學校生態(tài)文明教育的活動總結

2024-05-06 總結

　　經歷了充滿意義的活動后，我們一定都增加了不少生閱歷，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。那么如何把活動總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的學校生態(tài)文明教育的活動總結范文，歡迎閱讀與收藏。

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 1

　　為全面全面創(chuàng)建生態(tài)文明校園、增強學生的環(huán)境保護意識，積極創(chuàng)建生態(tài)文明型校園，將環(huán)境保護、合理利用資源、節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中。我班開展了以“生態(tài)文明”為主題的活動。

　　組織這次活動我們已經做了很長時間的準備，為了能圓滿的完成這次活動，我們查找了大量的相關資料。了解了廢舊電池對環(huán)境及我們的身體健康的危害，同時也調查了我國目前的電池生產、使用及處理方面的信息。在為活動做準備的同時我們也增長了自己的知識，增強了環(huán)保意識。

　　在組織活動的過程中，班里的同學都積極的向同學們進行宣傳、組織，并身體力行的參加到活動中去。同學和老師也都熱情的配合我們的活動，紛紛拿出自己身邊的舊電池，為環(huán)保事業(yè)貢獻一份自己的力量。在此過程中，一些同學還積極的加入我們的隊伍，幫我們一起宣傳，使更多的同學關注我們的活動，關注環(huán)保事業(yè)。

　　經過我們大家的`共同努力，我們終于圓滿的完成了這次活動，也達到了我們的預期效果。通過這次活動我們積極的調動了大家關注、參與環(huán)�；顒拥姆e極性。同時我們還發(fā)現我國雖然電池的生產水平很高，但缺乏完善的廢舊電池的處理技術，這使得我們在發(fā)展經濟的同時也毀壞了我們的生存環(huán)境，我們不能把經濟的發(fā)展建立在破壞大自然的基礎上，否則我們必將受到大自然的懲罰。雖然我們這次回收的

　　電池數量是極少的一部分，但只要我們的每個人都積極的參加到環(huán)保的行列中，我們就能夠更好的保護我們生存的環(huán)境，清除白色污染，營造生態(tài)文明校園。

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 2

　　為深入貫徹落實鹽城市教育局《關于全面加強中小學生態(tài)文明教育的意見》，市、縣教育局《關于深入推進中小學生態(tài)文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》(鹽教政〔20xx〕15號) 精神，我校開展了生態(tài)文明教育“雙‘六個一’”活動�，F將活動情況作如下小結：

　　我校以全校學生為對象，以建設綠色家園、倡導環(huán)保行為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開展了生態(tài)文明教育，引導全校學生樹立生態(tài)環(huán)保意識，共同參與到弘揚生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設美麗鹽城的行動中，收到了很好的效果。

　　本次活動以生態(tài)文明教育為主題，在全校深入推進了“雙‘六個一’”活動。

　　1.開展了一次征文評比活動。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題，圍繞鹽城應該如何創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應該做好哪些工作、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫文章，并提出意見和建議。

　　2.開展了一次主題班會（團隊會）。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

　　3.舉辦了一次知識競賽。以全市中小學“百萬師生共學生態(tài)文明知識”競賽為契機，舉辦校內競賽活動，大力營造學習生態(tài)知識、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的`良好氛圍，切實增強生態(tài)文明教育的實效性和影響力。

　　4.舉行了一次演講比賽。以“倡導生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識，培育引領生態(tài)文明社會風尚。

　　5.開展了一次創(chuàng)意設計比賽。體現了環(huán)�？萍己蜕鷳B(tài)文明的理念，作品通過效果圖進行演示，注重作品內涵和宣傳效果，環(huán)�？萍夹�、創(chuàng)意（獨創(chuàng)）性、新穎性、實用性、觀賞性。

　　6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意、小制作活動。

　　在師生中開展了多植一棵樹、節(jié)省一粒糧、少扔一張紙、節(jié)約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一”活動。積極主動將生態(tài)文明教育、創(chuàng)建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結合起來，不斷增強個人踐行環(huán)保理念的行動自覺。

　　本次活動全體師生高度重視，精心組織。在生態(tài)文明教育工作中，學校高度重視，加強領導，全盤統籌，精心設計方案，認真組織實施，確保生態(tài)文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學發(fā)展相協調、互促進。突出重點，有序推進，各年級、班級結合實際情況并遵循學生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認知特點，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面，增強了活動的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動，努力使生態(tài)文明教育活動成為提升中小學生綜合素養(yǎng)的有效途徑。在活動中我校加強了宣傳，并對活動進行了認真總結，對活動中涌現出來的先進經驗和活動典型進行及時的宣傳與推廣。

　　二〇xx年十一月十日

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 3

　　一、營造生態(tài)文明氛圍打造綠色校園文化

　　為更好地創(chuàng)設生態(tài)文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教育的內容，以此來規(guī)范學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態(tài)文明校園氛圍。

　　學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀，食堂內外布置了教育學生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節(jié)約用水的標語。精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內盆花裝點。學校在校園東側建設了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內班級分區(qū)域進行種植，自設區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設立了相關的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

　　二、整合學科內容，樹立環(huán)保意識

　　在學科教學中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環(huán)保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺地成為環(huán)境保護的參與者。在小學語文、數學、科學等學科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語文學科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態(tài)文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。

　　三、開展生態(tài)文明行動，根植生態(tài)文明理念

　　1、大力開展環(huán)保宣傳活動。

　　通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識�；顒又袌猿謱W生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環(huán)保的了解和認識。結合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。

