體育教師德育總結(jié)

2024-06-09 總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的體育教師德育總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　體育教師德育總結(jié) 1

　　德育就是對學(xué)生進行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部份。體育教學(xué)大綱明確指出：“思想品德教育是體育教學(xué)三項基本任務(wù)之一“。為此，體育教學(xué)同樣肩負著德育的重任，它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人材有著重要的意義和作用。

　　一、緊抓課堂常規(guī)，進行思想品德教育

　　馬卡連柯認為“制度越明確，就越能形成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。“因此在體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習(xí)時，必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結(jié)同學(xué)、熱愛集體等良好思想。

　　二、針對學(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚與批評相結(jié)

　　小學(xué)教學(xué)中對學(xué)生應(yīng)以進行正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚的`心理特點決定的，為此，教師在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生并及時表揚，使大家在身邊找到具體的學(xué)習(xí)榜樣。對于學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，教師應(yīng)以幫助、愛護為出發(fā)點，針對不同性格的學(xué)生及不同性質(zhì)的問題而采用靈活的批評方式，幫助學(xué)生找出原因，提出改進的方法，使學(xué)生樂于接受，心服口服。

　　三、緊抓教材特點，有目的地進行德育滲透

　　在小學(xué)體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結(jié)合學(xué)校的實際情況對學(xué)生進行德育滲透，就能使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　四、利用課的組織和教法措施實施德育滲透

　　教師在實施課的組織和教法措施時，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學(xué)質(zhì)量，又能增強思想教育的效果，對某些教材在準備、放松活動或練習(xí)時要求學(xué)生相互保護、幫助，能促進學(xué)生之間熱心幫助、互相關(guān)心的互助精神，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。

　　體育教師德育總結(jié) 2

　　新一學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將結(jié)束了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育教師在傳播運動技能、運動知識的同時，應(yīng)注重德育工作的滲透，為社會培養(yǎng)品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應(yīng)能力強的全面型人才。

　　利用體育課堂常規(guī)進行德育滲透

　　課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進行，向?qū)W生進行思想教育的基本途徑，課堂常規(guī)是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一。在體育教學(xué)中，利用教學(xué)主要環(huán)節(jié)，進行課堂常規(guī)教育，使課堂教學(xué)規(guī)范化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，提出本次課目的要求和注意事項，結(jié)束時要進行講評總結(jié)。

　　利用教學(xué)內(nèi)容進行德育滲透

　　體育課中德育教育的內(nèi)容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性，教師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育。結(jié)合學(xué)生的'實際情況和周圍環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學(xué)中，體育教材也有鮮明的思想性。如科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的向?qū)W生進行思想教育的重要內(nèi)容。

　　利用教學(xué)中組織教法進行德育滲透

　　在體育教學(xué)中，組織教法起著主導(dǎo)作用，它是組織學(xué)生進行練習(xí)的必備條件，是體育課組織工作重點，課堂中選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，又是對學(xué)生進行教育的有效途徑，教師要善于把學(xué)生心理活動和身體活動、意志品質(zhì)結(jié)合起來，利用課堂組織教法中各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進行教育。

　　利用學(xué)生在課堂中表現(xiàn)進行德育滲透

　　體育課是在動態(tài)中進行的，具有活動范圍大、組織工作復(fù)雜，干擾因素與偶發(fā)事件多的特點，因而教學(xué)難度大。在體育活動中，學(xué)生存在個性差異，教師在課堂教學(xué)中要仔細觀察學(xué)生的表現(xiàn)，因勢利導(dǎo)，及時點評，以達到育人的目的。體育教學(xué)過程中時常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，教師應(yīng)及時、充分地利用偶發(fā)事件對學(xué)生進行教育。

　　體育教師德育總結(jié) 3

　　回顧過去的一年，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲�，F(xiàn)將xx年的個人工作作如下總結(jié)：

　　一、加強學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。

　　作為一名中年教師，我自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。仔細體會滲透在教育領(lǐng)域的意義，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

　　我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

　　二、深鉆教材，認真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。

　　體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

　　根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學(xué)，每段之間都是遞進關(guān)系。同時，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。

　　學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學(xué)生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機會，一學(xué)期結(jié)束時，五、六年級的學(xué)生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。

　　三、發(fā)揮特長，刻苦訓(xùn)練，辦好女子田徑隊。

　　我是田徑運動員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學(xué)生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構(gòu)成，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓(xùn)練時，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的'意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓(xùn)練前的準備工作。此外，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。

　　在訓(xùn)練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區(qū)組織的田徑運動會，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。

　　體育教師德育總結(jié) 4

　　作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員的我，在思想上，我熱愛教育事業(yè)；積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化，以黨員的標準嚴格要求自己。

　　在工作上我認真負責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)，我從來無怨無悔。也能虛心向別人學(xué)習(xí)，進行批評與自我批評，做到有錯就改。在生活中本人性格開朗，嚴以律己、寬以待人�，F(xiàn)在就自己不足的地方來進行自我剖析，以求得以進步，主要有以下三個方面：

　　一、語言的表達能力和溝通問題。

　　語言的表達不夠清晰，主要是：

　　1、普通話不夠規(guī)范、粵語又不會；

　　2、語言表達缺乏概括性，條理不夠清晰，觀點不夠鮮明；

　　3、說話沒什么藝術(shù)，表情的反應(yīng)有時候會比較激動，所以有時候會被誤會，說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好。

　　所以以后我要加強對語言的表達能力。說話時，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。同時還要努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能、技巧。如在講課、講演時，就要做到：

　�。ㄒ唬蕚涑浞�，寫出講稿，又不照本宣科；

　�。ǘ┮郧楦腥�，充滿信心和激情；

　�。ㄈ┮岳矸耍瑮l理清楚，觀點鮮明，內(nèi)容充實，論據(jù)充分；

　�。ㄋ模┳⒁飧爬ǎη笥醚院喴赓W的語言傳達最大的信息量；

　　（五）協(xié)調(diào)自然，恰到好處地以手勢、動作，目光、表情幫助說話；

　　（六）表達準確，吐字清楚，音量適中，聲調(diào)有高有低，節(jié)奏分明，有輕重緩急，抑揚頓挫；

　�。ㄆ撸┯哪鷦樱�

　�。ò耍┳鹬厮�，了解聽者的需要，尊重聽者的人格，設(shè)身處地為聽者著想，以禮待人，不帶教訓(xùn)人的口吻，注意聽眾反應(yīng)，及時調(diào)整講話。希望在不久的將來我的語言表達能力會有所提高。

　　在與同事的溝通上，有時也會因為說話的表達方式不好，說話隨口無心，談話不注意方式方法，得罪了別人自己卻不知道。

　　二、個人的形象和魄力。

　　1、形態(tài)不夠好，表現(xiàn)得不夠自信，不夠陽光；

　　2、衣著不夠端莊，也許和我個人的性格和專業(yè)有點關(guān)系。我比較隨和，我的專業(yè)是運動訓(xùn)練，所以一般穿運動服和休閑服比較多。以后我得適當(dāng)?shù)母淖円幌伦约旱娘L(fēng)格，注意自己的形象；

