国产精品成人一区二区在线_日本淫妇xxww老女人,_黑人让我高潮的视频_欧美亚洲高清在线一区_国产丝袜久久久久之久_国产精品这里有精品_亚洲aⅴ男人的天堂t在线观看_免费黄色片一级毛片

數(shù)學學科教研工作總結(jié)

2023-03-13 總結(jié)

  時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?以下是小編整理的數(shù)學學科教研工作總結(jié)(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  數(shù)學學科教研工作總結(jié)1

  一學期來,在市教育研究培訓院領(lǐng)導下,在各位理事和我市全體中學數(shù)學教師的共同努力下,我們的教研工作緊緊圍繞教育質(zhì)量這個中心,廣泛開展有效教學實驗研究,加強教學質(zhì)量監(jiān)控與督導,抓實常規(guī)教研,加強教研幫扶,為進一步推進我市中數(shù)學課程改革、提升教師專業(yè)素質(zhì)和提高我市中學數(shù)學教學質(zhì)量作出應有的貢獻,現(xiàn)將本學期我們所做的主要教研工作匯報如下:

  一、抓常規(guī)教研,發(fā)揮教研實效

  我們以重實際,抓實事,求實效為教研工作的基本原則,認真落實教研計劃,抓好常規(guī)教研,主要做了以下幾項工作:

  1、做好本學期工作布置。為了有序、有效地開展教研工作,第2周,在?谑薪逃秩龢菚h室召開全市中學數(shù)學科教研會議,到會人員有常務理事、各區(qū)教研員、各校科組長。主要內(nèi)容:

 。1)上學期教研工作總結(jié);

 。2)討論本學期教研工作計劃;

 。3)明確本學期教研工作中心和重點。

  2、抓常規(guī)課堂教學研討活動。圍繞全市教研工作計劃,把課堂有效教學觀摩、課例點評、案例分析等研討活動作為提高教師課堂教學能力的一項常規(guī)工作來抓,以此促進年青教師專業(yè)成長。主要圍繞有效教學課題實驗為重點開展課堂教學研討活動,探索有效教學新模式。同時,還充分利用各校教學開放周活動,東道主學校按我們指定的主題任務進行有效教學展示,并組織教師參與聽課、評課,探討問題,分別參加了海南僑中、一中、?趯嶒炛袑W、瓊山中學、十中、九中、四中、海港等學校教學開放周活動和科組教研活動,也參與了秀英區(qū)、龍華區(qū)的中學數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。通過這一系列的教研活動,為教師提供相互學習、交流、探討的平臺,增強了學校之間的交流與合作,提高學校和片區(qū)的教研水平。

  3、組織好好專題講座。

  為了滿足廣大青年教師提高教育教學論文寫作水平的需求,我們于第8周在海南華僑中學舉行了一次關(guān)于中學數(shù)學教學論文的寫作的專題講座活動(重點是案例分析,由海南僑中李紅慶老師主講),與會教師較多,效果較好。

  4、開展網(wǎng)絡教研。為了探索網(wǎng)絡環(huán)境下教研活動的主要形式與途徑、網(wǎng)絡教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進的新型教研方式,我們充分利用我院學科博客群組(初中數(shù)學、高中數(shù)學),開展專題研究與課題實驗研究,及時解決教學中的實際問題,為教師搭建一個相互學習,交流、討論的平臺;同時,還不定時上傳課程資源、最新信息、研究成果等,為教師教學提供所需的信息和資源。本學期網(wǎng)絡主題教研活動內(nèi)容是變式教學案例大家評(網(wǎng)絡教研,上傳教學實錄與專題報告文章)。目前我們的網(wǎng)絡教研還不夠活躍,也有待各?平M長、老師們與我們一起多想辦法,克服困難,共同努力把學科網(wǎng)絡教研辦得更好,使這一新型教研方式成為促進教師專業(yè)成長的平臺。

  二、加強中、高考備考調(diào)研和指導,提高我市教學質(zhì)量

  為了進一步加強20xx年中考、高考備考工作,有效實施科學備考,力爭使中考、高考備考工作抓早抓實,確保我市20xx年中考、高考成績再上新的臺階,我們做了以下工作:

  ㈠深入學校調(diào)研。

  1.為了有效指導學科高考備考,提高備考的針對性和有效性,在09年十月下旬和11月下旬,協(xié)助我院組織開展高考備考專項調(diào)研,我們學科高考備考中心組還早在九月初就已提前開展這項工作。調(diào)研對象主要我市的高中學校,我們調(diào)研的學校共有9所。調(diào)研的主要內(nèi)容和方式是:

 。1)聽取學校領(lǐng)導匯報中考備考工作情況;

 。2)檢查有關(guān)資料(包括學校備考工作總結(jié)、方案和計劃,教師備課和作業(yè)批改情況,復習資料使用情況,測試試題編制情況,考試成績統(tǒng)計及分析情況等內(nèi)容);

 。3)深入課堂聽課,了解課堂教學情況;

 。4)分學科與教師座談,現(xiàn)場反饋。并認真研究分析此次調(diào)研所反映出的備考中存在的問題,形成備考專項調(diào)查報告。

  2.按研訓院要求,期末(22周)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校(義龍中學、遵潭中學、三江中學)作期末考試教學質(zhì)量測試評估,并將評估結(jié)果向?qū)W校反饋。

 、妫20xx年中高考試卷分析與考試質(zhì)量分析研討會

  為了及時向?qū)W校教師反饋高考情況,以便更好地把握高考、中考方向,研究策略,第4周,在教育局七樓701會議室召開20xx年高考備考復習研討會,由蔡芙蓉老師做了關(guān)于我市各高中學校20xx年高考質(zhì)量分析與高考試卷分析報告,分析存在問題,并提出了改進高考備考工作的建議。此外,還請了高考成績突出的海南僑中數(shù)學科備課組長唐國年老師介紹了該校高三備課組備考工作經(jīng)驗。第6周,在?谒闹姓匍_20年中考備考研討會,由林宇老師主持并做了專題為《海南省20xx年中考數(shù)學試題分析》的報告,還通報了備考調(diào)研中存在問題,提出改進建議。

  三、積極抓好數(shù)學第二課堂活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識

  為了更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,發(fā)展學生的個性特長,有效地實施素質(zhì)教育,我們本學期下到學校指導數(shù)學第二課堂教學,并組織學生參加了全國高中數(shù)學競賽,學生獲獎情況如下:

  ?谑械膮①愡x手獲得了可喜的成績,共有6人獲得一等獎,且全省前五名中我市占三名(湖南師大附中?谥袑W李松泰和王祺分別獲得第一、第二名,景山中學范瀟獲得第四名),9人獲得二等獎,19人獲得三等獎。

