期中考試成績家長分析總結(jié)

2022-11-15 總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的期中考試成績家長分析總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇1

　　本次期中考試命題以英語、數(shù)學(xué)的難度最大，題量也大。語文題比較活，所以許多同學(xué)不適應(yīng)，而且五一長假回來就考試，一些同學(xué)的心還沒有收回來，但總的來說，成績還不錯。但暴露出了幾個問題。其一，做題速度慢。其二、心理素質(zhì)差，特別是數(shù)學(xué)考試，幾個好同學(xué)沒有考出平時的水平。其三，獨立分析問題的能力差。表現(xiàn)在平時做題少，考試時題量一大，不能合理安排時間。

　　期中考試成績，年級前十名，本班2名。年級前100名，本班14名(年級共8個班)。兒子雖然第一門課數(shù)學(xué)考砸了，影響了當天的理化考試，好在能很快地調(diào)整過來，在接下來的英語、語文、政治及其他副科中考得還不錯，語文105，政治92，生物歷史99，地理93。加上英語這幾科都是班里最高成績。所以總成績在班里第一，年級第三。但卻暴露出了一些問題，不容忽視。首先是數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)難題后，不能調(diào)整心態(tài)，合理安排時間，導(dǎo)致基礎(chǔ)題不應(yīng)該失分的，丟了9分。物理化學(xué)都出現(xiàn)了低級錯誤。英語失分全在選擇題上，這在以前是沒有過的，說明孩子的基礎(chǔ)知識還是不扎實。語文小作文丟兩分，大作文丟了7分，主要原因是審題不清，要求寫議論文，他寫成了散文，還是老毛病，喜歡天馬行空，自由自在的寫。主科成績比上一次考試有所退步。

　　考完試后，因為馬上要生物比賽，為了不影響他的心情，一直沒有跟他談，只給他看了王金戰(zhàn)老師、一片冰心老師的兩篇文章。但看到他自己已經(jīng)主動在調(diào)整自己，對數(shù)學(xué)從不愿做題，到現(xiàn)在在時間上向數(shù)學(xué)傾斜，開始主要多做一些基礎(chǔ)題，說是練準確率。而且又恢復(fù)了比賽前每天的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，為了保證第二天的聽課，把睡覺時間也提前了。從他的談話中感覺他的自信心好像恢復(fù)了許多。

　　初三的史、地、生、微機會考定在7月2、3日，全部以50%的比例計入中考。學(xué)校很重視，把語數(shù)外每周減少一個課時還有早晨的晨讀給上述幾科。為的是增加中考上線率。因為你努力了，就能出成績，就可以彌補其他科的失誤。要求家長一定要重視，回家要監(jiān)督學(xué)生看書。

　　還有一個問題是體育考試，不少孩子體重超標，要求孩子加強鍛煉，少吃垃圾食品，爭取過關(guān)。

　　最后是關(guān)于初四學(xué)生分流問題，與其讓有些孩子在這混，還不如不上初四，去考職業(yè)學(xué)校。班主任的觀點是，這關(guān)系到孩子的自信心問題，到了初四，每月一次月考，每次排名，開家長會，一次次打擊孩子，還不如給他一片天地，讓他去發(fā)揮自己所長，無論是大學(xué)生還是高職生，只要能找到工作，自食其力，就不是失敗。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇2

　　期中考試成績已出，總體上很穩(wěn)，只是與月考相反，爆了個冷門，反思其中緣由，總結(jié)幾點：

　　一、月考剛過有些疲勞，我也有些不忍，寫作業(yè)時，看他玩手機，聽歌，沒太管，睜一眼閉一眼的過去了，沒有很認真的學(xué)習(xí)。

　　二、各科做題不是很積極，每天應(yīng)付差事一樣忙乎寫作業(yè)，沒有認真思考。

　　三、總覺得孩子精力有限，某一段時間偏文或理，總是東邊日出西邊雨，沒有一次考試是陽光普照大地。月考理科超強，或多或少給了他一些怠慢的理由，月考文科墊底，刺激了他，一番努力，瞬間翻盤。

　　四、考理科時，由于月考很好，壓力大，孩兒說考試時，緊張，思維較散，一直都不在狀態(tài)，過后自己總結(jié)浮躁，急于求成，沒有踏踏實實思考問題，而是一心想得高分。

　　通過這次考試，孩子認識到很多自身存在的問題，很好的總結(jié)了自己的思想心態(tài)的變化及不恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方式。如果能在未來的學(xué)習(xí)中再多增一些積極和踏實的態(tài)度，即使考不到最好的成績，我也會覺得很欣慰。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇3

　　秋來萬物衰，天冷紅葉稀，印象之中，仿佛暮秋堪悲是必然的選擇，而初冬的凜冽之氣，又無不使人頓生紅衰綠減、物華漸休，一幅凋落的景象，儼然就在眼前，但面對今天的期中考試成績，我想說，秋天是收獲的季節(jié)，雖天氣清冷，清寒襲人，但面對考試，我們依然笑迎朝陽，笑看瘦菊，笑對孩子——畢竟他們經(jīng)過自己不懈的努力，收獲了充盈的知識和成績。我們今天的家長會也就從孩子入手，重點談一下本期上半程的工作情況，尤其期中考試情況。

　　一.班級基本情況簡介

　　1.班級人數(shù) 本班參加期中考試為87人(現(xiàn)又轉(zhuǎn)出一個，實際班內(nèi)還有86人)，其中男生55人，女生32人。級段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人，其中男生分別為21人、30人，女生部分為16人、27人，整體來說，女生成績優(yōu)于男生。

　　2.學(xué)科簡介按照教育部要求，本期我們共開設(shè)文化課8門，素質(zhì)課3門。三門素質(zhì)課是體育、音樂、美術(shù);八門文化課是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史、地理、生物，文化課及考試分值均嚴格按中招標準進行，即語數(shù)英三科，各科滿分為120分，物理、思想品德兩科，滿分均為70分，史地生三科，各科滿分為50分，總分為650分。本次期中考試級段第一名為617分，本班耿小雨為級段第二名，總分為610分。