　　3、魄力不夠，有時候老表現(xiàn)的`太過于客氣，卻被認為是無能，被欺負�，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。這個欺善怕惡的社會，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌，而認為你是好欺負。雖然我很不喜歡這樣，但我還是得與時俱進，去適應(yīng)這樣的社會，我不會去欺負人，但至少不要老是被欺負，該捍衛(wèi)的權(quán)利，以后我一定會去捍衛(wèi)。不能老被人左右。

　　三、專業(yè)教學(xué)水平。

　　這個非常重要，之前兩年在教學(xué)上我老是被安排教其他科目（我也知道是特別時期學(xué)校對我的照顧，也有很多老師以為是學(xué)�；蝾I(lǐng)導(dǎo)偏向于我，其實我不愿意這樣），但結(jié)果做的事情太雜，思想太分散了，什么都做不好。就如之前教科學(xué)，每上一節(jié)課前我都要去查大量的資料，因為很多科學(xué)知識我自己都不懂，所以要花費好多時間，卻還不一定上得好，當(dāng)然也影響到我的體育課，因為使我分心了。

　　總而言之，在今后的教育教學(xué)工作中我必須自強自立，嚴格要求自己，努力工作，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天作出自己的奉獻。

　　體育教師德育總結(jié) 5

　　一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)眼過去，仿佛猶如昨天，在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

　　1、教學(xué)工作

　　在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》來教學(xué)和測試。

　　一是在增進學(xué)生身心健康和增強學(xué)生體質(zhì)的同時，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動的能力和習(xí)慣。二是為協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用。在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生通過思維和練習(xí)來掌握體育知識與技能，通過提高身體素質(zhì)來促進身心協(xié)調(diào)。三是對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。四是重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，開展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動，有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。選擇適合不同年齡斷的學(xué)生的教學(xué)方法。

　　2、學(xué)習(xí)與考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的.各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。在學(xué)習(xí)上，我今年參加了專業(yè)課的本科函授，從而進一步加強了自己的工作業(yè)務(wù)能力。并正確處理好工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

　　3、學(xué)校工作

　　1）在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。

　　2）順利的完成了體育中考任務(wù)，全校僅三人不達滿分。

　　3）本期我組加強了教師之間的相互聽課、評課，并積極參加了各級賽課活動。

　　4）我們還精心設(shè)計組織舉行了教師運動會，豐富了各位老師的文體生活，通過拓展內(nèi)容的競賽加強了老師們的凝聚力，為教師們和諧的溝通搭建了橋梁。

　　4、小結(jié)

　　一年來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學(xué)教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

　　體育教師德育總結(jié) 6

　　德育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀律、誠實機智、積極進取的心理品質(zhì)，因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來的思想、情感、個性行為和意志，掌握其特點、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)。

　　體育教學(xué)是一個包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面教育，學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺悟，充實智力活動，擴大經(jīng)驗范圍，提高社會適應(yīng)能力。因此，體育教師必須充分了解體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)每堂課的特點和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容。

　　1、結(jié)合課堂常規(guī)進行思想品德教育

　　課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進行，向?qū)W生進行思想品德教育的基本途徑，教師要根據(jù)不同時期、不同班級的具體情況有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀律等結(jié)合起來，加強組織紀律性教育，使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛集體的思想品質(zhì)。

　　2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行思想品德教育

　　體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強等特點，這是對學(xué)生進行思想品德教育的有利因素。由于各個運動項目內(nèi)容不同，所達到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對學(xué)生進行思想品德教育。例如，田徑運動往往使人感到枯燥乏味，但堅持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)；球類項目需要在同伴的配合下進行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進學(xué)生的勇敢頑強、互相幫助、團結(jié)友愛的思想品德。

　　3、結(jié)合不同的組織教法進行思想品德教育

　　課堂中，選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，也是對學(xué)生進行思想教育的有效途徑。教師要善于把學(xué)生的心理活動和身體活動結(jié)合起來，利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進行思想品德教育。例如，隊列隊行練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性；通過對場地器材的保護，增強學(xué)生熱愛勞動，愛護公共財產(chǎn) 的思想；課堂小結(jié)表揚好人好事，激勵學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神。

　　4、結(jié)合偶發(fā)事件的處理進行思想品德教育

　　教學(xué)過程中，偶發(fā)事件時有發(fā)生，這是學(xué)生在進行體育活動時的思想和行動的真實流露與表現(xiàn)，教師要善于觀察學(xué)生在課堂中的行動和表現(xiàn)，及時處理有代表性的事件，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行表揚或批評，提高學(xué)生對是非的判別能力，達到進行思想品德教育的目的。

　　5、結(jié)合教師以身作則進行思想品德教育

　　在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。教師應(yīng)舉止大方，談吐文明，教學(xué)中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學(xué)生樹立一個良好的'教師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達到進行思想品德教育的目的。

　　總之，在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止只寫在計劃與教案中，或進行空洞的說教。要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學(xué)的德育教育評價體系，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。

　　體育教師德育總結(jié) 7

　　伴隨著教育改革的不斷深化，本期我校為全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育進程，適時地將德育工作融入體育教學(xué)工作中，通過此項工作的開展，使每位學(xué)生更好的融入課堂，并已積極的心態(tài)進行學(xué)習(xí)和鍛煉，更融洽了師生關(guān)系，同時，進一步幫助學(xué)生樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學(xué)校整體工作的進行打下了堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生工作越上了一個新臺階。

　　作為一名新時期條件下的小學(xué)體育教師，我亦積極投身到此項工作中，進行了一些學(xué)生教育管理工作方面的嘗試，取得了一些成績，現(xiàn)將在學(xué)生工作中的一些心得體會進行總結(jié)如下；

　　一、身為教師，首先，應(yīng)該從自身作起。

　　學(xué)生是教師的一面鏡子。學(xué)生思想水平和素質(zhì)水平的高低，直接反映出教師本身素質(zhì)，因此，自己平時非常注意自身思想和各方面素質(zhì)的提高。除定時了解上級對學(xué)生青年工作的一些綱領(lǐng)性文件，盡可能多地向其他同事、領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常性的翻閱和查找一些關(guān)于學(xué)生德育工作以及做人道理方面的資料，用以提高自身修養(yǎng)，提高思想層次，獲取更多學(xué)生德育工作中的經(jīng)驗和方法，以達到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。

　　通過本階段的德育導(dǎo)師工作，首先使自己思想意識上得到了很大的提高，上升到了一個更高的層次，在開展學(xué)生工作中能夠站在更高的思想高度來考慮學(xué)生中存在的問題，在工作中更能和學(xué)生融入到一起。

　　二、在處理學(xué)生工作的具體實踐中，處理問題的方式、方法得到了進一步的改進完善

　　過去，在沒有實行德育工作之前作起學(xué)生工作來，有時容易犯想當(dāng)然的錯誤，由于和學(xué)生接觸沒有那么緊密，有些處理學(xué)生工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺得應(yīng)該是怎樣，沒有完全深入了解學(xué)生想法，沒有站在學(xué)生角度看問題、理解問題，沒有做耐心細致的思想工作，許多事情處理起來，執(zhí)行起來，覺得非常難于下手，有時甚至事倍功半。在實行了德育教學(xué)之后，覺得茅塞頓開，以前許許多多的學(xué)生工作問題仿佛豁然開朗了。

