班主任月份工作總結(jié)

2025-01-17 總結(jié)

　　不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的班主任月份工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　班主任月份工作總結(jié) 1

　　時間又悄無聲息地走過了一個月了，在此回顧四月所做的一些工作：

　　一、組織管理：

　　1、安全教育：利用班會和晨會向?qū)W生進行安全教育，做到不在教室里和走廊上追逐打鬧，上下樓梯不推擠。

　　特別要針對四月份發(fā)生的幾起校園傷害事故，教育學(xué)生早晨7點半以后到校，下午放學(xué)時要及時回家，遠離陌生人。

　　2、行為習(xí)慣：按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合每周德育要點，連續(xù)一貫地培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

　　3、紀律情況：每天晨讀由班干部以及領(lǐng)讀同學(xué)帶領(lǐng)大家讀書;眼保健操時間閉上眼睛認真做，保護自己的眼睛;廣播操做到靜、快、齊，做操要到位。

　　4、衛(wèi)生情況：值日生每天認真打掃衛(wèi)生，做到地面干凈，桌椅整齊，墻壁、走廊、講臺及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)都能保持整潔、干凈、無垃圾，老師教育每位同學(xué)都要保護好環(huán)境衛(wèi)生。每周都進行一次大掃除。教育學(xué)生不帶零食到學(xué)校來吃。

　　5、公共財產(chǎn)：教育學(xué)生愛護公共財產(chǎn)，不在桌椅上亂刻亂畫，不在墻上亂踢。

　　6、文明就餐：就餐時保持安靜，不挑食、不浪費飯菜，午餐后能將教室整理干凈。

　　二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

　　1、家校聯(lián)系：注重和家長的溝通，有重要通知通過家校通發(fā)給家。讓家長7點半以后再將孩子送到學(xué)校，下午放學(xué)時多次提醒家長及時來接，共同維護校園的安全。關(guān)注后進生的進步，經(jīng)常和家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。關(guān)心每位孩子，及時將學(xué)生的不良表現(xiàn)反饋給家長，與家長交流，幫助孩子改正錯誤。

　　2、與科任教師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助科任老師管理好班集體，樹立科任老師的威信，讓學(xué)生愛老師，敬老師。

　　3、個別教育：關(guān)心熱愛每位學(xué)生，教育方法因人而異，對學(xué)生熱忱、熱心，班上有幾個特別調(diào)皮的男生，愛動、愛說話，老師經(jīng)常與他們談心，曉之以理，動之以情，促進學(xué)生的和睦相處，增進師生間的感情。

　　三、班隊活動

　　1、組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式，并提出會場紀律要求，學(xué)生表現(xiàn)良好，及時肯定。

　　2、出好第二期以“迎世博，講文明”為主題的黑板報。

　　3、4月14日玉樹發(fā)生了地震，讓學(xué)生收集地震的'圖片，班隊課上讓學(xué)生看圖片說說自己的感受。4月21日全國哀悼日，學(xué)校降半旗，學(xué)生默哀，表達對逝者的哀思。

　　4、組織學(xué)生去軍山春游，做好安全教育工作。

　　5、學(xué)生在校多媒體教室觀看電影《虎虎生威》。

　　6、利用班級博客，上傳學(xué)生活動的照片，優(yōu)秀的文章，給孩子一個展示的舞臺，一個溝通的平臺。

　　暖意融融的四月已在忙忙碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝，工作雖忙雖累，但我卻感到很充實。我知道在工作中我還有許多不足，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，改進不足，爭取做的更好。

　　班主任月份工作總結(jié) 2

　　轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又過去一個月了，時光的飛逝讓人慨嘆歲月的無情，想留駐時光，可歲月已經(jīng)在我們的慨嘆中悄然離去。教學(xué)工作剛剛開始，可又到了該寫總結(jié)的時候了，想說點什么，卻又不知道該說些什么。

　　總體說來，我所接的五年級比我一年前四年級剛接的時候有了很大的進步。首先從紀律上來說，以前上課總是亂哄哄的，亂成一團，一堂課要維持多次紀律，才勉強把課上下來。針對這種現(xiàn)象，我與他們談心、訂保證、訂目標，并在班里采用比賽的方式，讓他們認識到遵守紀律的重要性，以及紀律不好的破壞性有多大。經(jīng)過一段時間的努力，在我的管教下，在班長的帶頭下，在同學(xué)們的互相監(jiān)督下，同學(xué)們的紀律在很大程度上有了很好的改善。上課再也聽不到亂哄哄的聲音了，同學(xué)們都是規(guī)規(guī)矩矩地坐著，認真聽老師講課，即使有問題也是舉手發(fā)言，甚至有個別同學(xué)沒有認真聽講，別的同學(xué)還舉手檢舉揭發(fā)，同學(xué)們就害怕被當(dāng)眾點名批評，所以上課都是認認真真地聽講，再也沒有人胡亂說話了。