　　3.作息時間安排根據(jù)本班實際，結(jié)合學(xué)校要求，本班規(guī)定早讀6：30前進班，中午13:15前進班，下午大約18:15學(xué)生走出教室，特殊情況我們將以校訊通的方式另行通知。

　　4.關(guān)于本期月考本期月考，本班英語、物理、史地生五科取得了級段第一的佳績，語文、數(shù)學(xué)名列級段第二，思想品德為級段第三名;級段前200名生，本班有38人，級段前400名生，本班有53人進入;總成績級段第一，其中王文楠同學(xué)以610分的佳績獲級段個人第一名。

　　二.本次期中考試總結(jié)

　　1.成績單科除語文第四名外，其余七科均級段第一名，前200名生計37人，前400名生計57人，總成績級段第一，由此獲本次考試的“優(yōu)勝班”稱號，并獲“優(yōu)勝班”獎匾一塊。

　　2.在學(xué)校進行的“文明班級”評選中，本班成績較為突出，獲級段第二名，受到學(xué)校表揚。

　　3.教子有方獎本次考試因耿小雨、楊棋超成績特別優(yōu)異，經(jīng)學(xué)校審定，分別授予耿小雨家長、楊棋超家長“教子有方”匾各一塊。

　　4.遺憾本班尖子生極多，特別如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人，實力非凡，均有希望考取級段第一名，可惜，由于各種失誤，使他們均與級段第一名失之交臂，這是班內(nèi)本次考試中存在的最大遺憾，我們有理由相信，經(jīng)過努力，他們中的某人能脫穎而出，并考取級段第一名，我們期待著。

　　三.存在問題本次考試過后，我們發(fā)現(xiàn)許多問題，特歸納如下：

　　1.考前過于樂觀，考時失誤頻頻考前多數(shù)學(xué)生認真復(fù)習(xí)，全面到位，面對期中考試，許多同學(xué)早早準備，志在必得，但是，考試成績表明，滿招損、謙受益，許多學(xué)生正是由于過于盲目樂觀，結(jié)果造成失誤頻頻，部分學(xué)生成績不進反退，這從“期中考試決心和打算”中即可以看出，多數(shù)學(xué)生沒能達到所期待的成績，而考前我們反復(fù)要求所有同學(xué)都要針對自己的實際，量力而行，寧可保守，絕不虛報。結(jié)果說明部分學(xué)生努力程度不夠，潛力沒有得到充分發(fā)掘。

　　2.做題欠審題，匆忙之中，失誤較多與以往考試一樣，考試結(jié)束后，仍有部分學(xué)生大聲呼叫，自己X題由于不慎，結(jié)果做錯;還有部分學(xué)生由于審題不嚴，出現(xiàn)無謂失誤，如考數(shù)學(xué)時，相當多的同學(xué)由于匆忙做題，結(jié)果出現(xiàn)AB兩類題作A7分，做B9分，全做按A得分的前提下都做都對，結(jié)果少得2分，三題少得6分;再如語文題中，未讀完題目中“選文出自課文”當成“選文出自原著”，造成不應(yīng)有失分，……此類現(xiàn)象，枚不勝舉，如果當時多一分平和，相信相當多的同學(xué)成績都會有所提高。

　　3.平時復(fù)習(xí)，做題只求數(shù)量，欠質(zhì)量語數(shù)英物理等科，平時做過的題，考過的題，再做仍錯，平時強調(diào)的題，再考仍錯，如語文，考前反復(fù)要求一定要認真全面復(fù)習(xí)好《紀念白求恩》、《范進中舉》、《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等文章，結(jié)果考試再次出現(xiàn)它們時，又失分極多，令人可惜，試想，如果平時注重提高做題準確性，注意做題質(zhì)量，還會出現(xiàn)如此低級錯誤嗎，可以說，由此失分是導(dǎo)致部分同學(xué)成績不能進步的重要原因。

　　4.字體差、卷面臟本次考試，首次將字體與卷面分單獨計入，每科5分，結(jié)果相當多同學(xué)由于平時沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，造成這方面不應(yīng)有的失分。

　　5.淺嘗輒止、學(xué)習(xí)應(yīng)付也是少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題這個問題主要存在于部分成績欠佳者及退步較快者身上，即是:最基本的題都做不對，可以視為平時根本沒有學(xué)習(xí)，如各科凡不能得到總分之50%分數(shù)的即是這一類學(xué)生，因為即使基礎(chǔ)再差，只要認真學(xué)習(xí)，最起碼該科的最基礎(chǔ)的分數(shù)是可以得到的，但是沒有得到，說明對學(xué)習(xí)根本沒有用功，根本沒有下勁。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇4

　　3月14日上午，我們班召開了家長會。本次活動讓家長們了解學(xué)校開展的各項工作，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，同時又進行了育兒知識的講座。會后收到了良好的效果。

　　一、基本概況：

　　我班實有學(xué)生29名，實際到校的家長27位，2位請假。不到8點鐘，很多家長就已經(jīng)來到了學(xué)校，在教室里翻看孩子們的各種作業(yè)。經(jīng)過座談，家長們對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)都有了大致的了解，同時家長們也都表示會盡一切努力來配合學(xué)校和教師的工作。會后還有個別家長留下來和我做了單獨詳細的交談。

　　二、意見和建議

　　在召開家長會的過程中，部分家長還提出了一些有針對性的建議和意見，如：

　　1、家長對本次活動都給與了很高的評價，希望學(xué)校要多組織此類活動，讓孩子更健康的成長。

　　2、希望教師在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫。

　　3、今后要加強學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

　　4、家長們會積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，配合老師做好教育教學(xué)工作。

　　三、總結(jié)與反思：

　　從會后與家長的交流情況來看，本次活動達到了預(yù)期的目的。有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，家長們也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

