英語名師工作室年度工作總結(jié)

2025-01-13 總結(jié)

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時(shí)間，取得的成績實(shí)則來之不易，為此要做好工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的2025年英語名師工作室年度工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 1

　　時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過，加入“孫海燕名師工作室”已經(jīng)有一年了。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績，但工作室各成員及學(xué)員們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

　　一、進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)提升教學(xué)理念

　　1、青年教師教學(xué)要走向成熟，是需要一定教學(xué)理論的積淀。理論學(xué)習(xí)的方式可以是豐富多彩的，如根據(jù)當(dāng)今中學(xué)英語教學(xué)的一些熱門話題，根據(jù)學(xué)員教師的發(fā)展需求選擇最有共性的話題開展理論學(xué)習(xí)；提供給學(xué)員教師理論學(xué)習(xí)的菜單，由學(xué)員教師有選擇性地接受理論學(xué)習(xí)等方式。豐富的學(xué)習(xí)方式使以往較機(jī)械、枯燥的理論學(xué)習(xí)變得生動(dòng)起來，能夠消除學(xué)員教師學(xué)習(xí)的畏難情緒，循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)“豐富教學(xué)理論—更新教學(xué)理念—提升教學(xué)品質(zhì)”的目標(biāo)。

　　2、名師工作室成員組織的專家講座使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何做一名優(yōu)秀的教師有了一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)：首先，必須樹立正確的課程觀，深層認(rèn)識(shí)英語學(xué)科的功能和價(jià)值；其次，要明確課程的三維目標(biāo)系統(tǒng)，同時(shí)還要建立大課程的觀念，把英語學(xué)科和其他學(xué)科如信息技術(shù)等有機(jī)地結(jié)合起來。

　　導(dǎo)師關(guān)于“教育考試的命題與評(píng)價(jià)”的講座使我了解了英語命題的基本原則和評(píng)價(jià)的基本策略，為我在今后各種考試的命題提供了科學(xué)的理論依據(jù)，克服了以前命題的盲目性和隨意性，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的英語水平。孫波老師的講座深入淺出，結(jié)合自身多年的教育、教研經(jīng)驗(yàn)，從不同角度對(duì)英語課堂教學(xué)策略進(jìn)行了比較透徹的論述，對(duì)我課堂教學(xué)水平的'提高具有積極的指導(dǎo)意義。

　　二、開展教材培訓(xùn)提升教學(xué)能力

　　準(zhǔn)確理解和把握教材是教師教學(xué)能力的重要體現(xiàn)。名師對(duì)教材的解讀更多的是立足于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚課程理念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此，在這類交流活動(dòng)中，名師對(duì)于教材的解讀要有更多的學(xué)情思考，即城市與農(nóng)村、老教師與新教師，不同教學(xué)空間、不同教師對(duì)教材使用的共性和個(gè)性的剖析，以及自己在課堂教學(xué)中的思考、解決問題過程中生成的新的教材使用理念的滲透，使教材分析和指導(dǎo)更加有的放矢。

　　三、扎根常態(tài)課堂指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

　　結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，將嶄新的教學(xué)理念引入常態(tài)課堂,這是教師非常歡迎的一種形式，也是教師專業(yè)化成長的有效途徑。名師現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教常態(tài)課，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備或因地制宜地制作一些實(shí)用的教具，以流利的英語教學(xué)口語、嫻熟的任務(wù)情景創(chuàng)設(shè)技能和豐富多彩的互動(dòng)教學(xué)方法讓學(xué)員教師開闊眼界，感受當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，加深學(xué)員教師對(duì)新課程理念的理解。授課之后的研討則是課堂示范的最終目的，研討會(huì)可以以“我是怎么設(shè)計(jì)這節(jié)課的——我為什么要這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課——這節(jié)課還可以怎么上——這節(jié)課的理念對(duì)于其它課的遷移指導(dǎo)”的模式進(jìn)行，通過名師對(duì)于自己教學(xué)思路的剖析實(shí)現(xiàn)“授之以漁”的目的，又通過名師與學(xué)員教師之間的對(duì)話實(shí)現(xiàn)了理念升華，方法內(nèi)化的效果。直觀的英語課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中，更有效的指導(dǎo)了課堂教學(xué)實(shí)踐。導(dǎo)師參與學(xué)員集體備課，經(jīng)過反復(fù)磨課，幫助學(xué)員教師教授大型公開研討課，進(jìn)行教學(xué)成果展示。名師每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)員開觀摩課、示范課，課后具體點(diǎn)評(píng)，再上再評(píng)，通過“一課多輪”、“同課異構(gòu)”等方式，力求每位教師在縱向?qū)Ρ�、有效引�?dǎo)中實(shí)現(xiàn)迅速成長�！坝^摩研討、互動(dòng)評(píng)課、橫向?qū)Ρ取⒋龠M(jìn)提升”的方式，有效提高了英語教師的教科研水平。

　　同時(shí)在名師工作室學(xué)習(xí)中，我有幸聽了幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課。界首一中陳宏老師對(duì)課文內(nèi)容獨(dú)特的處理方式，使我明白了“教無定法”的道理。城郊中學(xué)孫波老師的展示課導(dǎo)入自然，信手拈來，凸現(xiàn)了他扎實(shí)的教學(xué)功底；阜陽一中朱麗莉老師的公開課充滿激情，具有較強(qiáng)的感染力�？傊�，這些老師的駕馭課堂教學(xué)的能力使我大開眼界，深深感到自己的課堂教學(xué)中的不足。

　　讀書交流為我的課堂教學(xué)提供了理論支撐為了提高我們的專業(yè)理論水平，魏書生老師的班主任工作漫談讓我收獲很大，學(xué)到很多新的教育教學(xué)理念。

　　四、努力方向：

　　一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

　　1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

　　2、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

　　3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身的命題技術(shù)能力及口語能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。

　　名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采�！皳P(yáng)帆起航，路就在前方！”在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員。在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 2

　　時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼之間加入“小學(xué)英語xx名師工作室”已經(jīng)大半年了，回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)與工作，我最大的感受是學(xué)習(xí)并且快樂著。我很慶幸自己是一名教師，我更加慶幸的是我能遇到師工作室這個(gè)集體給我?guī)砹藦?qiáng)大的科研動(dòng)力，更給我指明了科研從教的方向。工作室主持人xx老師認(rèn)真的工作要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度及工作室成員們的勤奮向上、勇于探究的精神給予我以很大的鼓舞，使我在教育教學(xué)的工作中踏實(shí)工作，心懷滿腔熱情努力探索。半年多來，收獲頗多，感想頗多，同時(shí)也看到了自身的不足之處，現(xiàn)將半年多的工作總結(jié)一下：

　　一、聽課觀摩，增長智慧

　　有幸能成為名師工作室的成員，我深知這既是光榮，更是責(zé)任。同時(shí)我與名師的距離還很遙遠(yuǎn)，為了讓自己更好更快的發(fā)展，唯一的途徑就是努力學(xué)習(xí)。工作室也給我們創(chuàng)造了很多得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓我略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。

