在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，你會有什么樣的總結(jié)呢？一起來參考活動總結(jié)是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的籃球賽的活動總結(jié)（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
籃球賽的活動總結(jié)1
為了促進(jìn)我系與食品系同學(xué)間的溝通和了解，豐富課余生活，于20xx年5月6日下午在學(xué)校新操場的籃球場組織一場籃球友誼賽。
本場比賽共48分鐘，分四節(jié)進(jìn)行，外聘裁判，保證比賽的公平、公正、公開，兩隊各派一名同學(xué)負(fù)責(zé)計分，以及犯規(guī)次數(shù)。
籃球比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，隊員們積極進(jìn)攻，嚴(yán)密防守，精彩的配合以及巧妙地?fù)寯喽紟恿藞鱿碌耐瑢W(xué)們的激情，他們雖然不能親身參加比賽，但作為觀眾，也十分投入，為自己所在的系部吶喊助威，也為對方的球員的精彩表現(xiàn)拍手叫好，場上的隊員以及場下的觀眾都被籃球的魅力所吸引，各隊發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的精神，上下一心，通力合作。
通過本次活動，增加同學(xué)們對籃球的喜愛，加強(qiáng)了我系與食品系同學(xué)之間的交流，建立了一個互補(bǔ)的平臺，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)合作，更重要的是增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力。同時，也對發(fā)現(xiàn)新人才，為球隊增添新血液起到了積極作用。但本次活動也暴露出一些問題，我們在組織、管理和工作分配上可以更加細(xì)致、更完善，在今后的活動中，我們我們會努力克服不足，力求做得更好。
籃球賽的活動總結(jié)2
為了豐富校園文化活動生活，增強(qiáng)班級集體榮譽(yù)感，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高學(xué)�；@球運動技術(shù)水平。我校特舉辦“學(xué)校學(xué)生籃球賽”。本次比賽是以各班為單位，，經(jīng)抽簽進(jìn)行循環(huán)賽。同時，在本次比賽的籌辦過程中，學(xué)校也給予了我們大力支持，使得賽場上洋溢著更加飽滿的熱情！
在本次比賽過程中，參賽隊員都積極配合裁判，服從裁判的判決。參賽場上選手們都積極踴躍，奮力拼搏；場下各班拉拉隊，更是歡呼雀躍，氣氛尤為活躍，展現(xiàn)出我校學(xué)生的青春活力與朝氣。他們堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。本次比賽成為了近段時間校園文化的一道靚麗的風(fēng)景線，成為了同學(xué)們談?wù)摰挠忠唤裹c，。通過比賽加強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作意識與奮力拼搏的精神。
比賽時間是20xx年4月16日－4月28日。
比賽地點在�；@球場。
比賽結(jié)果：冠軍：高二3班。
亞軍：高二6班。
季軍：高一1班。
比賽具體流程：各班先將隊員名單上報到體育組，并開會抽簽。以循環(huán)賽的方式進(jìn)行比賽。本次籃球賽歷時十三天，最后在公平、激烈的氣氛中完滿結(jié)束，贏得了廣大同學(xué)的高度好評。本次比賽的成功離不開學(xué)校各部門和各專業(yè)室的積極配合以及同學(xué)們的大力支持。從開始籌劃到具體實施的每個細(xì)節(jié)，學(xué)校教導(dǎo)處和體育組都做了精心、充分的準(zhǔn)備；致使比賽展開的很順利。雖然在比賽的過程中出現(xiàn)了一點小小的爭議，但整體來看還是非常好的。這正體現(xiàn)了本次比賽的特色：“公平，激烈，拼搏，進(jìn)取”。比賽中所體現(xiàn)的團(tuán)體意識和拼搏精神尤為突出，加以各代表隊的技術(shù)含量之高更博得場外觀眾的陣陣喝彩。在本次比賽中，教導(dǎo)處全力支持，體育組積極工作，使參賽球隊的每一場比賽，都在其他部門的協(xié)作下順利進(jìn)行。