　　2、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日�；顒�。

　　在學校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經常化，將校園劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內容。同時，為維護校園內公共場地的衛(wèi)生，設立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展“彎腰”行動。

　　3、開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”。即學生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng) 花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的.校園文化。

　　四、拓展創(chuàng)建工作內涵，提升學校辦學品位。

　　在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規(guī)管理的重要內容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。

　　我校以創(chuàng)建學校為生態(tài)學校為契機，努力實施素質教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現創(chuàng)建生態(tài)學校辦學目標打下了良好基礎。

　　生態(tài)學校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。

　　環(huán)保工作已滲透到學校的各項工作中。學校當前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學�！�，學校嚴格按照生態(tài)學校七步法實施創(chuàng)建工作。全校師生都將保護環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當然，環(huán)保工作是一個長期的過程，今后我們還要進一步加強宣傳教育工作，做到課內與課外、校內與校外環(huán)保教育常態(tài)化，不斷總結環(huán)保教育的經驗和成果。我們將繼續(xù)努力，開拓進取，將“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”活動開展下去。

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 4

　　一、加強領導，精心組織

　　1、結合周前會，召開工作會議，傳達文件精神。根據學校實際，制定活動生態(tài)文明教育方案。

　　2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校制定生態(tài)文明教育活動的安排。

　　二、加大宣傳力度，全員參與活動

　　1、統一思想，全員參與。為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節(jié)能減排學校行動”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。

　　2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。我校充分利用學校現有資源的優(yōu)勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

　　三、以各項活動為載體，廣泛開展“保護環(huán)境，節(jié)能減排，文明禮儀”活動。

　　1、以節(jié)約為主題的教育周活動。為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊會，以知識問答、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的.危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

　　2、結合節(jié)日開展“環(huán)境保護，節(jié)能減排，”活動。在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結合有關環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節(jié)日活動，使學生對節(jié)能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。

　　3、學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動。國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)�；顒樱挥械募彝グ咽占玫降膹U物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。

　　通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境保護、節(jié)能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為！

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 5

　　近幾年，新政中心學校根據縣教育局的要求，不斷加大投入，積極推進各級各類綠色學校的創(chuàng)建過程，廣大師生環(huán)境意識不斷提升�，F將20xx年的上半年我校生態(tài)文明建設工作情況總結如下：

　　一、深化理解，提高認識，建立健全我校生態(tài)文明建設領導機制

　　1.成立以龍仕川校長為組長，吉廷光、黃國理為副組長的學校生態(tài)文明建設領導小組，明確工作職責，分解落實目標任務。

　　2.學校均成立以校長為組長的綠色學校創(chuàng)建領導小組，把創(chuàng)建工作列入學校的年度工作中，制訂工作計劃，學校各個部門參與，層層抓落實，制訂各部門、班的實施方案和具體措施。

　　二、全面動員，責任到人，營造生態(tài)文明建設良好氛圍

　�。ㄒ唬┱匍_新政中心學校綠色學校創(chuàng)建動員大會，全面啟動學校的創(chuàng)建工作，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。為配合我縣創(chuàng)建全國生態(tài)文明校園，進一步推進省、市綠色學校（幼兒園）的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建工作要以提高師生的環(huán)境素養(yǎng)為目標，以創(chuàng)設綠色課程、實施綠色管理、實踐綠色生活、建設綠色校園、倡導綠色文化為主要內容，全員參與，全面行動。

　�。ǘ⿲W校校制訂專門的環(huán)境管理制度，重視生態(tài)文明教育，積極主動地開展工作；有生態(tài)文明教育工作計劃及實施方案，并能按計劃、方案認真組織實施；生態(tài)文明宣傳教育普及率達90%以上。有專、兼職生態(tài)文明教育工作人員和相應的生態(tài)文明教育師資隊伍；設立青少年環(huán)保監(jiān)督崗；校園環(huán)境整潔優(yōu)美，有良好的生態(tài)文明教育氛圍，有固定的學校生態(tài)文明教育活動室、環(huán)境宣傳板報、宣傳欄或宣傳櫥窗，相應的.環(huán)境保護配套設施。專題教育納入課程、校本課程和綜合實踐活動中進行專題教育。學年生態(tài)環(huán)境教育課時比例已經大于10%。

　　三、加強培訓，轉變觀念，建立一支高素質的生態(tài)文明教育師資隊伍

　　學校采取請進來、走出去的辦法，加強校本培訓。與縣教育局密切聯系。特別加強對教師實施環(huán)境教育的基本技能訓練，通過圍繞環(huán)境教育的學科滲透、獨立設課、課外活動等形式，提高教師制訂教學和活動計劃、調查和評價當地環(huán)境問題、開發(fā)和利用校內外環(huán)境教育資源等方面的能力，注重在實踐中的，以幫助教師把所學的環(huán)境知識恰當地運用到日常的教育教學中去。

　　四、開闊思路，提升水平，努力創(chuàng)新生態(tài)文明教育的新機制

　　1.以全人格教育為著力點，尋找每個學生適切的環(huán)境教育。20xx年的上半年在在我校推進“智慧低碳德育”。

　　2.構建綠色學校創(chuàng)建網絡交流平臺。

　　五、形成合力，多方配合，共同推進綠色學校的持續(xù)創(chuàng)建

　　近幾年，縣教育局根據政府的要求，不斷加大投入，積極推進各級各類綠色學校的創(chuàng)建過程，廣大師生環(huán)境意識不斷提升。20xx年上半年我校共種了200多棵樹苗，花苗2萬多株。