　　二、傾聽專家講座，開闊視野

　　面對(duì)著新課程改革，總是有努力嘗試努力實(shí)驗(yàn)的愿望，但真正要去做的時(shí)候卻總覺得心有余而力不足。教師對(duì)新的'教育模式也不陌生，也曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)的做過，可是最后的結(jié)果是很慘淡的。究其原因是自身的能力不過關(guān)，對(duì)學(xué)生的估價(jià)也沒有做到恰如其分，最后以失敗告終。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員，在工作室的活動(dòng)中接觸到了很多專家學(xué)者，聆聽他們的講座，大大地開闊了我的視野。

　　三、結(jié)合理論，優(yōu)化課堂

　　課堂教學(xué)是使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力的重要手段。通過這段日子的學(xué)習(xí)，掌握了很多新課程的理論，我嘗試著將這些先進(jìn)的理念應(yīng)用到課堂中去，特別是設(shè)置問題方面做了深入的研究在設(shè)置的時(shí)候我遵從了以下四個(gè)原則：

　　1、設(shè)計(jì)的問題要給學(xué)生留有探索的空間，能激發(fā)學(xué)生積極思維，并符合學(xué)生的認(rèn)知水平和就近發(fā)展區(qū)。

　　2、設(shè)計(jì)問題要有針對(duì)性，要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，以及學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問題。

　　3、要設(shè)計(jì)追問。設(shè)問是要啟發(fā)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突，從中尋找解決問題的思路。

　　4、要設(shè)計(jì)一些反思性問題促進(jìn)學(xué)生反思。經(jīng)過這一段的努力，我自覺得課堂教學(xué)有了一定的進(jìn)步。在以后的日子里我會(huì)不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、存在的不足和今后努力的方向

　　1.理論還是很匱乏，對(duì)教育學(xué)理論的掌握還是處于表面階段。平日里沒有養(yǎng)成做筆記的號(hào)習(xí)慣，思想上不夠重視，以后還應(yīng)該澄清思想，多多學(xué)習(xí)。

　　2.教學(xué)與科研方面缺少成果。還沒有真正去探究課堂模式的定位，教學(xué)設(shè)計(jì)不精細(xì)。工作中懶散，拖拉。爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)中，更加努力鉆研教課改，多撰寫學(xué)術(shù)論文并爭取能發(fā)表，進(jìn)行子課題的研究要落到實(shí)處。

　　3.教學(xué)后沒有做好教學(xué)反思工作。以后堅(jiān)持做好教學(xué)反思，認(rèn)真查找自己教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足，爭取有個(gè)進(jìn)步。

　　總之，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持多反思、多讀書、多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教、多鉆研，做一名專業(yè)化的研究型的教師。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 3

　　20xx年，“xx名師工作室”成立，我很榮幸的成為其中的一員。雖然加入工作室時(shí)間并不長，因?yàn)樽约旱膶?shí)際困難，很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都沒有把握，但是，我仍然感受到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，并收獲了許多。

　　1、重視課堂，加強(qiáng)備課

　　這個(gè)學(xué)期工作室舉辦了區(qū)公開課活動(dòng)，從這次活動(dòng)中我比以往更加知道了課堂設(shè)計(jì)的`重要性，原來一節(jié)45分鐘的課，是可以上的這么的有趣，所以，對(duì)于備課，再也不是以往的墨守成規(guī)，認(rèn)真的思索如何把知識(shí)點(diǎn)講解的便于學(xué)生理解，也會(huì)與工作室成員探討，學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)秀方案。

　　2、提升自己的科研能力

　　教學(xué)絕不僅僅是單純的課堂，教師還需要提高自己的專業(yè)水平和科研的能力，這也是這個(gè)工作室的重要的目標(biāo)之一，在這段時(shí)間里，我首先重新的研究了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以此為基礎(chǔ)，搜索了知網(wǎng)上的優(yōu)秀論文以及各大雜志，了解英語教學(xué)的新理念和發(fā)展動(dòng)向，在此基礎(chǔ)上，發(fā)表了兩篇CN論文。

　　但是，我深深的感覺到自己的不足，希望在接下來的時(shí)間里面，可以參與到各項(xiàng)的活動(dòng)和比賽中，可以抓住機(jī)會(huì)，多和成員們就英語教學(xué)的各個(gè)方面，有深入的研討。也希望有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)觀摩，努力的豐富自己，做成一名優(yōu)秀的教師。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 4

　　一、工作綜述

　　本學(xué)年我參加了xx名師工作室，個(gè)人感覺收獲很多。

　　首先學(xué)習(xí)上，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和新高考新課標(biāo)等理論，使自己不斷成長，緊跟時(shí)代步伐。其次我還參加了很多研修學(xué)習(xí)，比如國培計(jì)劃的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)和全國優(yōu)秀教研員培訓(xùn)，省級(jí)高考中考培訓(xùn)，名師引進(jìn)培訓(xùn)等。通過這些培訓(xùn)，我開闊了視野，提高了自己的理論水平和教育教學(xué)能力。此外，我還堅(jiān)持聽課，一年來，聽課200多節(jié)，一些優(yōu)課，尤其是名師的課，讓我受益匪淺，我學(xué)習(xí)他們的獨(dú)到之處，并將所學(xué)應(yīng)用到我的工作實(shí)踐當(dāng)中。

　　其次，工作中，我努力工作。不但超額完成自己的本職工作，還為工作室寫簡報(bào)、培養(yǎng)青年教師、參與工作室的扶貧工作、編寫學(xué)生暑假作業(yè)、編寫牛津英語分級(jí)閱讀、申請(qǐng)市級(jí)課題、承擔(dān)區(qū)級(jí)課題負(fù)責(zé)人。

　　二、學(xué)年所做工作及取得的成績

　　1.與工作室主持人莊xx老師協(xié)作，共同承擔(dān)對(duì)青年教師劉xx、何xx的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作，二位教師取得“西安市教學(xué)能手”稱號(hào)。

　　2.輔導(dǎo)青年教師師xx獲市互聯(lián)網(wǎng)+大賽一等獎(jiǎng)。

　　3.輔導(dǎo)青年教師魏xx、高xx獲市互聯(lián)網(wǎng)+大賽二等獎(jiǎng)。

　　三、不足及提升設(shè)想

　　（一）尚待提升之處

　　1.參加活動(dòng)不充分，雖然我自己參加了很多活動(dòng)，但作為工作室成員，參加工作室集體活動(dòng)次數(shù)較少。

　　2.理論學(xué)習(xí)時(shí)間太少，最初計(jì)劃學(xué)習(xí)完How to teach English這本書，但現(xiàn)在還有一部分沒有學(xué)完。

　　3.輻射引領(lǐng)作用待進(jìn)一步加強(qiáng)。作為教研員應(yīng)該堅(jiān)持下課堂聽課，指導(dǎo)一線教師專業(yè)成長，第二學(xué)期因工作及外出研修學(xué)習(xí)任務(wù)較重，除了單位集體聽課，個(gè)人外出聽課指導(dǎo)次數(shù)較上半學(xué)期相對(duì)減少。