　　通過前段時間的工作，的確使自己明白和深入理解了關(guān)于在學(xué)校全面實行德育工作的良苦用心。學(xué)生工作關(guān)鍵在于深入了解學(xué)生，掌握第一手資料，只有將學(xué)生心里所想的所急待解決的問題作為我們學(xué)生工作中的重中之重，我們的管理工作、我們的教育事業(yè)，讓學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，才能夠順利實現(xiàn)。讓打好學(xué)生基礎(chǔ)、豐富學(xué)生知識、了解做人道理的初級階段，到了畢業(yè)前一年是提高思想認識水平，進一步豐富和完善自己，以適應(yīng)社會需要的較高層次階段。還應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱含的急待解決的問題苗頭，抓住時機盡快解決。同時，可以盡快的了解學(xué)生本身，加強師生間的溝通，從而建立起良好的師生關(guān)系，進而使學(xué)生工作在日常的潛移默化中進行�？傊ㄟ^本階段德育工作，使自己開拓了視野、豐富了經(jīng)驗，掌握了正確的方法，從而，讓學(xué)生在整個德育過程中感受到快樂和成就感。

　　三、思維方式的改進提高，的確使自己受益匪淺。

　　在新形勢社會條件下，作為教師本人，應(yīng)該是學(xué)生行動的楷模。教師的一言一行，都直接影響著學(xué)生，俗話說，有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，因此，自己在具體的實際工作中十分重視個人形象和個人修養(yǎng)的培養(yǎng)，努力以一腔愛心對待自己的每一位學(xué)生，我覺得德育工作的秘訣就是“愛”，師愛是偉大的、神圣的，師愛是人類復(fù)雜情感中最高的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神，是沒有絲毫私利目的的愛。

　　首先，愛就是了解。愛就是要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂等方面的深刻了解。這是做好學(xué)生工作，避免教育盲點，因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件，基于此種認識，自己在平時的德育工作中，采取了一些方法和措施，如：建立學(xué)生個人檔案，適時讓學(xué)生記周記，定時批改，進行接力談心等。對于每個學(xué)生的具體情況作到心中有數(shù)、了如指掌，從而有的放矢的開展工作。

　　其次，我認為愛就是關(guān)懷，師愛是教育的“潤滑劑”，是對學(xué)生進行教育的'必要條件，當(dāng)教師全身心的愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂意接受教育，才能收到良好的效果。同時，師愛要公平、全面，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”亦同樣需要愛。在這一點上，自己深有體會。在四年級有一名女生，非常老實本分不善言語、內(nèi)向拘謹，不愛運動，我在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，通過向班內(nèi)其他同學(xué)了解，得知其性格和愛好，便積極主動的對她進行溝通和輔導(dǎo)，收到良好的教學(xué)效果。

　　第四，愛就是責(zé)任，師愛既蘊涵著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智。不能僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更要注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途，教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本道理，基于此點，自己在平時的教學(xué)過程中，除非常注意教學(xué)過程這一育人主渠道的作用外，還在德育工作中傾注了百分的熱情，平時著重對學(xué)生思想認識水平、道德規(guī)范以及做人道理等方面下大力氣去展開工作，通過近一學(xué)期的教育引導(dǎo)，產(chǎn)生了明顯效果。

　　以上是自己通過近一個學(xué)期在德育工作中取得的一點心得體會，取得了一點點進步和收獲，但同時仍存在著許多的不足和困惑，但我堅信壯志和熱情是我們偉大教育事業(yè)輔翼，因我擁有美好的憧憬、崇高的理想、堅定的志向和對工作的那份執(zhí)著，相信在未來的工作中，我會更加銳意進取，以更為出色的工作成績向?qū)W校匯報。

　　體育教師德育總結(jié) 8

　　在以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)形式下，體育教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生基本技能、基本知識的同時，應(yīng)注重德育工作的培養(yǎng)，為社會培養(yǎng)品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應(yīng)能力強的全面型人才。教學(xué)常規(guī)是保證教學(xué)順利進行，向?qū)W生進行思想教育的基本途徑，教學(xué)常規(guī)是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一。在體育教學(xué)中，利用教學(xué)主要環(huán)節(jié)，進行課堂常規(guī)教育，使課堂教學(xué)規(guī)范化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，向?qū)W生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風(fēng)和安全教育、逐步養(yǎng)成學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣和一些優(yōu)良思想品質(zhì)。課的開始要對學(xué)生進行動員，提出本次課目的'要求和注意事項，結(jié)束時要進行講評總結(jié)。

　　體育課中德育教育的內(nèi)容是很多種多樣的。教師要利用多種方法和手段進行思想品德教育。結(jié)合學(xué)生的實際情況和周圍環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學(xué)中，體育教材也有鮮明的思想性。如科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的向?qū)W生進行思想教育的重要內(nèi)容。

　　在體育教學(xué)中，教學(xué)方法起著主導(dǎo)作用，它是組織學(xué)生進行練習(xí)的必備條件，是體育課組織工作重點，課堂中選擇合理、科學(xué)的教學(xué)方法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，又是對學(xué)生進行教育的有效途徑，教師要善于把學(xué)生心理活動和身體活動、意志品質(zhì)結(jié)合起來，利用課堂組織教法中各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進行教育。

　　體育課具有活動范圍大、組織工作復(fù)雜，干擾因素與偶發(fā)事件多的特點，因而教學(xué)難度大。在體育活動中，學(xué)生存在個性差異，教師在課堂教學(xué)中要仔細觀察學(xué)生的表現(xiàn)，因勢利導(dǎo)，及時點評，以達到育人的目的。體育教學(xué)過程中時常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，教師應(yīng)及時、充分地利用偶發(fā)事件對學(xué)生進行教育。

　　本學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將結(jié)束了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育教師在教授學(xué)生基本技能、基本知識的同時，應(yīng)注重德育工作的滲透，為社會培養(yǎng)品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應(yīng)能力強的全面型人才。

　　體育教師德育總結(jié) 9

　　一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面：俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展地形式。

　　通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認真?zhèn)浜谜n；認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學(xué)生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平；熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。

　　我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的`工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

　　我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。

　　在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會。每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習(xí)。

　　在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：論文發(fā)表《抓好農(nóng)村小學(xué)課余特色項目》發(fā)表在，常州教師教育上；《談體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育》發(fā)表在，中小學(xué)心理健康教育上；《一節(jié)校內(nèi)研究課》；《奇妙的繩子》分別發(fā)表在小學(xué)教學(xué)設(shè)計上。課堂教學(xué)：參加市小學(xué)體育課堂教學(xué)獲片壹等獎；參加市基本功比賽獲市叁等獎。

　　作為一名體育教師應(yīng)積極配合學(xué)校領(lǐng)，導(dǎo)負責(zé)開展體育工作，今年的工作實績?nèi)缦拢簻蕚淞说趚x屆體育節(jié)，共有四大項，十幾個小項，在比賽中運動員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，班與班，生與生之間競爭相當(dāng)激勵真正達到了，促進學(xué)生身心之目的，本次體育節(jié)獲得了圓滿成功�；厥走@六年來自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足于此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發(fā)現(xiàn)去摸索，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進自己的不足