　　總之，我們取得的一些成績，與各級領導的大力支持分不開，更是縣政府部門和教育部門通力合作的結果。對于環(huán)境教育來講，離開教育部門的環(huán)境教育和離開政府部門的環(huán)境教育都是不完整的。我們將在今后的工作中為我校環(huán)境教育的持久開展、“綠色學校”的深入創(chuàng)建和生態(tài)文明的建設不斷作出自己的努力。

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 6

　　一、生態(tài)與生態(tài)文明的內涵

　　三百年的工業(yè)文明以人類征服自然為主要特征。世界工業(yè)化的發(fā)展使征服自然的文化達到極致;一系列全球性生態(tài)危機說明地球再沒能力支持工業(yè)文明的繼續(xù)發(fā)展。需要開創(chuàng)一個新的文明形態(tài)來延續(xù)人類的生存，這就是生態(tài)文明。如果說農業(yè)文明是“黃色文明”，工業(yè)文明是“黑色文明”，那生態(tài)文明就是“綠色文明”。

　　生態(tài)，指生物之間以及生物與環(huán)境之間的相互關系與存在狀態(tài)，亦即自然生態(tài)。自然生態(tài)有著自在自為的發(fā)展規(guī)律。人類社會改變了這種規(guī)律，把自然生態(tài)納入到人類可以改造的范圍之內，這就形成了文明。生態(tài)文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質與精神成果的總和;是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。

　　生態(tài)文明是人類文明的一種形態(tài)，它以尊重和維護自然為前提，以人與人、人與自然、人與社會和諧共生為宗旨，以建立可持續(xù)的生產方式和消費方式為內涵，以引導人們走上持續(xù)、和諧的發(fā)展道路為著眼點。劉驚鐸在其《生態(tài)體驗論》中把生態(tài)文明定義為從自然生態(tài)、類生態(tài)和內生態(tài)之三重生態(tài)圓融互攝的意義上反思人類的生存發(fā)展過程，系統思考和建構人類的生存方式。生態(tài)文明強調人的自覺與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進、共處共融，既追求人與生態(tài)的和諧，也追求人與人的和諧，而且人與人的和諧是人與自然和諧的前提。可以說，生態(tài)文明是人類對傳統文明形態(tài)特別是工業(yè)文明進行深刻反思的成果，是人類文明形態(tài)和文明發(fā)展理念、道路和模式的重大進步。

　　二、生態(tài)文明的突出地位

　　為什么報告把生態(tài)文明提到這么高這么重要的位置，放在五位一體總體布局中的突出地位?建設生態(tài)文明，是中國共產黨基于對當今世界出現的能源資源環(huán)境瓶頸約束、氣候變化異常、經濟社會發(fā)展不可持續(xù)等問題的科學分析，制定的一項具有里程碑意義的重大戰(zhàn)略對策。如何解決這一系列全球性的嚴峻問題?一個非常重要的對策是推進生態(tài)文明建設。從根本上挽救地球生物圈，改變人類的不良行為、觀念、習慣。不管是什么政治制度，不管是什么階級階層，不管是什么民族種族，不管是什么宗教信仰，都能接受生態(tài)文明建設這一超意識形態(tài)的全人類共同利益原則，使人類利益原則恢復了本來的權威。這一決策既能夠贏得全國人民的擁護，更加積極主動地投入到生態(tài)文明建設之中;又能夠把中國人民與世界各國人民緊密連接在一起，增強“地球村”的意識，共同保護地球生態(tài)系統。這是從根本上、源頭上治理全球一系列惡性循環(huán)問題，實現永續(xù)發(fā)展的一個關鍵。建設生態(tài)文明，當然要加強保護、優(yōu)化和建設生態(tài)環(huán)境，但絕不是單純的保護和優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，而是關聯經濟、政治、社會、文化的重要紐帶。我們堅持生態(tài)文明建設的根本目的是“保護地球，優(yōu)化自然生態(tài)，破解經濟社會發(fā)展難題，實現發(fā)展與環(huán)境雙贏，造福人類”，實現生產方式根本性變革，必須把推動發(fā)展的立足點轉到提高質量和效益上來，落實四個“著力”，五個“更多依靠”的要求。實現生活方式根本性變革，必須徹底改變人們奢侈過度消費的不良觀念、行為、習慣，經濟發(fā)展與財富增加并不能讓我們丟下艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統。

　　三、生態(tài)文明建設的措施

　　建設生態(tài)文明，不同于傳統意義上的污染控制和生態(tài)恢復，而是克服工業(yè)文明弊端，探索資源節(jié)約型、環(huán)境友好型發(fā)展道路的過程。由于我國巨大的人口基數和經濟規(guī)模，即使采用各種末端治理措施，也難以避免嚴重的環(huán)境影響。要真正實現人與自然和諧相處，需要大規(guī)模開發(fā)和使用清潔的可再生能源，實現對自然資源的高效、循環(huán)利用。這對于尚處于工業(yè)化時期的我國來說，挑戰(zhàn)是巨大的。但作為后發(fā)國家，我們又具有積極借鑒和吸收其他國家經驗的優(yōu)勢。我們必須抓住歷史機遇，采取有力措施，大力推進生態(tài)文明建設。