　　4.論文攥寫方面很薄弱，沒有高質(zhì)量的.論文。

　　（二）今后工作設(shè)想

　　在以后的工作中，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)，掌握最前沿的教學(xué)動(dòng)態(tài)，多看像《中小學(xué)外語教學(xué)》這樣的核心期刊，不斷提高理論水平。多參加培訓(xùn)，聽專家、名師講課，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力。多寫反思，不論是自己主持的活動(dòng)或者參加的活動(dòng)，寫好反思，促進(jìn)自己成長。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 5

　　時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼之間加入“小學(xué)英語xx名師工作室”已經(jīng)大一年了，回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)與工作，我最大的感受是學(xué)習(xí)并且快樂著。我很慶幸自己是一名教師，我更加慶幸的是我能遇到師工作室這個(gè)集體給我?guī)砹藦?qiáng)大的科研動(dòng)力，更給我指明了科研從教的方向。工作室主持人xx老師認(rèn)真的工作要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度及工作室成員們的勤奮向上、勇于探究的精神給予我以很大的鼓舞，使我在教育教學(xué)的工作中踏實(shí)工作，心懷滿腔熱情努力探索。一年多來，收獲頗多，感想頗多，同時(shí)也看到了自身的不足之處，現(xiàn)將一年多的工作總結(jié)一下：

　　一、聽課觀摩，增長智慧

　　二、傾聽專家講座，開闊視野

　　面對(duì)著新課程改革，總是有努力嘗試努力實(shí)驗(yàn)的愿望，但真正要去做的.時(shí)候卻總覺得心有余而力不足。教師對(duì)新的教育模式也不陌生，也曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)的做過，可是最后的結(jié)果是很慘淡的。究其原因是自身的能力不過關(guān)，對(duì)學(xué)生的估價(jià)也沒有做到恰如其分，最后以失敗告終。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員，在工作室的活動(dòng)中接觸到了很多專家學(xué)者，聆聽他們的講座，大大地開闊了我的視野。

　　三、結(jié)合理論，優(yōu)化課堂

　　1、設(shè)計(jì)的問題要給學(xué)生留有探索的空間，能激發(fā)學(xué)生積極思維，并符合學(xué)生的認(rèn)知水平和就近發(fā)展區(qū)。

　　3、要設(shè)計(jì)追問。設(shè)問是要啟發(fā)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突，從中尋找解決問題的思路。

　　四、存在的不足和今后努力的方向

　　1、理論還是很匱乏，對(duì)教育學(xué)理論的掌握還是處于表面階段。平日里沒有養(yǎng)成做筆記的號(hào)習(xí)慣，思想上不夠重視，以后還應(yīng)該澄清思想，多多學(xué)習(xí)。

　　2、教學(xué)與科研方面缺少成果。還沒有真正去探究課堂模式的定位，教學(xué)設(shè)計(jì)不精細(xì)。工作中懶散，拖拉。爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)中，更加努力鉆研教課改，多撰寫學(xué)術(shù)論文并爭取能發(fā)表，進(jìn)行子課題的研究要落到實(shí)處。

　　3、教學(xué)后沒有做好教學(xué)反思工作。以后堅(jiān)持做好教學(xué)反思，認(rèn)真查找自己教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足，爭取有個(gè)進(jìn)步。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 6

　　為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在需求，以培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)英語課程理論，不斷錘煉語言素質(zhì)，立足于英語課程的實(shí)施及教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。一年來工作室主要開展了以下工作：

　　開展故事課例展示及策略研討活動(dòng)

　　20xx年1月9日上午，在xx小學(xué)舉辦小學(xué)英語故事課教學(xué)課例展示及策略研討活動(dòng)，xx和xx兩位老師進(jìn)行了故事課的課例展示，代瑞葉等六位核心成員分別從教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生課堂參與度、課堂評(píng)價(jià)、課堂生成等方面進(jìn)行了評(píng)課。段進(jìn)嬌老師就小學(xué)英語故事課的教學(xué)策略與大家做了分享，解決了大家故事課教學(xué)中存在的困惑，為教師專業(yè)成長的培養(yǎng)提供幫助。

　　交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 互助互學(xué)共同提高

　　一年來，工作室多次舉行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，呂梅茹老師分享了語音教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給大家介紹了字母及字母組合發(fā)音訓(xùn)練的教學(xué)方法，結(jié)合單詞滲透語音教學(xué)，通過順口溜、小竅門幫助學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)則，創(chuàng)設(shè)精彩的故事情境讓枯燥的語音學(xué)習(xí)變得趣味盎然。代瑞葉老師進(jìn)行了“如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量”經(jīng)驗(yàn)分享，從新課標(biāo)理念，教師素養(yǎng)，精心備課，教學(xué)管理技巧,英語學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成和英語特色活動(dòng)等方面分享了她從教14年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理方法。暑期工作室全體成員分別從課堂導(dǎo)入、詞匯教學(xué)、語音教學(xué)、語法教學(xué)、學(xué)生興趣培養(yǎng)、情境創(chuàng)設(shè)、創(chuàng)新作業(yè)布置、有效復(fù)習(xí)、精彩課例等方面進(jìn)行了交流分享。分享活動(dòng)，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的傳幫帶作用，解決教師教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，為進(jìn)一步提升我區(qū)小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極作用。

　　“名師論壇”學(xué)課標(biāo)

　　為了全面把握《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求，準(zhǔn)確理解英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,9月29日下午，工作室全體成員在世紀(jì)路小學(xué)開展了“《課標(biāo)》交流會(huì)”活動(dòng)。大家把學(xué)習(xí)《課標(biāo)》的.心得與自己的教學(xué)案例相結(jié)合，用課標(biāo)理論驗(yàn)證自己的教學(xué)行為,把自己的教學(xué)實(shí)踐理論化，把外化的理論,內(nèi)化成了自己的教育行為。最后進(jìn)行了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試活動(dòng)。通過此活動(dòng)，工作室成員進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，大家互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。

　　繪本教學(xué) 繪聲繪色

　　為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，研究英語學(xué)科教學(xué)方向，10月30日下午,工作室在世紀(jì)路小學(xué)舉辦了“小學(xué)英語繪本教學(xué)課例展示及策略探討”活動(dòng)，給全區(qū)英語教師進(jìn)行了天津?qū)W習(xí)的二次培訓(xùn)。宋永星老師展示了一節(jié)繪本教學(xué)《The Green Family Goes Out》課例。劉丹陽、張曉敏兩位老師結(jié)合天津?qū)W習(xí)，給大家再現(xiàn)了天津?qū)W習(xí)的精彩教學(xué)案例，進(jìn)行了理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)際的講解，從多方面給大家進(jìn)行了繪本教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享!

