快樂有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？你所見過的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)范文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)1
5月11日，xx一附小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的制定使用專題研討活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師參加了此次教學(xué)研討活動(dòng)。通過教研，教師們對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)任務(wù)單的制定、使用有了更加明確的認(rèn)識(shí)。與會(huì)教師認(rèn)為“學(xué)講計(jì)劃”的核心要點(diǎn)是組織學(xué)生開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
那么教師如何以學(xué)定教、為學(xué)而教呢？通過精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，為學(xué)生提供具體、明確的指導(dǎo)，在“學(xué)講教學(xué)”中是行之有效的。學(xué)習(xí)任務(wù)的載體以“任務(wù)單”的形式出現(xiàn)，學(xué)生可以逐漸掌握相關(guān)的知識(shí)和發(fā)展能力。學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的過程，就是接受教師指導(dǎo)的過程。
大家還就學(xué)習(xí)任務(wù)單的不同內(nèi)容及使用時(shí)機(jī)進(jìn)行了探討，通過具體的課例，大家認(rèn)為課前任務(wù)單有利于學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)初探本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)自己已經(jīng)理解的知識(shí)或有疑問的知識(shí)進(jìn)行初步感知。課中任務(wù)單的作用就是當(dāng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)遇到思維瓶頸時(shí)，教師導(dǎo)在迷惑之時(shí)，教在懵懂之處。課后可以有任務(wù)單嗎？答案是肯定的，這里的“任務(wù)”一定是課上知識(shí)的延續(xù)。在完成作業(yè)的過程中，學(xué)生處在積極自主探究的狀態(tài)，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，學(xué)生的能力得到了培養(yǎng)和提升。
此次教研，讓老師們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上使用學(xué)習(xí)任務(wù)單推進(jìn)“學(xué)講”更加有信心，有方法，相信任務(wù)單一定會(huì)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的助推劑。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)2
盛夏的北京香山，峰巒疊翠，泉沛林茂，7月17日傍晚，華都詩華銷售部半年工作總結(jié)會(huì)議團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練在此舉行，公司銷售部所有員工參加了此次訓(xùn)練。本次拓展訓(xùn)練以分組爬山比賽的形式進(jìn)行，旨在培養(yǎng)銷售團(tuán)隊(duì)的合作精神及勇于挑戰(zhàn)艱險(xiǎn)的拼搏精神。
比賽分為三支隊(duì)伍，分別為銷售部北區(qū)隊(duì)，銷售部南區(qū)隊(duì)，其他同事為第三隊(duì)，比賽規(guī)定每支隊(duì)伍所有成員必須全部登頂方算獲勝。比賽開始后，大家爭(zhēng)先恐后的沖上通往主峰的臺(tái)階，北區(qū)隊(duì)的于榮海首先登上了香山的最高峰“鬼見愁”，隨后其它同事也陸陸續(xù)續(xù)登頂。整個(gè)過程中由于團(tuán)隊(duì)成員間的相互幫助和鼓勵(lì)，即使是身體比較瘦弱的同事也沒有掉隊(duì)，有的同事登頂后見到其他同事還沒有上來，特意下山去幫助同事登頂，經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的艱苦跋涉，三只隊(duì)伍的所有成員在落日的余暉中齊聚在峰頂。在整個(gè)拓展訓(xùn)練過程中，沒有一個(gè)隊(duì)為了自身的榮譽(yù)而爭(zhēng)搶冠軍，因?yàn)榇蠹疑钪嬲膭倮菍儆阡N售部整個(gè)團(tuán)隊(duì)的。
夜幕降臨，大家意猶未盡的.陸續(xù)下山，山谷中傳來了大家的陣陣歌聲，在愉悅的氣氛中結(jié)束了此次訓(xùn)練。本次拓展訓(xùn)練極大的提高了華都詩華銷售團(tuán)隊(duì)的凝聚力，鍛煉了大家的意志，團(tuán)隊(duì)成員之間加深了相互理解，團(tuán)隊(duì)精神得到了具體的體現(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)3