　　(一)建設生態(tài)文明，觀念要先行。

　　要使生態(tài)文明觀深入人心，在全體公民中強化我國人口多、人均資源少、環(huán)境形勢嚴峻的'國情意識;強化經濟效益、社會效益、生態(tài)效益相統一的效益意識;強化經濟指標、資源指標和環(huán)境指標、人文指標全面發(fā)展的政績意識;強化環(huán)境就是資源、環(huán)境就是資本，破壞環(huán)境就是破壞生產力，保護環(huán)境就是發(fā)展生產力的環(huán)保意識。在全社會形成了解國情、珍愛環(huán)境、保護生態(tài)、崇尚自然、節(jié)約資源、造福后代的共識，使生態(tài)文明觀念成為13億中國人共同的價值觀念和自覺行動。

　　(二)建設生態(tài)文明，轉變經濟發(fā)展方式是關鍵。

　　要真正把思想和行動統一到科學發(fā)展觀上來，統一到經濟又好又快發(fā)展的要求上來，樹立保住綠水青山也是政績的理念，把產業(yè)結構調整與節(jié)約資源和保護生態(tài)環(huán)境結合起來，走中國特色新型工業(yè)化道路，大力發(fā)展循環(huán)經濟，推進產業(yè)結構優(yōu)化升級，加快經濟發(fā)展方式轉變，逐步改變產業(yè)結構不合理、經濟發(fā)展方式粗放的狀況，達到經濟發(fā)展和環(huán)境保護的雙贏。

　　(三)建設生態(tài)文明，告別“黑色文明”是核心。

　　告別“黑色文明”要堅定不移地抓好節(jié)能減排工作，這是建設生態(tài)文明的核心。實現經濟又好又快發(fā)展，“好”是基礎，“好”的體現之一是在經濟增長的同時做到節(jié)能減排。要讓節(jié)能降耗和污染減排成為兩根“高壓線”，加快利用先進技術改造高耗能、高污染企業(yè)，堅決淘汰落后的生產力，堅定不移地走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

　　(四)建設生態(tài)文明，實行嚴格的制度是保障。

　　完成硬指標要出硬招數，不動真格的換不來藍天碧水。要像控制人口、保護耕地一樣，實行嚴格的環(huán)境資源保護制度，嚴肅法律制度、環(huán)境標準、執(zhí)法紀律、執(zhí)法手段，建立健全節(jié)能目標責任和評價考核制度，將能耗降低和污染減排完成情況納入經濟社會發(fā)展綜合評價體系，實行政績督察制和行政問責制，對那些我行我素、無視法紀、嚴重破壞生態(tài)環(huán)境的人要堅決懲處，杜絕一切環(huán)境違法行為，絕不允許“少數人發(fā)財、人民群眾受害、全社會買單”的情況再出現。

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 7

　　一、生態(tài)文明的基本特征

　　首先，生態(tài)文明體現了人與自然關系的變化。人與自然作為地球的共同成員，既相互獨立又相互依存，生態(tài)保護意識逐漸成為了大眾文化，其價值觀從以前征服自然、人定勝天等向人與自然和諧發(fā)展轉變。

　　其次，生態(tài)文明的目標是推動社會和諧發(fā)展。人與自然和諧的前提是人與人、人與社會的和諧。隨著環(huán)境污染侵害事件的逐年上升，人與自然之間的關系就顯得更加重要。

　　再者，基于目前世界人口眾多，生活物資稀缺的現狀，生態(tài)文明建設是長期艱巨的任務。生態(tài)文明建設面臨著雙重任務和巨大壓力，一方面要保證人民生活的基本要求，另一方面要堅持環(huán)境保護和生態(tài)恢復。

　　二、生態(tài)文明建設的提出和主要內容

　　黨的十六大報告提出全面建設小康社會目標時，不僅提出要促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發(fā)展，而且指出要“推動整個社會走上生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路”。黨的十七大報告進一步明確提出“建設生態(tài)文明”思想。這充分表明并確定了生態(tài)環(huán)境對于中華民族生存發(fā)展的基礎性地位，也表明了生態(tài)文明建設在我國社會主義事業(yè)建設中的重要性和緊迫性。因此，注重環(huán)境保護和建設，提高資源能源利用效率，努力建設生態(tài)文明，促進人與自然和諧發(fā)展，是我們貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求。這是適合我國國情的必然選擇，是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的必然要求，也是關系中華民族生存和長遠發(fā)展的根本大計。

　　三、促進生態(tài)文明建設對策

　　(一)加強教育和學習，樹立科學的自然觀和發(fā)展觀。

　　人與自然的關系，是一種平等和諧的統一關系，我們必須把對自然的合理開發(fā)和積極保護統一起來，吸取教訓，把促進當前經濟社會發(fā)展與保證未來持續(xù)發(fā)展統一起來。過去“先污染后治理”的道路，實踐已經證明了其不合理性，將會為子孫后代帶來慘痛代價。

　　(二)支持文化創(chuàng)新，加強生態(tài)文化建設。

　　建設生態(tài)文明，要建構人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文化，通過發(fā)展生態(tài)旅游文化、森林文化、濕地文化、野生動物文化等生態(tài)文化，大力弘揚人與自然和諧相處的價值觀，在全社會樹立生態(tài)文明觀、道德觀，并滲透到社會、經濟、法律、政治、倫理等領域，為經濟社會的生態(tài)化發(fā)展給予支持。