　　送課研討交流提升

　　為進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語教育教學(xué)交流，充分發(fā)揮名師的輻射、示范、帶動(dòng)作用，工作室先后到尚璧總校，小西堡總校、姚寨總校、吳唐營小學(xué)、南井寨小學(xué)、唐屯小學(xué)開展了送課研討活動(dòng)。送課活動(dòng)中，王靜娜、劉丹陽、李海娟、李偉利、高菊羅、謝小茜等幾位老師展示了精彩的故事課例，從故事課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀的技巧，提高閱讀的興趣，提升閱讀的素養(yǎng)，讓孩子們從小愛上英語閱讀。課堂上教師們通過圖片展示和肢體活動(dòng)相結(jié)合，呈現(xiàn)故事內(nèi)容;學(xué)生佩戴精美頭飾，分角色扮演，體驗(yàn)故事中的語言;歌曲熱身、繪本拓展、板書設(shè)計(jì)、情感升華......教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)讓課堂更具互動(dòng)性，幫助學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)快樂有趣的英語學(xué)習(xí)。課后的評(píng)課研討中，授課教師從教材的處理，學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況以及課堂生成等方面進(jìn)行教學(xué)反思，參與聽課的老師也都一一做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。

　　開展故事課示范展示研討活動(dòng)

　　為更好地促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，提升教師的課堂教學(xué)水平，1月3日，在世紀(jì)路小學(xué)開展了故事課示范展示研討活動(dòng)。本次活動(dòng)以“故事課教學(xué)研討”為主題，進(jìn)行教學(xué)展示。課后，展開交流研討。通過本次活動(dòng)，不僅展示了工作室故事課研究的階段成果，更為每一位教師提供了相互學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺(tái)。讓工作室的成員在教學(xué)理念上進(jìn)一步得到提升，思想得到碰撞，智慧得到共享。

　　外出學(xué)習(xí)提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，提升英語教師教學(xué)水平，10月20-21日，工作室成員赴天津市參加了“中國教育夢(mèng)–全國小學(xué)名師大課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”的培訓(xùn)。活動(dòng)中，老師們認(rèn)真聽取了由全國研究英語教學(xué)的知名專家、全國著名特級(jí)教師開展的“自然拼讀與繪本閱讀教學(xué)”為主題的六節(jié)展示課和5場(chǎng)專題講座。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓名師工作室成員學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。

　　工作室成立一年來，在局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下開展了豐富的學(xué)習(xí)、交流、展示、送課等活動(dòng)，老師們?cè)诮虒W(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)上都有一定的提升，多名成員參加了區(qū)級(jí)、市級(jí)的基本功競賽、美文朗誦、英文演講比賽等并取得優(yōu)異的成績。在今后的工作中，工作室所有成員更要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)提升，充分發(fā)揮示范、輻射作用。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 7

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　一、政治思想方面：

　　本人作為一名三年級(jí)教師，在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的.小學(xué)英語教師，我主要做了下面的工作：

　　1、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致；認(rèn)真參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)展學(xué)生的思維。

　　3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級(jí)的整體成績。

　　4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達(dá)到良好的語言輸出。

　　5、積極參與聽課，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開課的評(píng)課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

　　作為一名一線教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 8

　　這個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（1）（2）班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

　　在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的`其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

　　二、在課堂教學(xué)中

　　第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

　　第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

　　三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

　　首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教

　　育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

　　四、在教研方面

　　經(jīng)常外出聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。積極參加區(qū)英語課題組的研究，主動(dòng)配合我校英語科有關(guān)課題的研究工作。

　　五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

　　當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 9

　　一個(gè)學(xué)期緊張的教學(xué)、教研工作結(jié)束了，根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況，現(xiàn)將英語教研組工作匯報(bào)如下：

　　1、教研活動(dòng)落實(shí)

　　本學(xué)期教研周我們英語組有夏建紅老師上研討課，先由夏老師老師初次備課再執(zhí)教，全組全組成員元聽課、磨課幫助二次備課，再登講臺(tái)，進(jìn)行再磨再聽最后在全體教師前進(jìn)行展示課堂、聽磨課過程、評(píng)課，這樣全組的成員都獲得了不同程度的提高有了明顯的進(jìn)步。

　　每一次的教研活動(dòng)，我們都精心準(zhǔn)備，結(jié)合實(shí)際情況。本學(xué)期主要開展了英語教研周的磨課及展示活動(dòng)；備課稿建議研讀討論；PEP5教材解讀討論、學(xué)習(xí)；教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查工作；教師素養(yǎng)提升活動(dòng)等。我們做到每次教研不缺席，人人參與并且陳曉靜老師成為區(qū)學(xué)科教師骨干班成員，良好的教研氛圍是成功教研的開始。

　　2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)情況

　　英語教研組每月安排的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實(shí)際存在的一些問題，讓這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語教師教學(xué)的準(zhǔn)繩，這些內(nèi)容的安排，讓老師們走向了進(jìn)步的階梯，例如英語組在10月份有素養(yǎng)考試的活動(dòng)，而解讀的主題是PEP5的復(fù)習(xí)課解讀，因此，我們?cè)?0月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)教材解讀的主題。

　　3、競賽活動(dòng)

　　除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競賽活動(dòng)之外，只要有各類競賽活動(dòng)，我們都會(huì)積極組織學(xué)生參加競賽，但由于學(xué)科特點(diǎn)，我們目前只接到溫州市英語書寫大賽組委會(huì)的邀請(qǐng)，并我們連續(xù)幾年在參加這個(gè)活動(dòng)，并成立了英語書寫社團(tuán)。

　　4、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神

　　我們英語組是一個(gè)比較特殊的隊(duì)伍，因?yàn)槿Ｋ膫€(gè)教研組中，英語教研組的人數(shù)最少，只有5人，人再少也是一個(gè)組，我們需要完成的工作與其他組是一樣的，而我們平均分配下來的工作，則要比其他組人多，因?yàn)槲覀兘M人的總數(shù)少。盡管這樣，英語教研組的每一位成員無論分配到什么工作，大家都會(huì)欣然接受，齊心協(xié)力，從無怨言，不拖拉完成各項(xiàng)任務(wù)，我覺得這是我們組一大亮點(diǎn)，相信在今后的教研等各項(xiàng)活動(dòng)中，大家會(huì)一如既往地認(rèn)真去做。

　　5、新學(xué)期思路：

　�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，同時(shí)新課標(biāo)應(yīng)人手一冊(cè)，這樣便于學(xué)習(xí)。

　�。�2）集體備課活動(dòng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，搞一些主題課活動(dòng)，如：針對(duì)語篇教學(xué)的課，情景會(huì)話課、閱讀課等

　　（3）小課題研究的落實(shí)，繼續(xù)開展校級(jí)小課題研究。

　�。�4）落實(shí)特色作業(yè)，輻射整個(gè)教研組，在英語教研組中形成常規(guī)性、普遍性。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 10

　　近年來，隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團(tuán)隊(duì)激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境�，F(xiàn)從以下四點(diǎn)對(duì)近年來我們英語教研組6位教師的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行簡要回顧：

　　一、隊(duì)伍建設(shè)

　　我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人，高級(jí)教師2人，組內(nèi)教師均為英語專業(yè)，本科學(xué)歷5人。楊德龍任教研組長，組員包括：王靜文、龐立敏、陳娟、劉建建、呂敬。全組教師學(xué)為人師，行為規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作中盡職盡責(zé)，從沒有過體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度與勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益，每次教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)與反思，能夠出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　二、教研活動(dòng)