　　其次，從學(xué)習(xí)上來說，同學(xué)們也比以前變得愛學(xué)習(xí)了。以前，學(xué)習(xí)上不會、不懂的有許多人，還有很多同學(xué)根本就不做家庭作業(yè)，有的作業(yè)即使做了，也都是抄的。針對這種現(xiàn)象，我總是苦口婆心地給他們講學(xué)習(xí)的.重要性，以及你們到校上學(xué)、上課的意義、目的，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們對學(xué)習(xí)有一個正確的認識，認識到學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)上，我還采用比賽、競爭的方法來調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。另外，我還采用優(yōu)帶差、中等生互相彌補檢查的方法，來增進他們學(xué)習(xí)的興趣，使他們在學(xué)習(xí)上能夠做到真正積極、主動地學(xué)習(xí)。

　　在本月的工作中，我認為學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性還應(yīng)該提高，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，這將是一項長期的、艱巨的、重要的工作，如果能把學(xué)生們都培養(yǎng)成自覺、認真的學(xué)生，那班主任老師的工作將真正得到解放和輕松。

　　班主任月份工作總結(jié) 3

　　我反思了這兩個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔(dān)任了初三班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法：

　　一、培養(yǎng)和選拔班干部。

　　要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

　　二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。

　　作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

　　另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　在我初三班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

　　在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

　　四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

　　作為學(xué)校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的.教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反�。欢�、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

　　五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

　　初三班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

　　總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

　　班主任月份工作總結(jié) 4

　　回顧這近一個月的工作時間，既有收獲又有很多不足。從一名學(xué)生到一名教師的角色轉(zhuǎn)變讓我有些手足無措，特別是在班主任工作這一塊還需很多的學(xué)習(xí)。每天的教學(xué)任務(wù)和教務(wù)工作都在提醒著我要趕快適應(yīng)。不可否認的是在這近一個月的時間里有太多的不足。

　　在課堂教學(xué)方面：

　　工作以來深感站好講臺不容易。作為新教師在教學(xué)上存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，知識點把握不準確等等。特別是上課講解知識要把握關(guān)鍵表達簡單清晰，讓學(xué)生能清楚地理解并掌握這一點我很難做到。在聽了師傅的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的課堂確實存在很多的漏洞，很多地方自己都沒有考慮到。之后還需要更多的聽課學(xué)習(xí)，增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了。

　　課堂紀律是一堂課的基礎(chǔ)，太過活躍的課堂會影響正常上課。在教學(xué)中，我面臨的一個很重要的問題就是如何保持良好的課堂紀律。課上有的同學(xué)比較隨意，影響到其余學(xué)生，影響到上課質(zhì)量。我也采取了措施，通過眼神手勢或者點名提醒開小差的同學(xué)，及時表揚認真聽講回答正確的同學(xué)，但收效不是很大，還是需要找到更多有效的辦法來維持課堂紀律。

　　在班級管理方面：

　　作為一名新班主任，我經(jīng)常手忙腳亂，面對突發(fā)狀況更是手足無措，近一個月下來自我感覺整體狀態(tài)很不好。剛帶班，我想與學(xué)生快點熟悉拉近關(guān)系，但是結(jié)果卻是班級秩序越來越亂。學(xué)生面對一個年輕班主任，又不嚴肅，他們就敢不聽班主任的.話，班里亂成一片。作為班主任，我必須要給自己準確的定位，一個班級需要的是嚴明的管理，班主任要樹立威嚴讓學(xué)生敬畏。在此要特別感謝邢老師在班級管理上給予我的幫助。在有經(jīng)驗的班主任的指點下，我要努力樹立威嚴，和學(xué)生拉遠距離。保持嚴肅，對犯錯的學(xué)生加以批評，使學(xué)生不再敢隨意和我開玩笑。但就目前來說，這個威嚴還沒有樹立起來，班級管理比較吃力，特別是班級紀律，每天上課，排隊，吃飯的紀律都需要進一步管理。接下來我打算制定一個獎懲班規(guī)，要有懲罰也要有獎勵，這樣才能激勵學(xué)生。在班級管理時要做到賞罰分明、有理有據(jù)。在懲罰措施上要制定合理，不然會讓學(xué)生覺得老師沒有威信。

　　無論是在教學(xué)方面還是在班級管理方面，我還有太多需要改進的地方。要進一步了解學(xué)生自身情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的根源，找到最有效直接的方法。

　　班主任月份工作總結(jié) 5

　　作為一名年輕的新老師，我首次擔(dān)任班主任工作，迎接著新的學(xué)年。在這個九月里，我需要同時適應(yīng)初二級學(xué)科課程知識的教學(xué)、初二年級級組管理的要求以及班主任工作的挑戰(zhàn)。面對許多陌生的領(lǐng)域，特別是班主任工作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，因此對九月份的班主任工作做了深刻的總結(jié)。

　　一、工作內(nèi)容

　　接手班級后，我花了很多時間了解每位學(xué)生的姓名，這樣可以更好地與他們溝通。開學(xué)初，我忙于整理各種學(xué)生資料和通知事項，填寫各種表格，以及進行安全教育和心理健康輔導(dǎo)工作。學(xué)校軍訓(xùn)期間，我就開始熟悉班級學(xué)生，為后續(xù)工作打下基礎(chǔ)。然而，在開學(xué)的第一個月里，班級出現(xiàn)了一些紀律問題，比如打架、欺負同學(xué)、破壞物品、攜帶手機回校等等。除此之外，還有一些學(xué)習(xí)方面的問題，比如上課不守紀、不做作業(yè)不交作業(yè)等等。每天都要處理這些問題，與學(xué)生溝通交流，密切關(guān)注他們的行為和學(xué)習(xí)情況，確保班級秩序井然。前兩周主要是圍繞著整理資料和處理各種問題展開工作，每天都要花時間到宿舍和教室里巡視學(xué)生，確保他們的安全和學(xué)習(xí)秩序。