　　(三)發(fā)展現代循環(huán)經濟。

　　發(fā)展現代循環(huán)經濟就是實現國民綠色經濟，解決經濟增長和生態(tài)破壞之間矛盾的有效出路�，F代的循環(huán)經濟，包括從源頭預防污染物產生，從消費降低廢物排放，從處理增加利用效率等多個方面。這就要求改變傳統工業(yè)生產中的“高投入、低產出、高消耗、高污染”，減少能源消耗和環(huán)境污染，充分認識科學技術的重要作用，努力開發(fā)和推廣節(jié)約、替代、循環(huán)利用的先進適用技術，積極淘汰落后生產技術，通過優(yōu)化產業(yè)結構特別是降低高耗能產業(yè)比重，實現結構節(jié)能。大力提倡生態(tài)科技，為生態(tài)文明建設提供強有力的技術支撐。

　　(四)樹立正確消費觀，節(jié)能減排

　　人們需要樹立正確的消費觀，從而最大限度地節(jié)約資源，杜絕浪費。這要求人類摒棄過度揮霍性消費的享樂主義，而主動以實用節(jié)約為原則進行適度消費，崇尚精神和文化的享受。合理地調節(jié)人與自然間的物質交換，使得生產消費的消耗最小。資源的使用和環(huán)境的破壞都基于人類的欲望，因此以節(jié)儉滿足基本生存需要為目標的適度消費必定能夠大幅度降低對生態(tài)環(huán)境的破壞。

　　生態(tài)文明是以自然規(guī)律為準則、以環(huán)境資源承載力為基礎、以可持續(xù)的社會經濟政策為手段、以致力于構造一個人與自然發(fā)展為目的的文明形態(tài)。它代表著人類文明的發(fā)展走向，生態(tài)文明建設所追求的是在更高層次上實現人與自然、環(huán)境與經濟、人與社會的和諧。當前，中國改革發(fā)展正處于關鍵階段，經濟社會結構發(fā)生了深刻變化。許多國家發(fā)展的經驗教訓告訴我們，在這個重要階段，一定要處理好經濟發(fā)展與社會發(fā)展的`關系，處理好城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展的關系，處理好不同利益群體的關系，處理好經濟增長同資源、環(huán)境的關系，處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，處理好物質文明建設同政治文明建設、生態(tài)文明建設的關系。由此可見，提出建設生態(tài)文明，既是基于我國生態(tài)環(huán)境問題日益突出、資源環(huán)境保護壓力不斷加大的新形勢而做出的戰(zhàn)略決策，也是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的重要保障，是貫徹落實科學發(fā)展觀、緩解生態(tài)環(huán)境壓力、統籌人與自然和諧發(fā)展的必然選擇。建設生態(tài)文明，既有利于實現以人為本、全面協調可持續(xù)發(fā)展，又有利于改善生態(tài)環(huán)境、提高人民生活質量;既繼承了中華民族的優(yōu)良傳統，又反映了人類文明的發(fā)展方向，是關系中華民族生存與發(fā)展的根本大計，具有極其重要和深遠的意義。

　　作為一名當代大學生，我們要自覺向公眾宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策以及人與自然和諧相處的科學發(fā)展觀;努力學習科學文化知識，提高自己的環(huán)境、資源意識;從現在做起，從小事做起，節(jié)約資源，愛護社會上的一草一目等。

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 8

　　我校根據xx市xx區(qū)教育委員會、重慶市永川區(qū)環(huán)境保護局等相關部門《關于進一步深化學校生態(tài)文明教育活動的通知》文件要求，認真組織xx市第xx屆生態(tài)文明知識競賽活動。并結合校情和各班級的實際，開展了一些具有趣味性、富有教育意義的活動，大力的教育和培養(yǎng)學生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德�，F將活動情況簡要匯報如下：

　　一、高度重視、搭建班子

　　為組織這次活動，我校積極成立活動指導小組，根據學校實際情況制定生態(tài)文明教育方案。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、精心組織、積極參與

　　在20xx年9月25日中午，學校召開了關于第二屆生態(tài)文明知識競賽的動員大會，成立了以郭明為組長的活動指導小組，利用學校的信息技術課程完成競賽活動的答題活動。并在在完成知識競賽的活動過程中還開展了以“生態(tài)永川”為主題的宣傳教育活動。學�，F有在校生229人，其中統一組織學生211人，培訓率達到92％。

　　這些學生以班級為單位，在班主任的'帶領以及信息技術教師的指導下進入學校微機室進行知識競賽答題，競賽活動結束后再分班級制作以“生態(tài)永川”為主題的宣傳海報。活動結束后，選出最合適的海報作為校園廣告牌的封面。

　　同時，活動指導小組還對學校教師們進行了任務安排，要求每位教師通過學習和查閱資料，上交一份關于學校如何在學校的規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃和辦學理念中體現有利于生態(tài)文明的要求和舉措的建設性意見。本文就如何營造有利于生態(tài)文明的校園文化氛圍，建設節(jié)約型、循環(huán)性校園提出了建設性意見。

　　活動結束后，學校組織部分學生成立了一個環(huán)保志愿服務活動小組，組織學生開展植樹造林活動，積極引導廣大學生以實際行動建設美麗永川、生態(tài)永川。

　　三、認真總結、擴大影響

　　活動結束后，學校還召開了總結會。活動進展順利，如期完成。對進一步加強學校生態(tài)建設，弘揚生態(tài)文化起到了很好的作用。

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 9

　　為了進一步加強我校學生的生態(tài)文明教育，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質，豐富校園德育內容。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開展了環(huán)保、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動，目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識，養(yǎng)成低碳的生活習慣，增加學生對環(huán)境現狀的憂慮和保護環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動：