　　我組教師積極參加市、區(qū)組織的``各項(xiàng)教科研活動(dòng)，出勤率達(dá)到100%，每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五進(jìn)行校本教研活動(dòng)，對(duì)該教師的說課、授課進(jìn)行評(píng)課與反思，落實(shí)教學(xué)工作。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn)，通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式，楊德龍與呂敬兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，呂敬老師在xx市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)做研究展示課，反響甚佳。

　　三、教學(xué)管理

　　為了有效開展教研活動(dòng)，開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃與各年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、規(guī)范，各單元均進(jìn)行檢測(cè)，有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級(jí)教研組研討學(xué)科教學(xué)工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號(hào)召，切實(shí)開展傳幫帶活動(dòng)，楊德龍老師分別與呂敬、王靜文老師結(jié)為師徒，陳娟老師與龐麗敏老師結(jié)為師徒，名為師徒，實(shí)際上是互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，大家隨時(shí)隨地交流教育教學(xué)的各種想法，徒弟經(jīng)常主動(dòng)爭取師傅的幫助，師傅也認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟在教學(xué)中的小創(chuàng)意，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長補(bǔ)短。通過大家不屑的努力，呂敬老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，在xx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級(jí)組說課一等獎(jiǎng)；王靜文老師在xx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)；王靜文、龐麗敏老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎(jiǎng)。

　　以上是近年來我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 11

　　我校成立了英語教研組，本教研組共有5名教師，其中專職教師4名，兼職教師1名，在我們的共同努力下，本學(xué)期我校的英語取得了一定的進(jìn)步�，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神

　　在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

　　二、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)“教書育人”的思想

　　每學(xué)期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會(huì)和想法，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語班級(jí)多、人數(shù)多，至少三個(gè)班，比較吃苦。作為教研組長，要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把“關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

　　三、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

　　為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的，達(dá)到的要求，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人。

　　四、加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的'做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時(shí)，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論，并且要求同年級(jí)的每一位英語教師做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。

　　五、扎實(shí)做好說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作

　　雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語，很少使用普通話，但是，一學(xué)期以來，我們英語組的每一位英語教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的`各項(xiàng)說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng)，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動(dòng)等等。

　　六、課題組

　　成員保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位

　　由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題，為切實(shí)搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究；每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題，注重過程的研究，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂，但也可以向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

　　七、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位

　　教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開展教研活動(dòng)，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報(bào)課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 12

　　充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識(shí)前所未有的"前衛(wèi)"起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的`教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。

　　在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現(xiàn)年終工作總結(jié)如下：

　　一、教研組建設(shè)方面：

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

　　2、注重青年教師培養(yǎng)。高歌老師是一位剛工作不久的青年教師，她不但認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、常規(guī)教學(xué)，而且她能完成課改教研任務(wù)。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評(píng)。

　　3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：

　　一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，

　　4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　二、常規(guī)教學(xué)方面：

　　1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

　　全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。韓平擔(dān)任三年級(jí)思品教學(xué)，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

　　2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

　　一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的"死角"，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

　　三、今后工作的努力方向

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。

　　2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 13

　　本年度，小學(xué)英語名師工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體成員的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

　　一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　工作室不斷吸納優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，形成了一個(gè)富有活力和創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。通過定期的交流與研討活動(dòng)，增進(jìn)了成員之間的了解與合作，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

　　二、教學(xué)研討

　　組織了多次公開課和示范課，成員們相互觀摩學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)方法和策略。針對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展了專題研討活動(dòng)，形成了一系列有效的教學(xué)解決方案。

　　三、課題研究

　　積極申報(bào)并開展了多項(xiàng)課題研究，如“小學(xué)英語情境教學(xué)法的實(shí)踐研究”等，通過課題研究推動(dòng)了教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　四、教師培訓(xùn)

　　開展了一系列針對(duì)工作室成員和其他教師的培訓(xùn)活動(dòng)，包括教學(xué)技能培訓(xùn)、教育理念更新等。

　　邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座和指導(dǎo)，拓寬了教師們的視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)。

　　五、資源共享

　　建立了工作室的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分享教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，為廣大教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。

　　六、取得的成績

　　工作室成員在教學(xué)競賽中獲得了優(yōu)異的'成績。學(xué)生的英語成績和綜合語言運(yùn)用能力有了顯著提高。

　　七、存在的問題與改進(jìn)措施

　　部分成員參與活動(dòng)的積極性有待提高，今后將加強(qiáng)溝通和激勵(lì)機(jī)制。工作室的輻射范圍還不夠廣，需要進(jìn)一步加大宣傳和推廣力度。

　　總之，本年度工作室在教學(xué)、研究和教師培養(yǎng)等方面取得了一定的成績，但也存在一些問題。在未來的工作中，我們將不斷改進(jìn)，為小學(xué)英語教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 14

　　回顧過去一年，小學(xué)英語名師工作室在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷探索與創(chuàng)新，取得了豐碩的成果。以下是本年度的工作總結(jié)：

　　一、工作開展情況

　　制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)，明確了工作室的發(fā)展方向和重點(diǎn)任務(wù)。定期組織成員進(jìn)行集體備課、教學(xué)觀摩和評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)水平的共同提高。

　　二、教學(xué)成果

　　成員們?cè)诟髯缘膶W(xué)校積極推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和成績明顯提升。編寫了具有特色的小學(xué)英語輔導(dǎo)資料，為教學(xué)提供了有力的支持。

　　三、教師成長

　　為成員提供了參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，拓寬了專業(yè)視野。組織了教學(xué)技能比賽，激發(fā)了成員的.進(jìn)取精神，多名成員在比賽中獲獎(jiǎng)。

　　四、交流合作

　　與其他學(xué)科的名師工作室開展了跨學(xué)科交流活動(dòng)，探索了學(xué)科融合的教學(xué)模式。加強(qiáng)了與周邊學(xué)校的合作，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)了教育資源的均衡發(fā)展。

　　五、存在的不足

　　工作室活動(dòng)的組織還不夠緊湊高效，需要進(jìn)一步優(yōu)化流程。對(duì)新入職教師的指導(dǎo)還不夠系統(tǒng)全面。

　　六、改進(jìn)措施

　　完善活動(dòng)策劃和組織機(jī)制，提高工作效率。制定新教師培養(yǎng)計(jì)劃，加大指導(dǎo)力度。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，不斷提升工作室的影響力和工作成效。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 15

　　本年度，小學(xué)英語名師工作室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，扎實(shí)開展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、團(tuán)隊(duì)發(fā)展

　　新增了幾位優(yōu)秀的青年教師，為工作室注入了新的活力。開展了團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，增強(qiáng)了成員之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

　　二、教學(xué)研究

　　深入研究了新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法，探索適合小學(xué)生的英語教學(xué)模式。開展了“繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用”等主題的研討活動(dòng)，取得了一定的研究成果。

　　三、教學(xué)實(shí)踐

　　成員們深入課堂，積極實(shí)踐新的教學(xué)方法和策略，取得了良好的教學(xué)效果。組織了校際之間的.同課異構(gòu)活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。

　　四、輻射引領(lǐng)

　　通過舉辦講座、公開課等形式，將工作室的`研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向其他學(xué)校推廣。與農(nóng)村學(xué)校建立幫扶關(guān)系，定期送教下鄉(xiāng)，提升了農(nóng)村學(xué)校的英語教學(xué)水平。