　　通過這次家長會，讓我再次感受到了家長“望子成龍，望女成鳳”的心愿。但是由于個別家庭的原因，家長平時對自己的孩子要求不嚴格，或溺愛或關(guān)心的不夠，才會導(dǎo)致部分特殊孩子的出現(xiàn)。總的來說，孩子們是天真善良，活潑可愛的，只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛，孩子們會進步得更快。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇5

　　看著好多牛娃的家長們都有那么好的文筆淋漓盡致的表達了對孩子進步的喜悅及對老師教育的感激之情，打小作文就沒及格過的我也按耐不住心中的思緒想表達一番。家長幫貼出了期中考試總結(jié)征文，作為20xx小升初六年級孩子的家長，學(xué)而思數(shù)測考試之后總結(jié)，總結(jié)六年級秋季班的學(xué)習(xí)，同時也為后面的課程理好思路。

　　心態(tài)大于知識：在第一節(jié)課開課的時候，三金老師就曾經(jīng)講過這一條，聽著也挺有感覺，對于孩子的學(xué)習(xí)，我基本上也是鼓勵及引導(dǎo)型的，很少因為他考試成績不好而批評他，記得小學(xué)低年級有次數(shù)學(xué)考試，計算96+2=100，我看了之后，笑著問孩子：96+2怎么還等于100了呢？孩子回答說：怎么著，我給他加上2不行啊！哦哦哦，行行行，我笑著答道�？蓪W(xué)而思第一堂課之后，我焦慮了，孩子雖然是直接考入尖子班，可真感覺跟不上上課的節(jié)奏，課后明顯比較抵觸作業(yè)，基本上都是一個題一個題的陪著他做，這對于在學(xué)校里一直還算不錯的孩子來說是個很大的打擊，真擔心孩子那點愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣給打擊沒了。通過幾次跟三金老師電話溝通分析，我意識到首先是我的心態(tài)出了問題，對于一個從來沒參加過任何數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的孩子，怎么能第一節(jié)課就跟一直跟進著學(xué)而思上課上來的學(xué)生比呢？我及時調(diào)整自己心態(tài)，同時對孩子進行心理疏導(dǎo)，讓孩子自己跟自己比較，只要有進步，咱慢慢追趕。對于每次課前的小測，從開始的一題不會到能答上兩道題我都感到欣慰；不再奢望孩子把課后的題都做完，只要能做一道會一道就行。就這樣，孩子的自信又在一點點積累著，國慶節(jié)放假期間，自己在家挑重點視頻學(xué)習(xí)補課，在國慶的計算大賽中考了還算不錯的成績，受虐的心總算找到一點點安慰。記得在上完第四節(jié)課后，孩子跟我說：老媽，學(xué)校里的數(shù)學(xué)如果是跟學(xué)而思的數(shù)學(xué)一樣有趣就好了。聽完后，我心踏實了，我知道他已經(jīng)跟上節(jié)奏了。

　　習(xí)慣大于知識：對于學(xué)而思的課前預(yù)習(xí)、課上筆記、課后鞏固學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子的學(xué)習(xí)及成長將會大有受益。小學(xué)階段學(xué)校里的數(shù)學(xué)，孩子一般翻翻課本看看就差不多，對于老師課上三番幾次的講解還很不耐煩�？蓙淼綄W(xué)而思，如果課前不預(yù)習(xí)、課后不復(fù)習(xí)、不鞏固，真的是不好跟進學(xué)習(xí)節(jié)奏，在秋季數(shù)測之前有意識的去進行復(fù)習(xí)，這可是在學(xué)校里的考試中少有的現(xiàn)象，我想這也是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種體現(xiàn)吧！學(xué)生無機可乘，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將會終生受益。

　　榜樣的力量：學(xué)而思的年輕、有活力的老師們帶給孩子的都是陽光的、積極的、充滿正能量的精神狀態(tài)。孩子所看過的老師的視頻課程他都分析出每一位老師的特點，類似天空飄來5個字，審、設(shè)、列、解、答這些有代表性的話語總能學(xué)著老師的語氣、神態(tài)、形態(tài)隨口而出進行表演，已經(jīng)把這種學(xué)習(xí)當做了他生活的一種樂趣！興趣是學(xué)習(xí)第一動力，老師教給孩子們的不僅僅是知識的學(xué)習(xí)。

　　挫折教育：有一天接孩子放學(xué)回家的路上，跟我說：老媽，小智老師不是說了虐虐更健康嗎，我在學(xué)而思受得虐，都在學(xué)校里找補回來了。孩子的數(shù)學(xué)在班里也還算是可以的，但也經(jīng)常是出些小插曲，全對的時候并不很多，自從來學(xué)而思上數(shù)學(xué)后，學(xué)校里的數(shù)學(xué)基本上都是全對，在學(xué)校里也很積極配合老師，老師給那些差一些的學(xué)生多講幾遍，也不再那么不耐煩了，得到了老師的好多好評。我想這也是在學(xué)而思學(xué)習(xí)的收獲：對于會的題會沉下心來一步一步作對，對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生需要更多的幫助也能更好的理解。挫折教育能使浮躁的心靜下來，在計算大賽及數(shù)測考試之前都能認真的準備、復(fù)習(xí)，并在自己的能力范圍能做到更好！

　　銜接大于知識：這一條也是在第一節(jié)課開課時老師講的內(nèi)容，幾節(jié)課之后對這一條的理解更為透徹，發(fā)現(xiàn)在上課的時候，涉及到學(xué)而思前面講的一些知識我家孩子就出現(xiàn)了斷層，不能很好地銜接起前后知識，前期的基礎(chǔ)還是需要補習(xí)、這也是老師對孩子的特別期待。在后面的課程中將會在學(xué)習(xí)新知識的同時加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。

　　以上列舉的幾點其實是每個孩子成長、學(xué)習(xí)過程都會遇到的，作為過來人的我們是看在眼里、急在心里，需要同孩子共同面對，一起分析、找到原因，陪伴孩子走過整個過程。這種成長的過程，是每個孩子無法超越的旅程，在這個旅程中真心感謝所有陪伴孩子的老師們！是你們讓孩子看到了希望，在一步一步跟進學(xué)習(xí)中學(xué)著成長！