本次比賽在精心策劃和積極準(zhǔn)備下，已經(jīng)完滿結(jié)束了，超過了預(yù)期效果，“每一次的積累與經(jīng)驗會換取另一份的成功與收獲”，相信在這次籃球比賽的基礎(chǔ)上，今后我校的體育工作會將會做得更好！
籃球賽的活動總結(jié)3
盡管校籃球聯(lián)賽已經(jīng)落下帷幕近一個月了，但我們?nèi)詾榍蜿犌觼嗆姼械竭z憾和惋惜。憑心而論，那不是我們真實實力的體現(xiàn)，但偶然中又有必然�；仡櫮且粋�月球隊奮戰(zhàn)的歷程，我們感慨頗多，有共同享受勝利喜悅的感動，也有痛失冠軍的沉默。在此，我們體育部代表籃球隊做一下總結(jié)。
在這次聯(lián)賽中，涌現(xiàn)出一大批出色的球員，他們不僅有優(yōu)秀的技戰(zhàn)術(shù)水平，而且團(tuán)結(jié)無私，體現(xiàn)了作為一名數(shù)科男籃隊員應(yīng)有的價值。在大四離隊，大三實習(xí)，大二缺乏有力支援的.情況下，正是他們的出現(xiàn)，才有我們球隊的今天。他們是我們的希望和驕傲。盡管結(jié)果有些不完美，但這些新生力量是值得肯定的。他們也是我們再次崛起的保障。
由于種種原因，大二沒有做好補(bǔ)給作用，關(guān)鍵時刻無人可用，但還是有幾位球員能撐起球隊的大梁，起到關(guān)鍵作用。隊長周偉斌帶傷上陣，極大的鼓舞了身邊的隊員，大三的朱信濤王帥的有力支援，也是我們走到最后的重要保障。在球隊處于新老交替時，老隊員很好得起到帶頭作用，新隊員快速融入球隊，迅速成長起來，這一點可喜可賀。
作為一支三連冠的隊伍，我們很難接受亞軍的事實。這也是因為我們這些人有一種責(zé)任感，我們有責(zé)任去衛(wèi)冕，延續(xù)我們的神話。成長路上失敗未免不是件好事，我們經(jīng)歷這次失敗后，會更加成熟。
失敗肯定是有原因的，我們正視原因，發(fā)現(xiàn)才能改正。
（1）輕敵。在決賽之前，全隊上下無不懷著必勝的信念。但隊內(nèi)也充滿著一種自大的情緒，某些隊員心態(tài)失衡，以致比賽時遇到困難沒有準(zhǔn)備。
（2）訓(xùn)練水平有待提高�；蛟S是小組賽過于輕松，我們的訓(xùn)練沒有達(dá)到預(yù)期目的，以賽代練的方式并不是成功的。訓(xùn)練時的不重視和不認(rèn)真也是失利的一大隱患。
�。�3）賽前幾名主力隊員受傷，影響比賽的正常發(fā)揮。決賽之前順風(fēng)順?biāo)�，但之前的�?xùn)練中兩名主力隊員受傷，致使決賽時后場防守壓力增大，進(jìn)攻得不到有力支援。
�。�4）陣容磨合不夠，沒有足夠默契。
�。�5）隊員決賽時發(fā)揮失常，心態(tài)失衡，以及體力不支。
針對以上幾點原因，我們球隊和體育部會在以后的訓(xùn)練比賽中力爭避免。這次的失利我們會認(rèn)真總結(jié)，一次的失利不會讓我們動搖。在兩周前的全明星賽上，我們有四人入選，這也是對我們極大的肯定。我們的實力擺在面前，關(guān)鍵就看自己如何爭取了。
我們期待著明年的比賽，在次我們向大家保證，球隊在明年校籃球聯(lián)賽開始前一定認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，牢記這次的教訓(xùn)，力爭重奪冠軍！我們一定戒驕戒躁，使自己的技術(shù)和配合都再上一個臺階。希望大家與我們一道期待，我們的心永遠(yuǎn)都是聯(lián)系在一起的。相信明年的我們會給大家一個滿意的答案的！
籃球賽的活動總結(jié)4