　　二、做得好與不好的地方

　　好的地方：

　　1、我會耐心地面對新接手的班級，不管其他老師如何描述學(xué)生的情況，我都會重新認識每個學(xué)生。我不會放棄他們，始終保持積極的心態(tài)，努力尋找方法和原因，促使班級取得進步，哪怕是微小的一點。

　　2、班里的學(xué)生之間存在著一種互相包庇的現(xiàn)象，導(dǎo)致他們在犯錯和違紀時往往能夠得到同學(xué)們的保護。因此，我逐漸開始培養(yǎng)自己的勇氣和信心，敢于與學(xué)生們進行思想斗爭。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的態(tài)度有所改善，盡管只是少數(shù)學(xué)生，但這也是一種進步。學(xué)生們對我的接受程度也在逐漸提高，他們更愿意傾聽我的建議和指導(dǎo)。

　　不好的地方：

　　1、學(xué)校在班級管理中發(fā)現(xiàn)了一些紀律問題，比如有學(xué)生在課堂上趴在桌子上，有些同學(xué)會在課堂上交頭接耳，晚修前拖拖拉拉遲到，晚修期間左顧右盼，私下討論，沒有專心聽講。這些問題需要引起重視并及時處理。

　　2、學(xué)生缺乏自律精神和自主學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致在晚修期間無法按時完成作業(yè)。部分學(xué)生做作業(yè)的質(zhì)量較低，且缺乏自主安排晚修時間進行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)的.意識。

　　3、自己在處理問題方面還有許多的不足，處理事情的速度較慢，容易忘事和堆積。

　　三、今后努力的方向

　　1、先跟學(xué)生強調(diào)班級紀律的重要性，開展一次主題班會；根據(jù)學(xué)生的性格特征來選定班干部和事務(wù)負責(zé)人，對班里的班干部進行培訓(xùn)，強調(diào)職責(zé)和需要注意班級的地方，好的班干才能管理好的班級。

　　2、努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點，激勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，肯定他們的努力和進步，讓他們感受到成就感和自豪感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要及時表揚，給予肯定和獎勵，激勵他們繼續(xù)努力；對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，要進行適當(dāng)?shù)呐u和懲罰，讓他們意識到問題所在，引導(dǎo)他們改正錯誤，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有嚴格要求自己，才能帶動學(xué)生的進步，讓每個學(xué)生都發(fā)揮出自己的潛力，取得更好的成績。

　　3、提升自身能力的方法有很多，比如多問多讀書，熟練掌握班主任的相關(guān)工作內(nèi)容，提高處理事務(wù)的效率，充分利用時間，刻苦鉆研。

　　在班級管理中，我們要時刻保持思考、反思和總結(jié)的習(xí)慣，勇于面對困難，勇于解決問題。只有不斷調(diào)整和完善自己的方法，才能形成獨特的風(fēng)格和管理方式。遇到問題時，不要退縮，而是要勇敢面對，不斷改進，不斷進步。這樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　班主任月份工作總結(jié) 6

　　時間仿佛白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，十二月已經(jīng)悄悄裝進記憶，也許我還沒有做好迎接更好的一年，就即將走進嶄新的一年�；厥酌β档氖拢夜ぷ骱苡惺斋@，但同時也有不足之處。

　　12月份初我班已經(jīng)基本結(jié)課，接下來的時間，就是考慮如何復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)比較枯燥，信息量比較大，學(xué)生復(fù)習(xí)起來感覺困難，老師也覺得不輕松，怎么讓學(xué)生有興趣、方法，在心中有一個清晰的知識樹，把各部分內(nèi)容系統(tǒng)起來，取得復(fù)習(xí)的良好效果，這得好好琢磨琢磨。但班上總有幾個學(xué)生跟不上大部分學(xué)生的.節(jié)奏，寫什么都慢，晚上回家的作業(yè)老是不寫，有一個學(xué)生寫了，字跡潦草，根本就看不懂，這些問題一直沒有得到有效的解決。最近幾天我發(fā)現(xiàn)這里邊有幾個學(xué)生開始有點“手不釋卷”，一有時間就開始看課外書，竊喜，難道這是通向他們學(xué)習(xí)之路的一扇窗，而我要做的，只需靜靜地守護。

　　其次在工作中虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在一次語文大教研活動中，各位老師的精彩發(fā)言令我茅塞頓開，區(qū)教研室組織的教師培訓(xùn)，王力耕老師的精彩講授，把我生活工作中的疑惑、彷徨統(tǒng)統(tǒng)趕走，每天小語群里組織的全區(qū)老師粉筆字書寫，讓我有了寫粉筆字的動力，學(xué)校組織的老師元旦表演，更是讓我看到了老師們的多才多藝，對生活得熱愛，區(qū)里組織的小學(xué)語文思品素養(yǎng)大賽，更是讓我心之向往，但我相信蘇霍姆林斯基的一句話：這個老師表面上備課只用了15分鐘，其實是用一輩子在備課。