　　體育教師德育總結(jié) 10

　　伴隨著教育改革的不斷深化，本期我校為全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育進程，適時地將德育導(dǎo)師制工作納入了我校學(xué)生管理總體工作中，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，全校師生共同努力，取得了令人矚目的輝煌成績，通過此項工作的開展，使每位德育導(dǎo)師都經(jīng)受了鍛煉，增加了學(xué)生工作經(jīng)驗，融洽了師生關(guān)系，同時，進一步幫助學(xué)生樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學(xué)校整體工作的進行打下了堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生工作越上了一個新臺階。

　　作為一名新時期條件下的小學(xué)教師，特別是搞學(xué)生工作的教師，我亦積極投身到此項工作中，并做了一些工作，進行了一些學(xué)生教育管理工作方面的嘗試，取得了一些成績，現(xiàn)將在學(xué)生工作中的一些心得體會提出來，請領(lǐng)導(dǎo)老師們批評指正：

　　一、作為一名新的歷史條件下搞學(xué)生工作的教師，

　　首先，應(yīng)該從自身作起。俗語說：學(xué)生是教師的一面鏡子。學(xué)生思想水平和素質(zhì)水平的高低，直接反映出教師本身素質(zhì)，因此，自己平時非常注意自身思想和各方面素質(zhì)的提高。除定時了解黨對學(xué)生青年工作的一些綱領(lǐng)性文件，盡可能多地向其他同事、領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常性的翻閱和查找一些關(guān)于學(xué)生德育工作以及做人道理方面的資料，用以提高自身修養(yǎng)，提高思想層次，獲取更多學(xué)生德育工作中的經(jīng)驗和方法，以達到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。

　　通過本階段的德育導(dǎo)師工作，首先使自己思想意識上得到了很大的提高，上升到了一個更高的層次，在開展學(xué)生工作中能夠站在更高的思想高度來考慮學(xué)生中存在的問題，工作起來，感到非常得心應(yīng)手。

　　二、在處理學(xué)生工作的具體實踐中，處理問題的方式、方法得到了進一步的改進完善

　　過去，在沒有實行德育導(dǎo)師制工作之前作起學(xué)生工作來，有時容易犯想當(dāng)然的錯誤，由于和學(xué)生接觸沒有那么緊密，有些處理學(xué)生工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺得應(yīng)該是怎樣，沒有完全深入了解學(xué)生想法，沒有站在學(xué)生角度看問題、理解問題，沒有做耐心細致的思想工作，許多事情處理起來，執(zhí)行起來，覺得非常難于下手，有時甚至事倍功半。在實行了德育導(dǎo)師制之后，覺得茅塞頓開，以前許許多多的學(xué)生工作問題仿佛豁然開朗了。

　　通過前段時間的工作，的確使自己明白和深入理解了學(xué)校黨委關(guān)于在我校全面實行德育導(dǎo)師制工作的良苦用心。學(xué)生工作關(guān)鍵在于深入了解學(xué)生，掌握第一手資料，只有將學(xué)生心里所想的所急待解決的問題作為我們學(xué)生工作中的重中之重，我們的管理工作、我們的教育事業(yè)，我們“全方為育人、多方面成才”的教育理念，才能夠順利實現(xiàn)。針對此點，我為自己這一德育小組的學(xué)生制訂了一個發(fā)展規(guī)劃，其中本學(xué)期和下學(xué)期兩個階段作為了解學(xué)生，打好學(xué)生基礎(chǔ)、豐富學(xué)生知識、了解做人道理的初級階段，到了畢業(yè)前一年是提高思想認識水平，進一步豐富和完善自己，以適應(yīng)社會需要的較高層次階段。針對這一構(gòu)想，自己本期首先在本德育小組試行了“周記制，為每個小組學(xué)生準備了一本周記本每周一次定時上交，每篇必讀，同時認真批改。這樣一方面可以及時了解學(xué)生思想動態(tài)，另一方面還可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱含的急待解決的問題苗頭，抓住時機盡快解決。第三，可以盡快的了解學(xué)生本身，通過周記的批改，還可以加強師生間的`溝通，從而建立起良好的師生關(guān)系，進而使學(xué)生工作在日常的潛移默化中進行。其次除在整個德育小組中召開每周一次的定時例會外，本期為迅速了解本組的每位學(xué)生，除建立了每位學(xué)生基本情況登記表外，還實施了“接力談心”活動，一但有了時間都會找本組的某個成員進行交談，面對面的相互溝通思想，多方位的了解學(xué)生，多渠道的了解他們的每一個想法，以利于把握以后的工作方向。

　　總之，通過本階段德育導(dǎo)師工作，使自己開拓了視野、豐富了經(jīng)驗，掌握了正確的方法，從而，在學(xué)生德育工作中感到得心應(yīng)手。

　　三、思維方式的改進提高，的確使自己受益匪淺。

　　在新形勢社會條件下，作為學(xué)生導(dǎo)師的教師本人，應(yīng)該是學(xué)生行動的楷模。他的一言一行，都直接影響著學(xué)生，俗話說，有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，因此，自己在具體的實際工作中十分重視個人形象和個人修養(yǎng)的培養(yǎng)，努力以一腔愛心對待自己的每一位學(xué)生，我覺得德育工作的秘訣就是“愛”，師愛是偉大的、神圣的，師愛是人類復(fù)雜情感中最高的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神，是沒有絲毫私利目的的愛。

　　其次，我認為愛就是關(guān)懷，師愛是教育的“潤滑劑”，是對學(xué)生進行教育的必要條件，當(dāng)教師全身心的愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂意接受教育，才能收到良好的效果。同時，師愛要公平、全面，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”亦同樣需要愛。在這一點上，自己深有體會。我們小組有一名學(xué)生名叫馬慶功，非常老實本分不善言語、內(nèi)向拘謹，家庭非常困難，但他本人從來沒有向我說過，我在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，通過向班內(nèi)組內(nèi)其他同學(xué)了解，得知其家庭狀況，便與系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)一起商量，與學(xué)生處聯(lián)系，將勤工儉學(xué)打掃教室的工作分配給了他一份，這樣既解決了他的一些實際困難，又表達了學(xué)校以及系領(lǐng)導(dǎo)老師對他的關(guān)心，收到良好效果。

　　第三愛就是尊重。雖然教師與學(xué)生處在教育教學(xué)過程中的不同地位，但在人格上是平等的，理解學(xué)生要從他們心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求想法，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長，只有這樣學(xué)生才能與教師縮小心里距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感、信任感。如：我們小組的姚興力同學(xué)，平時對系里的許多工作、活動、抱著無所謂的態(tài)度，不思進取，通過與他的交談，我了解到他在許多方面很有想法和見解，我就尋求機會，讓他進入我們系紅纓體育俱樂部社團工作，這樣，既讓他得到了鍛煉，調(diào)動了他的工作熱情，又給系部工作、社團工作注入了新的血液和活力，取得了一舉幾得的功效。