本著建立和諧宿舍，豐富宿舍文化的目的，我院體育部應(yīng)宿舍文化建設(shè)系列要求，于4月26日舉辦了一場別開生面的宿舍籃球賽，籃球賽主要分兩部分進(jìn)行，男子三人賽和女子花樣籃球賽，與以往籃球賽相比本場比賽提高了籃球趣味性。較之比賽結(jié)果，我們更加注重的是比賽過程中宿舍人員所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)精神和大家之間深厚的友情。
賽前我們經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，我們先和生活部一起統(tǒng)計了大一大二的宿舍總數(shù)，根據(jù)實際情況我們制定了比賽規(guī)則和比賽流程，并以文件形式下發(fā)到各班，給了他們充足的時間進(jìn)行練習(xí)，在其他部門的幫助下，我們有先后進(jìn)行了場地的安排，裁判以及記時記分人員的選定，為了比賽能夠順利的進(jìn)行，我們還制定了幾項紀(jì)律要求以防止出現(xiàn)混亂的局面。
比賽如期而至，我們先進(jìn)行的是男生的比賽，比賽分三輪進(jìn)行，最后選出五個隊成為優(yōu)秀隊。每一輪比賽都很火爆、激烈。經(jīng)過幾輪的角逐最后勝利的五個隊成為了本次比賽的幸運者。
女生的比賽相對來說沒有男生的激烈，卻是趣味橫生，令在場的觀眾都大小不已，最終四個用時最少的隊獲得了優(yōu)秀。
比賽結(jié)束老師為獲勝的宿舍頒獎，并做了簡短的發(fā)言。從本次比賽中我們又學(xué)到了很多的東西為我部今后舉行活動積累了經(jīng)驗。
籃球賽的活動總結(jié)5
這是我們班第一次組織體育行為，組織的很告成，效果不錯，到達(dá)了預(yù)先的目標(biāo)。在開展行為的同時，同教之間的團(tuán)隊開作團(tuán)體有了很好的發(fā)揚闡發(fā)。經(jīng)過歷程行為讓同教有了交流。盼看同教能將在角逐歷程中的拼搏團(tuán)體繼續(xù)到接下往的進(jìn)建，工作和糊心中。
憑證班級體育行為詭計，上周末，利用兩個陽光體育行為課和一節(jié)體育課，我們班舉行了籃球賽。本次角逐共分3支隊伍，每隊6人，采用單輪回賽制，共舉行了3場。角逐的時間采用不絕表計時的體例，高卑半場各15分鐘，中間蘇息5分鐘。
第一名：xxx隊；第二名：xx隊；第三名：xx隊。
此次角逐的成績以下：
在角逐中同教們都能互相體諒，發(fā)揚闡發(fā)出“友誼第一，角逐第二”的團(tuán)體。賽場上每一個同教都邑極力地發(fā)揚本人的才氣，展現(xiàn)自我，從中可以或許看出同教們高漲的熱情。各籃球運帶動發(fā)揚闡發(fā)了驚人的意志和團(tuán)隊，能賽出火平，賽出氣勢，賽出成績。在這里沒有為了名次的斗嘴，沒有為了榮譽(yù)的拼搶。有的只是純潔的友誼，悲愉的心情，快樂的汗火。
經(jīng)過歷程籃球賽，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的很多劣點：
首先表如古組織才調(diào)方面。這次籃球賽次要由王明灝同教組織，行為歷程和分組景象都十分好。在角逐歷程中，沒有出現(xiàn)任何教死不趁心的景象。分組也很開理，每隊的氣力平衡，兩場角逐輸贏都在一球間，借有一場是平手。放足讓教死往組織行為，簡直會讓我們成心念不到的驚喜。
角逐前，我突發(fā)奇念，讓孩子們往寫寫報導(dǎo)，舉行攝影（這是兩周前的周末，我往東營聽班主任培訓(xùn)時取的經(jīng)，這次嘗試一下）。成績好得出人預(yù)感。3名同教的報導(dǎo)寫得都很粗彩，各有所長，一時難分伯仲，是以交給教死往推舉。一切的照片齊部都是孩子們照的，大年夜家可以或許看出效果是十分好的，而且在角逐中，我聽到有同教評論該如何照，照什么？其時他們說的和我念的一模一樣，從運球沖破到投籃，最后到球進(jìn)筐，一切的細(xì)節(jié)齊部都有照片。但其時拍照的不可一名同教，是以便不評選了。（借有很多照片，每場都照了上百張，里邊借有很多好玩的照片，由于太大年夜，我沒發(fā)到�？蜕�，列位念看，可以或許讓孩子帶劣盤拷回往）
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