總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的體育教師個人工作總結最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論知識,尊重學生,發(fā)揚教學民主,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,應做以下幾方面:
本人一直在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展地形式。通過閱讀大量地書籍,勇于分析自己,正視自己,提高自身素質。為了提高教學質量,為了上好課,我課前認真?zhèn)浜谜n;認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,了解學生原有的動作技能,了解他們的興趣、需要、習慣,學習新動作前可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;組織好課堂教學,我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平;熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,帶領學生科學系統(tǒng)的進行練習。不耽誤學生的學習,在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。
在作學生和家長的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。在工作中,我潛心研究教材、教法,并積極做好摘記,撰寫好心得體會。在教學中不斷發(fā)現自己的不足之處。并謙虛的向老教師學習。在本學年的工作中,我取得了一定的成績。作為一名體育教師應積極配合學校開展體育工作;厥鬃约核龅墓ぷ,雖取得了一些小小的成績,但我絕不會滿足于此,我將繼續(xù)努力發(fā)現自己的不足,改進自己的不足。
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一、指導思想:
以素質教育和全民健身為前提,全面促進學生的身心健康,切實提高學生的身體素質和運動技術水平,傳播了各方面體育知識,培養(yǎng)了體育欣賞能力,從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質,有組織的開展多樣性的競賽活動,豐富學生的體育生活,使普及與提高協(xié)調發(fā)展。
二、主要工作
1、教學方面
以大綱教材為要求,結合學校實際情況和學生的體能狀況,合理制定學年學期與單元計劃,認真?zhèn)鋵懡贪,有質量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用。作到內容充實,運動量適宜,滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革。
以實事求是,腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產生興趣,改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質,達到真正全民健身的效果。充分體現了素質教育,健康第一的指導思想。音樂、美術、勞技同樣按教學規(guī)律實施,切實提高學生的多種興趣!
2、競賽方面
參加縣中學生田徑運動會,榮獲團體第六名,道德風尚獎,團體操表演獎,受到體育局領導的表揚。組織女子籃球隊,參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績。上學期成功舉辦了李關弟中學第一屆田徑運動會,開幕式很成功,受到體育局領導的表揚。
3、群體方面
加強兩操兩活動。在全區(qū)大課間操比賽中,獲得優(yōu)勝獎。__年全縣學校達標評比中,獲得了縣先進單位。課外活動開展的有聲有色。上半學期周六興趣活動,以體育為特色,學生興趣濃厚,收獲很大。
4、體育科研
學校領導對體育科研活動很重視,多次派體育教師參加省市的教研活動(海寧、奉化)。在縣教研室牽頭下,(國家級)課題立項,全國一級學會(體育科學學會)課題名稱《鄞州區(qū)中學生體質的分析調查》,已經啟動運行。同時體育組三位教師,在國家級刊物及體育報上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動,全縣體育教師觀摩了我校的大課間操,受到同行們的好評,同時邱海龍教師開了一節(jié)公開課。
5、體育中考
近兩年來,體育中考成績在全區(qū)名列前茅,同時向鄞縣中學、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅持常年訓練,包括初三中考訓練,田徑隊,籃球隊,木球訓練(準備參加明年十月份全國木球比賽)。
6、加強音樂體育美術勞技教研活動。
聽同事的課和上自己的觀摩課。同事之間多探討多交流,做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。(朱偉成老師)多看有關教育報紙雜志。進行自我充電。
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中學校體育工作在市教體委的`領導,校長室的總體布置下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質,健全了學校體育教學制度。
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會:
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:⑴課前準備:備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量
還要做好課后輔導工作,學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課
虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好
到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展,走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
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本學期我擔任初二7、8班,初三1—6班女生體育課的教學工作,負責全校體育的教學與教研工作,配合大家開展各項比賽等,在這一學期里有得有失,其間也有很大收獲,先總結如下:
初三年級由于帶女生有過一年的經驗,現在帶起來較順手,加上教研員鐘老師對我工作的大力支持,目前女生成績穩(wěn)步上升,其中2班最高,現在已達到92+了,本學期按照教研員的話“要讓每個學生都喜歡老師”,對照自己努力做天河區(qū)最好的老師。開動腦精,要努力做到不討厭每一個學生,要讓每個學生都來上自己的課,做到不再課堂上生氣,不和學生生氣,要相信學生都是好學生,經常鼓勵他們發(fā)現他們優(yōu)點,漸漸的學生和我關系很融洽,那學生就愿意來上課,愿意練習成績就上去了。初三目前女生上課都很認真,但有個別女生可能家境很好怕吃苦,乘機有點落后,下學期要想點辦法,讓她們能趕上大部隊。
本學期我采取分層教學法受到很好的效果,每兩個班分成6排,成績最好的在第一排,每排8個人,每節(jié)課一個200米,跑到第一名就前進一排,跑到最后一名就下降一排,同學們都看得見誰進步誰退步了每節(jié)課都要計成績不停地看見他們成績在刷新,一個月下來按最好成績再排隊,這樣下來一學期她們由42秒,現在到38秒,而且在選項方面也有要求,第一排少練,或每排跑進多少秒就少練,大家看起來都很愿意努力跑到好成績可以少練選項,就沒那么辛苦,我要探索用少得利換取更大的收益。
初二年級的教學,在提高成績方面也和初三一樣辦,但在提高他們對體育課興趣方面,努力做到準備活動分組做,由小組長帶大家做既提高了他們的興趣又鍛煉了干部,還減少了老師的勞動。這個辦法已經在全校初一初二推廣了,但還做得不夠好,花樣太少,還需要改進。在成績方面由于還沒有給他們練長跑,目前長跑很差,7班以前不是我?guī)У陌嗉墸啾扰c8班有較大差距,無論是上課氣氛還是成績有不小的差距,下學期要想辦法讓他們快點趕上來。
這學期參加了每一次教研,學到了很多東西,尤其是看別人上課,然后大家討論上課與訓練,一起交流對自己有很大的提高,今后要多參加教研,沒事多出去走走看看,看他們咋上課,咋處理課堂和課后事務,全面地提高自己,不能局限于僅有的幾次教研,要主動自己出去學習,回來后總結,現在社會發(fā)展很快,要加強理論學習,本學期再看課本收獲不小。
本學期的教學與比賽取得了不錯的成績,但也有些不足,比賽有點閉門造車,教學考慮學生方面還有點不夠,今后要加強理論學習做研究型、學習型、全能型學生喜愛,家長放心,領導和同事敬佩的好老師。
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