  湖南師大附中?谥袑W王樹國等四位老師被評為20xx年全國高中數(shù)學競賽優(yōu)秀輔教師。

  從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中可看出,?谠诟傎惙矫嫒匀槐3纸^對優(yōu)勢,說明學?平M對數(shù)學第二課堂活動的培優(yōu)工作的重視,并開展了有效的針對性輔導,使數(shù)學優(yōu)等生得到了個性化的發(fā)展。

  四、抓實科研課xx

  “以教學為中心,教育科研為先導,積極推進新課程改革實驗工作”是教研工作的主旋律。通過開展教育科研活動,為教師開拓一個廣闊的教育教學研究天地,促進教學效率、教師素質(zhì)的提高。我們開展的《有效教學》、《手持技術(shù)與中學數(shù)學新課程整合》的研究課題正順利進行中。同時,加強該課題研究的管理與指導。組織和參與了以下的幾項主題研討活動:

  1.第2周,《手持技術(shù)與中學數(shù)學新課程整合》課題四所實驗學校(海南僑中、一中、?趯嶒炛袑W、瓊山中學)的實驗教師匯報上學期課題實驗進展情況,交流夏令營參賽心得體會。

  2.課題項目組?趯嶒瀰^(qū)負責人蔡老師分別在第6周、第16周,下到實驗學校調(diào)研實驗進展情況,分析存在問題,指導課題實驗教師進行經(jīng)驗交流。

  3.第16周組織了課題實驗教師和學生參與在北京師范大學召開的“第十四屆亞洲數(shù)學技術(shù)年會”暨“手持技術(shù)課題項目第二屆全國HP杯發(fā)現(xiàn)之旅冬令營”,我們海口實驗區(qū)除了組織實驗學校實驗班的教師和學生通過課題項目組網(wǎng)站交流平臺提交實驗研究成果參與冬令營活動,還選派了四所學校的六位實驗教師到北京參加會議現(xiàn)場交流,其中?谝恢械呐朔謇蠋熀秃?趯嶒炛袑W的陳曉玲還被課題項目組安排在“第十四屆亞洲數(shù)學技術(shù)年會”大會上交流發(fā)言,得到項目組領(lǐng)導和同行的好評。

  4.第11周到瓊山中學參加第六節(jié)全國部分重點中學高中數(shù)學“激活課堂”教學研討活動,蔡芙蓉老師應邀擔任本次活動展示課的點評主講,所作的點評發(fā)言得到了與會同行和專家的一致好評。

  5.第13周在實驗中學舉辦有效教學研討活動——高中數(shù)學變式教學觀摩研討課”,上課教師是戚良中和李朝戟,黃強老師上了一節(jié)高一概念課“任意角三角函數(shù)”,李朝戟上了一節(jié)高二復習課“排列組合綜合應用”。

  6.第17周在瓊山中學開放周期間舉辦中學數(shù)學有效課堂教學研討——研討主題是“數(shù)學實驗與課堂教學實施的有效性”與“高三數(shù)學試卷講評課堂教學有效性”。由“手持技術(shù)與中學數(shù)學新課程整合”課題實驗教師王虎上了一節(jié)高一新課“幾種常見的函數(shù)模型”,馮芳弟老師上了一節(jié)“高三數(shù)學月考試卷講評課”。

  7.在第18周,分初、高中兩個場地舉行有效教學展示觀摩活動,即在?谑信e行初中數(shù)學課堂有效教學觀摩課研討課,分別由海南僑中葉敏老師、一中李士軍老師上課,林宇老師進行現(xiàn)場點評,在海南華僑中學由李玉玲老師和黃耀國兩位老師上課,由蔡芙蓉老師進行主題點評,由于準備認真,內(nèi)容豐富,這次的有效教學展示活動得到了教師的好評,效果較好。

  我們在課題研究、理論學習與研討、課堂實踐、總結(jié)提高和推廣等各階段的工作都開展得扎實有效,取得了一定的成果,通過研討、總結(jié)、交流,使實驗教師開闊了視野、激發(fā)了思路、增長了見識,教育科研的水平不斷提高,形成了我市中學數(shù)學課堂的教學特色。

  五、組織教學論文評選活動,總結(jié)交流教研成果

  為了更好地調(diào)動廣大數(shù)學教師研究新課標、新教材,探索有效的課堂教學模式的積極性,我們配合研訓院進行中學數(shù)學有效教學論文評選活動,經(jīng)專家嚴格評審,最后評出我市獲獎論文24篇,其中市一等獎3篇,二等獎5篇,三等獎8篇。

  參評論文反映出我市廣大中學數(shù)學教師在課程改革、教學實驗、教育教學方法研究等方面進行了大量有益的研究與探索,取得了較好的成績。另外,參評論文仍然存在一些問題,主要表現(xiàn)在:

  (1)部分論文的數(shù)學學科特點不明顯;

  (2)羅列例題,缺乏自己的觀點和必要的理論依據(jù);

 。3)缺乏具體典型案例,或是對案例缺乏深入的剖析。

  總之,我市中學數(shù)學教師的理論水平和教學水平還有待于進一步提高,這就需要我們開展更廣泛的專題研究,更需要我們潛下心來,多觀察、多思考,認清形勢,接受新理念,掌握新動態(tài),研究新問題,探討新方法,運用新技術(shù),努力開拓數(shù)學教學和教研工作的新局面。

  六、組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,進一步推動課堂教學改革

  為了適應新課程改革,探索新課程教學模式,改變與新課程改革不相適應的.課堂教學模式,提高課堂教學效率,培養(yǎng)青年教師,我們于第14周組織“海口市20xx年高初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課評選”活動。經(jīng)專家組認真評審,共評選出一等獎6名,二等獎13名,三等獎12名。我們還將從獲得一等獎的選手中選拔教師參加海南省20xx年中學數(shù)學學科青年教師說課、上課的評選活動。

  青年教師優(yōu)秀課比賽充分展示了我市青年教師較高的素質(zhì)與扎實的基本功,教學設計充分體現(xiàn)了新課程改革理念,課堂教學中,學生學習的自主性與主動性得到充分的體現(xiàn),教學效果良好。這是各參賽教師對新課標、新教材深入研究的結(jié)果,也是各校開展校本教研活動的結(jié)果。

  通過優(yōu)秀課評比活動,教師們的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)教學方法多樣化、教學手段現(xiàn)代化和領(lǐng)會課標方面邁出了可喜的一步,在廣大青年教師中營造出一種“勇于探索、相互促進、共同提高”的良好氛圍,大大促進了教師個人的專業(yè)發(fā)展。