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇6

　　期中考試過后，家長們著急了——孩子沒有考好，有的退步了，有的原地踏步，有的雖然有所進步卻沒有達到家長的期待值。于是孩子心中也有些愧疚，想抓緊時間改變這種現(xiàn)狀。那么，如何改變呢?名思教育的優(yōu)秀老師，結(jié)合多年來個性化課外輔導(dǎo)的經(jīng)驗，建議學(xué)生要從自身的實際情況出發(fā)采取不同的方式來提高成績。

　　拋開成績尋找問題

　　作為一次階段性的考試，從內(nèi)容上來說，期中考試考查的知識點只是前一個階段所學(xué)，不是全部;從能力考查上來說，期中考試主要還是以知識考查為主，能力考查沒有完全體現(xiàn)出來。名思教育老師提醒家長:孩子考得不理想，多半只是前一個階段的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，知識點掌握得不夠牢固。所以，家長首先應(yīng)該靜下心來，幫助孩子分析問題，找到知識上的不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗，為下一步的針對性復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　調(diào)整心態(tài) 思考對策

　　一般情況下原地踏步的學(xué)生比較多。對于這樣的學(xué)生，在接下來的學(xué)習(xí)中，首先要設(shè)定一個新的學(xué)習(xí)目標，這個目標要比以前的高一些。新目標將是今后的學(xué)習(xí)動力，能促使考生向更高目標前進。其次，就是調(diào)整學(xué)習(xí)方法。平時要按時按量地完成每一階段、每個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)任務(wù)，還要在課余時間多向進步比較大的同學(xué)請教，學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗。

　　對于那些考得比較差的學(xué)生，首先要樹立信心，分析原因。家長和孩子都要尋找孩子點滴的進步，幫助孩子樹立信心。首先要認真分析自己的試卷，特別是錯題，查找問題的所在，看看到底是哪些知識點欠缺，然后再逐個擊破，就容易多了。

　　還有就是以前成績很好，但是前段時間沒有努力學(xué)，成績下降了。這樣就只需要針對前段時間所學(xué)知識復(fù)習(xí)，同時要給自己訂下學(xué)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行。

　　制定計劃認真執(zhí)行

　　學(xué)生可以根據(jù)上文對自己的情況進行分析，定好下一階段的學(xué)習(xí)計劃并認真執(zhí)行。名思教育資深專家黃老師認為，“學(xué)習(xí)貴在持之以恒，古語說:“學(xué)如初出之苗，不見其增，日有所長;惰如磨刀之石，不見其損，日有所虧�！睂W(xué)生不能因為自己一時的失利才突擊學(xué)習(xí)一段時間，更不能因為一時的成績而放松學(xué)習(xí)。”

　　總之，不管有什么樣的技巧和方法，學(xué)習(xí)都要求學(xué)生腳踏實地認真的態(tài)度，一步一步，永不停止，終會登上知識的頂峰。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇7

　　時間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)結(jié)束了，對于成績，我也很激動！這不，昨天成績出來了，結(jié)果令我大吃一驚，平時成績較好的我，這次竟然只考了班上22名，年級100多名，我很詫異，但更多的是傷心�？墒乾F(xiàn)在傷心又有什么用呢？成績又不能改過來。對此，我想深刻反思一下。

　　一、貪玩。

　　平時總是認為自己已經(jīng)學(xué)得很不錯了，臨近考試，爸媽讓我加緊時間復(fù)習(xí)，可我最不想背書。雖然很不情愿，卻父母之命難違。就只能硬著頭皮去背書，背書時心思卻沒用在書上，而是緊盯著爸爸正在斗地主的電腦。還心想：如果我能玩玩多好啊！爸爸好像看透了我的心思，轉(zhuǎn)過頭教育了我一番，說是只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)是可以讓我玩的。我聽了，欣喜若狂，便認真背起書來，可就算現(xiàn)在認真背書，那也是“臨陣磨槍，不亮也光”啊！

　　二、驕傲。

　　總認為自己非常棒，（數(shù)學(xué)是我最驕傲的學(xué)科，我總是以它為榮，每次進行數(shù)學(xué)小測驗時，總是對爸媽說這次肯定能考120，可是總是因為一些小差錯不是扣掉0.5分就是2分……這樣怎能考到120呢�。┰嚲戆l(fā)了下來，還是要和父母“見面”的，我就對爸媽說：以我的能力，考120那還不簡單？簡直就是張飛吃菜芽——小菜一碟��！可是最后又怎么向爸媽交差呢！

　　三、不認真檢查。

　　在考試的時候，我做試卷的速度非�？�，在班上是無人能比的，但是成績不是光憑速度而更要憑質(zhì)量啊！就算你做得再快，質(zhì)量不行，考分也是不高的。我每次都改不掉這個壞毛病，做完了也不檢查，就在那里等著收卷子。最后又和同學(xué)們對答案才知道自己原來錯了那么多題。唉！只好掩面嘆息，嘆息又有什么用呢？誰讓自己不檢查呢？

　　四、沒有抗干擾能力。

　　同學(xué)一說話，就沒有心思做題了，就仰著頭四處張望，打擾了思路，就要重新思考，這不是很浪費時間嗎？晚上做作業(yè)，爸媽看電視，我總是沒心思，不時扭頭看一眼，爸爸說：毛澤東為了培養(yǎng)抗干擾能力，專門讀書于鬧市卻津津有味。

　　五、馬虎，不細心。

　　有時候做題，不把題讀完或是看錯了數(shù)字，要知道這樣做題是一分都沒有的。本來那些題自己是做得到的，卻總是做錯，這就是馬虎。為什么馬虎？這是因為沒有全身心投入到學(xué)習(xí)當中。反之，如果改掉了不細心的壞毛病，又怎會看錯數(shù)字、把題做錯呢？

