興趣盎然，積極回答課堂問題，學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，充分顯示出老師們教學(xué)設(shè)計的新穎獨(dú)特。

　　在課后的評課環(huán)節(jié)中，聽課老師進(jìn)行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了課堂的優(yōu)點(diǎn)，也真誠的提出了自己的教學(xué)意見。最后，王金學(xué)校長進(jìn)行了精彩的總結(jié)。

　　學(xué)校的教育教學(xué)工作本身就是一個整體，此次開展跨學(xué)科教育教研活動有助于全面了解學(xué)生、有助于教師完善知識結(jié)構(gòu)、有助于營造良好教研氛圍、有助于課堂教學(xué)方式創(chuàng)新、更有助于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。下一步，沙鎮(zhèn)五聯(lián)小學(xué)將以此次教研活動為契機(jī)，繼續(xù)開展跨學(xué)科教研活動，跳出學(xué)段或?qū)W科研究教學(xué)、研究學(xué)生，找到適合自己的教研內(nèi)容和方式，在深度教研中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

　　教研系列活動總結(jié)8

　　為促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為青年教師搭建展示和交流的平臺，啟蒙幼兒園開展了為期一周五大領(lǐng)域課程的教研活動。

　　音樂活動課上，廖小毅老師、蔣小涵老師、蔡瑩老師的《十二生肖歌》、方盈老師的《吱吱喵喵》、羅靜老師的《理發(fā)師》、陳思聰老師的《買菜》，讓孩子們能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，在喜歡參加藝術(shù)活動的同時，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，孩子們感受了美妙的音樂給大家?guī)淼妮p松和無窮的樂趣。

　　廖金花、李麗芬、蔣鈺鈺和蔡應(yīng)穎四位老師分別給孩子們帶來了形象生動有趣的語言活動課《會唱歌的新年賀卡》《第一朵雪花》和《聰明的烏龜》。

　　邱林依、劉晶、湯菲三位老師給托小班的小朋友帶來了孩子們喜歡的體育游戲課《小袋鼠搬家》、《小兔采蘑菇》、《小烏龜爬山坡》。

　　活動中，每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。老師們根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展水平及《指南》精神，利用現(xiàn)代化手段、教具，結(jié)合自身的姿體動作、語言、眼神等，在課堂上與幼兒積極互動、交流，讓幼兒在游戲中、探索中感受到了學(xué)習(xí)的快樂。豐富的內(nèi)容、精心的準(zhǔn)備、巧妙地設(shè)計、靈活的運(yùn)用，以及生動活潑的教學(xué)氛圍中體現(xiàn)集中教學(xué)活動的必需性和價值性。

　　通過觀摩交流，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，然后組織教師進(jìn)行評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　本次教研活動的開展，充分體現(xiàn)了幼兒園團(tuán)隊協(xié)作精神，提高了教師之間探索新的教學(xué)方法、交流經(jīng)驗(yàn)以及自身評析的能力；開拓了教學(xué)思路，有效激發(fā)了教師開展教研活動的熱情并提升了教師的教研能力、業(yè)務(wù)溝通能力，取得了良好的效果。