　　聽完王力耕教授的培訓(xùn)，“會抓分、會講課、會寫文章”一直縈繞耳邊，“會寫文章，會講課、會抓分”，可能這個順序我更喜歡，也愿為之努力。

　　班主任月份工作總結(jié) 7

　　四月份學(xué)校順當(dāng)開展了一系列的讀書節(jié)相關(guān)活動，這些過程中，班主任和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的付出功不行沒。同時強調(diào)活動過程要做好相關(guān)的過程性材料記錄，記錄下活動中孩子的各種精彩瞬間。接著，針對前一段時間的德育處活動開展狀況，請各年段長依據(jù)匯總反應(yīng)的問題發(fā)言，提出建議。經(jīng)過一番溝通和研討，德育處陳主任各位班主任達成共識，為了提高辦事效率轉(zhuǎn)變現(xiàn)存的一些工作處理上的問題。

　　五月是勞動技能月，一方面是對上學(xué)期堅持勞動月所學(xué)習(xí)的技能有一個復(fù)習(xí)作用，另一方面，也再次向?qū)W生強調(diào)勞動的重要性。陳副校長也對四月份的活動發(fā)表了一番自身的見解，活動源于孩子，也要歸于孩子，以培育孩子為目的。

　　主要是針對這次的期中考狀況與班主任們進展一番溝通。他提倡身為班主任應(yīng)當(dāng)多跟各主科教師溝通，除了提高孩子的.學(xué)習(xí)成績這樣顯性的東西，還要在潛移默化中提高孩子的學(xué)習(xí)力量，培育隱性的東西。依據(jù)“樂學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)來培育班級。

　　針對最近的近況有以下建議：

　　1、學(xué)習(xí)班級活動設(shè)計，設(shè)計一小時班級活動，在活動中表達班級文化和教育思想。

　　2、培育孩子的閱讀習(xí)慣，教師也參加閱讀，充分利用陪伴的力氣。

　　3、整治班級內(nèi)的不文明行為，防止擔(dān)心全大事發(fā)生。

　　4、班主任準時關(guān)注班級成績，提高兩率。

　　班主任月份工作總結(jié) 8

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們又走過了六月�，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

　　一、班級組織管理：

　　1、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。每天都有兩名安全監(jiān)督員對課間活動進行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。尤其是臨近期末這段時間，天天講時時提醒走路小心，不跑不溜，養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。

　　2、行為習(xí)慣：針對低年級的孩子特點，從小處、點滴規(guī)范并引導(dǎo)孩子的行為。教導(dǎo)他們明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教導(dǎo)他們同學(xué)之間要謙讓、友好相處。

　　3、紀律情況：班級已經(jīng)初步形成了良好的紀律習(xí)慣。針對個別問題，個別教育，人人爭做守紀生。

　　4、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，飲水機、黑板講臺等都有專人負責(zé)，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣。每天同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、公共財產(chǎn)：孩子能發(fā)揚主人翁精神，愛班如家，不在桌上亂涂亂畫，每天把窗臺、飲水機、電腦擦得干干凈凈。

　　6、文明就餐：本班中午吃飯人數(shù)較少，被分在其它三個班。每個班都安排了一名組長，及時整隊帶同學(xué)去吃飯，并在其它班上遵守紀律，依次排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。

　　二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：

　　1、家校聯(lián)系：要想教育好學(xué)生，家長的配合是一項不可忽視的工作。期末復(fù)習(xí)，我及時利用博客平臺，上傳復(fù)習(xí)資料和考試復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，要求家長配合，共同搞好孩子的學(xué)習(xí)。同時我利用家校通，個別短信交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，提醒家長注意，共同努力糾正學(xué)生的`錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進孩子的健康成長。

　　2、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，征求和采納他們對班務(wù)工作的建議，并在學(xué)生中樹立科任老師的威信，讓學(xué)生愛老師，敬老師。

　　3、個別教育：關(guān)心熱愛每位學(xué)生，教育方法因人而異，做好學(xué)生的心理健康教育。對個別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生常談心，曉之以理，動之以情，促進學(xué)生之間的和睦相處，增進師生之間的感情。

　　三、班隊活動及其它：

　　1、端午放假通知，及時通知學(xué)生和家長，端午節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。

　　2、制定期末復(fù)習(xí)計劃，激發(fā)學(xué)生認真做好準備，爭取考出滿意的成績，為本學(xué)期交上圓滿的答卷。

　　本學(xué)期在六月畫上了句號，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個學(xué)期過去了，每個孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個學(xué)期!