  七、繼續(xù)開展跨!鞍輲煛被顒樱l(fā)揮名校輻射作用,加快弱校青年教師的專業(yè)成長步伐。

  海港學校和?诙惺呛?诮逃芯颗嘤栐旱亩c扶弱學校。我們本學期繼續(xù)對這兩所學校的數(shù)學青年教師開展幫扶工作,多次下學校各個年級聽課,診斷課堂教學,共同研討教學模式改革的有效性。并促成海港學校數(shù)學組與海南僑中數(shù)學組結(jié)成幫扶結(jié)對科組,?诙袛(shù)學組與?谝恢袛(shù)學組結(jié)成幫扶結(jié)對科組。還為海港學校命制期末考試試題,給該校教師進行考試命題提供一些具體的示范指導。

  八、存在問題

  雖然我市的本學期的中學數(shù)學科教學、教研工作取得了較好的成績,但是,在我們下校調(diào)研過程中,也發(fā)現(xiàn)存不少問題:

  1、部分學校教研組教研活動氛圍還不夠濃,凝聚力不高。表現(xiàn)在:

 。1)教研組常規(guī)教研工作不夠正常,或沒有積極組織本組教師參加市、區(qū)級教研活動,也沒有檢查教師的常規(guī)工作(備課、聽課、作業(yè)等);

 。2)教研活動流于形式,隨意性較強,沒有安排實質(zhì)性的任務;

  (3)年級備課組形同虛設,沒有認真組織集體備課,教師之間相互聽課交流較少;

 。4)對年青教師幫扶、指導力度不夠大,年青教師成長進程較慢,還有個別教師責任心不強,備課不認真,上課隨意,學生意見大。

  2、一些教師對自身專業(yè)成長缺少緊迫感,教育教學理論的更新和學習的主動性和積極性不高。

  3、網(wǎng)絡教研開展還不夠活躍,教師的參與熱情不夠高。

  教研組是學校教研工作的基本單位,是教師成長的搖籃,在培養(yǎng)教師成長方面起著非常重要的作用。學校教研組抓好常規(guī)工作是提高教學質(zhì)量的保證,從高考、中考成績也可看出,在教研工作開展較好的區(qū)、學校,高考、中考成績往往都名列前茅,他們除了積極參加市教研活動,還主動開展本區(qū)、本校教研活動,經(jīng)常參加各兄弟校教學研討活動。今后我們將繼續(xù)加大管理的力度對存在問題進行通報,促進各校下大力氣改進學科組的教研工作和科組建設。

  一學期來,我們的各項工作能夠順利開展,是各位科組長的大力支持和老師們的積極參與、共同努力的結(jié)果,我們對學校和老師們的這種無私奉獻表示衷心感謝。但面對新課程改革、中考、xx改革等新情況、新問題,我們還任重道遠,希望在新的學期里,大家共同努力,爭取把?谥袑W數(shù)學教研工作推上新的臺階。

  數(shù)學學科教研工作總結(jié)2

  一年來,我們在省小數(shù)會的指導和市教育局的直接領(lǐng)導下,以課堂為主陣地,以“提高課堂教學的有效性”為目的,走進學校、扎根課堂、強化教學指導、更新教研觀念、改進教研措施。先后深入全市所有中心學校和直屬學校,聽了60多節(jié)課,參與組織學校教研活動10多次,在市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校舉辦專題培訓5次,組織1次市縣區(qū)域活動,組織全市性教研活動4次,組織專題測試4次,開展專題調(diào)研2次。工作主要表現(xiàn)在以下幾方面:

  一、走進課堂,探討課堂有效教學的途徑

  按市教研室的工作布署,結(jié)合有效教學實驗推廣項目的要求。一年來,我們先后深入我市的直屬小學、中心校進行視導。在視導中,我們聽了數(shù)十位中青年教師的課,查看了部分教師的教案、學生的作業(yè)及單元測試情況,并與部分教師座談,分析和探討了當前教學存在的問題和對策。最后形成調(diào)研報告,以局文件的形式下發(fā)到各校,要求各校組織教師學習,認真進行自我剖析,查找教學中存在的問題,積極摸索解決問題的方法。一年來,在各級領(lǐng)導的重視和一線教師的努力下,我市小學數(shù)學科的教學教研工作不斷有亮點呈現(xiàn),各類測試中,各項指標都有較大幅度的提高;有幾個年輕數(shù)學老師的課堂日趨成熟,可承擔一些展示、研討課;市級校級的教研活動不再流于形式,活動質(zhì)量越來越高,教師參加活動的熱情越來越高。

  二、加強培訓,提高教師業(yè)務水平

  根據(jù)平時的調(diào)研和常規(guī)檢查,我們發(fā)現(xiàn)部分教師對教材的處理還不夠到位。對此我們要求各校在組織集體備課和開展教研活動時,要重點研討,盡量讓老師們熟悉教材,研透教材。我們教研員還結(jié)合一些活動,在暢好、紅星、沖山等學校作了教材分析的報告,在教材的處理、課堂的設計等方面給老師們以引領(lǐng)。

  在暑期里,我們結(jié)合“修訂后課標與新教材”的培訓,組織教師參加省、市級的學習。在學習中,我們市教師繼續(xù)教育中心為每一位教師訂購一本《課程標準》和一本《標準解讀》,讓老師們除了參加集體培訓外,還可利用課余時間自學課標,讓老師們盡早領(lǐng)會課標理念、熟悉教材。為了督促老師們學課標,研教材。我們還要求每位老師撰寫一份學習體會,交學校及教研室存閱。通過檢查,大部分老師都按要求研讀了課標、教材,對課標的理解透徹,對教材的編排認識到位。

  為了提高老師們駕馭課堂的能力,開闊老師們的視野。我們利用“上海援教”資源,請來上海求知小學的肖福興、周淼波老師上展示課和作專題講座。兩位老師為我們展示兩節(jié)精彩實用的課,聽課教師從兩位教師對教材的處理、課堂的生成、課堂的設計等方面得到不少啟示,開闊了他們今后的教學思路。此外,肖福興老師還為我們作了題為《有效教研活動的策劃與組織》的報告,為我們今后教研工作的策劃與組織有了借鑒之處。