　　以上是自己通過近一個學(xué)期在德育導(dǎo)師制工作中取得的一點心得體會，取得了一點點進步和收獲，但同時仍存在著許多的不足和困惑，但我堅信壯志和熱情是我們偉大教育事業(yè)輔翼，因我擁有美好的憧憬、崇高的理想、堅定的志向和對工作的那份執(zhí)著，相信在未來的工作中，我會更加銳意進取、百尺竿頭，以更為出色的工作成績向黨組織、學(xué)校匯報。

　　體育教師德育總結(jié) 11

　　轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的教學(xué)過程，在德育方面有很大的收獲。隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，周圍環(huán)境的影響，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，不認真學(xué)習(xí)，熱衷于玩電腦、游戲機，甚至賭博等。要糾正這些不良傾向，就必須加強德育教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性，真正做到由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。作為教師，不僅是傳授知識，更重要的是育人，也就是說，教師在教學(xué)工作中，要善于發(fā)掘有關(guān)教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，并通過教學(xué)過程，滲透給學(xué)生而達到教書育人的目的。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，是把教育放在首位，全面提高學(xué)生素質(zhì)的客看需要，亦是我國教育方針的要求。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)怎樣滲透德育呢？我從以下幾方面作了些嘗試。

　　一、充分挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育因素，滲透德育教育。

　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》“新課程的培養(yǎng)目標應(yīng)體現(xiàn)時代要求。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)”小學(xué)數(shù)學(xué)教材的例題、習(xí)題、注釋中，有不少入行德育教育的、形象生動的圖畫和有說服力的數(shù)學(xué)材料。因此我們將小學(xué)數(shù)學(xué)教材，作為融知識傳授、能力培養(yǎng)和思想品德教育為一體的綜合性載體，深滲透挖掘其中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，促入學(xué)生的全面發(fā)展。通過對這些內(nèi)容的生動講解，就能使學(xué)生感到祖國的強大和社會主義制度的優(yōu)越，入行愛祖國受社會主義教育的熏陶。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感，使學(xué)生熟悉到數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用，以激勵學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。

　　二、在教學(xué)過程中進行德育滲透。

　　教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生入行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個看念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下入行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

　　三、利用數(shù)學(xué)活動和其他形式入行德育教育。

　　德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。例如，復(fù)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計后，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭天天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個家庭一個星期使用垃圾袋的'數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識，又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如計算競賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注重它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就一定能達到德育、智育的雙重教育目的�？傊�，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育是一重要的并且需要進一步研究和探索的課題，在進行這一課題實踐時必須注意方法上文道結(jié)合，做到自然妥貼，切忌生搬硬套，使學(xué)科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一，恰如隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤萬物。

　　體育教師德育總結(jié) 12

　　體育學(xué)科中的德育滲透隨著社會的發(fā)展，德育教育已成為當(dāng)今學(xué)校教育的重點，德育教育在體育課堂教學(xué)中的重要性顯得越來越突出。體育學(xué)科的教材內(nèi)容本身就具有較強的思想性，它處處與人的思想道德、意志品質(zhì)緊密地聯(lián)系在一起。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性、積極進取、堅忍不拔的意志品質(zhì)等。在此談?wù)勎以隗w育教學(xué)中的德育教育方面的一些做法。

　　一、重視課堂常規(guī)，運用體育常規(guī)進行經(jīng)常性教育

　　看似簡單的課堂常規(guī)在體育課中起著舉足輕重的教育作用。建立和貫徹體育課堂常規(guī)教育的過程也是向?qū)W生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風(fēng)的教育過程。比如，班級體育課中的'隊伍，是一個班級風(fēng)貌的窗口，在課堂中隊伍整齊，做到快靜齊，不但可以顯出班級良好的精神風(fēng)貌，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和集體榮譽感。教學(xué)時根據(jù)不同時期、不同班級的具體情況有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德、守紀律等結(jié)合起來，使學(xué)生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛集體的思想品質(zhì)。如這學(xué)期隊列練習(xí)時，我以國慶60周年閱兵儀式為契機，教育激勵學(xué)生。

　　二、挖掘教材內(nèi)涵、結(jié)合教學(xué)活動，多方面對學(xué)生進行德育滲透

　　由于各個運動項目內(nèi)容不同，所達到的教育效果也不同，教學(xué)中積極挖掘教材內(nèi)涵，對學(xué)生進行思想品德教育。例如，耐力跑練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的毅力和勇于拼搏的精神。但教學(xué)中不少學(xué)生懼怕耐力跑項目。因此，在耐久跑練習(xí)跑前，引入如紅軍二萬五千里長征的艱苦生活、馬拉松運動員堅持跑完全程等例子以此激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情，既能取得良好的意志品質(zhì)教育效果，又能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

　　體育教學(xué)中有很多的集體項目，主要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，提高團隊合作意識。如籃球項目需要在同伴的配合下進行。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生之女，個人主義思想比較明顯，缺乏合作意識。這點在我所教的六年級尤為突出。因此，我在教學(xué)時反復(fù)強調(diào)團隊合作的重要性，使學(xué)生逐步明白一個沒有集體觀念的隊伍，很難在比賽中取勝對方。而一個沒有集體觀念的人即使個人技術(shù)再高，若不講究集體配合，也難以有所作為。讓學(xué)生在合作練習(xí)中體會集體主義的精髓和集體協(xié)作的力量。這學(xué)期的考核項目我嘗試設(shè)置了一項集體考核項目，應(yīng)該說效果不錯，因為是集體考核，學(xué)生們都不想拖同伴的后腿，練習(xí)也更認真了。

　　同樣，這學(xué)期在上支撐跳躍、墊上運動、單雙杠等技術(shù)要求高、難度相對大的內(nèi)容時，由于學(xué)生各自的身體素質(zhì)、體能和意志不同，練習(xí)過程中，部分學(xué)生存在著畏難的情緒，如怕摔、膽怯等一些現(xiàn)象。出現(xiàn)這種情況之后，我都及時針對學(xué)生各種不利于練習(xí)的心理，進行有的放矢的教育。此外，針對學(xué)生的這些情況，在課前我努力做好合理的場地布置，使學(xué)生有足夠的安全感；在教學(xué)過程中，做到自己的示范動作盡可能的完美以此來鼓舞學(xué)生；再以熱情的態(tài)度、關(guān)心語言激勵，保護與幫助學(xué)生完成動作，使學(xué)生減小畏怕的情緒。通過不斷反復(fù)的練習(xí)，使學(xué)生增加克服困難的信心，收獲成功，進一步培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和勇于戰(zhàn)勝困難的思想意志品質(zhì)。

　　武術(shù)是中國傳統(tǒng)的體育項目，是中國民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。學(xué)習(xí)武術(shù)可以加強學(xué)生的民族自尊心與自豪感、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。我在上武術(shù)課時，將“抱拳禮”的知識拓展到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生了解“抱拳禮”是中華民族特有的傳統(tǒng)禮儀，進一步體會武術(shù)的博大精深。這種方法將愛國主義、民族團結(jié)等教育體現(xiàn)在日常的生活中，就顯得不空洞，而且行之有效。

