總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家整理的高三中考試總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三中考試總結1
期中考試結束了，接下來我們要做的就是總結期中考試了……我們?yōu)槭裁匆タ偨Y期中考試呢?總結期中考試是有好處的，在你總結的過程中尼就會發(fā)現一些在考試時候犯的錯誤，然后吸取教訓，防止以后再次出現相同的情況!那么我們要怎么去總結呢?
在學習和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會責怪你。
方法也非常重要，往往細節(jié)決定成敗，然而這些細節(jié)和你的學習方法緊密相連。
我的第一大問題便是沒有學會制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學習，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數學題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費時間，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應為下階段的學習指定一個切實可行的計劃，并要堅持下來。既然了解到自己學習上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續(xù)堅持，我堅信自己的成績會有很大的提高，加油!
在發(fā)成績那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經快到終點了，已經來不及了。
跌倒了不要緊，就怕爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個多月里，我會給自己制定一個新的學習計劃，抓緊每分每秒地努力學習�，F在努力還不晚，知道自己學習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個好成績。別又在期末唉聲嘆氣的`說：我要是早點努力就好了。
我們要有緊迫感，要有使命感，為了我們心中的目標與夢想，讓我們珍惜今天，把握住今天吧!
高三中考試總結2
人人都要經歷考試，人人都會經歷考試前后的感受……
幾乎所有的學生，只要一聽見考試，就恐懼緊張，我當然也不例外，但我有迫切的期待考試的來到。我想早日證明我自己的真實成績，更想檢驗我自己在勞動后的收獲有多豐富。平時，學習有那優(yōu)秀而認真負責的三位老師，整天把嘴掛在我們耳邊，苦口婆心點點滴滴的教導我們最好的學習方法：“平時腳踏實地的學習，平常不斷的積累新舊交替的回味復習，鞏固所學習的知識，是取得好學習的成績”!因為自己聽多了了這三位老師的教導，所以在考試前的前一天晚上我主次的復習了一下，心里自信的告訴自己：你行，我們老師平時教過我們!我一定認真考，我相信我行!
轉眼間，星期五到了。那天下著大雨，我早早的在家吃了早點后，來到了我的中心小學，因今天市內所有的小學都嚴格有序的如期的舉行期中考試。我們學校也平時更嚴格了……馬上就要考試了，我像往常一樣拿出筆盒，看了看已準備好的尺。筆。橡皮，再看看書。叮鈴鈴，叮鈴鈴“考試前的鐘聲響起，我的心突”嘣嘣嘣“的跳個不停，耳邊想起媽媽早上安慰我的話“向平時考試一樣對待，不要緊張”于是，心里平靜下來，監(jiān)考老師走進教師，首先向我們宣讀了考場紀律后，開始發(fā)試卷，當試卷到我手上時，我首先寫上了我的姓名，然后寫上了我的班級后，開始認真的讀題審題做題。我做了一道又一道，心想：“今天，我一定是100分!”做完后，還剩些時間，我便認真負責的檢查了一遍。叮鈴鈴，“死亡”的鬧鐘響了，考試結束了。我便拿起試卷，自信的走到講臺前，交給了監(jiān)考老師。隨后，聽到了許多鳥叫聲“剛才快下課時，你又不給我看，這次考試肯定不及格的了�！薄澳堑筋}怎樣做�！薄拔液芏疾粫觥！薄澳悴唤o我看，不跟你玩了�！倍倚南搿八^種瓜得瓜，種豆得豆，應該有85分吧。如果考的不好那也是我這是自食其，早知今日，何必當初啊?”于是我輕輕地走出教室。
到了發(fā)試卷的時候了。那時我拿起一看，觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。想“回到家，應該又不能出去玩了�！�
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲!努力吧
努力吧，剩下的時間不多了……
高三中考試總結3
本次期中測試，試題難度可以說偏易，試題構成與高考試題雖然基本相同，但也有三點變化：一是文言翻譯，有兩句選自語文必修篇目，降低了考查難度，學生得分較高；二是語言運用題僅僅兩道題，比高考少了一題；三是現代文閱讀，取消了科普文和選做題，僅考查文學類文本閱讀，避免了學生因選作文本的不同而出現的得分偏差現象。對于一部分習慣于解答實用文本閱讀題的同學來說，有點不適應。當然這也提醒學生復習要全面，不可存有投機僥幸心理，對于高考可做考查的各類型題目都要做全面復習把握。
本次測試，按照市劃線，27和28班成績較好：高分一線在116。5分以上兩個班分別是6人和5人；二線108。8分以上兩個班分別是23人和21人�？傔M線人數分別是29和26人。位居高三文科普通班第一。雖然情況較好，但仍存在很多問題，需要及時查缺補漏。 分析學生答題情況，發(fā)現失分原因不外乎智力因素與非智力因素兩端：
部分學生基礎知識積累不足，掌握不扎實，不能活學活用相關解題概念、技巧、方法，去解答具體問題；寫作方面，在標題擬制，開篇、結尾亮觀點，點材料，以及材料的使用要講求詳略得當，新穎豐富上都有不盡如意處。
也有部分同學有非智力因素失分現象，最突出的一點是答題時間安排不合理，沒按照各題分值來劃分答題時間，以致部分同學不能按時答完試卷，手忙腳亂，作文倉促作結，或不了了之。
不能分點列條規(guī)范答題，答題順序不合理，書寫不規(guī)范，端正，清晰，美觀，卷面一團糟糕，同時審題不夠仔細認真，全面，以致答非所問，缺乏針對性，也是重要的失分原因。
針對考試當中表現出的種種問題，在今后的工作中，我們將加強工作的針對性，群策群力，加強集體備課，科學合理的安排好教學輔導計劃，落實好每堂課誘思探究教學三環(huán)節(jié)。結合學校組織的各類型考試、檢測，促進學生對語文知識的積累，提高其應用能力。 加強教學過程當中的落實，督導環(huán)節(jié)，要求學生凡復習過的，做過的題目，都要扎扎實實掌握起來，用好筆記本，周記本，錯題整理本。平時注意有布置就有檢查，有問題及時處理，堂堂清，日日清。
深入鉆研大綱，考綱，近幾年的高考試題，切準復習重點，把握高考的命題趨向，做到有的放矢，追求工作的有效性。
精選習題，杜絕題海戰(zhàn)術，注重學習方法的傳授，讓學生學會學習，自能提高，自能解決問題，挖掘潛能。
狠抓學生常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的書寫習慣，嚴厲要求學生做到作業(yè)，各種測試當中規(guī)范科學答題，合理分配答題時間。養(yǎng)成良好的行為習慣，把各種可能出現的問題都消滅在平時的工作當中。
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