總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的考試總結(jié)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
考試總結(jié)作文 篇1
那天下午,專心致志寫著數(shù)學(xué)試題的我被一張微微泛黃,有著細(xì)小褶皺的試卷所打破,鮮紅的數(shù)字映入眼簾,赫然地寫著那本不屬于我的分?jǐn)?shù),自恃才高的我憤然地將那張泛著黃的試卷揉作一團(tuán)往垃圾桶內(nèi)扔去,就在這時(shí)同桌竟一把搶了過來,舒展開那張?jiān)缫巡怀蓸幼拥脑嚲,指著上面的名字讓我看,!原來這不是我的試卷吶,對(duì)不起,對(duì)不起。
心中略過一絲不安,我的成績(jī)會(huì)是如何呢?忐忑,坐立難安,稍做調(diào)整心態(tài)后還是釋然了。
當(dāng)試卷發(fā)下的那刻,雖覺得已在意料之中了,但不禁還是有些愕然。
望著周圍的同學(xué)們有說有笑,仿佛他們都考得很不錯(cuò),而我?只是桌子上擺了一張?jiān)嚲,原因也無非是我不知那天的考試,錯(cuò)過了便錯(cuò)過了,沒事。即使沒考我也知道自己水平,至于總結(jié)嘛?可以說我每天都在總結(jié),總 結(jié)今天學(xué)習(xí)了什么,今天沒學(xué)習(xí)什么,明天該學(xué)習(xí)什么........諸如此類。
至于目標(biāo),那是一成不變的東西。望著遙不可及的目標(biāo),只有望之興嘆了,努力又有什么用?做的這些還不是白努力,對(duì)于學(xué)習(xí)是需要規(guī)劃與總結(jié)的,沒有這些而去盲目的努力根本什么都不是,對(duì)于學(xué)習(xí)我曾規(guī)劃過不知多少次,但結(jié)果可想而知,這就像是在做試驗(yàn),我也不知道究竟哪種方法適合我,于是索性一味去照搬前輩們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法,后來在此基礎(chǔ)根據(jù)自身情況量身定制屬于自己的方法,效果還很理想,只是起步較晚,我曾不止一次問過自己:晚嗎?種一棵樹最好的時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在。我錯(cuò)過了最好的時(shí)間,但現(xiàn)在也還來得及。正如陶淵明那首《歸來去兮辭》里所說的那樣:悟已往之不諫,知來者猶可追。
終點(diǎn)一直在那兒,從之前的望之興嘆到現(xiàn)在的奮力前行。在此之前就好像是一直未找到屬于自己的前行工具,于是只好一直氣喘吁吁的跑著,累了就走,終究是不敢懈怠的,即使是這樣也還是趕不上那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先的同學(xué),雖然他們之中有的開始減速,甚至后退但依舊前行的還有很多,不過好的是我找到了一只屬于自己的滑板,如獲至寶,雖開始不太熟悉它,雖開始有些磕磕絆絆甚至受傷,但我熱情依舊,絲毫不減,它伴著我,如影隨形,我的速度開始變快,其中一些人漸漸地迷失方向,我可以趁此機(jī)會(huì)逐一將他們超越,照此下去,始終如一的努力,奮力向前,剩下的就都聽天由命吧。
結(jié)束亦或是一個(gè)新的開始,現(xiàn)在距離一模已過去半月時(shí)間,留給我的時(shí)間屈指可數(shù),今后的日子必將全力以赴!