　　一、加強生態(tài)文明建設宣傳

　　舉辦主題活動啟動儀式。在充分利用學校手抄報、黑板報、主題班會、宣傳標語等校園媒介加大宣傳教育的`同時，舉辦一次隆重簡樸的啟動儀式，為全域生態(tài)文明建設行動營造濃厚氛圍。通過宣讀倡議書、學生代表發(fā)言和舉行簽名儀式等多種形式，倡導全體學生從我做起，積極行動，以此影響家庭成員、社會公民，為主題活動的開啟唱響序曲。

　　二、開展形式豐富多彩

　　1.開展主題班會

　　每班開展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會，全體學生共同學習，并開展討論。號召全體同學做到生活方式科學、健康、低碳，班級、宿舍衛(wèi)生整潔，環(huán)境宜人，自覺遵守社會公德，維護公共環(huán)境。

　　2.開展一次作文評比活動

　　以班級為單位組織作文評選活動，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，認識破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴重性和危害性，從而增強保護環(huán)境的意識。

　　3.舉辦一次知識競賽。

　　以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開展生態(tài)文明知識競賽活動，大力營造學習生態(tài)知識、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實增強生態(tài)文明教育的實效性和影響力。

　　4.舉行一次演講比賽。以“倡導生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗家鄉(xiāng)”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識，培育引領生態(tài)文明社會風尚。

　　5.舉辦一次手工制作活動。以鍛煉動手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，指導學生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創(chuàng)意、小制作活動。

　　三、活動效果

　　從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。

　　1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳、倡議書等都能在開展活動之前就很好的準備。

　　2.活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。

　　3.本次活動有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。

　　4、本次活動效果良好，在同學中間反響很大，校園衛(wèi)生以及班級衛(wèi)生情況在開展活動后大有改觀。

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 10

　　20xx年以來，xx鎮(zhèn)在縣委、縣政府的堅強領導下，緊緊圍繞加快推進“xx縣域科學發(fā)展示范點”建設為目標，以“美麗xx”“美麗xx”建設為抓手，圍繞“四項行動、兩類建設、一個保障”，深入推進生態(tài)文明建設，較好地完成了全年任務，現將有關工作總結如下：

　　一、全覆蓋，強效果，“五水共治”持續(xù)深化

　　一是全面落實“河長制”。針對6條縣級重點河道，11條縣級領導和部門（單位）聯掛重要河道，23條鎮(zhèn)級河道，243條村級河道，共設鎮(zhèn)級河長18人，均為鎮(zhèn)班子成員；村級河長106人，為村兩委班子成員；設立“河長制”公示牌283塊，完善縣、鎮(zhèn)、村三級舉報投訴機制，公示河長聯系電話，并發(fā)放《河長手冊》以明確工作職責，鎮(zhèn)級河長巡河每旬至少一次，村級河長每周至少一次，鎮(zhèn)村兩級河長積極巡河。

　　二是全面落實入河排污口標識。對16條劣V類河道的排污（水）口進行標識，排水口公示牌共214塊。

　　三是剿劣示范河道建設。全面剿滅16條劣V類河道，并積極打造了兩條剿劣示范河道：塘東社區(qū)的里仁港河道和東匯村的xx村港（飯?zhí)}港），xx月xx日，縣治水辦對這兩條河道進行了示范河道驗收。

　　四是水質保持與提升。通過xx專項整治行動，全面改善紅旗塘沿線環(huán)境，水質全年平均保持在三類。

　　五是河道疏浚。今年我鎮(zhèn)河道疏浚整治年度任務是xx萬方，截至xx月底，我鎮(zhèn)的河道疏浚已完成xx萬方，并在北部湖蕩整治工作前期及政策處理工作方面，積極配合縣水利局，做好各項工作。

　　六是開展船舶污染防治。保留提升的7個碼頭都設置了生活污水處理池，油桶等，并與環(huán)衛(wèi)所簽訂了定期清運處理合同，全面防治船舶污染。

　　七是西部水務提標工程穩(wěn)定運行。在西部水務一級A提標改造工程試運行基礎上，加強監(jiān)管，確保污水處理設施穩(wěn)定運行，并通過環(huán)�！叭瑫r”驗收。

　　二、抓治理、防污染，環(huán)境治理全面推進

　　一是深入推進節(jié)能減排行動。緊緊圍繞縣減排辦下達的主要污染物減排目標責任書要求，扎實推進各項工作。重點工程減排方面，完成xxxx有限公司VOC減排工程；西部水務一級A提標工程正常投入使用；完成榮馬化工關停等工作。大氣污染治理方面，圓滿完成年度確定的4臺鍋爐的整治淘汰任務（江南水鄉(xiāng)浴室1臺、新騰植絨1臺）。水污染治理方面，深入開展生活污水納管工程，全年完成x個生活小區(qū)的污水納管改造；并開展強宏電鍍清潔生產改造工作，順利通過審核。

　　二是無環(huán)保措施企業(yè)整治提升。結合低小散企業(yè)騰退、房前屋后作坊拆除及新勝廢鋼鐵市場騰退等工作，全面完成xx余家無環(huán)保措施企業(yè)的整治提升工作。

　　三是農作物秸稈綜合利用。加強對秸稈禁燒落實情況監(jiān)督檢查，深入田間地頭，對重點時段、重點地域、重點部位進行重點巡查、重點監(jiān)控，確保秸稈禁燒工作取得成效。進一步強化綜合利用，著力在推進秸稈肥料化、飼料化、能源化、原料化、基料化等“五化”綜合利用上實現新突破。20xx年秸稈綜合利用面積達到xx萬畝。四是干洗行業(yè)專項整治。對全鎮(zhèn)干洗行業(yè)進行全面調查，總計5家企業(yè)7臺干洗機，目前已經通過整治，注銷1家企業(yè)2臺干洗機。