　　班主任月份工作總結(jié) 9

　　歲月如梭，我們還來不及細細回味炎熱的夏季帶給我們的點滴清涼和暑假生活的悠閑自在，涼絲絲的秋季已悄然來臨，新的學(xué)年又迫不及待地走進我們的生活。一眨眼，忙碌的九月已飛逝而去�，F(xiàn)將9月份的工作做一個總結(jié)：

　　一．創(chuàng)建團結(jié)進取的班隊干部組織

　　本學(xué)期初我就通過學(xué)生自薦，其他同學(xué)民主投票的方式，選出了幾個小干部，并舉行班干部會議，明確每個班干部的職責(zé)，對班干部的工作進行細化分工，做到事事有人做，人人有事做，并提出相應(yīng)的工作要求，鼓勵班干部敢想，敢做，定期對班干部工作進行檢查和評價。鼓勵優(yōu)點，調(diào)動了班干部的積極性；指出不足，對班干部后面的工作給予合理的建議和指導(dǎo)。一學(xué)期下來，班內(nèi)工作形成了程序化和制度化，各項工作都能順利的得到開展。每天的清潔衛(wèi)生值日生都能督促當(dāng)天做清潔的學(xué)生完成；每天的早晨讀員也能安排好充實的內(nèi)容；每周的報刊都有專員發(fā)放到位；每期的黑板報宣傳員也能認真負責(zé)的完成好；中午休息，班長也能當(dāng)上稱職的小老師，負責(zé)班上的紀律和自習(xí)的內(nèi)容�，F(xiàn)在，我自己工作起來越來越輕松，孩子們的工作能力也越來越強了。

　　二．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　開學(xué)的第一堂課，我就給學(xué)生提出了新學(xué)期的奮斗目標，幫助學(xué)生樹立目標意識，確立學(xué)習(xí)的自信心。

　　1．向過去的自己告別，重塑一個新的自我。

　　要求學(xué)生努力改掉以前的不良習(xí)慣，認真學(xué)習(xí)，不斷進步。告訴學(xué)生，老師決不在意你的過去，老師注重的'是你的現(xiàn)在和未來。盡量給班里幾個較有“名氣”頑皮生給予較大的表揚和鼓勵。使他們重新認識自己，積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢，樹立學(xué)習(xí)信心。

　　2．加強日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練。每周給學(xué)生確定一個訓(xùn)練的目標，要求學(xué)生改掉一個不良的習(xí)慣。如這個月我們主要訓(xùn)練學(xué)生上課專心聽講，課后文明休息，不大聲喧嘩。午餐保持安靜、講究衛(wèi)生。做作業(yè)認真、及時，不拖拉等。

　　3．讓教室的每一面墻說話。開學(xué)第二個星期，我和學(xué)生一起設(shè)計布置我們的教室．努力讓教室的每一面墻說話。我們的教室的墻上有“班級明星榜”“你追我趕”“我的作品”等欄目，學(xué)生在激勵和競爭中不斷提高，不斷進步。

　　三．在豐富多彩的活動提高學(xué)生自我教育能力

　　結(jié)合晨會課或班隊活動對學(xué)生加強教育。本月我們開展了“慶祝教師節(jié)”“好讀書，讀好書”等系列活動。

　　四．認真做好家校聯(lián)系工作。

　　1．經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，對班內(nèi)部分學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)不夠認真的學(xué)生，通過電話、家校聯(lián)系本等及時與家長取得聯(lián)系，使家長認識到孩子身上存在的不足，并及時抓好孩子的學(xué)習(xí)。

　　2．對于每次的周末或這次的國慶長假作業(yè)，我都通過家校聯(lián)系本告知，使家長積極擔(dān)起責(zé)任，認真指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

　　五、班隊活動及其它：

　　1、中秋節(jié)放假通知，及時通知學(xué)生和家長，中秋節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。

　　2、本班何芮芮、管詩雨或暑期實踐優(yōu)秀生，號召其余同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，鍛煉自己。

　　瑣碎的工作很多，零零總總，我只希望能把班級管理得更好，讓每個學(xué)生都能愉快地參加學(xué)習(xí)和活動。

　　班主任月份工作總結(jié) 10

　　一學(xué)期過去了。本學(xué)期我擔(dān)任了１2平面設(shè)計班的班主任。這個新組建的班級由來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生組成，人數(shù)眾多（從開學(xué)的７０多人，到目前的4０多人），且班級中來自各個中學(xué)的后進生也較多，這對我的工作能力是一個很大的挑戰(zhàn)。本著誠心誠意對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

　　一、思想工作是各項工作的根本

　　學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面�，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的'角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

　　二、認真落實學(xué)校各項活動，增進班級凝聚力

　　我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是一二九大合唱，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

　　三、規(guī)范管理，制度嚴明

　　主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

　　四、需要改進的地方

　　盡管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。

　　在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

　　班主任月份工作總結(jié) 11

　　班主任工作千頭萬緒，紛繁浩雜，每個班主任講起來都會是一部宏篇巨著。但不管怎樣，我覺得班主任首先是要有一種理念來支撐的。這個學(xué)期來我所做的工作其實就四句話十六個字，那就是——和諧立班、質(zhì)量強班、文化建班、活動興班。

　　一、“和諧立班”

　　和諧是萬事萬物的最高境界，教育當(dāng)然也不例外，家校的和諧和、師生的和諧、分數(shù)與能力的和諧、全面發(fā)展全體發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的和諧和等等，努力營造一個和諧的班集體將是我的不懈追求，工作中我主要堅持四個多一點點。即“親密接觸多一點點”“身子蹲下來多一點點”“發(fā)展的眼光多一點點”“魅力提升多一點點”。

　　1、親密接觸多一點點。

　　這個學(xué)期來我一直堅持和學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，電話聯(lián)系，溝通，也曾多次和他們一起打球、一起制定實習(xí)計劃、一起勾肩搭背散步、一起嘻笑怒罵玩耍，學(xué)生犯錯時，摸摸他的頭發(fā)，心情沮喪時，捶捶他的肩膀?