　　六、做事不能持之以恒、有始有終。

　　爸爸教我復(fù)習(xí)文科的方法：考前復(fù)習(xí)，一邊看書一邊理出每課的知識點、考點，我興致勃勃，還讓爸爸給我買了五個4元的軟皮本，政治、歷史、地理、生物各一本，還有一個糾錯本（把每次考試或作業(yè)中做錯的經(jīng)典題目收集到上面），今年上學(xué)已經(jīng)兩個月了，可我一個字也沒寫。有興趣的時候，心頭一熱，可就是不能堅持，甚至忘記了，這次考試沒考好，爸爸說起，我才想起來。哎，真是愧對爸媽和老師呀！

　　對以上六個缺點，我要進行徹底的反思，因為這幾個嚴重的缺點已經(jīng)不止犯一次了，我要改掉這六個毛病，不要再和粗心交朋友！要做到靜心、盡力、認真、檢查，持之以恒的好習(xí)慣。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇8

　　大家早上好，今天我演講的題目是期中考試總結(jié)與反思。期中考試剛剛結(jié)束，有些同學(xué)在期中考試中取得了優(yōu)異的成績，有些同學(xué)得到的是不盡人意的分數(shù)，但我認為無論成績?nèi)绾危覀儺斍捌惹行枰龅囊患戮褪亲晕曳此肌?/p>

　　孔子曾經(jīng)說：吾日三省吾身，說的就是人要不斷地自我反思，看看自己有沒有什么地方?jīng)]有想到，有沒有什么地方?jīng)]有學(xué)懂，學(xué)透，一般來說，我們要從以下幾個方面進行反思。

　　首先，要樹立正確的奮斗目標。

　　目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。請同學(xué)們一定要及時確立好自己考試后的努力方向和目標，不斷地超越自我，成就自我。

　　其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　因為態(tài)度決定一切。當你把學(xué)習(xí)當作自己成長發(fā)展的需要時，才會體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當你把學(xué)習(xí)當作是一種負擔時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體會獲取知識、克服困難、取得成功的快樂。

　　最后，要懂得付出，勤奮學(xué)習(xí)。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要講究方法。課前做好預(yù)習(xí)，課堂認真聽講，課后認真完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)效率。

　　一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整，為下次的考試早作準備。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇9

　　首先，歡迎各位的到來!因為孩子，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持，對學(xué)校工作的支持，謝謝你們。尤其感謝以下幾位家長：

　　我知道，家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個多月的時間里，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開這個家長會主要目的也是：希望家長們進一步配合老師做好一些工作，加強家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色!

　　一.班級的基本情況。

　　本班55名學(xué)生，其中男生29名，女生28名，孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動，但也有個別孩子比較調(diào)皮，愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級，因為孩子們剛從幼兒園過渡到小學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們說實話不容易。

　　二.語文教學(xué)方面：

　　1.上課注意里集中，能專心聽講的孩子有：xx xx

　　2.回答問題積極的孩子有：xx xx

　　3.書寫認真工整的孩子有：xx xx。當然，還有很多的孩子在其他方面表現(xiàn)的也很出色和突出(一會展示)總之，開學(xué)兩個月來，孩子們無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，孩子都有了很大進步，在此十分感謝家長們的大力配合。是你們的積極配合才有了孩子今天的好成績。

　　4.期中考試成績：

　　(1)、語文題簡單，考99到100分的——人，平均分98.7，最低分94分，從卷面上看，大部分學(xué)生書寫認真、工整、能按要求答題，但也有個別孩子理解能力若，沒能按要求答題。表現(xiàn)在：

　　1.整體認讀音節(jié)記的不熟。

　　2.b —d p — q區(qū)分不清。

　　3.連線不用尺子。

　　4.字在田子格書寫不規(guī)范。

　　5.做完題不認真檢查，漏題。

　　這次考試采取的是老師讀一題學(xué)生做一題的形式，學(xué)生不能夠獨立做題。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓(xùn)練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)的能力。

　　三.存在的問題。

　　在取得成績的同時，我也清醒的認識到班內(nèi)還存在一些問題：

　　學(xué)生上課聽講中存在的問題

　　個別孩子上課不聽講，做小動作、畫畫、和旁邊的同學(xué)說話，不管老師說什么一律不聽，做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來，出別就那么大呢?我認為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關(guān)。

　　學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題：

　　1、自理能力差：東西忘記帶，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會做值日，衛(wèi)生打掃不干凈，不知道刷自己的水杯，不會擦及擺放自己的桌凳。

　　2、課間吃零食，個別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食。沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手亂扔紙。

　　3、好動，課間活動量大，有個別學(xué)生不注意安全;做錯了事缺乏承認錯誤的勇氣，只想到推卸責(zé)任。

　　4、學(xué)生的責(zé)任心不強，比較自私，常以自我為中心，受不得委屈，包容心不夠。

　　5、個別同學(xué)學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)不專心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。

　　從孩子的作業(yè)中看出的問題：

　　有些家長特別認真負責(zé)，每次給孩子認真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對孩子的作業(yè)作出真實的評價。在孩子的家庭作業(yè)中我常�？吹竭@樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫的字真好看，你是媽媽的驕傲�！薄敖裉斓� ‘ ’ 字你寫得很好看，可是‘ ’寫的錯了，以后一定要細心。”“今天的作業(yè)只用了10分鐘，寫得又快又好，孩子你真棒!”這些話是鼓勵孩子的，不是寫給老師看的，這些家長他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認真的家長，我相信孩子一定會輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長們的配合!不過也有個別家長在孩子錯誤、潦草的作業(yè)下寫著“作業(yè)認真”的字樣，不知你和孩子應(yīng)付的是老師還是你孩子的未來。如果你一個孩子你都沒時間管，老師面對的是整個班級55位孩子，沒有時間把精力全花在你孩子一個人身上，請您三思。想輕松地做個棟梁之才的家長，就要投資。家長中不重視孩子的學(xué)習(xí)，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢，買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。

　　家庭作業(yè)：

　　1.星期一和星期二晚在寫話本上各完成一篇觀察日記。(固定作業(yè))