　　三、言傳身教，以身作則，潛移默化的德育熏陶

　　古人云：“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。從中可以看出教師自身表率作用的重要性，教師是學(xué)生的榜樣，教師的一言一行，潛移默化地影響著學(xué)生的思想，體育教學(xué)也不例。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，要有扎實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)技能和敬業(yè)精神。教學(xué)中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學(xué)生樹立一個良好的教師形象。比如我們體育教師的站位，夏天一如既往的面向刺眼太陽；冬天盡量讓學(xué)生背風(fēng)而站，以飽滿的精神面對全體學(xué)生。相信教師的這些行為會使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達到進行思想品德教育的目的，無形中教育學(xué)生要認真上好每節(jié)課，激發(fā)起學(xué)生強烈的求知欲和上進心。

　　總之，在體育教學(xué)之中，處處都存在著德育因素，只要教師用心體會，體育將成為德育教育的一個良好渠道。

　　體育教師德育總結(jié) 13

　　小學(xué)生喜歡體育課，這就為學(xué)生進行思想道德教育提供了優(yōu)質(zhì)的天然條件。那么就怎樣在體育講堂教學(xué)中滲透德育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的思想觀念和思維要領(lǐng)，我認為應(yīng)該從以下幾方面著手：

　　一、在講堂常規(guī)長進行德育教育

　　1、在講堂認識上對學(xué)生進行德育教育，在體育教學(xué)中，首先要做好的是一樣平常教學(xué)辦理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。所以在開學(xué)的第一節(jié)課我城市對學(xué)生進行一些一樣平常行為習(xí)慣的講解，讓學(xué)生從思想上得到重視。如果學(xué)生在以后的講堂上違背常規(guī)軌制，那么就有必要對學(xué)生進行必要的談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)，從而改正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。

　　2、從講堂紀律長進行德育教育，在體育教學(xué)中，我每節(jié)課都要求學(xué)生必須在上課鈴響完之前自發(fā)排好隊，一開始很多學(xué)生都做不到，因為他們還沒養(yǎng)成上課前就排好隊的習(xí)慣，那么這時候老師就應(yīng)該通過教育來要求學(xué)生做到，于是我采取了通過嚴酷的隊形行列步隊和快快調(diào)集的游戲來培養(yǎng)學(xué)生的社團紀律性。通過一二節(jié)課的進修，以后的課學(xué)生在鈴鐺響完之前都能很好的排好隊，而且做得很是好。

　　3、從學(xué)生的排隊跑步中進行德育教育，體育課我們經(jīng)常城市要求學(xué)生進行跑步，如在熱身跑、30米中，我們都要求學(xué)生一定按照指定的隊形和線路跑步，禁絕插隊，禁絕推人，通過這些個跑的進修，培養(yǎng)了學(xué)生跑的能力，也培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的良好行為習(xí)慣。

　　二、在體育游戲中進行德育教育

　　1、在娛樂中對學(xué)生進行德育教育，各人都知道小學(xué)生喜歡體育，更喜歡體育游戲，體育游戲有著很好的教育內(nèi)容，例如：結(jié)合教材，培養(yǎng)學(xué)生進修的樂趣，教育學(xué)生愛護進修環(huán)境。

　　2、在競爭中對學(xué)生進行德育教育，小學(xué)生喜歡游戲，更多的喜歡競爭類的游戲，在比賽中我們要教育學(xué)生連合一致，要有勝不驕，敗不餒的思想品質(zhì)。如結(jié)合教材，學(xué)生在做《你追我躲》的游戲時，有些學(xué)生跑得快，有些學(xué)生跑得慢，結(jié)果輸?shù)袅�，這時候埋怨聲便來了，這時候作為老師應(yīng)讓學(xué)生知道，通過起勁，別人能做的本身也一定行。通過這類游戲培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。

　　總之，課程改革的今日，我力求在探索、立異、改革中不斷進步。本著學(xué)校體育對一個人的思想道德的.形成有著很是重要的作用，作為體育教師要以報酬本，從學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，有目的地滲透德育教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生的思想朝著康健的標的目的發(fā)展。

　　體育教師德育總結(jié) 14

　　本學(xué)期的德育工作根據(jù)教育局全年德育工作的部署，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以德育科研為載體，增強德育工作的針對性和實效性，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。根據(jù)當(dāng)前德育的新形勢和新特點，結(jié)合我校實際，根據(jù)學(xué)生的實際設(shè)計教育方案，讓學(xué)生在科學(xué)的管理下，在實際的生活中得到鍛煉和教育。全體教育工作者切實提高了對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置，落實到學(xué)校工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，大力加強學(xué)生的思想道德教育，利用各類活動，結(jié)合具體事例，進行愛國主義教育，誠實守信教育，前途理想教育等，扎實抓好防差轉(zhuǎn)差工作，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì),積極發(fā)揮德育在素質(zhì)教育中的重要作用現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

　　(一)加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，抓好德育隊伍建設(shè)。

　　學(xué)校切實加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓師德建設(shè)，搞好思想政治教育，樹立好的師表形象，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu);健全德育管理制度和機制建設(shè)，激發(fā)全體教職工人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。提高德育科研意識，切實加強德育科研實踐，營造人人參與德育科研的濃厚氛圍;新學(xué)期開始組織和開展各項德育活動，讓學(xué)生參與班級管理和學(xué)生操行評定及班級考評的全過程，給學(xué)校德育工作注入新的活力。

　　(二)注重學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師努力加強自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，保護學(xué)生的責(zé)任意識，把切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)的`問題提高到師德師風(fēng)的高度來認識，在嚴格抓學(xué)習(xí)、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學(xué)生，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。注重學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、教學(xué)和現(xiàn)代心理學(xué)理論，尊重和關(guān)懷每一位學(xué)生，要努力了解每一位學(xué)生，在學(xué)生的整個教育過程中，能利用和選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê驼Z言。注重各類事故的防范，特別要注意因教育失誤而導(dǎo)致的問題，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時應(yīng)注意處理的方法和手段。遵守學(xué)校制定的各項制度，特別是對學(xué)生兩次到校的檢查(早晨和中午)落實到位，班主任或任課教師查明學(xué)生有缺席時，都能用電話或上門與家庭聯(lián)系查明情況，班主任老師做到心里有數(shù)，當(dāng)無法聯(lián)系時能立即向上匯報。

　　(三)明確德育工作思路，創(chuàng)出德育工作新路子。

　　繼續(xù)深化愛國主義教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。規(guī)范上課儀式，把上課、下課和課中活動作為對學(xué)生進行愛國主義教育一項經(jīng)常性的基本措施，長期堅持，抓好抓實。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為中心，繼續(xù)在學(xué)生中開展對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順等養(yǎng)成教育活動。繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)校扶貧助學(xué)機制，開展好身邊的希望工程活動。進一步加強心理健康教育。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過板報、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。結(jié)合后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與后進生轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

　　回顧本期工作成績的同時，我們清楚的認識到我科德育工依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)：如少數(shù)教師德育觀念淡薄;重智育輕德育現(xiàn)象依存;家庭教育有待進一步加強;部分學(xué)生道德認知和道德行為嚴重脫節(jié);學(xué)校德育文檔過程性不夠健全等問題，有待于我們在今后工作中揚長避短，開拓進取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。

　　體育教師德育總結(jié) 15

　　我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績�，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

　　一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實“課標”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，在教學(xué)實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準確地理解“課標”精神，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課。