　　正所謂，“親其師而信其道”，在和同學(xué)樂此不疲的親密接觸中不知不覺拉近了距離，融洽了情感，和諧了氛圍，為其它班內(nèi)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2、蹲下來一多點點。

　　專家們都說，班主任做的越久，“教師本位”心理就越來越嚴重。而克服它的最好方法就是“心理置換”，即盡可能地蹲下來，設(shè)身處地地以孩子的眼光、站在孩子的角度來看待問題。

　　在工作中，我會努力蹲下來，認真考慮事情發(fā)生的來龍去脈、前因后果；我會努力蹲下來，仔細把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是惡意的還是善意的，是故意的還是生理心理發(fā)展的“自然現(xiàn)象”；我會努力蹲下來，更多地去傾聽、去理解、去發(fā)現(xiàn)，不是用自己的——而是——用孩子們的眼光與內(nèi)心??

　　3、發(fā)展的眼光多一點

　　工作中我睜大眼睛，去尋找學(xué)生的優(yōu)勢和長處，公開表揚、私下批評，勤鼓勵、重贊賞，努力幫助（注意不是強迫）孩子發(fā)展它。我當(dāng)然不是反對糾正孩子的缺點，而是覺得發(fā)展孩子的優(yōu)勢與個性往往是克服其缺點的最佳辦法，有了好心情，有了好的精神狀態(tài)，缺點改正往往事半功倍。

　　二、質(zhì)量強班

　　教學(xué)質(zhì)量既然是民辦校的生命線，那也理所當(dāng)然是我們班務(wù)工作的生命線，我主要想從以下兩個方面來談?wù)?/p>

　　1、堅持不懈，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。

　　我覺得，班主任應(yīng)當(dāng)抓住每一個教育契機來加強這方面的.教育，因為現(xiàn)在太多學(xué)生根本不知學(xué)習(xí)是為了什么。“學(xué)習(xí)到底為了什么”，其實這還真是一個深奧的話題，是一個關(guān)系學(xué)生一生的價值觀問題，所以我一直在作著這方面的努力，盡管收效可能是緩慢的，但我會一直努力的堅持下去，伴隨著他們成長的每個階段。

　　2、巧設(shè)獎罰，強化目標激勵。

　　我覺得，根據(jù)技校的孩子身心特點，目標激勵是很有必要的。因此，在工作中，我既給他們長遠的大目標，又有分階段小目標，既有班級的，更有小組的個人的目標，既要精神激勱，也來點物質(zhì)“誘惑”�？傊问揭鄻�，讓學(xué)生喜聞樂見。

　　三、文化建班

　　俗話說：“環(huán)境造就人”。一個班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。班級文化是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往會起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的作用。

　　四、活動興班

　　技校的學(xué)生都認為理論課太乏味，實習(xí)太辛苦，就連不少品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生也一個勁的喊苦，很無奈，心里很累。畢竟青少年時代是一生中最輕松有趣美麗多彩的。我們有責(zé)任讓我們的同學(xué)感受到校園的美好，在他們永生的回憶中添上屬于教育屬于校園的濃墨重彩的快樂一筆。這一切，活動開展功不可沒，所以“活動興班”是我一貫的做法。

　　教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。

　　五、下個學(xué)期的工作計劃是：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生，增強他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

　　2、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。

　　3、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

　　4、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

　　班主任月份工作總結(jié) 12

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個月已經(jīng)過去了。在這一個月中，我與其他兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

　　一、加強思想學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)

　　“學(xué)高為師，德高為范”。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)和文習(xí)，我參加的學(xué)前教育考試順利;在道德行為上以身作則，嚴格要求自己，努力地提高自己，在孩子們心目中樹立威信;同時，通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。

　　二、在教育教學(xué)上，嚴謹治教

　　把孩子教好，讓孩子，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。因此，我在教育教學(xué)教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每一個活動，注重對孩子們各種能力的培養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為班主任，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互習(xí)、共同進步。

　　三、積極參加活動并取得優(yōu)異成績

　　在慶祝活動中，我與張紅薇、李尊俠老師加班加點給孩子們排練了xx歌表演，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評;帶領(lǐng)班上老師搞好教育教學(xué)展示活動和趣味運動會，得到家長的一致好評;在全園慶歌詠比賽活動中，我與班上兩位老師精心排練，獲得第一名的好成績。

　　四、做好家園溝通橋梁

　　(1)有針對性地召開，說明我們的`觀點、做法及建議，誠懇邀家長參與、配合，更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

　　(2)對生病幼兒能及時電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。

　　(3)運用《家園聯(lián)系手冊》和家園互動窗等多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。