　　2.星期三和星期四晚在2號聽寫本上各聽寫分類15組音節(jié)詞，若2號聽寫本子孩子寫完了就請家長給孩子本后面定一個繼續(xù)聽寫。(固定作業(yè))

　　3.周六和周日指導(dǎo)孩子完成一份試卷，在自己準備的帶小紅花的生字本上寫3課生字。(固定作業(yè)。

　　4.周五晚指導(dǎo)孩子背誦古詩及現(xiàn)代詩，家庭才藝展示(展示孩子一周學(xué)習(xí)及生活方面的收獲，如：故事演講、情景劇表演、詩歌朗誦、課文背誦等及時給與獎勵)

　　4.語文學(xué)習(xí)與評價及新課預(yù)習(xí)作業(yè)(怎樣預(yù)習(xí)：拿到一篇新課文先讓孩子用手指指上給你最少讀三遍后，指導(dǎo)孩子給二類生字注音，寫部首、口頭組兩詞，然后找二類生字中平翹舌音、口頭說給你聽后和孩子交流他是采用什么方法記住這個字的，再指導(dǎo)孩子給一類生字注音寫部首，不要求描紅。)根據(jù)上課情況發(fā)短信告知。(隨課文走)

　　5.堅持每天不定時的課外閱讀20分鐘時間。

　　建議：孩子常常作業(yè)出錯的字、音還有你們給孩子聽寫中常常出錯的音節(jié)等，可以給孩子用一張白紙搜集整理貼在孩子書房門上，隨時看看，記的比較清楚。

　　六、最后給大家講一則寓言故事

　　教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。” 這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。

　　所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。

　　家長會今天到此結(jié)束，若有不明的請私下找我，謝謝大家辛苦了!

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇10

各位同學(xué)、各位家長、各位老師：

　　大家好！

　　在同學(xué)們進入中學(xué)的第一次大考（期中考試）后，很高興我們聚集在一起，共同分析期中考試的得與失，交流同學(xué)們半學(xué)期來怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一塊探討孩子們的教育問題，來共同打造良好的學(xué)習(xí)與育人環(huán)境，讓同學(xué)們在已經(jīng)取得進步的基礎(chǔ)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，再上新臺階。

　　期中考試我們7班整體不錯，全校排名第二。

　　在整體不錯的情況下，尤其突出的是班主任的課程，平均分全校第一。班主任的辛苦與付出，我作為班級的授課老師，時時目睹，感受深；我作為班級的一名家長，為有這樣的既負責(zé)，又得法的班主任，深感謝！謝謝了！

　　我之所以說“既負責(zé)，又得法”的話，是因為班主任并不僅僅只關(guān)注了某一門課程，而是有通盤的考慮。在我們的授課團隊中，幾乎所有的老師都兼帶了別班的課程，在有老師時間上或無法兼顧時，班主任利用難得的課外時間，對自己所授外科目輔導(dǎo)，訓(xùn)練，點撥，特別有耐心，很細致，如此，才有班級的整體推進。這一點，同學(xué)們清楚。家長若能與自己的孩子有過對學(xué)校情況的交流，肯定也清楚。

　　我校非畢業(yè)班是走讀的。要知道學(xué)生在校時間，滿打滿算也就那么多，怎么利用難得的課余時間，除了安排的得法，更離不開老師的無私付出。這不是一句簡單的“盡職盡責(zé)”所能概括的，它內(nèi)含著一種奉獻精神。我要為我們7班老師們的奉獻精神叫好！

　　關(guān)于單個學(xué)生的成績，我這里不多說。成績單相信家長朋友們已看，之后會有交流。我在這里說一說就我了解的目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別點一點存在的不足之處，以期提高。

　　一、角色轉(zhuǎn)換有待強化。

　　如何盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)與生活，是每一個學(xué)生需要面對的。在這方面，我們一部分學(xué)生做得好，從容適應(yīng)；但有不少學(xué)生顯然有些手腳忙亂，因為面對突然增多的課程，學(xué)習(xí)難度的加大，若仍然像小學(xué)時的學(xué)習(xí)，只能是疲于應(yīng)付。在這方面，如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運用不同學(xué)習(xí)方法方式，從而最終提升學(xué)習(xí)能力，需要老師、家長、學(xué)生共同發(fā)力，盡快達標。

　　二、積極、主動的勁頭有待提升。

　　期中考試中取得理想成績的，無一不具有積極主動的學(xué)習(xí)勁頭。在他們身上，有“我要學(xué)”的精神狀態(tài)。但，更多的學(xué)生目前還是“要我學(xué)”的模式。缺的就是自覺，缺的就是愿意主動去探究、體驗和領(lǐng)悟；老師在前面拉，家長在后面推，他們才前進。在這點上，在上個雙休日，考試后老師們沒布置作業(yè)的情況下，一些同學(xué)表現(xiàn)得非常明顯——他們就只顧玩了，似乎把學(xué)習(xí)忘了。在此，要委婉批評一下童沁園同學(xué)。

　　時間很緊，任務(wù)很多。我還帶了其他班級，也要去看看。下面說說我的期待。

　　老師們是辛苦的，家長也不容易。但無論怎樣，為了共同的目標，所有的努力是值得的！前有老師引領(lǐng)，后有家長助力，若作為學(xué)習(xí)的主體再發(fā)力，一定有驚喜。我們需要的是耐心。愿家長朋友們在家多督促，擔負好監(jiān)管職責(zé)。督促不只是嘴上說說，至少要看孩子的作業(yè)完沒完成，監(jiān)督其完成。要盡可能多與班主任老師聯(lián)系，做到孩子在校在家的情況互知；家校合力，讓孩子感受到來自各方的關(guān)注，來自各方的關(guān)心，Ta定會有感知并行動，交出一份份滿意答卷的！

　　匆匆，話不盡意。然，要去上課了。滿滿一下午哦。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇11

尊敬的各位家長：

　　你們好。非常感謝你們能在百忙中抽出時間按時來參加家長會。

　　在我們的共同努力下，孩子們順利的度過了將近一年的時間，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等各方面的習(xí)慣。

