總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的大四下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大四下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)1
堅(jiān)持了寫了幾年總結(jié)，今年好像晚了一些，大四下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)。已然放假一個(gè)多月了。
不記得上次的總結(jié)有沒有提到暑期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在會計(jì)師事務(wù)所打雜了一個(gè)月，復(fù)印打印，車審…不知道這項(xiàng)實(shí)習(xí)前希望能夠?yàn)樽约杭臃值膶?shí)習(xí)經(jīng)歷是否給自己找工作加到分。也許正如那句話說的，每一個(gè)經(jīng)歷都在塑造你，我姑且珍惜。
大四整個(gè)學(xué)期自己都處于閑散狀態(tài)，還好自己在大三把選修課都修完了，大四找工作在偶爾的翹翹課之間，也算是沒有什么后顧之憂。
其實(shí)大四除了找工作和完成了心頭之痛語言學(xué)的重修考試。工作的事情前面一篇已經(jīng)啰啰嗦嗦balabala說了一通了，語言學(xué)的痛也是已經(jīng)刻在了心底，不會被遺忘的。所以這樣一個(gè)總結(jié)一直也沒打算寫。
今天洗澡的時(shí)候，一個(gè)不甘于平凡的念頭一直沖擊著心頭，正如噴頭沖出的`水肆無忌憚地砸在臉上的感覺一樣，溫?zé)帷⒘鑱y而具備著沖擊感。我要的生活到底是怎樣的呢？如果不出意外，我會順利地畢業(yè)，去FOXCONN，然后呢？也許幾年后結(jié)婚，有個(gè)baby，平淡的過完這一生。潛意識里我是不想這樣平淡的，盡管有時(shí)會告訴自己如此的平淡溫馨也會是莫大的幸福。難道因?yàn)楹ε陆?jīng)歷坎坷而痛徹心扉、落入谷底因而選擇平淡安寧，就可以毅然舍棄生命中那份精彩，也許又是一片海闊天空。安靜的我，骨子里有著一份不安于現(xiàn)狀的沖動。高中時(shí)最喜歡周國平的那段關(guān)于“豐富的安靜”的闡述。繞回來。那么，我又喜歡怎樣的生活呢？從小到大都沒什么理想，沒什么追求（如果想考第一也算追求的話）不知道自己到底喜歡什么，甚至到現(xiàn)在我都不知道自己到底喜歡什么，在哪里會比較有天賦，比較有興趣，一直在碌碌無為中蹉跎歲月。現(xiàn)在任然會迷茫，不知道這條路走得到底對與否。大學(xué)很閑（思維上），讓我有很多時(shí)間去思考，也確實(shí)是面臨著很多很多的選擇，也許每一個(gè)選擇都會改變自己的人生軌跡，讓一個(gè)菜鳥無措，會希望有一個(gè)高人能夠指點(diǎn)一二�，F(xiàn)在很想很想在國外漂幾年。
也許不甘平凡的心，會為了他沉淀，但一定一定不要“黃臉婆”必須必須優(yōu)雅、知性……（此處省略一段贊美詞）也許我們會一起完成那些夢想。1+1=？一個(gè)永恒的命題。至少他現(xiàn)在的形象是的。小小欣慰。
今天和Gary閑聊，對他提了下我的美好心愿：結(jié)婚后不做飯，或者說是做飯滯后性。我一直承認(rèn)我很懶，我不洗衣服不做飯不洗碗不打掃衛(wèi)生。聽起來不禁覺得恐怖，正如媽媽說的誰娶我誰倒霉。不知道他有沒有認(rèn)清我的這點(diǎn)劣根性。雖然總是被嘲笑閑在家里什么都不會，但是真的面臨生活瑣事的時(shí)候，他是否還會如此坦然。
過年好！
大四下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)2
伴著這群調(diào)皮又可愛的孩子已經(jīng)三年了，現(xiàn)在他們即將離開我們，離開他們生活了三年的幼兒園，要去小學(xué)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)了�？粗麄�?nèi)陙恚徊揭粋�(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的感到很欣慰，回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新�，F(xiàn)將這一學(xué)期的班級工作情況作如下總結(jié)：
1、保育工作：
為了合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，在評比“好寶寶”活動中，我們始終明確活動的目的，對一些發(fā)展不穩(wěn)定，良好行為習(xí)慣不牢固的孩子，我們對他們提出更明確的要求，讓他在克服一定困難后再獲得表揚(yáng)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感體驗(yàn)。如有的小朋友吃飯?zhí)羰�、撒飯菜。�?jīng)過一周的努力終于改正缺點(diǎn)。還有個(gè)別常常喜歡獨(dú)占玩具的小朋友，他的評比欄中總也貼不上關(guān)心別人的小紅花，當(dāng)他經(jīng)過獨(dú)占——謙讓——再獨(dú)占——再謙讓一段反復(fù)的過程后，終于穩(wěn)定地表現(xiàn)出謙讓的行為，于是為他添上來之不易的小紅花，相信他會記憶更深刻，從而強(qiáng)化激勵(lì)，讓他繼續(xù)保持良好的狀態(tài)。久而久之，我認(rèn)為這種評比方法能更好地調(diào)動孩子的主動性，培養(yǎng)其持久性。
2、教育教學(xué)工作：
本學(xué)期我們重點(diǎn)在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒競爭意識。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。另外，我們在每一個(gè)活動中也更加注意請幼兒講完整的話，注意提醒幼兒認(rèn)真傾聽別人的話，告訴他們：只有這樣做了，你才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
在平時(shí)，我們還請他們帶來圖畫書，開展聽故事、講故事活動，要求幼兒講述時(shí)不但要講清楚、連貫、完整，而且要講得生動、形象，而聽故事的幼兒也要求安靜傾聽，并且在聽完后進(jìn)行問題的互動，幼兒的積極性很高，不但提高了語言能力，而且也學(xué)到了很多道理。因?yàn)橛辛撕脤殞毣顒拥拈_展幼兒的競爭意識增強(qiáng)了，特別是在數(shù)學(xué)操作活動中孩子們?yōu)榱说玫綄W(xué)習(xí)之星，認(rèn)真地進(jìn)行著操作練習(xí)，并在操作完成后學(xué)會了自我檢查。平時(shí)孩子們還會經(jīng)常光顧評比欄，數(shù)數(shù)自己的星星比上次多了幾個(gè)，比其他小朋友多了幾個(gè)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，我們每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候都會進(jìn)行學(xué)習(xí)之星和進(jìn)步之星的評比。通過評比激勵(lì)了孩子們的自我學(xué)習(xí)意識和競爭意識。在這學(xué)期的慶六一暨經(jīng)典誦讀周的匯報(bào)表演中我班幼兒表演的《三字經(jīng)演繹》獲得了大班年級組第一名的好成績。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思、尋找最適合于每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。
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