  三、因地制宜,開展片區(qū)教研

  在去年片區(qū)教研的基礎(chǔ)上,我們認真總結(jié)經(jīng)驗,繼續(xù)針對一些突出的問題,組織片區(qū)活動,想通過活動研討解決教學中存在的問題。在片區(qū)活動中,“沖山毛道暢好”片區(qū)圍繞“解決問題的策略”組織了兩次研討課,通過對課例的研討,老師們對“解決問題的策略”課題的設計與實施已有較好的認識!澳鲜ニ疂M紅星”片針對“如何提高學生計算能力”進行了專題研討,通過三節(jié)課例,聽課老師反映:他們對計算課的設計及組織有了較好的認識,教學思路開闊了不少。

  在本年度中,我們按照省小數(shù)會的部署,于5月18日承辦了“五指山定安東方”三市縣的區(qū)域教研活動;顒釉谖逯干绞薪逃诸I(lǐng)導及定安東方教研員老師的支持下,于今年5月18日在五指山市五指山中學順利進行。三縣市各派出一名教師執(zhí)教一年級下冊的《兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)》這一內(nèi)容,為聽課教師和三市縣的一線教師提供了交流的`平臺。省小數(shù)會會長李國良老師和海口教培院劉英老師蒞臨指導,并做了點評,提高了活動的質(zhì)量。活動后,與會教師對本次活動給予較高的評價。

  四、科學命題,規(guī)范測評,認真總結(jié)分析教學現(xiàn)狀

  今年,我們認真總結(jié)了歷年命題的經(jīng)驗,為了更好地檢測學生的學習情況。我們從命題入手,為了保證命題的科學性,在命題前,我們先召集我市小學數(shù)學教研組成員,認真研讀檢測年級的教材,討論試題知識點的分布,爭取做到面面俱到,突出重點,能全面了解學生掌握知識的情況。然后由兩位教師按要求各命出1份完整的試題,教研員再進行調(diào)整。這樣命出的題,較科學,得到老師們的肯定。

  為了體現(xiàn)測試的嚴謹性,考試時,我們采取校間交換監(jiān)考,派出巡視員監(jiān)督的形式組織考試。考完后,試卷收回局里,抽調(diào)教師集中評卷、統(tǒng)計分數(shù)。最后由我們教研員對考試情況做全面分析,并形成報告,通報全市各相關(guān)學校。這樣得出的數(shù)據(jù)和結(jié)論,老師們信服,有效指導了他們的教學,促進了教學質(zhì)量的提高。

  五、勤調(diào)研,找問題,提供信息為教學服務

  為了更好地服務于教學,我們常深入學校進行專題調(diào)研。如為了修訂《課堂同步練習冊》,讓練習冊更好地發(fā)揮其作用,在每年的每學期初,我們都深入學校,召開所有數(shù)學教師座談會,征集老師們對使用練習冊的意見,然后召集一三五年級(我市負責修訂的部分)編寫組成員逐條討論修訂。其余年級的意見我們也提供給其它修訂者參考。使這套練習冊逐步趨于規(guī)范、實用。此外,在與老師們的交談中,如發(fā)現(xiàn)哪個學;蚶蠋熑鄙倌囊环矫娴馁Y料時,我們教研員都盡量幫忙解決。如水滿中心校的老師需要優(yōu)質(zhì)課光盤作為學習用時,我們就通過兄弟單位的幫忙翻錄一些課例供他們學習用;如紅星學校是我市唯一一所使用人教版教材的學校,其需要一些人教版的試卷、課例來參考學習,我們就幫忙聯(lián)系相關(guān)的兄弟市縣幫忙解決?傊,各校在教學教研中遇到的困難,我們總是義不容辭地給予幫助與指導。

  一年來,我們在忙忙忙碌碌中做了一些責無旁貸的工作,也取得一些微不足道的成績。但還有很多問題有待于我們?nèi)ッ鎸徒鉀Q,要想全面提高教育教學質(zhì)量,我們要走的路還很長。

  數(shù)學學科教研工作總結(jié)3

  本學期數(shù)學科組在學校行政、教導處的領(lǐng)導下,根據(jù)學期初制定的計劃積極開展工作,繼續(xù)保持和發(fā)揚本科組的優(yōu)良傳統(tǒng),繼續(xù)堅持和發(fā)揚以往科組的成功做法,并不斷加以改革與完善。數(shù)學科組成員本學期積極加強學習,更新觀念,確立新課程的基本理念,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下,小學數(shù)學教研工作新體系,F(xiàn)將一個學期開展的主要工作總結(jié)如下:

  一、學習、領(lǐng)悟新課程標準的精神,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念。

  1、本學期我們教研組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,在這一學期許多老師走出校園到各校學習他人的經(jīng)驗與研究方法;我校派周繼龍、盧肖英等老師到佛山參加省優(yōu)質(zhì)課的聽課研討活動,并把新的教學理念帶給了每一位教師。每一位教師都充分認識到,不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念,不提高自身的知識素養(yǎng),不掌握現(xiàn)代化的教學手段,是很難適應教育的新形勢。

  2、繼續(xù)加強電子備課實效性的探究,為讓教師在研討過程中全面把握教材編排特點、內(nèi)容分布、各單元重難點及編寫意圖,共同挖掘教學中最需要注意的問題,更好實施新教材,我科組取用打印電子備課第一稿,讓教師在雙周三進行集體電子備課研討,并在第一稿上寫上個人修訂和教學后記。這樣做大大提高了教師研讀教材的主動性和合作性。

  3、結(jié)合本科組青年教師多的特點,繼續(xù)開展“新老結(jié)對子”活動,充分發(fā)揮了高級教師、骨干教師的作用,并且多給年青的教師參與聽課、評課和上公開課的機會,促使青年教師有了較大的進步,他們在校、鎮(zhèn)、市的公開課中受到了好評。

 。、學習教育教學理論,鼓勵教師積極撰寫教學論文。本學期教師所撰寫的教學論文整體質(zhì)量較高。期中蕭錚與黎耀通老師所撰寫的論文上交區(qū)得到好評。

 。怠π抡n程和新教材的學習我們也從沒有間斷,除了在科組的常規(guī)會議中進行學習外,還通過每周一篇的教學隨筆撰寫積累教學經(jīng)驗。

  二、積極參加和開展教研活動

 。薄|莞市城區(qū)片小學數(shù)學“練習教學”專題研討活動在我校舉行。

  20xx年4月23日上午,東莞市城區(qū)片小學數(shù)學教師約300人集中萬江實驗小學多媒體電教室,舉行東莞市城區(qū)片小學數(shù)學“練習教學”專題研討活動;顒右晕迥昙壍摹伴L方體和正方體”這個單元的練習課為切入點進行專題研究,加強了數(shù)學教研的校際聯(lián)動,促進教師的專業(yè)成長。