　　一、期中考試情況分析

　　在本次期中考試中，語文大部分都90分以上，低于90的只有 2個。其實分數(shù)不是我們看重的，我們主要是通過這次考試，發(fā)現(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)中存在的一些問題。1、個別孩子學(xué)過的字掌握不扎實。家長也發(fā)現(xiàn)了，這一學(xué)期，要求會寫的生字比上一學(xué)期難了、多了，而且在學(xué)校的語文課是有限的，所以需要在家里多練習(xí)、聽寫，這樣才能掌握扎實。2、第五題古詩填空錯誤較多：知、聲、意。可能聽寫會，但放在古詩中就不會了，不知是哪個字。復(fù)習(xí)時，老師都把這些字讓學(xué)生在書上圈出來，書空了。個別孩子沒有記住。所以，書上所有的古詩都要求默寫的，沒學(xué)的字寫拼音，學(xué)過的必須會寫。自己在家復(fù)習(xí)時注意。3、加標點。是一個難點。基本方法老師都講過多次。個別孩子還是糊涂。所以，平時孩子在讀課文時引導(dǎo)他什么時候加逗號、句號、感嘆號。見得多了，就熟悉了。4、閱讀理解。是語文試卷中最難的。標自然段每篇課文都訓(xùn)練，有個別的還不會標自然段。要求在家預(yù)習(xí)課文時標出自然段。檢查孩子預(yù)習(xí)，簽字之前一定注意檢查孩子是否標注自然段。閱讀理解考察孩子的理解能力，平時在家做卷子、練習(xí)時，讓孩子獨立做完閱讀理解，檢查一下。

　　二、這一個學(xué)期，我們重點培養(yǎng)的是孩子各方面的習(xí)慣

　　1、課前準備習(xí)慣

　　2、記作業(yè)的習(xí)慣

　　下學(xué)期開學(xué)前，請家長檢查孩子的記作業(yè)的本子是否還完好，可以繼續(xù)用。也可以重新?lián)Q一本，建議不要太小的，太小的孩子老斯著玩。就用32K的軟皮本。每天一張，三科作業(yè)記在一起。如果數(shù)學(xué)、英語沒讓記，就只記語文的，或者有時班主任布置的事情都可以記在一起。記作業(yè)的過程也是練習(xí)拼音、寫字的過程。建議家長每天檢查孩子作業(yè)前，先翻一下孩子的作業(yè)記錄本。下學(xué)期，我們都解放一下一下自己，我也不必為有事來不及發(fā)作業(yè)而著急，家長也不必沒收到作業(yè)而沒法讓孩子做作業(yè)，你可以訓(xùn)練孩子放學(xué)回家按照自己記錄的作業(yè)，自己做。你只管檢查。是你問孩子什么作業(yè)，而不是孩子問你是什么作業(yè)。

　　3、講衛(wèi)生的習(xí)慣。我逐步培養(yǎng)孩子不亂扔紙，看到紙屑后主動撿起的衛(wèi)生習(xí)慣

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識

　　我校一直本著安全第一的原則。加強學(xué)生的安全知識教育，提高學(xué)生的自我保護和防范行為能力是學(xué)校的一項重要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校進行了2次地震演練，2次消防演練，多次安全上下樓演練。在演練之前，班主任組織孩子觀看有關(guān)的錄像，給孩子先做詳細講解，

　　三、學(xué)校組織活動

　　對于一二年級孩子來說，咱們學(xué)校的孩子是參加活動最多的。這學(xué)期組織了：、本學(xué)期已經(jīng)過了一半的時間，2個多月來，學(xué)校組織了一系列的活動，3月的讀書節(jié)，4月的體育節(jié)……，應(yīng)該說各項活動，孩子的參與面是比較廣的，都得到了鍛煉。在各項活動中，咱們家長都非常支持。

　　四、需要家長配合

　　1、因為一年級的作業(yè)，大部分是讀背的，都是需要家長簽字的，您簽字了，老師知道孩子讀了，背過了，就放心了。因為老師在學(xué)校是沒有時間對孩子挨個檢查讀和背誦的。

　　2、下學(xué)期的常規(guī)的很重要的作業(yè)是讀課外書，每天都讀。下學(xué)期根據(jù)要求需要家長督促、簽字的。

　　3.嚴格要求

　　全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；

　　4 、在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

　　5、以身作則

　　家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

　　我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

　　五、與各位家長溝通幾個問題

　�。ㄒ唬┫聦W(xué)期需要家長在作業(yè)完成方面做以下配合：

　　1、課后要求會寫的字要正確書寫，會組詞。聽寫是由家長讀一個詞，孩子直接寫一個詞。

　　2、要求認識的字必須做字卡，打亂順序按要求反復(fù)考。

　　3、預(yù)習(xí)時要堅持讀熟課文，否則上課讀兩遍就分析課文，有的'孩子根本找不著行，日積月累就喪失了對文章的綜合把握能力。

　　4、堅持每日口算，這項任務(wù)很重要。

　　5.注意學(xué)校的到校時間，不能早到。

　�。ǘ�.如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題

　　孩子學(xué)習(xí)粗心的問題是家長反映比較多的問題。有些家長認為，自己孩子學(xué)習(xí)的接受能力還是很強的，但學(xué)習(xí)成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小的時候糾正比較容易一些。

　　為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任心上入手，在平時采取以下措施：

　　(1)給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。這是我一直提倡的方法，我?guī)孜患议L也一直在堅持這一做法，并取得了顯著的效果。

　　(2)讓孩子只要落筆就認真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。

　　(3)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。

　　最后，再次提醒家長：學(xué)生、班級出現(xiàn)問題最及時有效地方法是及時向班主任反映，沒有解決不了的問題，及時的溝通是最好的解決途徑。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇12