　　二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。加強少先隊體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，通過組織全校廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。

　　三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的'測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學(xué)校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，成績優(yōu)良。

　　體育教師德育總結(jié) 16

　　德育就是對學(xué)生進行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部份。體育教學(xué)大綱明確指出：思想品德教育是體育教學(xué)三項基本任務(wù)之一。為此，體育教學(xué)同樣肩負著德育的重任，它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人材有著重要的意義和作用。但是，由于長期以來傳統(tǒng)觀念的束縛和影響，小學(xué)體育教學(xué)中的思想品德教育往往會被忽視。其表現(xiàn)為：在認識上，重視增強體質(zhì)和對基本技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)，而輕視思想品德的教育。在實施教育上，缺乏啟發(fā)誘導(dǎo)、耐心說服，有的因操之過急而使用簡單粗暴手段，或是姑息遷就，放任自流，這就容易導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)的片面完成，影響兒童身心的全面發(fā)展。若想更好地把思想品德教育滲透到小學(xué)體育教學(xué)中，就要研究小學(xué)體育中思想品德教育的特點，探尋教育的方法與途徑。那么，如何在小學(xué)體育教學(xué)中進行思想品德滲透呢？下面是本人的幾點粗淺見解，望與同行們共同探討。

　　一、緊抓課堂常規(guī)，進行思想品德教育

　　馬卡連柯認為制度越明確，就越能形成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此在體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊。分組做練習(xí)時，必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的`界限，逐步形成遵守紀律、團結(jié)同學(xué)、熱愛集體等良好思想。

　　二、針對學(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚與批評相結(jié)

　　小學(xué)教學(xué)中對學(xué)生應(yīng)以進行正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的，為此，教師在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生并及時表揚，使大家在身邊找到具體的學(xué)習(xí)榜樣。對于學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，教師應(yīng)以幫助、愛護為出發(fā)點，針對不同性格的學(xué)生及不同性質(zhì)的問題而采用靈活的批評方式，幫助學(xué)生找出原因，提出改進的方法，使學(xué)生樂于接受，心服口服。在實際工作中應(yīng)注意做到下面幾點：

　　1、對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出。

　　2、對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點，但也不應(yīng)忽略對其優(yōu)點的表揚。

　　3、對學(xué)生的批評要適當(dāng)，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰。

　　4、教育中要允許學(xué)生反復(fù)犯錯誤，教育要有耐心。

　　三、緊抓教材特點，有目的地進行德育滲透

　　在小學(xué)體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志。各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神。各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結(jié)合學(xué)校的實際情況對學(xué)生進行德育滲透，就能使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　例如：在講授跨越式跳高這一教材時，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰(zhàn)場上跨越鐵絲網(wǎng)。將復(fù)習(xí)內(nèi)容中的擲壘球模擬成榴彈投準，并創(chuàng)設(shè)了草地匍匐等軍事訓(xùn)練的組合動作及設(shè)計接力游戲--《爆破敢死隊》等，使整節(jié)課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義，這既可培養(yǎng)學(xué)生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神，又可避免大綱內(nèi)容的單調(diào)乏味，使學(xué)生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　四、利用課的組織和教法措施實施德育滲透

　　教師在實施課的組織和教法措施時，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學(xué)質(zhì)量，又能增強思想教育的效果，如：進行課前的動員和課后的總結(jié)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)目的性的認識，使其及時評定課內(nèi)各方面情況。進行隊列隊形調(diào)動能訓(xùn)練學(xué)生一切行動聽指揮的組織紀律性，整齊劃一的操練動作更能陶冶學(xué)生美感。一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行，進而培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、協(xié)作進取的精神。對某些教材在準備、放松活動或練習(xí)時要求學(xué)生相互保護、幫助，能促進學(xué)生之間熱心幫助、互相關(guān)心的互助精神，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。

　　五、把思想品德教育滲透列體育課的全過程

　　體育課是多因素、多層次、多變化的復(fù)雜教學(xué)過程，要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果，就必須把思想品德教育有機地滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　1、隊列操練和熱身操：通過讓學(xué)生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中，體會到紀律的嚴明，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。

　　2、主教材如：山羊--分腿騰越的教學(xué)：可以通過表揚大膽完成動作的同學(xué)，來幫助膽怯的學(xué)生克服心理障礙，使其更勇敢、更果斷，增強學(xué)習(xí)的進取心和自信心。同時可以通過表揚練習(xí)中互相保護、幫助的同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的互相關(guān)心、團結(jié)友愛精神。此外，還可從中滲透安全知識教育。

　　3、分組練習(xí)：通過以小組長或值日生輪流負責(zé)組織練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習(xí)慣。

　　4、教學(xué)比賽：通過如比比哪組完成動作好的人數(shù)多或小組接力比賽等競賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮耀感和團結(jié)拼搏的競爭意識，并可由此來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)成績。

　　5、課的小結(jié)：通過教師肯定學(xué)生成績、表揚好人好事、提出本節(jié)課的不足和努力方向等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)先進和自我評價的習(xí)慣。

　　6、收放器材：通過啟發(fā)學(xué)生主動收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學(xué)生進行愛勞動和愛護公物的教育。

　　體育教師德育總結(jié) 17

　　我校的德育、體育衛(wèi)生、安全管理工作，堅持以《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)方針，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本，建和諧師生關(guān)系，創(chuàng)文明平安校園，辦人民滿意教育”這一主題，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，強化安全教育，以主題班會、文體活動為有效載體，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德、健康人格和良好的個性心理品質(zhì)，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長，創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”�，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

　　一、努力加強德育隊伍建設(shè)

　　我校把德育隊伍建設(shè)擺在重要位置，特別是班主任隊伍建設(shè)。本學(xué)期加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善德育工作管理機制，形成了校長親自抓，副校長、班主任和任課教師共同承擔(dān)的德育工作體系。重點強調(diào)德育工作隊伍要樹立“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，鼓勵教師要積極探索學(xué)校德育工作的新方法與新途徑。

　　1、加強班主任隊伍建設(shè)重學(xué)習(xí)、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直重視對班主任的培訓(xùn)工作。

　　在政教處組織下，每學(xué)期我們均要舉行班主任經(jīng)驗交流會。分別從班級建設(shè)與班級管理、學(xué)生心理疏導(dǎo)、建立班級核心與培養(yǎng)班干部、做好后進生轉(zhuǎn)化工作、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題，讓班主任暢談教育、管理工作的心得體會，總結(jié)目前學(xué)生中存在的共性問題，找出了一些應(yīng)當(dāng)注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗與方法，從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。

　　2、完善規(guī)章制度，加強對班主任的考核管理工作。一是完善班主任工作規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。要規(guī)范班主任工作，落實班主任工作職責(zé)，學(xué)校必須建立規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強考核管理。結(jié)合實際，我校制定了切實可行的《班級工作理細則》、《學(xué)生乘車檔案管理》及《班級量化考核方案》等，這是學(xué)校對班主任履行職責(zé)情況進行管理考核的基本依據(jù)。

