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初二語文教學(xué)工作總結(jié)

2021-07-14 總結(jié)

  每一天的時間都非常珍貴,回顧這段時間的教學(xué),一定經(jīng)歷了許多,也收獲了許多吧,立即行動起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么教學(xué)總結(jié)怎么寫才能體現(xiàn)你真正的價值呢?下面是小編收集整理的有關(guān)初二語文教學(xué)工作總結(jié)范文(精選6篇),歡迎大家分享。

  初二語文教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期邁著輕快的腳步又要和我們再見了,回想本學(xué)期的工作,每天都是在忙忙碌碌中度過的。雖然是這樣,但是覺得特別地踏實。因為學(xué)生的各個方面在不同程度上都有較大的提高,看到他們的進(jìn)步,我雖然辛苦點(diǎn),但是心里也是特別地高興。為了以后工作地更好,特總結(jié)如下:

  一、鉆研教材、研究教法

  本學(xué)期擔(dān)任語文教學(xué)任務(wù),雖然緊張忙碌,但覺得很充實、快樂。在授課前,認(rèn)真鉆研教材,弄清本學(xué)期教材要掌握哪些知識,哪些重點(diǎn)、難點(diǎn),并通過教學(xué)方法突破重、難點(diǎn),采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在愉快、輕松的氛圍中去學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、激發(fā)興趣、上好每課

  采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。認(rèn)真通覽教材,授課的內(nèi)容要做到心中有數(shù),查詢有關(guān)資料,采取多種形式進(jìn)行因材施教。我在上每節(jié)課時,每節(jié)課都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,力爭把每節(jié)課上活,處處充滿著精彩,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  三、檢查督促、提高成績

  我上完一節(jié)課后,都留給學(xué)生一定量的習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,每天檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常測試,檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),如果成績不理想,就及時講解,鼓勵學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生繼續(xù)刻苦,鼓勵差生不要泄氣,要有持之以恒的精神,一定能夠達(dá)到理想的成績。

  四、輔導(dǎo)差生、全面提高

  我班有八名學(xué)生,他們都很聰明,但學(xué)習(xí)的積極性不高。xxx、xxx表現(xiàn)的更突出。他們就知道吃、玩。沒有害羞感,學(xué)習(xí)成績的好壞都無所謂。我單獨(dú)找他們談心、耐心做他們的思想工作。我更是手把手的教他們,直到他們弄會為止。及時表揚(yáng)他們,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)過多次的說服教育,他們的變化特別大。學(xué)習(xí)成績有明顯提高,對學(xué)習(xí)有了興趣。

  總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)過程中,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,積極參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動,刻苦研讀教育教學(xué)理論,努力掌握先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法,抓好班級管理,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  初二語文教學(xué)工作總結(jié)2

  本學(xué)期我們初二語文備課組在教學(xué)上不斷探索,積極創(chuàng)新,獲得了一些寶貴的經(jīng)驗,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、 拓寬思路,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

  備課中查閱大量資料,了解學(xué)情,認(rèn)真把握重難點(diǎn),為學(xué)生精心設(shè)計預(yù)習(xí)方案、拓展和檢測題,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課后我們堅持教學(xué)反思,不斷總結(jié)教學(xué)中的成敗得失。

  二、 借鑒杜郎口經(jīng)驗,重視對學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究能力的培養(yǎng)。

  本學(xué)期我們借鑒了杜郎口中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗,采用了“三三六”模式,課堂學(xué)習(xí)以“預(yù)習(xí)反饋——反饋”形式呈現(xiàn),課堂展示因材施教,既有小展示,又有大展示,充分調(diào)動了每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課改后學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣日益濃厚,課堂更加生動活潑,預(yù)習(xí)和反饋使學(xué)生更加重視語文知識的積累與運(yùn)用,舉一反三,觸類旁通。