　　總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中需改進的地方也較多，如理論知識不夠，精品意識不強;知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

　　班主任月份工作總結(jié) 13

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我在學(xué)校已工作了一個月。在校長的信任下，在同事的幫忙下，在家長的協(xié)作下，我很快適應(yīng)了班級，適應(yīng)了我班級的孩子�；貞洷驹轮械狞c點滴滴，有讓自己感到欣喜欣慰的地方，同時也有缺乏之處。

　　一、利用家長開放日，和家長溝通。

　　在我接手班級的第一周，在我面對一張張生疏而又渴望接近的天真活波的面孔，在我還來不及熟識這里的一切時，迎來了學(xué)校的家長開放日活動。當(dāng)時課程進展到《陳毅探母》一課，這篇課文講的是陳毅元帥回鄉(xiāng)探望生病的母親的故事，表達了他和母親之間的親情。雖然一年級的孩子還不懂感恩，還不能體會陳毅對母親的那份孝心，但這篇課文對生活在蜜罐里的孩子來說是極有教育意義的。我首先讓孩子反復(fù)朗讀，抓住重點詞語來讓學(xué)生體會，其次，讓學(xué)生認真觀看書上的插圖，看著插圖上母親那一臉的笑容，想象母親的感情，用自己的話說一說，并分角色朗讀來認真體會字里行間的母子親情。雖然時間緊，預(yù)備倉促，并且和孩子之間協(xié)作得還不夠默契，但我從家長的目光中得到了確定。接下來的一節(jié)課時間與家長溝通。我班53名學(xué)生，到會49位學(xué)生家長，可見家長對我校工作的支持，我特別需要并特別感謝他們的支持與理解。這次活動不僅給了我在一開頭就能和家長溝通的時機，更為我進一步了解每一個孩子，帶好這個班供應(yīng)了平臺。

　　二、抓好教學(xué)。

　　1、我努力在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績，各方面習(xí)慣上在原有的根底上有更大的進步。深入細致的備好每一節(jié)課。做到提前備課，備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

　　2、上課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和制造性思維，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、輔導(dǎo)。我利用課余時間對個別學(xué)生進展輔導(dǎo)，并且和學(xué)生溝通，使每一個學(xué)生盡快適應(yīng)我。

　　三、注意孩子力量的培育與鍛煉。

　　強化日常行為標準教育，加強孩子行為習(xí)慣力量的培育是小學(xué)教育的關(guān)鍵。小學(xué)的教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特殊是一二年級的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是同過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。在原有的根底上，我著重抓日常行為標準的養(yǎng)成教育，加強對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生等幾個方面根本行為準則的教育。培育學(xué)生對學(xué)習(xí)的集體榮譽感、責(zé)任感和自理、自控的力量。我在班級增設(shè)了《向我學(xué)習(xí)》的寫字園地、《今日值日我最棒》的值日評比園地、《比一比》的課前預(yù)備及課堂表現(xiàn)最優(yōu)組等工程。每個孩子的點滴進步都要賜予確定并賜予適當(dāng)?shù)募为劊ḿt花或獎卡），使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。這樣進展了一個月，孩子的各方面都有不同程度的提高，在上周一年組進行的“祖國在我心中”演講競賽中，我班的張云龍、朱俊蓁分別取得了一等獎和三等獎的優(yōu)異成績，并且有幾個家長打電話快樂地夸自己的孩子進步很快，這很讓我感到欣慰。

　　四、工作中的缺乏。

　　由于第一次教一年級語文，在寫字教學(xué)上還需要多下功夫，并且要改掉板書快的缺點，來適應(yīng)一年級的孩子。還應(yīng)當(dāng)利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高集中留意力。另外對差生應(yīng)當(dāng)更多一些關(guān)懷，更多一些急躁，使他們在各方面能有更大的進步。

　　班主任月份工作總結(jié) 14

　　很快十一月份過去了。為了讓同學(xué)得到更全面的進展，我班從以下幾方面做了一些工作：

　　1、自主管理，受益匪淺

　　本學(xué)期，我班結(jié)合學(xué)校要求進行了自主管理嘗試，受到了同學(xué)們的樂觀響應(yīng)，也得到了家長的大力支持。從剛開頭的布置方案，到現(xiàn)在的'實施，同學(xué)在這次自主中得到了鍛煉，很多同學(xué)脫穎而出，成為會管、能管的好干部。在自主中，同學(xué)已經(jīng)能自我約束行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)中自覺性更高了。

　　2、體育、英語、美術(shù)、音樂競賽，榮譽而戰(zhàn)

　　本月里，最吸引同學(xué)們的活動要屬體育、美術(shù)、音樂競賽了。聽到這個消息后，我班同學(xué)樂觀參與，在訓(xùn)練中樂觀主動，同學(xué)間能夠相互訂正錯誤動作。在短暫的一周多預(yù)備時間里，同學(xué)們樂此不疲，利用課余時間，進行有效的訓(xùn)練；個別同學(xué)做不好時，沒有聽到埋怨的聲音，而是掛念他查找問題的根源，努力克服，爭取更大的進步。