　　三、重質量、強參與，生態(tài)建設深入開展

　　一是美麗鄉(xiāng)村建設。在農村環(huán)境整治基礎上，按照“全域旅游、全面提升”思路，全力打造高標準“美麗鄉(xiāng)村”，提升現有“美麗鄉(xiāng)村”精品示范點，讓美麗效應更廣泛、美麗效果不縮水、美麗范圍全覆蓋，使每個建設點都“出彩”，啟動設xx等9個美麗鄉(xiāng)村精品點，截至20xx年xx月底累計投資xx萬，其中xx村楊家溇、東匯后村于20xx年上半年按設計方案已開始啟動美麗鄉(xiāng)村建設，正在全力打造美麗鄉(xiāng)村示范點。

　　二是發(fā)展精品生態(tài)農業(yè)。抓好農業(yè)科技示范基地、專業(yè)合作社、家庭農場的培育壯大，重點指導服務好東匯村“優(yōu)莊園”xx科技示范基地、xx村農星專業(yè)合作社、xx村豐騰家庭農場，其中東匯村“優(yōu)莊園”與上海交大合作，計劃在三年內投資xx萬元，目前已投資xx萬，主要采用“根域限制”、“水肥一體化”種植新模式，引進園葉葡萄、獼猴桃等新品種，建立智慧農業(yè)控制中心，開發(fā)了優(yōu)莊園APP手機客戶端。xx豐騰家庭農場今年新引進種植了火龍果和藍莓等品種、農星專業(yè)合作社嘗試“蘆葦稻—河蟹”種養(yǎng)新模式。新勝水產專業(yè)合作社繼續(xù)推廣配方飼料替代冰鮮魚養(yǎng)殖模式。

　　三是順利通過省級衛(wèi)生鎮(zhèn)復審。積極組織、迎接省級衛(wèi)生鎮(zhèn)復審工作及國家衛(wèi)生鎮(zhèn)檢查工作，全力推進廢舊商品回收分揀中心建設、無害化公測改造、農村生活垃圾分類等工作。四是強化生態(tài)文化宣傳。以提高群眾生態(tài)意識為目標，以小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治為契機，通過多形式、多渠道、多視角、全方位的宣傳，在廣大人民群眾中營造生態(tài)環(huán)境建設人人負責、人人參與、人人受益的'氛圍，提高城市生態(tài)文明程度。在18個村4個社區(qū)設置宣傳櫥窗22處，在鎮(zhèn)主要道路設置戶外宣傳櫥窗3處，在翠南村、紅菱村、平川社區(qū)開設智慧廣播，通過LED電子顯示屏形式長期向村民宣傳生態(tài)文明建設。同時，組織文藝工作者創(chuàng)編與群眾性精神文明創(chuàng)建、美麗xx活動內容有關的文藝作品三支，分別是歌曲《環(huán)境整治大會戰(zhàn)》、《美麗xx我的家》及快板《美麗xx創(chuàng)國衛(wèi)》，并組織群眾傳唱，用老百姓喜聞樂見的內容宣傳生態(tài)文明建設。

　　四、強責任、抓落實，環(huán)保制度全面落實

　　一是強化組織領導、配強工作力量。率先成立環(huán)保辦，鎮(zhèn)分管領導兼任環(huán)保辦主任，副主任由農口和工口兩名中層干部兼任，并配備5名專職人員負責日常工作。按照環(huán)保監(jiān)管對象的差異性，將全鎮(zhèn)除古鎮(zhèn)景區(qū)以外區(qū)域，劃分為農村、社區(qū)和工業(yè)園區(qū)三類區(qū)域，其中村級網格18個、社區(qū)網格4個、工業(yè)園區(qū)網格9個。制定出臺《xx鎮(zhèn)環(huán)境監(jiān)管網格化管理實施辦法》，基本解決了基層環(huán)保工作“最后一公里”的問題。在烏鎮(zhèn)峰會等重要活動期間，環(huán)保辦與環(huán)保所聯合行動，對環(huán)境安全監(jiān)管企業(yè)和各類風險源開展現場檢查，對發(fā)現的問題和隱患，嚴格落實措施，限期改正到位。

　　二是嚴格落實建設項目環(huán)境管理要求。建設項目環(huán)評先行，確保項目批建統一，并根據上級要求，對電子信息產業(yè)園、邗上工業(yè)園、荷池村老工業(yè)園進行園區(qū)規(guī)劃環(huán)評的編制和審核。三是創(chuàng)新生態(tài)文明建設機制。積極鼓勵工業(yè)企業(yè)購買綠色保險，對企業(yè)環(huán)境污染委托第三方機構治理等。同時，依托環(huán)保辦工作力量，妥善處置環(huán)保信訪問題，積極應對環(huán)保部集中督查期間相關信訪案件的調處。

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 11

　　一、活動背景與目的

　　為了響應國家生態(tài)文明建設的號召，我校近期舉辦了一系列生態(tài)文明活動。這些活動旨在提高學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的綠色生活習慣，以及推動學校與社區(qū)之間的環(huán)保交流與合作。

　　二、活動內容

　　1、環(huán)保知識講座：邀請了環(huán)保專家為學生們講解了環(huán)保的重要性、當前的環(huán)境問題以及個人在環(huán)保中的責任。講座內容生動有趣，引起了學生們的濃厚興趣。