　　五、反思與展望

　　雖然取得了一些成績，但在教學(xué)資源的整合和利用方面還有待加強(qiáng)。未來將進(jìn)一步加強(qiáng)與教育專家和同行的合作，不斷提升工作室的水平。

　　總之，本年度工作室在教學(xué)、研究和引領(lǐng)方面發(fā)揮了積極的作用，為小學(xué)英語教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 16

　　過去的一年，小學(xué)英語名師工作室在探索創(chuàng)新中不斷前行，現(xiàn)將年度工作情況總結(jié)如下：

　　一、成員培養(yǎng)

　　制定了個(gè)性化的成員發(fā)展計(jì)劃，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和需求進(jìn)行指導(dǎo)。組織成員參加線上線下的培訓(xùn)課程，提升了教育教學(xué)理論水平。

　　二、課堂教學(xué)改革

　　積極探索信息化手段在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，如利用多媒體、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。開展了小組合作學(xué)習(xí)的.實(shí)踐研究，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

　　三、成果展示

　　成員在各級(jí)教學(xué)競賽中屢獲佳績，展示了工作室的教學(xué)實(shí)力。工作室的教學(xué)案例和論文在教育期刊上發(fā)表，產(chǎn)生了一定的學(xué)術(shù)影響力。

　　四、社會(huì)服務(wù)

　　參與了社區(qū)的英語公益活動(dòng)，為社區(qū)兒童提供英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)。為家長提供英語教育咨詢服務(wù)，促進(jìn)了家校合作。

　　五、問題與解決

　　存在部分成員工作與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突的問題，通過調(diào)整活動(dòng)安排和提供靈活的學(xué)習(xí)方式得到緩解。工作室的經(jīng)費(fèi)有限，影響了一些活動(dòng)的開展，通過尋求學(xué)校和社會(huì)的支持得到一定改善。

　　未來，我們將繼續(xù)努力，為小學(xué)英語教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 17

　　本年度，小學(xué)英語名師工作室致力于提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)成長，工作取得了顯著成效。以下是具體總結(jié)：

　　一、教學(xué)研討活動(dòng)

　　每月組織一次主題教學(xué)研討活動(dòng)，涵蓋詞匯教學(xué)、口語訓(xùn)練、閱讀策略等方面。活動(dòng)形式包括課例展示、專題講座、互動(dòng)交流等，激發(fā)了成員的參與熱情和創(chuàng)新思維。

　　二、教師專業(yè)成長

　　鼓勵(lì)成員參加各類教學(xué)比賽，通過賽前指導(dǎo)和賽后反思，提高了成員的教學(xué)能力。支持成員開展個(gè)人課題研究，提升了教育科研水平。

　　三、校際交流合作

　　與多所學(xué)校開展了聯(lián)合教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。組織成員到外校參觀學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。

　　四、學(xué)生活動(dòng)

　　舉辦了小學(xué)生英語演講比賽、英語手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生參加英語競賽，取得了優(yōu)異成績。

　　五、存在的不足

　　工作室的活動(dòng)宣傳不夠廣泛，影響力有待進(jìn)一步提高。對(duì)成員的評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善。

　　六、改進(jìn)措施

　　加強(qiáng)宣傳工作，利用多種渠道展示工作室的`成果和活動(dòng)。建立科學(xué)合理的.評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)成員積極進(jìn)取。

　　展望未來，我們將不斷改進(jìn)工作，為小學(xué)英語教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 18

　　我能成為這一工作室的一名成員，有些緊張，同時(shí)又深感榮幸，有機(jī)會(huì)學(xué)到更多。

　　半年來，在xx老師的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)半年了，半年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。

　　一、積極學(xué)習(xí)

　　在這半年中，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　1、理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記。對(duì)其他所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過各種途徑超找相關(guān)資料進(jìn)行了仔細(xì)閱讀、記憶，心中對(duì)教育教學(xué)工作的目標(biāo)很明確，方向也很清楚，為工作的`落實(shí)打好了基礎(chǔ)。

　　2、經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。

　　3、閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。

　　二、努力實(shí)踐

　　1、積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)指導(dǎo)辦校學(xué)員和學(xué)校對(duì)外公開課。

　　2、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

　　3、積極參加聽課、評(píng)課等活動(dòng)，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。

　　三、不斷反思

　　在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：

　　1、當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者

　　在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒落到實(shí)處，甚至是走形式。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。

　　2、做好一個(gè)成功的“引路人”

　　一堂新課開始，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的`指導(dǎo)，有時(shí)的作文指導(dǎo)課，似乎是在紙上談兵的時(shí)間過多，學(xué)生真正動(dòng)手的時(shí)間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。

　　四、努力方向：

　　一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

　　1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

　　半學(xué)年度的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，還有許多方面需要繼續(xù)努力。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 19

　　1、重視課堂，加強(qiáng)備課

　　這個(gè)學(xué)期工作室舉辦了區(qū)公開課活動(dòng)，從這次活動(dòng)中我比以往更加知道了課堂設(shè)計(jì)的重要性，原來一節(jié)45分鐘的課，是可以上的這么的有趣，所以，對(duì)于備課，再也不是以往的墨守成規(guī)，認(rèn)真的思索如何把知識(shí)點(diǎn)講解的便于學(xué)生理解，也會(huì)與工作室成員探討，學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)秀方案。

　　2、提升自己的科研能力

　　教學(xué)絕不僅僅是單純的課堂，教師還需要提高自己的專業(yè)水平和科研的能力，這也是這個(gè)工作室的重要的目標(biāo)之一，在這段時(shí)間里，我首先重新的'研究了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以此為基礎(chǔ)，搜索了知網(wǎng)上的`優(yōu)秀論文以及各大雜志，了解英語教學(xué)的新理念和發(fā)展動(dòng)向，在此基礎(chǔ)上，發(fā)表了兩篇CN論文。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 20

　　本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任初中部英語科組長。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心和其他英語老師溝通交流。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是英語組的工作總結(jié)：

　　一、抓好教研活動(dòng)，向45分鐘要質(zhì)量

　　課堂教學(xué)是教學(xué)的主要陣地，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要方向就是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要地位。本學(xué)期，我們每周安排一位英語老師進(jìn)行公開課的示范，以及集體評(píng)課。每周有有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使英語組的老師對(duì)問題有了清晰的認(rèn)識(shí)，為老師以后的優(yōu)質(zhì)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

　　二、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

　　英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身對(duì)的專業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)中要求每位老師努力做到創(chuàng)新，真正向課堂45分鐘要效率。

　　三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué)。

　　在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

　　聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。

　　說：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。

　　寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。

　　四、認(rèn)真批改作業(yè)

　　布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的'問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

　　總之，一學(xué)期來，英語組的老師注重自己自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教學(xué)工作中有了一些進(jìn)步。但我們也深知，這些進(jìn)步和提高是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校和其他科任老師的大力支持和積極配合之下完成的。我們同時(shí)也知道，我們的工作中還有很多需要提高和改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為使學(xué)校英語教學(xué)方面的工作提高到一個(gè)新的層次而奮斗。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 21