  活動先由萬江實驗小學青年教師袁澤仲老師上了一節(jié)五年級綜合實踐課例《粉刷圍墻》,在教學過程中袁老師以“弄清要求——理清思路——收集篩選——解決問題”為主線,在課堂中注重學生合作意識的培養(yǎng),提高學生收集、整理、分析信息的意識和能力。接著由市小學數(shù)學學科帶頭人傅其楨老師送上一節(jié)精彩的《長方體和正方體的單元練習》課,課堂上傅老師以手勢比劃巧妙地搭建了從實物操作過渡到培養(yǎng)學生的空間想象能力的橋梁,再經(jīng)過具有深度的練習設計,拓展了學生思維的發(fā)展。傅老師的精湛課堂藝術(shù)、練習教學設計新模式的展示,給與會老師以深刻的啟示和借鑒。

  最后,由市數(shù)學教研員何建東老師對兩位上課老師進行點評和小結(jié),本次活動取得完滿成功。

 。、舉行骨干教師示范課教研活動。

  在第12周進行了骨干教師示范課教研活動,本次教研活動數(shù)學科組由骨干教師盧肖英老師和梁瑞安老師各上了一節(jié)示范課,在整個活動中,兩位教師都高度重視,非常認真,積極性高,能深入鉆研教材,探索教法,同級部的老師能互相研究,并且能根據(jù)數(shù)學科的特點和學生的實際,靈活設計教法,例如:盧肖英上的《統(tǒng)計》一課取用創(chuàng)設情境、歌曲等教學方法,激活課堂氣氛,培養(yǎng)學生的學習興趣。梁瑞安上的《長方形的面積》一課取用猜想——實驗——發(fā)現(xiàn)——驗證的教學方法開展教學,培養(yǎng)學生的思考探究的學習習慣。這一次活動,所有數(shù)學教師都積極參與聽課,并且能認真填寫好課例的反饋表,從老師們所反饋的情況來看,老師們對這兩個課的評價較高,兩節(jié)課都上得很成功,課堂教學總體評價都達到優(yōu)秀。通過這次活動推進了我校課程改革進程,進一步活躍我校數(shù)學科組的教研氣氛,提高青年教師綜合能力的發(fā)展,促進數(shù)學青年教師的專業(yè)化成長。

  3、開展“關(guān)注數(shù)學活動細節(jié),考評數(shù)學活動實效”的校本教研活動。

  針對我校數(shù)學教師數(shù)學課堂上開展數(shù)學活動的存在問題,我校數(shù)學科組通過研討擬定在12~13周開展“關(guān)注數(shù)學活

  動細節(jié),考評數(shù)學活動實效”的校本教研活動,并決定以二年級的課例進行全校性展示,全體數(shù)學教師參與聽課和評課活動。教研活動活動的具體流程是:首先,由二年級各位教師共同研讀教材合作備課,針對選定的《統(tǒng)計》課例設計數(shù)學活動和出好一套難度相當、關(guān)注數(shù)學活動的知識掌握情況和能力發(fā)展情況的測試題,題量控制在10分鐘左右。接著由其中一人先上展示課,做好測試,根據(jù)測試情況做好總結(jié)和評課;然后由第二位教師按實際情況修改數(shù)學活動的細節(jié),再上展示課、開展測試、總結(jié)評課;再由第三位教師按新情況修改數(shù)學活動的細節(jié)……如此類推。最后,由各成員寫出參加活動的心得體會。

  三、實抓常規(guī)管理。

  教學質(zhì)量就是一間學校的生命線,因此我們科組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,主要包括:自檢、互觀和校查,從細節(jié)中促進教師形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風。

  1、重課堂教學效率的提升。一是嚴把課堂教學關(guān),建立課堂教學監(jiān)控機制,強化質(zhì)量意識、效率意識,堅持向40分鐘要質(zhì)量,切實減輕學生課業(yè)負擔。二是嚴抓作業(yè)設計關(guān),數(shù)學作業(yè)應避免繁雜、無效、重復的練習,作業(yè)批改要認真,要抓實學生的錯題訂正。三是嚴把輔導關(guān),堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略,加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。四是嚴把教學質(zhì)量評價關(guān)。認真做好單元檢測,期末教學質(zhì)量自查的組織、批改、成績記載以及試卷分析等各項工作,及時對檢測的情況進行系統(tǒng)的分析、反思與反饋,使學生了解學習過程中存在的不足,使教師反思教學過程中存在的問題,并提出相應的措施,進一步提高教與學的質(zhì)量。

 。、加強電子備課實效性的探究,學期初制定好電子備課計劃表,讓教師在研討過程中全面把握教材編排特點、內(nèi)容分布、各單元重難點及編寫意圖,共同挖掘教學中最需要注意的問題,同時做好教材研讀,要求做好電子備課第一稿修訂和教本批注。

  3、本學期進行二次常規(guī)工作檢查,對教師的備課第一稿修訂稿、教本、作業(yè)記錄、學生作業(yè)等進行檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題能及時與老師交流,及時更改。在檢查中發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的批改做到認真、及時,能對學生施行有效評價,基本對錯例做好二次跟蹤批改;學生的數(shù)學作業(yè)量適中,低年級整體作業(yè)質(zhì)量較高,相比之下中高年級有待進一步加強中下生的作業(yè)跟綜,提高作業(yè)整體質(zhì)量。在檢查過程中表現(xiàn)出的優(yōu)點有:

 。ǎ保⿲W生作業(yè)本來看:作業(yè)本整體保結(jié)較好。

  (2)教師都能對上交作業(yè)進行全批改,整體批改認真、及時,能對學生作業(yè)錯例跟蹤到位,二次批改落實。

 。ǎ常├蠋熕涗浀淖鳂I(yè)能與學生所做作業(yè)相符,作業(yè)設計形式以計算、應用題為主,每次作業(yè)份量適中。

 。ǎ矗┐蟛糠纸處煻急惹耙浑A段修訂的地方具體了,內(nèi)容更切合自身班級實際。后記都能完成,教本批注詳細,教學目標、教學步驟、教學環(huán)節(jié)清晰。

  存在問題主要有:

  (1)一稿修訂很少,有些老師只在一稿上畫重點句或只有幾個字的`修訂;一稿的補充練習修訂很少,大多是以前有多少練習就是多少練習。

 。2)后記的撰寫公式化,沒抓住個人上完課后的亮點或不足而反思。

  (3)個別中下生的作業(yè)質(zhì)量差,表現(xiàn)在書寫差、正確率差、錯字多、訂正跟蹤不到位。

 。4)個別教師批改分數(shù)太草;批改太粗,常有錯批現(xiàn)象;教師對學全要求太松,豎式不用尺,答數(shù)過于簡單,格式不對。

  4、根據(jù)各年級的教材特點,本學期加大了對各級部的數(shù)學知識抽查力度。對每個年級進行了兩次抽查,在抽查過程中做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時分析解決問題,促進了學生學習成績的進步。