　　本次體育、英語、美術(shù)、音樂競賽中，我班同學(xué)取得了比較好的成果！

　　3、走進課外閱讀，感受歡快

　　這學(xué)期連續(xù)開展書香班級活動，讓同學(xué)走進課外閱讀活動。為了協(xié)作這項活動，讓同學(xué)閱讀《上下五千年》，受到孩子們的歡迎，大家?guī)е矏�，走進書籍，親熱接觸著絢爛的中華文明。

　　信任，這肯定是孩子們難忘的一次有意義的活動。

　　班主任月份工作總結(jié) 15

　　作為一名年輕的新老師，這是我第一次擔(dān)任班主任工作，在這個9月里我需要同時適應(yīng)任教初二級學(xué)科的課程知識、初二年級的級組要求以及班主任的工作，面對許多的陌生領(lǐng)域，尤其是班主任工作，發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足之處，也為9月份的班主任工作做深刻的總結(jié)。

　　一、工作內(nèi)容

　　在接手班級時，就像前班主任以及一些科目的老師了解班級學(xué)生的情況，在軍訓(xùn)期間我就記住了全班學(xué)生的名字，9月開學(xué)初，有非常多的通知需要學(xué)生進行填寫以及告知家長，也有非常多的學(xué)生資料需要進行整理，還有各種安全教育問題，心理健康輔導(dǎo)等工作，所以開始前兩周基本是圍繞完成各種表格填寫開展工作。每天都會處理學(xué)生的各種問題，在這個月里，班級出現(xiàn)了打架、欺負同學(xué)、破壞物品、帶手機回校等各種紀律問題，除此之外還有上課違反紀律、作業(yè)不做不交等各種學(xué)習(xí)的問題，紀律的問題每天都在進行處理，與學(xué)生談話溝通，多到宿舍和班級里看學(xué)生是每天的必須流程。

　　二、做得好與不好的地方

　　好的地方：

　　1. 我有耐心的面對新接的班級，不管從其他老師的口中得知學(xué)生的情況如何，對待學(xué)生都重新認識，不愿放棄學(xué)生，保持積極的心態(tài)，想方法，找原因來使班級有所進步，哪怕是一點點。

　　2. 知道班里的.學(xué)生團結(jié)包庇彼此犯錯違紀，所以后期也慢慢的提升自己的膽量和信心，敢于與學(xué)生斗智斗勇。到了后期，有部分學(xué)生比開學(xué)的情況有所好轉(zhuǎn)，雖然只有一兩個，但也是一種進步。學(xué)生對我的接受程度也還好，也愿意聽說聽教。

　　不好的地方：

　　1、班級管理中紀律問題仍然突出，在課堂個別趴臺、課堂紀律存在交頭接耳、晚修前動作拖拉遲到和晚修期間左顧右盼、私下討論和不專注的情況。

　　2、學(xué)生欠缺自律精神和自主學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，特別是晚修期間，晚修作業(yè)小部分學(xué)生不能按時完成，大部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量低下，還存在不能自主安排晚修多余時間進行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。

　　3、自己在處理問題方面還有許多的不足，處理事情的速度較慢，容易忘事和堆積。

　　三、今后努力的方向

　　2、努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點，賞罰分明，做的好的要肯定學(xué)生、表揚學(xué)生，以此來提高學(xué)生做事、學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高成就感和自豪感，做的不好的該怎么懲罰要說到做到，對學(xué)生嚴格要求，有一說一。

　　3、加強自己的能力，可以多問多讀書，熟練掌握班主任的事物，加快處理事情的速度，充分利用時間，勤能補拙。

　　在班級管理中，要多思考，多反思，多總結(jié)，不怕苦，不怕煩，然后進行調(diào)整和完善，形成自己的風(fēng)格和方法，并不斷遇到問題后不斷改進。

　　班主任月份工作總結(jié) 16

　　在課堂教學(xué)方面：

　　在班級管理方面：

　　作為一名新班主任，我經(jīng)常手忙腳亂，面對突發(fā)狀況更是手足無措，近一個月下來自我感覺整體狀態(tài)很不好。剛帶班，我想與學(xué)生快點熟悉拉近關(guān)系，但是結(jié)果卻是班級秩序越來越亂。學(xué)生面對一個年輕班主任，又不嚴肅，他們就敢不聽班主任的話，班里亂成一片。作為班主任，我必須要給自己準確的定位，一個班級需要的是嚴明的管理，班主任要樹立威嚴讓學(xué)生敬畏。在此要特別感謝邢老師在班級管理上給予我的幫助。在有經(jīng)驗的班主任的指點下，我要努力樹立威嚴，和學(xué)生拉遠距離。保持嚴肅，對犯錯的學(xué)生加以批評，使學(xué)生不再敢隨意和我開玩笑。但就目前來說，這個威嚴還沒有樹立起來，班級管理比較吃力，特別是班級紀律，每天上課，排隊，吃飯的紀律都需要進一步管理。接下來我打算制定一個獎懲班規(guī)，要有懲罰也要有獎勵，這樣才能激勵學(xué)生。在班級管理時要做到賞罰分明、有理有據(jù)。在懲罰措施上要制定合理，不然會讓學(xué)生覺得老師沒有威信。