  三、 注重本組成員之間的競爭與合作,備課組堅持開展教研活動。

  本學(xué)期以來,我們備課組的老師通過研討切磋、聽課評課等活動,互相學(xué)習(xí),在合作中競爭,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。本學(xué)期我們堅持理論學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了《杜郎口旋風(fēng)》等資料;堅持集體備課,堅持互相聽課評課,共同研討教學(xué)方法,加強(qiáng)交流與合作,在我組已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

  四、 開展豐富多彩的第二課堂活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。

  本學(xué)期我們共組織開展了六次語文活動,比如:橋和蓮文化的知識競賽,“愛在我身邊”故事會、辯論賽等,我們還在全年級舉辦了“蓮文化的魅力”手抄報展評活動,“安康民俗文化調(diào)查”活動后,還出了“請到我的家鄉(xiāng)來”的?。豐富多彩的語文活動給我們的語文課增添了無窮魅力,同時也鍛煉了學(xué)生的動腦、動手、動口以及檢索整合資料的能力。

  總之,本學(xué)期我們備課組在教學(xué)中精益求精,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在課改中邁出了大膽的一步。今后我們還將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),摸著石頭過河,本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的宗旨,繼續(xù)搞好語文教學(xué)工作。

  當(dāng)然,我們的工作還存在著不足,我們的集體備課和教學(xué)反思工作還有待加強(qiáng),今后我們還要廣泛地開展聽、評課的活動,努力縮小班級之間的差距,努力創(chuàng)建優(yōu)秀備課組,力爭在后年的中考中再創(chuàng)輝煌。

  初二語文教學(xué)工作總結(jié)3

  忙忙碌碌的一學(xué)期又將畫上句號,在汗水流淌的教學(xué)結(jié)束之余,特對本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:

  一、尊重學(xué)生,分層培養(yǎng)。

  由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,要想很好的接受新知識還很難,為了更好的教學(xué),我尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),面向全體學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極輔導(dǎo)差生,培養(yǎng)優(yōu)等生,使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、落實教學(xué)常規(guī),貫徹于備課和課堂。

  1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),鉆研教材。

  了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  2、堅持學(xué)生為主體,向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

  精心組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,堅持學(xué)生為主體,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,針對八年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,注重講練結(jié)合。教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)/提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

  3、認(rèn)真批改作業(yè)。

  在作業(yè)批改上,做到認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤,集中輔導(dǎo),做到不放過每一道錯題。集中于個別相結(jié)合。

  三、 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成多個小組,幾個層次,分別布置難、中、淺三個層次作業(yè),使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。課后作業(yè),就讓學(xué)生板演講解完成,書面作業(yè)另行安排,多題型多花樣的經(jīng)典題。

  雖然有了很大的改進(jìn),但同時又發(fā)現(xiàn)很多不足,所以,即將進(jìn)入初三,定會倍加努力。

  初二語文教學(xué)工作總結(jié)4

  緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這學(xué)期自己的教學(xué)工作,有許多值得總結(jié)和反思的東西,現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下:

  一 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平。

  這是一個日新月異的時代,人的思想觀念變化快,學(xué)生的思想與認(rèn)識發(fā)生變化巨大的時期,只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好的適應(yīng)課堂的要求和學(xué)生的實際。本學(xué)期我鉆研了特級教師的授課方法和技能,對課堂教學(xué)有了更深入的理解,閱讀了李鎮(zhèn)西的教學(xué)班級管理以及王金戰(zhàn)的英才教育,對班級管理及人才的培養(yǎng)方法與策略有了更全面的認(rèn)識。同時,把所學(xué)的思想方法運(yùn)用實際工作教學(xué)中,起到了良好的效果。