  四、存在的不足及今后努力的方向

  教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高,促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。但反思本學期的教研組工作,還有一些不盡之處。

  1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。

  2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?),這三個問題地把握還有所欠缺,再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。在教研過程中有個別老師思想認識不到位,認為開展活動花時費事,因此存在個別教師參與教研活動的積極性不高,聽課時人到心不到,評課時隨大流思想。

  3、教師駕馭課堂教學的能力還有待提高。個別上課教師準備不夠充分,對課堂上學生開展數(shù)學活動時可能出現(xiàn)的預設情況單一,在活動過程中教師牽著學生走的現(xiàn)象常有發(fā)生;個別教師的課堂調(diào)控能力有待提高,如何處理學生課堂上的冷場,如何收回學生過于散發(fā)的思維,如何吸引中下生聽課的注意力等等。

 。、對后進生的輔導還沒有找到根本的解決策略。表現(xiàn)在個別中下生的作業(yè)質(zhì)量差,表現(xiàn)在書寫差、正確率差、錯字多。

 。、單元測驗成績除一年級外,其他班級的整體合格率表現(xiàn)不夠理想。

  以上存在問題都有待于在接下來的教研組工作予以改進,我們相信有學校的支持和指導,有老師們的共同努力,數(shù)學教研組的工作一定會再上一個新臺階。

  數(shù)學學科教研工作總結(jié)4

  一個緊張、有序的學期即將結(jié)束了,回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作,我們深感欣慰,因為我們確實取得了些許可喜的成績?傮w看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,收到很好的效果。這是全校上下、各位教師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。全校上下形成了濃厚的教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學教研工作,總結(jié)工作如下。

  一、取得的成績:

  1、端正了教育思想,更新了教育觀念,全面落實素質(zhì)教育。建立教研制度,落實常規(guī)要求。加強義務學習,提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力。

  2、進一步規(guī)范了教學常規(guī)和常規(guī)教學,使我校的教育教學工作得以正常有序地開展。加強對執(zhí)行課程計劃的管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。

  3、開展課堂教學自主探究有效性策略的研究,形成有效教學的基本框架和教學策略。針對小學數(shù)學教學中存在的問題,進行沙龍研討,以取得切實有效的.辦法。倡導數(shù)學組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。

  4、嘗試校本課程開發(fā),豐富活動課的內(nèi)容。要組織開展興趣小組活動,充分發(fā)揮教師特長,人盡其才,努力提高活動成效,更好地滿足學生的發(fā)展需要。

  5、加強了對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。

  6、加大了教育科研力度,全面提高教師的科研水平,實現(xiàn)人人有課題,人人有研究,人人出成果。舉行“教師教學設計比賽”的活動,從教師撰寫的教學設計來看,大部分教師能本地學生的實際情況撰寫出較高水平的教學設計。

  7、抓好課題管理工作,以課題研究推動校本教研的開展。教導處認真協(xié)調(diào)詳細制定了研究方案,重視研究資料的收集整理和階段小結(jié),認真搞好課題研究。同時,認真抓好校級課題《“自主探究式”數(shù)學課堂教學模式的研究與實踐》,組織教師參加了“省級教改項目校”展示研討活動。

  二、具體做法:

  1、堅持理論學習,認真撰寫論文。

  為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了《新課程標準解讀》,《小學數(shù)學教師》中的《如何上好解決問題課》,組織教師學習學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教。我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。組織教師積極撰寫年會論文到縣參評。

  2、積極開展數(shù)學科研活動,提高數(shù)學教科研能力。

  加強校內(nèi)教研交流活動,發(fā)揚傳、幫、帶的互教互學精神,共同提高。本學期要求各校進一步深化課堂教學改革,扎實開展校本教研,通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡教研”、“專業(yè)扶持”等形式,在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。各校要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實錄,并記錄在學習筆記聽課課時安排:中心學校本部老師每學期不少于18節(jié),基層小學老師每學期不少于12節(jié)。

  3、認真撰寫教學反思。

  教學反思的撰寫,既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,也要記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此,教師認真撰寫教學反思,期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容,大家互換教學反思本,即檢查又互學。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。

  數(shù)學學科教研工作總結(jié)5

  時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。本學期我們數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌,也沒有耀眼的光環(huán),有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實際情況,依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質(zhì)量為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。在全體老師的共同努力下,踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動,使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié):

  一、以課改為核心,加強校本活動

  1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實施新課程的根本主體。因此,我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作,通過以校領(lǐng)導輔導,教研組集中培訓學習等形式,分專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學習的平臺,積極學習新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。同時,每位教師都認真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

  2、重視校本教研活動。學校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓為依托,積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習,學習別人先進的教學方法和手段。之后,我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為,要充分應用多媒體教學,重視學生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習的情趣。

  3、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。每次活動都突出了以下三定:“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。

  4、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

  二、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作

  本學期,我校堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,隨時保證有余課,課前作好充分準備,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。我校每位教師能精心合理布臵作業(yè),做到批改準確,反饋糾錯及時,切實抓好查漏補缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

  三、積極開展教研活動,提高課堂教學效益

  發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強聽課、評課活動。本學期,全體數(shù)學老師每人上了一節(jié)教學公開課。每次公開課,老師們都能認真研究教材,寫出設計意圖和詳細教案。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),在每位老師上課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念,同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑,然后由已定的中心發(fā)言者點評,接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習,真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在參加學區(qū)舉行的校際交流活動中,通過聽課、交流、參觀、學習,使我們數(shù)學組教師開闊了視野,對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂,處理生成與預設等問題有了直觀的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。

  四、切實開展集體備課活動,在促進新教師快速成長的同時,提高全組教師的備課質(zhì)量和教學效益

  本教研組中,本學期來的新教師有三名,因此,如何促進新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實證明,切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。集體備課主要以各年級為單位,由集體備課組長負責,每周至少有一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個內(nèi)容并主講,明確本內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,各個教師進行討論,在集體商議的基礎(chǔ)上,形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學案。教案和學案中要體現(xiàn)學生的主體性,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學生的學,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。

  五、存在的不足與改進的方向

  1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的`評課仍停留在點上。

  2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結(jié)合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。