　　在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的.一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高，相關(guān)的理論知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)也有所提高，并認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù)。

　　在思想方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

　　在教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。

　　在個(gè)人學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 22

　　本學(xué)期快要接近尾聲了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著，全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

　　只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。

　　1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。

　　在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。

　　本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自己。

　　3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。

　　學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。可以說，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑。

　　二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

　　1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。

　　本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的'分析和研究上：根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容，對(duì)教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

　　2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。

　　本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

　　3、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。

　　“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升英語教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí)，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力。同時(shí)，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　三、自我反思

　　少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

　　四、今后工作設(shè)想：

　　1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。

　　2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 23

　　近年來，隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，作為組長的我深知肩上的重?fù)?dān)，領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，各位教師的理解與幫助，使我激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境�，F(xiàn)從以下四點(diǎn)對(duì)近年來我的工作進(jìn)行簡要回顧：

　　一、教研品質(zhì)

　　我愛崗敬業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，遵守工作紀(jì)律，專業(yè)素質(zhì)高，與同事關(guān)系融洽，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，執(zhí)行力強(qiáng)，每次教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，堅(jiān)持寫讀書筆記與教學(xué)反思，能夠出色完成學(xué)校和教研室布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　　二、教研活動(dòng)

　　為了提高教研組工作成效，我們每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五對(duì)該教師的說課、授課進(jìn)行評(píng)課與反思，再集體備課，做到每個(gè)年級(jí)的集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，對(duì)于每次的校本教研活動(dòng)材料保存齊全，規(guī)范落實(shí)教學(xué)工作；每學(xué)期至少開設(shè)兩次校內(nèi)英語學(xué)科講座，如理論學(xué)習(xí)、案例分析等，得到老師們的一致認(rèn)可。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn)，通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學(xué)模式，楊—與呂—兩位教師多次在市、區(qū)做研究展示課，反響甚佳。

　　三、教學(xué)管理

　　為了有效開展教研活動(dòng)，開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃與各年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、規(guī)范，堅(jiān)持每學(xué)期都進(jìn)行教案、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查，教學(xué)考核組織得當(dāng)，教學(xué)評(píng)價(jià)效果甚好，有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級(jí)教研組研討學(xué)科教學(xué)工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號(hào)召，切實(shí)開展傳幫帶活動(dòng)，我分別與呂敬、王文靜老師結(jié)為師徒，名為師徒，實(shí)際上是互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，大家隨時(shí)隨地交流教育教學(xué)的各種想法，她們經(jīng)常主動(dòng)爭取我的幫助，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)她們?cè)诮虒W(xué)中的'小創(chuàng)意，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長補(bǔ)短。

　　通過大家不屑的努力，呂敬老師在—區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，在—區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級(jí)組說課一等獎(jiǎng)，多次在市、區(qū)做研究展示課，反響甚佳；王文靜老師在—區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)。她們的成長之迅速、變化之大無不讓人振奮，由當(dāng)初的一張白紙到現(xiàn)在嫻熟地課堂掌控能力，真實(shí)自然，收放自如，加上本身的專業(yè)素養(yǎng)，可塑造性極高，前途一片光明。

　　四、教研績效

　　在教研室兩位教研員的細(xì)心指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我組英語教學(xué)模式得到了大家的廣泛認(rèn)可，在20—年的小升初考試中，我校六年級(jí)的英語平均分名列全區(qū)第一名，在提高學(xué)生成績的同時(shí)我們也不斷收獲著成功：我撰寫的論文《信息技術(shù)讓小學(xué)英語教學(xué)更精彩》獲中國電化教育學(xué)會(huì)全國論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，《小議英語課堂教學(xué)中的Presentation》獲—區(qū)教育學(xué)會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)二等獎(jiǎng)，中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)全國小學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，—市教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)優(yōu)秀課評(píng)選一等獎(jiǎng)，—區(qū)中小學(xué)第三屆“雙優(yōu)課”評(píng)選一等獎(jiǎng)，—市第七屆中小學(xué)“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)，中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采大賽—賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，參與國家級(jí)課題“提質(zhì)減負(fù)”的研究，獲得結(jié)題證書；王文靜老師在—區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)，在—市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；龐立敏老師在—市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

　　劉建建老師撰寫的論文《淺談?dòng)⒄Z歌謠在低段小學(xué)英語中的應(yīng)用》獲中國電化教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)”，《小學(xué)英語教學(xué)中故事表演教學(xué)法的探索》獲第三屆全國小學(xué)課堂教學(xué)交流研討展示活動(dòng)論文類三等獎(jiǎng)，《淺談對(duì)英語學(xué)困生的教育策略》獲—區(qū)教育學(xué)會(huì)第十六屆學(xué)術(shù)年會(huì)三等獎(jiǎng)，全國第二屆和諧杯“說課標(biāo)說教材”大賽三等獎(jiǎng)，—區(qū)小學(xué)“共同體說單元教材”評(píng)比一等獎(jiǎng)，—區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎(jiǎng)，—市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；呂敬老師在—市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)做“教改大課堂”研究展示課，做—區(qū)小學(xué)共同體研究展示課，—區(qū)青年教師基本功比賽高年級(jí)組說課一等獎(jiǎng)，—區(qū)小學(xué)“共同體說教材”評(píng)比三等獎(jiǎng)，撰寫的論文《淺談小學(xué)英語開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)》獲中國電化教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，《淺談?dòng)⒄Z歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲—區(qū)教育學(xué)會(huì)第16屆學(xué)術(shù)年會(huì)三等獎(jiǎng)，中央電視臺(tái)“希望之星”英語演講風(fēng)采大賽—賽區(qū)教師組一等獎(jiǎng)，—區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)，—市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲—區(qū)中小學(xué)英語課本劇展演三等獎(jiǎng)，在大家共同的努力下，我校學(xué)生在全國小學(xué)生英語競賽、—市小學(xué)英語等級(jí)考試、敏特英語競賽中，均取得優(yōu)異的成績，教師多次榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　以上是近年來對(duì)我工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在還存在著很多的不足。我堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我也必將再接再厲，與各位教師一起在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 24

　　本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃。繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，教研組的活動(dòng)制度化，落實(shí)好時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員。活動(dòng)內(nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)展開，包括理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究、聽課評(píng)課、質(zhì)量分析等。具體實(shí)施工作如下：

　　我校的英語教師隊(duì)伍是一支年輕的隊(duì)伍，可是每位老師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時(shí)能積極參加市，校開展的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)別的學(xué)校的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)際教學(xué)中貫穿和滲透。在教學(xué)上力求精益求精，我們英語組的每一位老師都非常注重落實(shí)平時(shí)的每一堂英語教學(xué)課，在平時(shí)的教學(xué)工作中，全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化學(xué)生英語"聽、說、讀、寫"訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每周幾次的早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。

　　在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，進(jìn)行集體備課，并緊緊圍繞教研室提倡的"一環(huán)四節(jié)"的備課流程，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到"心中有本"、"心中有生"。堅(jiān)持從學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，首先非常重視營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀課文，做課前十分鐘的英語演講，演唱英語歌曲等，來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新授單詞或句型時(shí)，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進(jìn)行演示，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的高效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以切實(shí)提高自己的英語知識(shí)水平。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，進(jìn)行單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課過、單元清。