我們乘大巴赴房山區(qū)十渡，沿途欣賞了北方桂林十渡美景。
十渡、野三坡的美是大自然的杰作，重巒疊嶂、碧影滴翠、溪流瀑布、山花綺麗、飛禽走獸、峽谷峰林，共同構(gòu)成了一幅獨(dú)具風(fēng)采的自然生態(tài)畫面。最令人流連忘返的是百里峽的生態(tài)環(huán)境，純凈自然，野生植物遍布溝壑，從山腳到山頂幾乎都是階梯式的上升，綿長、陡峭；鋸齒山峰綠樹，遮天蔽日，百丈懸崖飛瀑，激蕩彩虹，綠色是這里的主旋律。劃竹筏，使我們體會(huì)到江南竹排野趣，夜晚絢麗的煙花，露營燒烤篝火，驚險(xiǎn)的蹦極，騎馬等活動(dòng)使我們笑聲不斷，心情無比舒爽，卡丁車、漂流等集體活動(dòng)增進(jìn)了同事間的友誼，更多的溝通和交流，為工作的順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。
呼吸清新空氣，欣賞田園美景時(shí)，古經(jīng)理充分肯定了20xx年上半年的良好業(yè)績，上半年本公司比表面及孔徑分布測(cè)定儀全國銷售量第一，恰恰體現(xiàn)了精微高博良好的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)經(jīng)理對(duì)20xx年下半年的工作做了具體規(guī)劃部署。對(duì)規(guī)劃的實(shí)施情況，員工們結(jié)合自身工作實(shí)際情況，紛紛發(fā)表自己的見解，并對(duì)如何落實(shí)下一步計(jì)劃提出了許多有建設(shè)性的意見和建議。通過本次旅游活動(dòng)，塑造了員工堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，為今后工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力，弘揚(yáng)了企業(yè)精神，豐富了企業(yè)文化，提升了公司的軟實(shí)力，對(duì)企業(yè)今后的經(jīng)營起了很大的推動(dòng)作用。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)4
X月1日下午，幼兒園聘請(qǐng)第三方培訓(xùn)公司對(duì)全體教師開展團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展活動(dòng)，全體教師統(tǒng)一身著園服，以飽滿的精神迎接未知的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
在王教練的帶領(lǐng)下，通過“齊眉棍”開營破冰游戲，激發(fā)了全體教師的應(yīng)戰(zhàn)熱情。教師們?cè)诮?jīng)歷了“桃花朵朵開”、“風(fēng)吹雨打”、“初級(jí)、升級(jí)、終極兔子舞挑戰(zhàn)”、“機(jī)會(huì)與機(jī)率”等系列破冰游戲后，團(tuán)隊(duì)融合度馬上升溫。在此基礎(chǔ)上，王教練以報(bào)數(shù)相同為規(guī)則，引導(dǎo)教師們組建了三支團(tuán)隊(duì)，通過完成推選正副隊(duì)長、旗手，自創(chuàng)隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌，繪制隊(duì)旗、自編隊(duì)形等一系列任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了熔煉團(tuán)隊(duì)的目的，增強(qiáng)了教師們的團(tuán)隊(duì)歸屬感，也激發(fā)了教師的創(chuàng)造力。
團(tuán)隊(duì)個(gè)性化展示后，“樂活小分隊(duì)”、“HANS”隊(duì)和狗仔隊(duì)迎來了團(tuán)隊(duì)分組挑戰(zhàn)項(xiàng)目——“大手筆”、“極速60秒”、“挑戰(zhàn)5分鐘”（不倒森林、解手鏈、1紙8人、我們是最棒的團(tuán)隊(duì)），在此環(huán)節(jié)中，既考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)的合作力、智慧力，也考驗(yàn)了隊(duì)員們的抗挫力和應(yīng)變力，有效地磨練了團(tuán)隊(duì)。
拓展過后，大家打開心門，心中無限的感恩話語在感恩環(huán)節(jié)盡情表露，平時(shí)說不出口的感激的話都通過此環(huán)節(jié)表達(dá)出來，隊(duì)員們不約而同地表達(dá)對(duì)幼兒園提供此次培訓(xùn)的充分認(rèn)可和肯定。
通過本次拓展活動(dòng)，提高了教師之間默契程度及信任度，營造出融洽的組織氛圍，增強(qiáng)教師的歸屬感，并培養(yǎng)了教師的思維創(chuàng)新能力及良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)5
4月14日早晨8點(diǎn)30，我們終于迎來了全公司所有同事的第一次集體出游。在共同努力了數(shù)月之后，第一集的制作終于接近尾聲，大家的心情也有了些許的放松。雖然昨天雨下得非常歡快，但是絲毫不減大家出游的興致。