  3、進一步抓好后進生的輔導,減少不合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

  4、教師教學水平有待進一步提高,教師應進一步深鉆教材,確定教學目標,找準重、難點,提高課堂教學效率。

  5、加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。

  一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

  數(shù)學學科教研工作總結(jié)6

  我市小學數(shù)學教育工作在市教育局的領(lǐng)導和我室的統(tǒng)一部署下,結(jié)合我市小學數(shù)學教科研工作的實際,進一步梳理教育教研思路,在工作中堅定不移地以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,充分發(fā)揮教學管理和教學研究指導職能,服務師生,扎實工作,圓滿地完成了各級教研部門下達的各項目標任務和全年的工作計劃。

  主要工作:

  一、深入一線調(diào)研指導,幫助學校把教學常規(guī)落到實處

  20xx年,把落實《海南省中小學教師教學常規(guī)》作為做好學校數(shù)學教學常規(guī)工作的抓手,把抓好教學常規(guī)作為提升教師水平和教學質(zhì)量的重要手段。通過檢查、聽課、交流、參與科組活動等方式,了解掌握各校教學常規(guī)管理的情況,重點對存在的問題分析成因,及時提出改進措施,幫助學校建立起教學管理長效機制,實行教學精細化管理。一年來,我們堅持深入各校聽課調(diào)研,對聽課中遇到典型問題,實行過程跟進,直到解決;取得的成功經(jīng)驗,則全市推廣分享;對涌現(xiàn)出來的新秀則重點培養(yǎng),努力打造名師隊伍。

  二、以活動為平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學效率

  1、開展課堂教學展示和評比活動。為提高全市數(shù)學教師課堂教學水平,同時也為參加省優(yōu)質(zhì)課比賽推選優(yōu)秀選手,開展了以課堂教學觀摩為主要形式的教學評比或展示活動。今年主要開展了兩個大活動:

  一是上半年的名師課堂教學展示活動。為充分發(fā)揮我市小學名師的專業(yè)引領(lǐng)和示范輻射作用,同時也為名師的繼續(xù)成長搭建發(fā)展平臺,3月底,在市一小舉行了主題為“展示個性風采,追求有效教學,構(gòu)建理想課堂”的第三屆全市小學數(shù)學名師課堂展示活動,期間共展示了4節(jié)優(yōu)秀課例。這四節(jié)課都是概念課,第一學段和第二學段各兩節(jié)。參加展示的名師分別是市一小的學科帶頭人程燕蘭老師、省級骨干歐興暢老師、實驗小學的省賽課一等獎獲得者伍世澤副校長、省級骨干盧冰老師;顒拥某绦虬ǎn堂教學展示、課后現(xiàn)場反思和互動研討、然后是市數(shù)學教研員作現(xiàn)場小結(jié)和專業(yè)引領(lǐng)、最后是網(wǎng)絡在線研討,這既是為了增加活動參與的范圍,又無形中加深了活動的效應。通過現(xiàn)場觀摩和研討活動,進一步讓老師們加深了對概念課教學的認識,更加明確了在新課程背景下小學數(shù)學概念教學的目標,名師們的教學方法和藝術(shù)得到很好的'交流,同時通過開展這樣的活動,也豐富了我市數(shù)學教研活動的形式和內(nèi)容。在“名師課堂”的影響下,各學校的教研氛圍和研究質(zhì)量都有不同程度的提高,為促進我市基礎(chǔ)教育教研文化的形成奠定了扎實的基礎(chǔ)。

  二是下半年的青年教師賽教活動。為了進一步促進教研交流,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批年青骨干教師,11月底舉行了瓊海市小學數(shù)學青年教師課堂教學評比初賽活動。本次的課堂評比初賽活動采取學校選拔推薦方式,每中心校選拔推薦一名老師參加活動。考慮到近來新增教師不多,且我們海南省老師的成長周期比較長等原因,參賽年齡放寬到40歲以下。本次活動分成三個組舉行,共有參賽選手15名。評選出9名選手參加下學期的決賽。

  2、組織送教下鄉(xiāng)活動。加強城鄉(xiāng)教育交流,促進城鄉(xiāng)數(shù)學教育的均衡發(fā)展,是教研室義不容辭的責任。一年來,分別組織省級骨干教師、教壇新秀到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開展城鄉(xiāng)教師“同課異構(gòu)”活動,每次活動,我們都精選送教人員,保證了送教質(zhì)量,真正讓下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生領(lǐng)略優(yōu)質(zhì)課的魅力,讓聽課老師得以幫助和啟發(fā)。與以往不同的做法是,送教的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?梢愿鶕(jù)自己的實際需要,提前兩個星期“點課”,“點課”的內(nèi)容即為送教下鄉(xiāng)的課題內(nèi)容。同時,對應的中心校選派一位骨干培養(yǎng)對象同備一課,屆時與城鎮(zhèn)的骨干教師進行“同課異構(gòu)”。這樣的活動鄉(xiāng)下的學校比較喜歡,一是因為課是他們主動點的,這樣就充分調(diào)到了他們主動參與的意識,送教下鄉(xiāng)再也不是被動的接受;二是他們需要什么就點什么,這樣對于解決他們的教研問題更有針對性。因此,各中心學校開展這樣活動時,都積極協(xié)調(diào)安排,認真組織學校教師、片區(qū)教師觀摩,使活動的參與面,活動效果得以保證;活動中,送課教師的精彩示范,聽課教師的積極研討,教研員的精彩點評、熱情解答,使聽課教師大受裨益。送教下鄉(xiāng)活動是近幾年我市數(shù)學教研工作的特色和亮點之一。

  3、組織老師參加研訓活動。我們積極配合省教育研究培訓院或自主組織各教研或培訓活動,本學年主要組織、參與的研訓活動比較大型的活動有由我們做為主要組織者開展的20xx年海南省小學數(shù)學市縣區(qū)域(瓊海、萬寧、陵水)合作主題教研活動。還有與全省部分市縣同步的小學數(shù)學學科課程協(xié)同研修活動。此外,還配合省研究培訓院組織老師“走出去”,如組織參加在?谂e行的全國數(shù)學名師課堂展示活動等。

  4、開展教學論文評比活動,引導教師總結(jié)經(jīng)驗、反思問題。為更好地以研促教、以研興教,激勵廣大教師提升自身素質(zhì)。5月中旬,在全市開展了小學數(shù)學教育教學論文評選活動。此次論文評選活動共收到參評數(shù)學教育論文104篇。教研室成立了評委組,各評委組采用無記名方式對文本審閱。評議的做法,先根據(jù)個人標準各自評分,再結(jié)出論文所得的平均分,最后根據(jù)分數(shù)高低評出名次,做到了公平、公正、公開。通過評議,共評選出一等獎14篇,二等獎28篇,三等獎42篇,向省推薦優(yōu)秀論文17篇。經(jīng)過省評比,這17篇論文全部獲獎,分別是一等獎2篇,二等獎9篇,三等獎6篇。