　　興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的`成功，將失敗的'機(jī)會(huì)降至最低，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)積極參加。

　　教研組教師還開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，并互相學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步。這學(xué)期年輕教師朱建軍老師，林永華老師分別上了一節(jié)校的展示課，從與教研員一起備課，與教研組老師一起策劃，到試教、寫教學(xué)反思，其中花了大量的時(shí)間和精力，取得了較好的效果。老教師羅國平老師上了一堂校級(jí)的優(yōu)質(zhì)課，她認(rèn)真研究教材、精心設(shè)計(jì)教案，精心地設(shè)計(jì)媒體，考慮到本班學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備了一些英語圖片和錄像，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，又提高了課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向我們展示了一堂真正優(yōu)質(zhì)量的英語課，得到全校教師的贊揚(yáng)，給我們這些年輕老師起到了很好帶頭作用。另外我們英語教研組長劉春暉老師還組織每位老師開展互聽互評(píng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論活動(dòng)，關(guān)心年輕教師的成長。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。這些活動(dòng)也使我們教研組教師在教學(xué)上成長了許多。

　　我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在學(xué)校開展全國英語能力競賽活動(dòng)，選出最優(yōu)秀的學(xué)生代表參加海南省的英語能力競賽，此外還從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。積極遵守市教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

　　以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色！

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 25

　　七年級(jí)英語教材采用了外研社編制的新課程，我們面臨著全新的教學(xué)內(nèi)容，全新的教學(xué)理念，新課程對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在這一年里，我們摸著石頭過河，卯足了盡，使得自己的課堂精益求精。

　　七年級(jí)備課組的教師辦公室在兩對(duì)門，對(duì)于我們隨時(shí)研討，提供了極大的`方便。這一年，我們不是組織了幾次教研活動(dòng)，安排幾次聽課活動(dòng)，而是每個(gè)星期，我們會(huì)有很多次的.研討，很多次的備課活動(dòng)，很多次的經(jīng)驗(yàn)交流，很多次的互聽課堂。教研活動(dòng)，無痕進(jìn)行，時(shí)時(shí)存在。

　　一、集體工作配合無痕。

　　我們這個(gè)組是一個(gè)“龐大”的隊(duì)伍，有七人組成，老中青集合，各具特點(diǎn)。

　　我們開學(xué)初，在訂計(jì)劃，分任務(wù)的時(shí)候，大家都能根據(jù)自己的特長，積極認(rèn)領(lǐng)任務(wù)。我們年輕的一輩，婷婷，汪娜愿意挑重?fù)?dān)，主動(dòng)為魏老師，項(xiàng)老師分擔(dān)擔(dān)子。我們的老教師也不示弱，遇到新教師有培訓(xùn)任務(wù)了，也主動(dòng)代課，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)團(tuán)隊(duì)一片和諧，工作配合得如魚得水，不落“痕跡”。

　　二、教研活動(dòng)無痕。

　　我們最值得感動(dòng)的是，我們隨時(shí)就可以開展的教研活動(dòng)。我們?cè)诼犃死疃〗萄袉T的講座，激動(dòng)之余，自然而然地坐下來，將她講得理論來指導(dǎo)我們實(shí)踐。

　　我們?cè)趨⒓恿耸薪萄谢顒?dòng)，黃田中學(xué)聽課之后，熱烈探討了閱讀的教法。其中，對(duì)“整體閱讀還是分段閱讀”，孰優(yōu)孰劣，進(jìn)行探討。探討不下來時(shí)，我們便互聽課堂，將困惑用課堂效果來實(shí)踐。

　　哪位老師上課遇到瓶頸，不自信時(shí)，我們又開始研討，又開始互聽課堂。通過這些看似沒有特意組織的無痕的教研活動(dòng)，卻讓我們思想碰觸出明亮的火花。它實(shí)在而又高效。

　　我們七年級(jí)這個(gè)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)———教研無痕。

　　英語名師工作室年度工作總結(jié) 26

　　本學(xué)期我們初中英語科組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

　　1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。

　　2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

　　3、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。

　　二、大力推進(jìn)教研教學(xué)工作

　　本學(xué)期，本科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項(xiàng)工作:

　　1、探討有效的英語課堂教學(xué)模式

　　本學(xué)期我有幸地參加了“洋思中學(xué)廣東送教”教學(xué)研討會(huì)，親自目睹洋思中學(xué)的老師精彩的講課，并拍成錄像，回來后組織了本科組老師一起觀看，通過學(xué)習(xí)，英語教師加深了對(duì)新課標(biāo)的理解。陽春市還組織了全市各學(xué)校英語老師到陽春一中參加“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)。在這些英語教學(xué)研討活動(dòng)中，大家共同探討如何構(gòu)建有效的英語課堂教學(xué)模式。老師們更加清楚地認(rèn)識(shí)到：在中學(xué)英語教學(xué)中，教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生對(duì)英語的興趣和潛能，從而達(dá)到學(xué)習(xí)文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的`。

　　2、組織公開課教學(xué)

　　本學(xué)期組織公開課教學(xué)3次，主講老師有羅婷婷2次，劉小禎1次。主講老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課老師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課，收到較好的教學(xué)效果，其中羅婷婷老師在校公開課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

　　3、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作

　　為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，我們各年級(jí)備課組扎實(shí)抓好日常教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，全體英語教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)任務(wù)。尤其重視中段考試、期末考試成績分析和總結(jié)，認(rèn)真制訂下階段的教學(xué)目標(biāo)和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計(jì)劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性，從聽、說、讀、寫幾個(gè)方面，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)和提高。本科組教師在教學(xué)過程中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。

　　4、積極開展集體備課活動(dòng)

　　本科組積極開展集體備課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。積極參加市教研室組織的各類教研活動(dòng)，本學(xué)期本科組有1位教師參加省組織的洋思中學(xué)“廣東送教”教學(xué)研討會(huì)，還1位老師參加了市教研室英語教研活動(dòng)，激勵(lì)教師努力提高自身的教學(xué)水平，取長補(bǔ)短，共同提高。

　　5、主要成績

　　一分耕耘一分收獲，在這學(xué)期中，在全體英語科組老師的努力下，我們獲得了優(yōu)異的成績。初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生共20人參加全國習(xí)思英語能力競賽，其中有4人獲得全國二、三等獎(jiǎng)，有10人獲得陽春市一、二、三等獎(jiǎng)。全體學(xué)生在學(xué)期末的考試中英語成績優(yōu)秀。

　　三、今后努力的方向

　　在以后的教育教學(xué)工作中英語科組的全體教師會(huì)一如既往地用心做教育，用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作。用心做教育才能專心實(shí)踐、恒心堅(jiān)持；用心做教育才能展示自己、感悟生命。英語科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進(jìn)一步落實(shí)，我們會(huì)在以后的工作中不斷進(jìn)行改進(jìn)、不斷的去提高，為河口中學(xué)的發(fā)展壯大會(huì)盡全力做好我們的工作。