　　二是加強對班主任的工作考核。班級常規(guī)管理的績效由政教處每兩周考核一次，考核內(nèi)容涉及班級衛(wèi)生工作、班級紀律工作，班級學(xué)雷鋒情況、班級文化建設(shè)四個大的方面。通過考核管理，班主任強化了崗位責(zé)任意識，常規(guī)管理工作常抓不懈，各項工作按照學(xué)校要求有序地開展。學(xué)年結(jié)束時，政教處把對班主任的考核結(jié)果進行累計，評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任；

　　二、完善德育機制，重新定位全員德育

　　1、實行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻。我們學(xué)校建立科任老師與班主任老師上下課交接表，要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。

　　2、建立課間值班檢查制度，課間是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，針對這一問題我們制定《課間值班輪流表》，按表上崗。操場、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗，每天設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)進行監(jiān)管。

　　3、我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)進行檢查評比，做到每天檢查，每兩周小結(jié)通報，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

　　三、重視學(xué)生的思想道德教育、文明養(yǎng)成教育和國防教育

　　學(xué)校發(fā)揮政教處的職能作用，通過開展的一系列的主題教育、主題班會、競賽評比等活動來激勵、強化學(xué)生的思想道德教育。

　　1、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點，做好學(xué)生“生活德育”和“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的教育。

　　2、繼續(xù)開展文明禮儀教育，同時開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動。號召學(xué)生愛護公物保護環(huán)境，從一點一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。

　　3、各班根據(jù)學(xué)生的實際，各自定期開展“文明教育月”、“主題教育周”等活動，著重對學(xué)生進行文明養(yǎng)成教育，進行多層次、高要求的訓(xùn)練。通過嚴格的訓(xùn)練，使我校學(xué)生的行為規(guī)范外化，將行為內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

　　4、寓思想教育于活動之中。利用三月份學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、清明節(jié)給革命烈士掃墓、六一兒童節(jié)等重大教育活動的有利契機，通過組織少先隊隊活動、出版宣傳欄、國旗下的講話等形式，在學(xué)生中深入廣泛地開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。

　　5、多途徑、多形式地開展國防教育。一是利用每周一升國旗儀式的國旗下講話進行經(jīng)常性教育，二是通過班會課和中隊活動對隊員作國防教育講座，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國防教育讀本》、觀看一些國防紀錄片，強化學(xué)生的國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識及愛國主義情感。

　　四、加強安全管理工作，創(chuàng)建平安和諧校園

　　作為寄宿制學(xué)校，安全穩(wěn)定工作是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，我們始終把安全工作擺在重中之重的位置，樹立安全工作重于泰山的理念。

　　1、健全學(xué)校安全組織機構(gòu)，責(zé)任到人，從校長、主管校長、科室主任到班主任、任課教師層層落實安全責(zé)任，簽訂安全責(zé)任狀，制定安全管理考核細則，不放過一個細小的'環(huán)節(jié)，采取定期與不定期排查相結(jié)合的辦法，確保學(xué)校安全穩(wěn)定運行。

　　2、加強安全教育，逢會必講安全，時時處處提醒安全，充分利用學(xué)校的各種宣傳陣地如學(xué)校廣播、黑板報、櫥窗、標語、主題班會、安全論文等，采取各種手段加強師生安全教育，增強師生安全意識和自我保護能力，并凈化學(xué)校周邊環(huán)境，健全學(xué)校安全防護體系。

　　3、加強食堂安全管理，努力建設(shè)放心食堂，嚴把采購關(guān)、入庫關(guān)、保管關(guān)、出庫關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)、餐具衛(wèi)生關(guān)等各類關(guān)口，慎防食物中毒。健全食品采購索證、索票和購貨臺賬，對員工進行經(jīng)常性的安全教育，對食堂員工定期體檢，并持證上崗，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，不斷增強花色品種，注重營養(yǎng)搭配，保證學(xué)生健康快樂成長。

　　4、切實加強校園安全管理，定期排查安全隱患。實行“四排查兩總結(jié)一通報”。值班人員每天早、中、晚巡查，政教處每周小查，學(xué)校每月大查，節(jié)、假日專查。學(xué)校定期組織教師伸入到教室、宿舍對管制刀具、火種等危險物品進行收繳，值班教師遇到突發(fā)事件、發(fā)現(xiàn)重大隱患立即向值班領(lǐng)導(dǎo)報告。每周例會上，由政教處向全體教師通報上一周安全情況。

　　5、切實加強寄宿生管理。學(xué)校一方面培養(yǎng)寄宿學(xué)生嚴格遵守紀律和獨立生活能力的良好習(xí)慣，一方面加強管理力度。每天由值班教師配合宿舍管理人員督察學(xué)生就餐秩序、晚上就寢查鋪，確保寄宿學(xué)生在校安全。

　　6、重視門衛(wèi)的管理，嚴格控制外來人員進入學(xué)校，并對學(xué)生實行離校請假登記制度。加大治安保衛(wèi)投入，學(xué)校為門衛(wèi)室添置警棍、鋼叉等保安器材，確保校園全方位、全天侯安全可靠。

　　7、寓安全教育于學(xué)生活動中，從而加強學(xué)生的安全意識。

　　一是通過交通安全、防震、消防、飲食安全等主題班會，對學(xué)生進行安全教育。二是通過“防震減災(zāi)”系列活動普及防震相關(guān)知識，通過應(yīng)急疏散演練活動對學(xué)生進行安全逃生教育，通過綜合治理“學(xué)生包車”等活動對學(xué)生進行交通安全教育。

　　8、加強對特殊群體學(xué)生的管理。這學(xué)期我校將特殊群體學(xué)生作為學(xué)生管理的重點。我們建立了學(xué)困生、留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、心理及行為異常學(xué)生、貧困生等檔案，我們要求班主任要與科任教師一起做好對特殊群體學(xué)生的管理工作，每學(xué)期至少家訪兩次，電話聯(lián)系若干次，每月談心一次。政教處要求各班建立“個別問題學(xué)生檔案”，并對違紀學(xué)生進行追蹤調(diào)研，及時了解學(xué)生情況，防患于未然。

　　五、加強體育衛(wèi)生、藝術(shù)管理工作。

　　我校以學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)校體育、衛(wèi)生教育工作的立足點，積極采取相關(guān)措施，按課程設(shè)置要求開齊體衛(wèi)藝相關(guān)課程。體衛(wèi)教育工作計劃、教學(xué)計劃均列入學(xué)校整體管理工作中，落實“兩操兩課兩活動”的基礎(chǔ)上，與陽光體育活動有機結(jié)合，形成了濃郁的校本特色。堅持每月開展一次大型文體活動，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。堅持開展衛(wèi)生知識專題教育，堅持每學(xué)期開展一次學(xué)生體檢活動，扎實開展傳染病防控工作，及時掌握學(xué)生因病缺課信息，對患病學(xué)生進行治療跟蹤，定期對公共場所設(shè)施進行消毒等，杜絕了傳染病的傳播流行。

　　六、存在的問題

　　在全員管理方面，還有形式主義的東西，全員管理的重視程度需要提高。對部分學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作不力。學(xué)生常規(guī)管理缺乏長久性、自覺性、延續(xù)性。工作的主觀隨意性較大。心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。創(chuàng)新意識還不夠強，未能創(chuàng)造性的開展工作。