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綜合科組長高考綜合科經(jīng)驗(yàn)個(gè)人總結(jié)

2021-12-25 總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的綜合科組長高考綜合科經(jīng)驗(yàn)個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

  一、針對校情和學(xué)生實(shí)際,采取相應(yīng)對策

  根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,我們采取了卓有成效的復(fù)習(xí)方法,即教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),就是常說的授之以漁。具體做法是:(1)圍繞單元展開知識網(wǎng)絡(luò),設(shè)立主題,各個(gè)擊破,循序漸進(jìn)地教學(xué)。

 。2)將學(xué)生引入一定的問題情境中,注意知識遷移,激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維。

 。3)讓學(xué)生獨(dú)立探索,發(fā)現(xiàn)問題。

 。4)以小組或三五成群為單位的協(xié)商、討論,進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí),學(xué)會解決問題。

 。5)學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn),我們向?qū)W生提出,在教學(xué)之余,從星期一至星期六分別安排綜合科六科的復(fù)習(xí)時(shí)間為各半小時(shí),確保學(xué)科平衡發(fā)展。

  二、優(yōu)化教學(xué)手段,把握高考命題動(dòng)向

  綜合科各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱、考試大綱,吸取各方高考信息,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),用高中知識統(tǒng)領(lǐng)初中,精心選題、組題,題型、題類體現(xiàn)了大范圍、新情境、熱問題,重基礎(chǔ)、偏能力的要求,學(xué)科之間形成了知識網(wǎng)絡(luò)的交融,周末作業(yè)頻度對路,內(nèi)容對路,梯度對路,思維方法對路,把握了四度。老師們勤下班,交叉輔導(dǎo),管教又管導(dǎo),及早做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差,措施得到落實(shí)。老師們都能以身作則,多年上高三的`老教師不憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué),樹立終身學(xué)習(xí)思想,熱心培養(yǎng)年輕教師,做好傳、幫、帶工作。年輕教師虛心好學(xué),經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),向他人學(xué)習(xí),提升能力,成長進(jìn)步快。從每一次出的試題看,經(jīng)認(rèn)真研究切磋后,質(zhì)量一次比一次高,同時(shí)以計(jì)算機(jī)分析結(jié)果為導(dǎo)向,控制命題深難度,效果較好。教學(xué)過程中達(dá)到了四統(tǒng)一,即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一,重難點(diǎn)統(tǒng)一,進(jìn)度統(tǒng)一,單元過關(guān)統(tǒng)一。每場考試完后,對學(xué)生考后的試題,均做典型錯(cuò)誤記錄,講評時(shí)及時(shí)糾正,好的給予表揚(yáng),注意學(xué)生的自信心,充分挖掘潛能,激勵(lì)奮進(jìn)。

  三、反思教學(xué),精益求精

  綜合科老師自覺地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在每場考試后進(jìn)行面批面改,全面深入地冷靜思考和總結(jié),自覺進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài),使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。反思后則奮進(jìn),存在問題就整改,發(fā)現(xiàn)問題則深思,找到經(jīng)驗(yàn)就升華。從教學(xué)反思中敢于懷疑自己,經(jīng)常開展聽課交流,研究別人的教學(xué)長處,有信心,能耐心,夠誠心。敢于和善于突破、超越自我,不斷向高層次邁進(jìn)。通過學(xué)習(xí)比較,找出理念上的差距、解析手段、方法上的差異從而提升自己,形成了各自個(gè)性化的教學(xué)模式。

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