此次活動(dòng)的游戲內(nèi)容都極其具有針對(duì)性，每一個(gè)游戲都體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不論是一個(gè)公司，或是一個(gè)部門，團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤為重要，很多時(shí)候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現(xiàn)部門內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況，這就要求我們具有非常強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神，只有擁有了這個(gè)精神，我們才能對(duì)彼此足夠包容諒解，足夠信任。俗話說："人心齊，泰山移。"學(xué)會(huì)與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神在具體生活中的運(yùn)用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展。公司的每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)人都是至關(guān)重要的，只有我們所有人都同心協(xié)力，擰成一股繩，向著同一個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)，才能將事情做到最好。
其實(shí)仔細(xì)想想，生活中很多事情都是需要團(tuán)隊(duì)的力量，我們應(yīng)該積極吸取生活中的各種經(jīng)驗(yàn)，在工作中釋放出來，將結(jié)果完成到最好。
我作為一個(gè)還未畢業(yè)的學(xué)生，第一份工作就來到了這個(gè)公司，我覺得非常榮幸能有這么好的一個(gè)平臺(tái)來讓我學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。第一份正式的工作我一定會(huì)盡自己的努力，多向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)討教，時(shí)時(shí)刻刻具有著強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。
這一次的活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)合作，我也會(huì)一直將這種精神牢記于我的心中。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)6
一、充分發(fā)揮業(yè)余團(tuán)校的陣地作用。
這學(xué)期我校通過上團(tuán)課、開展主題征文等形式，以團(tuán)干部和青年學(xué)生為重點(diǎn)對(duì)象，有重點(diǎn)、分層次開展團(tuán)知識(shí)的培訓(xùn)、講座，牢固樹立堅(jiān)定的理想信念。這學(xué)期組織發(fā)展新團(tuán)員工作中，團(tuán)支部針對(duì)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況，主動(dòng)和高年級(jí)班主任聯(lián)系作好入團(tuán)宣傳工作。同時(shí)，廣泛征求班主任及授課教師意見，對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察，并準(zhǔn)備于下學(xué)期發(fā)展一批新團(tuán)員。
二、繼續(xù)做好愛心助學(xué)活動(dòng)、深化青年志愿者行為。
組織“青年志愿者”服務(wù)隊(duì)，清理校門，校園死角。春節(jié)前期團(tuán)支部、少先大隊(duì)協(xié)同各班作好貧困生助學(xué)款的發(fā)放工作。
十二月份開展了法制教育宣傳活動(dòng)，為此，團(tuán)支部特意請(qǐng)來蜀麓派出所干警江永昶來給全校學(xué)生做法制報(bào)告，學(xué)校還聘請(qǐng)他為我校的法“制副校長”。在校內(nèi)向廣大師生宣傳《未成年保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》，同時(shí)走出校園向社會(huì)各界呼吁維護(hù)未成年人的權(quán)益。與此同時(shí)，團(tuán)支部積極與各組織、單位密切配合，開展了諸多維護(hù)青少年權(quán)益的活動(dòng)。
新年樹新風(fēng)開展系列文體活動(dòng)。十二月初，在校體育組老師的配合下，團(tuán)支部組織召開了“合肥市興園學(xué)校首屆學(xué)生‘三對(duì)三’籃球?qū)官悺�，取得了圓滿成功。十二月底，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)委配合音體美組舉行了元旦美術(shù)展、全校慶元旦合唱比賽，師生踴躍參加了活動(dòng)。美術(shù)展中讓我們看到了很多平時(shí)不為人知的一面，許多學(xué)生特別是那些平時(shí)在教室里默默無聞，甚至是那些在別人眼中調(diào)皮的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，有的學(xué)生畫的畫很好。舉行這類活動(dòng)讓他們發(fā)揮自己的長處，看到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)信心。在合唱比賽中我們看到了在班主任的教導(dǎo)下各班級(jí)集體的凝聚力。