  5、開展名師推薦教育美文共讀活動。結(jié)合現(xiàn)在我們老師缺少自覺讀書的實際,為營造一種集體閱讀的氛圍,充分利用和發(fā)揮骨干教師的作用,激勵老師多讀書,尤其是有關(guān)專業(yè)的書。本學期初,在與部分骨干教師座談的基礎(chǔ)上,組織開展了一個名師推薦教育美文共讀的活動。具體做法:指定一批省級骨干教師、學校教研員,按周安排輪值,認真在自己的閱讀經(jīng)歷中篩選有意義的文章,在教研室博客給老師們推薦,鼓勵老師們跟蹤閱讀。每周一篇,各校要發(fā)動老師踴躍參與閱讀并點評。初期以行政手段和鼓勵老師自覺參與相結(jié)合,努力營造一種讀書氛圍。同時建議老師們以此為內(nèi)容,撰寫相關(guān)的讀后感文章發(fā)表于博客交流。通過活動的開展,借助網(wǎng)絡平臺,基本形成了一個全市城鄉(xiāng)互動的讀書氛圍,老師們讀書、參與研討的熱情和水平都得到了提高。

  三、加強教學質(zhì)量監(jiān)控工作,全面提升教學質(zhì)量。一是重視對試卷命題研究,嚴格把好命題關(guān),以科學命題來引領(lǐng)有效教學;二是定期檢測,及時把握教學存在的問題,認真做好檢測結(jié)果分析,并進行查漏補缺。

  四、配合繼教中心圓滿完成新版數(shù)學課標暑期培訓工作

  8月24日至26日,組織開展了20xx年小學數(shù)學新課標新教材暑期全員培訓活動。本次培訓由市繼教中心主辦、中小學教研室協(xié)辦,參訓數(shù)學教師人數(shù)900多人。培訓雖然只有短短的3天,但是培訓前的準備卻早從7月5日開始,一直到8月23日。在這一個月多月中,教研室積極準備新版課標培訓所需資源,組織各校數(shù)學教研員、骨干教師、學科帶頭人、教學能手組成培訓小組進行備課。為使培訓工作落到實處,市數(shù)學教研員既是備課組的組織者、指導者,還親自上講臺作講座和協(xié)助管理,確保了數(shù)學新課標新教材全員培訓工作順利進行。

  明年工作設想:

  一、繼續(xù)抓好骨干美文推薦共讀活動

  這是一項比較有意義的活動,尤其是對于我們海南的教師來說。為了讓這項活動能夠做得更踏實、更豐富多彩一些,下學期計劃舉一些諸如讀書沙龍或讀書心得美文評選活動。

  二、抓好兩種教研,構(gòu)建高效課堂

  一是校本教研。主要是抓好集體備課。20xx年的數(shù)學科集體備課活動,要加強兩個方面的工作。一是指導備課教師,充分結(jié)合前期實踐應用經(jīng)驗,反思完善老教案,提升教案的實用性和有效性。二是對使用集體備課教案的教師進行充分培訓,學會抓住本質(zhì),靈活運用教案。并發(fā)揮集體備課的示范功能,讓廣大教師真正理解備課的關(guān)鍵在于“備準教學目標,備實學習資料”,引導教師樹立“以學定教、依標施教、以學論教”的教學理念。把集體備課納入教學常規(guī)的內(nèi)容,力爭把集體備課活動打造成為我市數(shù)學教研的亮點。

  二是網(wǎng)絡教研。以“常規(guī)教研網(wǎng)絡化,網(wǎng)絡教研常規(guī)化”為目標,根據(jù)“市網(wǎng)絡教研評價方案”精神,做好網(wǎng)絡日常教研管理及網(wǎng)上互動等研究任務,增強數(shù)學科教研的實效性,實現(xiàn)網(wǎng)絡教研的常規(guī)化、制度化。各學校數(shù)學教研組要及時上傳學科教學資源、教學設計、說、評課稿等材料,鼓勵教師積極撰寫博客文章,積極參與其他教師文章留言、回復和交流,促進教師網(wǎng)絡教科研的積極性。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用,搞好網(wǎng)絡教研,組織教師積極參加網(wǎng)上研修活動,促進教師專業(yè)發(fā)展,推動教研工作上檔次、上水平。各校教研員要成為本學科網(wǎng)絡教研的引路人,并自覺參與滲透到市、學校和教師的網(wǎng)絡教研活動中去,促進學科的發(fā)展。

  三、進一步加強教研員隊伍建設,提升服務水平

  一是認真組織教研員的政治學習和業(yè)務學習,提高教研員的政治修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。爭取機會組織教研員赴外地學習培訓,提高教研人員的素質(zhì)和工作水平。二是改變工作作風,引領(lǐng)課程改革。要加強對教學行為的研究,使自己與教師在互動中共同成長,真正使自己成為新課程改革的引領(lǐng)者,并充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用。三是加強調(diào)查研究,增強服務意識。教研工作為領(lǐng)導決策服務,為教師教學服務,與教師同學、同議、同反思。本著“學校的需要就是我們的工作,教師的需要是我們的職責”的態(tài)度,努力構(gòu)建服務型教研體系。

【數(shù)學學科教研工作總結(jié)】相關(guān)文章:

數(shù)學科組教研工作總結(jié)03-15

數(shù)學科教研組工作總結(jié)05-22

數(shù)學學科教研組工作總結(jié)05-22

數(shù)學科教研組工作總結(jié)05-22

數(shù)學學科的教研工作總結(jié)(通用14篇)02-08

數(shù)學學科教研組工作總結(jié)05-04

數(shù)學科組教研活動總結(jié)09-29

學科教研工作總結(jié)11-21

數(shù)學科組教研活動總結(jié)(精選10篇)12-01

初中數(shù)學教研學科教學計劃模板09-27

巴彦县| 聂荣县| 右玉县| 云南省| 泰来县| 东海县| 永泰县| 长岛县| 河源市| 顺平县| 邯郸县| 巴马| 徐闻县| 长沙市| 河南省| 广德县| 寻乌县| 响水县| 宝坻区| 周口市| 莆田市| 兴安盟| 镇安县| 得荣县| 赤水市| 射洪县| 田林县| 锡林郭勒盟| 于田县| 旺苍县| 遵义市| 嘉义县| 师宗县| 平乐县| 呼和浩特市| 刚察县| 寿光市| 连平县| 务川| 彭州市| 穆棱市|