　　2、綠色校園建設：學校鼓勵學生們參與綠色校園建設，包括垃圾分類、節(jié)能減排、綠化美化等方面。學生們積極參與，將所學知識付諸實踐，為校園環(huán)境的改善做出了貢獻。

　　3、環(huán)保主題班會：各班級組織開展了以環(huán)保為主題的班會活動，通過討論、分享、游戲等形式，讓學生們更深入地了解環(huán)保知識，增強了他們的`環(huán)保意識。

　　4、環(huán)保實踐活動：學校組織了學生參與社區(qū)環(huán)�；顒樱缜謇砗拥�、植樹造林等。這些活動讓學生們親身感受到了環(huán)保的重要性，并激發(fā)了他們?yōu)榄h(huán)保事業(yè)貢獻力量的熱情。

　　三、活動成效

　　1、學生環(huán)保意識顯著提高：通過參與這一系列活動，學生們對環(huán)保有了更深刻的認識，明白了保護環(huán)境的重要性，并愿意在日常生活中踐行環(huán)保理念。

　　2、校園環(huán)境得到改善：在學生們的共同努力下，校園環(huán)境變得更加整潔、美觀。垃圾分類、節(jié)能減排等措施得到了有效實施，校園資源得到了合理利用。

　　3、促進了學校與社區(qū)的交流與合作：通過參與社區(qū)環(huán)�；顒樱瑢W校與社區(qū)之間的聯系更加緊密。雙方共同為環(huán)保事業(yè)貢獻力量，推動了地區(qū)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

　　四、存在問題與改進方向

　　1、活動宣傳力度不夠：部分學生對活動了解不夠全面，導致參與度不高。未來應加大活動宣傳力度，提高活動的知名度和影響力。

　　2、活動形式需多樣化：雖然本次活動取得了一定的成效，但活動形式仍有待豐富。未來應探索更多符合學生興趣愛好的活動形式，提高活動的趣味性和吸引力。

　　3、環(huán)保教育需持續(xù)進行：環(huán)保教育是一項長期而艱巨的任務。未來應繼續(xù)加強環(huán)保教育力度，將環(huán)保理念融入日常教學中，培養(yǎng)學生的綠色生活習慣。

　　五、總結與展望

　　本次學校生態(tài)文明活動取得了圓滿成功，不僅提高了學生的環(huán)保意識，改善了校園環(huán)境，還促進了學校與社區(qū)的交流與合作。未來我們將繼續(xù)努力，不斷完善活動內容和形式，為推進生態(tài)文明建設貢獻更多的力量。同時我們也希望更多的學校和社會組織能夠加入到生態(tài)文明建設的行列中來，共同為我們的地球家園創(chuàng)造更美好的未來。

　　學校生態(tài)文明教育的活動總結 12

　　一、活動背景與目的

　　在當前環(huán)境保護意識日益增強的社會背景下，我校積極響應國家生態(tài)文明建設的號召，開展了一系列生態(tài)文明教育活動�；顒拥哪康脑谟谝龑W生樹立正確的生態(tài)文明觀念，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓學生在實際行動中踐行生態(tài)文明，共同營造美麗和諧的校園環(huán)境。

　　二、活動內容

　　1、生態(tài)文明主題講座：我們邀請了環(huán)保專家為學生們帶來生動的生態(tài)文明主題講座，內容涵蓋環(huán)保知識、生態(tài)保護、綠色生活等方面，使同學們對生態(tài)文明有了更深入的了解。

　　2、環(huán)保創(chuàng)意大賽：鼓勵學生利用廢舊物品進行創(chuàng)意制作，如制作環(huán)保袋、變廢為寶的藝術品等。這不僅培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)新思維，也讓他們在實踐中體會到環(huán)保的重要性。

　　3、校園清潔行動：組織學生參與校園清潔活動，對校園內的垃圾進行清理分類，提高學生的環(huán)保責任感和行動力。

　　4、綠色出行宣傳：通過校園廣播、海報等形式，宣傳綠色出行的理念，鼓勵學生采用步行、自行車等環(huán)保出行方式，減少碳排放。

　　6、植樹節(jié)活動：在植樹節(jié)期間，組織學生進行植樹活動，為校園增添綠色，同時培養(yǎng)學生的綠化意識和團隊協作能力。

　　三、活動成效

　　1、環(huán)保意識提升：通過一系列活動，學生們的環(huán)保意識得到了顯著提升，他們更加關注環(huán)境問題，愿意在日常生活中踐行環(huán)保理念。

　　2、校園環(huán)境改善：清潔行動和植樹節(jié)活動使得校園環(huán)境得到了明顯改善，校園變得更加整潔、美麗。

　　3、創(chuàng)新能力增強：環(huán)保創(chuàng)意大賽激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維和動手能力，他們在比賽中展現出了豐富的想象力和創(chuàng)造力。

　　4、團隊協作加強：活動過程中，同學們相互協作、共同完成任務，增強了他們的`團隊協作能力和集體榮譽感。

　　四、總結與展望

　　本次生態(tài)文明活動取得了圓滿成功，不僅提高了學生們的環(huán)保意識，也讓他們在實踐中體驗到了環(huán)保的樂趣。未來，我們將繼續(xù)開展更多形式多樣的生態(tài)文明教育活動，讓生態(tài)文明理念深入人心，共同為建設美麗中國貢獻力量。同時，我們也期待更多學生加入到生態(tài)文明建設的行列中來，共同守護我們的家園。