學(xué)校衛(wèi)生工作是團(tuán)隊(duì)工作的重要組成部分。團(tuán)支部和少先大隊(duì)從日常工作做起，劃分各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、組建學(xué)生衛(wèi)生檢查小組、制定衛(wèi)生檢查制度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。通過定期和不定期對(duì)全校衛(wèi)生及各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的檢查和
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)7
在5月21日下午2；30分525心理活動(dòng)月的團(tuán)體活動(dòng)開展了。這是一個(gè)面向我們心理健康協(xié)會(huì)內(nèi)部成員的團(tuán)體活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要目的是讓我們心協(xié)各部門成員能有除了工作之外的交往，促進(jìn)個(gè)成員之間友情，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)
活動(dòng)當(dāng)天雖然只設(shè)有三個(gè)游戲，但這三個(gè)游戲就讓我們所有參與者玩的十分瘋狂。第一個(gè)游戲“你爭(zhēng)我搶”是一個(gè)男背著一個(gè)女而女拿著一個(gè)氣球。各組之間要想盡辦法把對(duì)方的氣球弄到地上或弄爆，而背著男生的女生把女生掉到地上也算輸。在這個(gè)游戲中看到了我們心協(xié)有些人平時(shí)看不到的瘋狂一面。相比第一個(gè)游戲第二個(gè)游戲就平靜許多。
第二個(gè)游戲主要測(cè)試大家的協(xié)調(diào)性和合作性。一個(gè)人拿著一個(gè)桶盡量把三個(gè)人掉出的紙球接住。在一分鐘之內(nèi)誰接住最多的就算贏。而整個(gè)活動(dòng)最高潮就是在第三個(gè)游戲“砸西瓜”。在第三輪游戲中每個(gè)人都把平時(shí)隱藏在心中的野性一次爆發(fā)出來。每個(gè)男生都用盡全力把頭狠狠砸向西瓜上，而每個(gè)女生也不顧自己形象瘋狂吃西瓜。游戲結(jié)束，大家平服
但這次活動(dòng)仍有不足之處。
一、這次活動(dòng)舉行比較匆忙時(shí)間安排不太合理。
二、活動(dòng)參與人員很少，心協(xié)全體成員總共有60多人，但只來了20多個(gè)。
三、各部們成員之間互動(dòng)較多，與其他不部門互動(dòng)較少。
四、活動(dòng)場(chǎng)面比較混亂。
五、活動(dòng)后環(huán)境破壞嚴(yán)重，紙球和西瓜汁全灑在桌子和地面上。
但我們相信只要多舉行此類活動(dòng)，我們心協(xié)各成員之間會(huì)更加和諧，更加友好。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)8
原以為是外出游玩的，沒想到參加這次公司拓展活動(dòng)，還真令人出乎意料，這次活動(dòng)使我體會(huì)到“人”字相互支撐的含義，也明白了團(tuán)隊(duì)精神的各種表達(dá)形式，以后，我們要更加熱愛公司，只有關(guān)心公司的一點(diǎn)一滴，公司才會(huì)發(fā)展和提升我們，讓信念永在，讓團(tuán)隊(duì)精神永存。
第一個(gè)項(xiàng)目，人山人海。人生沒有排練，只有現(xiàn)場(chǎng)表演，小組成員通過集體的溝通與協(xié)作，通過團(tuán)隊(duì)的充分協(xié)作，站在組織的高度，不僅僅關(guān)注個(gè)體意識(shí)和主動(dòng)性的培養(yǎng)，而且關(guān)注問題有效的分析和過程的監(jiān)控。這個(gè)科目，讓隊(duì)員們了解到團(tuán)隊(duì)配合和執(zhí)行力的重要性，同事注重練習(xí)和工具的應(yīng)用，培養(yǎng)下屬的執(zhí)行能力，從而達(dá)到有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的目的。
接著信息傳遞科目，效率的突破，所謂磨刀不誤砍柴工，使我們深刻認(rèn)識(shí)到：高效溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性；怎樣才能有效溝通，并持續(xù)跟進(jìn)直至最后成功？笑翻天拓展基地的教練更是功不可沒，讓我們感悟很多，通過本科目的訓(xùn)練不僅能提高團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新能力與溝通技巧，更能提高成員分析解、決問題的能力，我們深信我們中國聯(lián)通的員工是最棒的。