　　期中考試剛過，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，以班級為單位召開了家長會。本次家長會的目的是通過與家長面對面的交流，讓家長有機會了解學(xué)校，了解孩子生活學(xué)習(xí)的環(huán)境以及在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)。同時也便于我更直觀、更真實地了解學(xué)生在家時的表現(xiàn)，尋求促其進步的有效途徑及方法。最重要的是了解家長的想法，與家長攜手，共同關(guān)注孩子的成長。

　　本班共有學(xué)生25名，到會家長24位，只缺一位（父母不在家，有哥哥照顧），他們大多都能抱著正確的態(tài)度來。現(xiàn)就本次家長會的情況總結(jié)如下：

　　一、收獲

　　1、了解了孩子在家的表現(xiàn)，便于針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。

　　2、讓家長了解了孩子在校的情況，同時也讓家長學(xué)習(xí)到了一些教育孩子的方法，特別是優(yōu)秀生家長的經(jīng)驗交流，給其他家長提供了一些教育方法上的參考。

　　二、啟示

　　1、大多數(shù)家長對孩子的學(xué)習(xí)是關(guān)心的，對教師的教育方法是認可的，愿意同教師溝通，樂于接受老師對孩子提出的意見或建議。

　　2、從家長的談話中可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不深，在很多時候教師沒能夠深入到孩子的內(nèi)心世界，沒有真正了解孩子的所思、所想、所行。

　　3、與家長的溝通是一門藝術(shù)，只要你說話得當，以平等的姿態(tài)與家長對話，大多數(shù)家長還是橫容易溝通的。

　　三、今后改進的方向

　　1、與家長多交流�？梢圆捎秒娫L、面見的方式，及時了解孩子在家的表現(xiàn)，告知其在校的情況，以便共同督促其進步。

　　2、應(yīng)在課下多與學(xué)生交流，及時了解學(xué)生的內(nèi)心世界，以便采用合適的教育方法，提高教育效果。

　　總之，本次家長會開得很成功，教師與家長的交流很和諧，互相建立了一個信任的平臺，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，家校會形成一股合力，使孩子的學(xué)習(xí)和各方面的發(fā)展都會更上一個新的臺階。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇13

　　為加強學(xué)校與家長的溝通，增近家長與學(xué)校，教師間的了解。11月5日下午，我校各年級召開了家長會。我班也迎來了首次家長會。家長會長達4個多小時，家長目睹了孩子們上課，觀看了孩子們表演，都給予了高度的評價；隆重的家長會最后在輕松愉悅的氣氛中終于落下帷幕了，送走了最后一個學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，回味著歷經(jīng)的一切，感慨萬千！

　　家長會準備與到會情況：為使本次家長會務(wù)實，新穎。我和任課老師提前準備了發(fā)言稿，和孩子們一起把教室打掃的干干凈凈，桌椅擺放整齊，并把每個孩子的作業(yè)放在課桌上，和孩子們一起布置了教室，努力營造一種親切，和諧的氛圍。其次針對一年級年幼不懂事，也根據(jù)學(xué)科特點，對家長在督促輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的問題上作了適當?shù)闹笇?dǎo)，提出了相應(yīng)的要求，尤其指出在對孩子養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)上，要求一定要引起重視,要切實關(guān)注孩子心靈上的轉(zhuǎn)變,讓孩子更好的適應(yīng)小學(xué)的生活。同時,還為家長們講解了一些學(xué)生可能存在的心理困惑,以備家長及時地洞察孩子的心理變化,讓孩子健康成長。在家長會上我設(shè)計了“自我展示”這一環(huán)節(jié)，讓每個孩子上臺背背古詩，唱唱喜歡的歌曲，此時，每一位家長臉上都洋溢著幸福，內(nèi)心充滿了驕傲。

　　家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。

　　家長會去得的效果：本次家長會有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，我班的校訊通人數(shù)，由原來不夠十人增加到四十人，家長們對孩子的期望和對班級工作的支持使我感觸頗深。是啊�？蓱z天下父母心，誰不希望自己的孩子將來有一個美好的前途呢？會上家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一個孩子。作為教師，我也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

　　家長會受到的啟示及今后要改進的地方：家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從我們與家長的談話中，可以發(fā)現(xiàn)，我們對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作，要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時多和家長溝通，走進孩子的生活，從而走近他們的內(nèi)心世界。

　　教育是終身的，是持續(xù)的，是前瞻的，是面向未來的。小學(xué)階段是給孩子打根基的時候，用什么樣的觀念來夯實這個根基，將來就會培養(yǎng)出什么樣的人才來。教育又是透明的，來不得半點馬虎與功利，只有孜孜不倦，辛勤澆灌，精心呵護才能鑄就祖國棟梁之才。因此我會和各位家長共同努力，一起做好孩子們的教育工作�？傊�，這次家長會開得比較及成功，在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇14

各位家長：

　　大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

　　下面，我再把我們二(3)班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。

　　做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

　　6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　低年級小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。其中有：

　　1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。

　　2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

　　3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑?dǎo)。

　　4)現(xiàn)在是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

　　5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

　　這次家長會上，我們也讓家長了解了今年秋季我們學(xué)校正積極開展的教育教學(xué)改革，使家長們了解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。

　　期中考試成績家長分析總結(jié) 篇15

尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請允許我代表459班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

　　初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

　　中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

　　今天的會議有五項議程：

　　1、班級基本情況介紹;

　　2.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;

　　3、對家長的希望及建議;

　　4.征費問題;

　　5、家長的意見和建議;

　　6、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　一、介紹本班基本情況

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生71人，其中男生40人女生31人，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀律，集體觀念強，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，當然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　教了大半個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有71個人，71個人就71種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來看學(xué)生存在的問題有以下幾個方面：

　　1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。

　　2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。

　　3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費時間，上課狀態(tài)很不好。

　　4、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學(xué)知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。

　　5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。

　　6、依賴性強，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

　　7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病。

　　8、紀律意識不強，榮譽感有待加強，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。

　　六.征求家長的意見和建議，家長代表發(fā)言。

　　七、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當之處請多指正。

　　謝謝大家!