日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，經(jīng)過這段時間努力，我們也有了一定的收獲，來總結(jié)過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結(jié)吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的學校教學處工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
學校教學處工作總結(jié)1
教學處在教學管理方面處于學校的中心位置，對學校的整體有至關(guān)重要的影響。本學期以圓滿完成我校的“三年規(guī)劃”為目標，以“科研興校，嚴謹辦學”的辦學思路為依據(jù)，努力做到提高科研的實效性，全面提高教學質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)�，F(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下：
一、深化改革，端正思想，規(guī)范評估，加強課堂教學監(jiān)控。
1、在教學專題會上，反復(fù)宣講政策，改變教師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”，即：（1）是否體現(xiàn)尊重學生和面對全體學生，（2）是否采用啟發(fā)討論式教學方式，（3）是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。
2、組織各科教研員、督導(dǎo)員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情況，認真統(tǒng)計，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進行教學評定，要求全體教師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評、全體會總體評價相結(jié)合。
3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語文課，石春華老師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校老師好評。
4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。
二、加強課題研究，鞏固已有成果，作好階段性小結(jié)，以科研為先導(dǎo)，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。
教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標分層教學，強調(diào)備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績。
2、抓課堂展示課以點帶面。
本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目標分層教學的研究”，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。
三、關(guān)注青年教師，加大培養(yǎng)力度。
1、召開青年教師結(jié)隊子會，為三位出師教師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子。
2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高。
四、積極準備，周密安排，規(guī)范考試。
期中、期末考試，教學處經(jīng)過組卷、印刷、確監(jiān)考要求�？荚嚭筢槍γ}情況、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結(jié)，對進步突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚，鼓勵全體教師發(fā)揮特長，搞出特色，全面提高教學成績。
五、加強畢業(yè)班指導(dǎo)，協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作。
1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級教師會，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學建議。
2、多次召開部分學生會，講目標，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大理想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。
3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導(dǎo)，思想溝通，方法交流。
4、加大對九年級復(fù)習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋矯正。
六、學習策略講座，指導(dǎo)學生學習。
利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次，講座內(nèi)容分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”，講座力求深入淺出，以大量實例為依據(jù)，扣擊學生心靈，激發(fā)學生的學習激情，深受各班學生和班主任好評。
七、做好常規(guī)工作，為一線服務(wù)。
本學期，多次召開處務(wù)會，認真學習崗責，為自己正確定位。牢固樹立為一線服務(wù)意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。
學校教學處工作總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，咱們班全體師生在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支撐和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學工作任務(wù)，并取得了必須的成績，現(xiàn)將工作做以基本的小結(jié)：
一、培養(yǎng)積極探究習慣，成長求異思維能力。
在教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、識別能力、理會水平有關(guān)。為此，在教學中，構(gòu)建語義的理會、體會，要引導(dǎo)學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，精巧點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學生對疑問充分思考后，學生根據(jù)已有的體會，知識的積累等揭曉不一樣的見解，對有分歧的`疑問執(zhí)行辯論。通過辯論，讓學生進一步識別了自然，懂得了知識無窮的，再博學的'人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真實讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自身對知識的理會和感悟，使學生理會和表達，輸入和輸出相輔相成，真實為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、注重課內(nèi)外結(jié)合，提高求知內(nèi)在欲望。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，咱們已把教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀喜好的課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理會課堂內(nèi)的學習內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次，重視豐厚多彩的實踐活動。如：學習《春天》后，組織學生尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風采，探索大自然的奧秘。
此外，留心學科間的整合。讓學生從不一樣角度，采用不一樣的途徑取得知識，培養(yǎng)能力。
三、形成自身的風格，培養(yǎng)學生的性格。
1、堅持每天早上的英語晨學，使用這段時間充分考察學生私人已經(jīng)達到的水平，通過小組長和一幫一的方式來確定每一個孩子的真實水平，而不僅僅停留在整體上。
2、堅持向課堂要成績，把時間充分使用好，做到充分的備課，精心的講課和合理的善后課。
3、堅持中午的加課，前半個小時的語文拼音、字詞練習、考核；中間完全放松休息的半個小時；結(jié)尾看電視賞析陶冶的時間，讓孩子通過看動畫片、講故事、聽古詩等等來拓寬學生的課外領(lǐng)域，在交流體會中提高孩子的是非能力和評論能力。
4、堅持學在學校，盡力少留作業(yè)，但要爭取家長的全力配合，做到高效的學習。
5、堅持字歌的比拼，通過比賽調(diào)動孩子的積極性，通過課間的一幫一考核來確保當天的任務(wù)當天完成。
6、樹立比拼意識，無論是學習還是私人養(yǎng)成習慣，養(yǎng)成比一比的不服輸性格，你好我會比你更好，讓孩子每次都數(shù)數(shù)自身今天超過了多個人。
7、盡量放手讓孩子自身獨立起來，由所有的幫，到初步嘗試放手，到完全放手，象疊衣服、擺衣服、整理書包、維護班級等等。