下午最有意思的項(xiàng)目，踏水無痕，這個(gè)項(xiàng)目在笑翻天拓展基地的水上樂園，漂浮在水面的無數(shù)個(gè)正方形的浮箱，連成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。我們很多人都不敢嘗試，領(lǐng)導(dǎo)果斷派出實(shí)力陣容迎戰(zhàn)，并且順利通過，女生也就不后顧之憂，一擁而上，掌握了好的技術(shù)要領(lǐng)，擁有了好的方法，每個(gè)人都將成為工作和生活中的贏家，同時(shí)，這個(gè)項(xiàng)目也鍛煉了管理人員的領(lǐng)導(dǎo)才能和感召力，寓教于樂、揚(yáng)長避短、查找差距。
這次活動(dòng)，有失敗，有成功，有歡笑，有淚水，我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)而感到榮幸！我相信，在中國聯(lián)通這樣一個(gè)大家庭中，不論我們遇到怎么樣的困難，我們都能夠牽手共同去克服。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)9
本人認(rèn)真地學(xué)習(xí)了集團(tuán)“3634”理念體系的有關(guān)內(nèi)容，圍繞3個(gè)核心、6個(gè)要求、3項(xiàng)管理者基本修為、4項(xiàng)基本管理原則對(duì)自身的工作進(jìn)行了梳理和總結(jié)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要意義。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是指一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的資源共享和協(xié)同合作的精神。本人認(rèn)為，用“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”理念來推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，簡(jiǎn)單來說，就是要通過兩種手段，解決兩個(gè)問題：
第一，團(tuán)隊(duì)的信息協(xié)作，解決信息不對(duì)稱問題。傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)通過每周例會(huì)通報(bào)工作進(jìn)展情況，面對(duì)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作，有時(shí)候往往會(huì)遺漏很多工作進(jìn)展情況的信息，造成重復(fù)勞動(dòng)和資源浪費(fèi)。建立實(shí)時(shí)的團(tuán)隊(duì)信息溝通機(jī)制，讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都清楚了解工作進(jìn)度，不僅可以讓團(tuán)隊(duì)管理者全面掌握工作情況，而且可以通過完全透明的工作進(jìn)度對(duì)落后人員形成一種無形的壓力，督促進(jìn)度樓后的工作人員加快工作進(jìn)度、跟上團(tuán)隊(duì)工作節(jié)奏。采取建立微信群或者使用團(tuán)隊(duì)協(xié)作辦公軟件，即可以較好地解決團(tuán)隊(duì)信息協(xié)調(diào)的問題。
第二，團(tuán)隊(duì)的流程協(xié)作，解決層級(jí)過多引起的效率問題。傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)的工作流程一般采取“管理層—中層—工作人員”的模式，但隨著工作信息化水平的提高，原有的報(bào)告制度和指揮系統(tǒng)應(yīng)該進(jìn)行“流程再造”。
簡(jiǎn)單來說，就是“減少中層人員，根據(jù)工作需要組成靈活的小團(tuán)隊(duì)”，每個(gè)人只是團(tuán)隊(duì)中具有特定功能的模塊，根據(jù)工作需要搭配在一起，形成多個(gè)功能不同、人員不同、扁平化管理的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)。這樣靈活的流程協(xié)作，不僅能減少的中層管理人員，而且能發(fā)揮出工作人員的積極性和創(chuàng)造性，非常符合90后員工打破常規(guī)、突出個(gè)性的行為習(xí)慣。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)和制度建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，要經(jīng)過長期的摸索和磨合才能打造出團(tuán)結(jié)高效的團(tuán)隊(duì)。本人從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的角度，對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了一點(diǎn)小小的思考，當(dāng)中存在很多的不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
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