考試總結(jié)作文 篇2
我先
第二個(gè)要注意的是分值非常大的操作題和解決問題,解決問題中,一個(gè)單位名稱,可能就“要了你的命”,而操作題可以說是難度系數(shù)最大的題目,需要靜下心來,深思熟慮,想清關(guān)系,了解題目的用意,在檢查時(shí),我會(huì)優(yōu)先選擇檢查這兩大項(xiàng),保證百分百全對(duì)!第二,
我
閱讀題也有許多答案含糊不清,不夠準(zhǔn)確,在期中考試中一定要寫完美和準(zhǔn)確無誤的答案!閱讀題要多思考,多推敲,多理解。結(jié)合自身的問題,我認(rèn)為,我最需要做好這幾步——1、在做題之前,反復(fù)讀題,尤其是
考試總結(jié)作文 篇3
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績(jī)的好壞早已不重要,重要的是我從考試中學(xué)到了什么,認(rèn)識(shí)到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生,腦子的好壞并不重要,只要肯努力,肯下功夫去背各科知識(shí)點(diǎn),在考試中就能取得自己的理想成績(jī)。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在,在日常生活中我是比較懶的,每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識(shí)點(diǎn),但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習(xí)中,我每天只是局限于寫完作業(yè),更不要用說什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了,總是邊翻著書邊做作業(yè),并沒有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽一會(huì)兒,玩一會(huì)兒,很少能專心致志地聽一堂課,課下也沒有做課外題的習(xí)慣,對(duì)知識(shí)并沒有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識(shí)到與別人之間的差距,使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來,不斷完善,提升自己。
通過這次的考試,我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足,并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法。我覺得,學(xué)習(xí)并不一定是天天死看書本,重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率,提高自己的課上吸收率,每天爭(zhēng)取把當(dāng)天的所學(xué)知識(shí)鞏固一遍,在做作業(yè)之前,要先把書本看一遍,這樣才能達(dá)到寫作業(yè)的真正目的所在。
高中學(xué)習(xí)才剛剛開始不久,未來的路還很長,我相信自己可以不怕困難,昂首挺進(jìn),向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
篇三:考試總結(jié)500字作文
“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”秋風(fēng)送爽,熱血飛揚(yáng)。
今天是11月4日雖然已是深秋但雙語的氣氛并不太深沉,大家都還著一種緊張的氣氛進(jìn)行了為期兩天的期中考試這是中學(xué)第一次正式的考試也是我第一次中學(xué)的期中考試,現(xiàn)在考試已經(jīng)結(jié)束但我覺得這兩天的時(shí)間考得不錯(cuò)雖然沒有出成績(jī)但感覺上很可以了,有6門功課語數(shù)英生地歷(語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、歷史),這次考試我悟出了很多考試訣竅,給大家總結(jié)以下幾點(diǎn):
1、復(fù)習(xí),在考試之前做到充分的復(fù)習(xí),考哪一科復(fù)習(xí)哪一科不能憑自己愛好復(fù)習(xí),制作時(shí)間安排,找重點(diǎn)復(fù)習(xí),不能臨時(shí)抱佛腳。這樣才能充分。
2、考試時(shí)要先確認(rèn)試卷有錯(cuò)誤,先找出后告訴監(jiān)考老師以免出錯(cuò),后仔細(xì)讀提了解題意會(huì)更加方便答題還要注意姓名班級(jí)考號(hào)座號(hào)寫了沒有(這是最重要的沒寫的話就得零分)
3、考試寫完時(shí)要及時(shí)檢查一個(gè)字一個(gè)字的檢查確保萬一,提高正確率有時(shí)會(huì)有意外的驚喜。
4、考試后不要急著和別人互對(duì)答案討論問題要抓緊復(fù)習(xí)下一個(gè)科目(因?yàn)槟阋呀?jīng)考完了成績(jī)就在那了在討論沒用)確保下一門考的更好!只要做到了以上這幾點(diǎn)絕對(duì)確保你考得更好。
下個(gè)星期就出成績(jī)了真期待!好了廢話不說了。
考試總結(jié)作文 篇4
今天,本學(xué)期第一次語文測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來了。我考得很不理想,可以說是一塌糊涂。特別是閱讀理解和作文部分失分很多。
這次測(cè)驗(yàn)充分暴露了我學(xué)習(xí)中存在的問題。首先是學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一知半解。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè),沒有真正理解透,沒有真正掌握所學(xué)知識(shí)。其次是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況,對(duì)一些基本的語法、語句、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用,平時(shí)好象懂了,(.)但一到考試時(shí)就犯暈,出現(xiàn)錯(cuò)誤。再次是學(xué)習(xí)不勤奮,偷懶。平時(shí)不注意多讀、勤學(xué)多練,特別是閱讀理解和作文,老師讓我們多讀一些好文章,多寫一些習(xí)作,可是這些作者都沒有作到。最后是學(xué)習(xí)不主動(dòng),讀死書、不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中馬虎、粗心大意,缺乏認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的精神。
我通過這次測(cè)驗(yàn),看到了自己的不足和薄弱之處,在老師的講評(píng)和家長的批評(píng)下,我進(jìn)行了認(rèn)真反思。我決心以這次測(cè)驗(yàn)為警示,在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講,對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三,力爭(zhēng)弄懂弄透,做到融會(huì)貫通;加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),準(zhǔn)確理解、牢固掌握所學(xué)知識(shí);勤學(xué)苦練,多讀多寫,“讀書破萬卷,下筆如有神”,努力提高自己的作文水平;在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng),切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒;學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),力爭(zhēng)做到學(xué)以致用,運(yùn)用自如。
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