  二 抓住教學(xué)工作各個環(huán)節(jié),在細(xì)化上,科學(xué)化上下功夫

  教學(xué)工作是一件繁瑣的工作,但只要理清思路,抓住各個環(huán)節(jié),又很易實施。教學(xué)工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生,備教材,備教法,認(rèn)真上課,課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為,認(rèn)真批改作業(yè),能做到面批,個別輔導(dǎo),總體上抓兩頭帶中間。本學(xué)期在課堂教學(xué)上,繼續(xù)抓高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,講題能力,綜合分析能力。同時我也意識到初二下學(xué)期是學(xué)生分化的時期,學(xué)生的思想波動大,做好他們的思想工作至關(guān)重要,也就是說作為一名教師不僅會授業(yè)還要會育人。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)思想問題時,我都要及時給他們做思想工作幫助解決。如現(xiàn)在有許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏進(jìn)取心缺乏目標(biāo)等,我就和學(xué)生一起分析沒有目標(biāo)沒有進(jìn)取心的危害性,讓學(xué)生自己分析各個發(fā)言,加深了對這一問題的認(rèn)識,并送給學(xué)生一句名言“一個人向著他的目標(biāo)挺進(jìn)時,全世界都會為他讓路。”這樣一來學(xué)生有了目標(biāo),他們的干勁更足了。所以,這兩個班成績優(yōu)異,學(xué)風(fēng)正,氣氛濃,向著良性發(fā)展。

  三 反思教訓(xùn)

  通過初二下學(xué)期的努力,自身的素質(zhì)有了很大的提升,全體學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)狀態(tài)都呈現(xiàn)良好態(tài)勢,但同時我也意識到有時自己的教學(xué)方式對于后進(jìn)生還不適應(yīng),在作業(yè)布置上還不夠科學(xué),課堂提問效果不好等,在今后的工作中,尤其是初三教學(xué)中要加以改進(jìn)。

  總之,我要做一個學(xué)習(xí)型,反思型,知識型,智慧型教師,更好的服務(wù)于教育教學(xué),成為一名合格的人民教師。

  初二語文教學(xué)工作總結(jié)5

  這個學(xué)期我擔(dān)任初二年級三個班的語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

  一、備課情況。

  教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,校長經(jīng)常對我們說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白了備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  最初接觸教學(xué)的時候,由于經(jīng)驗不夠,也由于工作量比較重,我忽視了學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,認(rèn)為只要把教材鉆透了,想方設(shè)法令課文上地生動,學(xué)生就易接受。然而學(xué)生卻不買帳,課堂效率也甚微。漸漸地我意識到學(xué)生的'主體地位的重要性,因而也留意起學(xué)生的特點(diǎn)。

  通過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點(diǎn):一方面,較之大城市里的學(xué)生,這里的學(xué)生聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的術(shù)語教學(xué),同學(xué)們不能適應(yīng),也不能很好的理解。另一方面,三個班的同學(xué)都各有特色,比如四班的學(xué)生比較活躍,學(xué)生反應(yīng)較快,上課氣氛積極;而一班正好相反,普遍基礎(chǔ)較差,上課需細(xì)嚼慢咽,但整體朗讀水平較好;二班注重個人能力,有一部分學(xué)生喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)。但三個班都表現(xiàn)出中等生、差生占較多,尖子生相對較少的現(xiàn)象。如果講得太深,沒有照顧到整體,教學(xué)效果就不理想。經(jīng)過實踐的檢驗,我充分認(rèn)識了了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,對學(xué)生進(jìn)行因材施教,將會對授課效果有直接影響。因而在備課的時候我已做到了“備教法的同時要備學(xué)生”。

  二、上課情況。

  備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。為此我采取的措施有:

  強(qiáng)自身的素養(yǎng),提高教學(xué)技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部。并且每天都以充足的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

  初二語文教學(xué)工作總結(jié)6

  秋去春來,一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

  首先在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

  其次,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。

  第三,在教育教學(xué)工作中,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動、改正錯別字比賽等活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,第四,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒他校的經(jīng)驗,采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,對學(xué)生進(jìn)行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。第五,積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說,班級管理達(dá)到了一定的高度。

  第四,成績方面:本人擔(dān)任八年級(3)、(4)班語文教學(xué)工作以及十五班的班主任工作,班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在前列。期終考試,我所教的語文學(xué)科平均成績達(dá)到了十個普通班中的第二名,校運(yùn)會上獲得了“文明班級”的稱號,校內(nèi)外舉行的比賽中,獲獎的學(xué)生大有人在。

  當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事。

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