總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的個(gè)人學(xué)年培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在這一年內(nèi)，我努力適應(yīng)工作環(huán)境，力求不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，抓住每一次外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，從中也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，但一直悉心求教，孜孜不倦地提高自己。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài)，使下一個(gè)學(xué)年的工作能更加優(yōu)秀，以一個(gè)全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)將本人在該年的工作培訓(xùn)情況進(jìn)行全面、客觀的
一．培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熓菍W(xué)生的榜樣，言行舉止學(xué)生都看在眼里，并且教師的影響是無形且不可估量的，因此，教師要真正成為學(xué)生的引路人，需要不斷的進(jìn)取，不斷地提高自身的素養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)。
教師也是一個(gè)管理者，需要有較強(qiáng)的組織
二．培訓(xùn)讓我對(duì)教育教學(xué)方法有了更深的認(rèn)識(shí)
金小學(xué)堂為我們每一位新教師
校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傳遞經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，校外同樣有良師益友對(duì)我進(jìn)行著不斷的鞭策和指導(dǎo)。
感謝那些曾經(jīng)指導(dǎo)和幫助過我的老師，其中特別要感謝我的師傅和孫老師。師傅教給我的不僅僅是教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧，更重要的是為人處事的方式和對(duì)工作，事業(yè)的不斷追求，在遇到困難時(shí)，不頹廢，不氣餒，用智慧和精力去打敗所有阻礙我們快樂的因素，在困難和失敗中不斷讓自己變得更強(qiáng)。雅戈?duì)栃W(xué)的孫老師也是一樣，對(duì)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)事業(yè)孜孜追求，對(duì)人生，更是以樂觀而待之。之前的我是那么的懵懂，在這兩位“恩師”的幫助下，我想我會(huì)變得更強(qiáng)更好，感謝你們。
在此還要
三．培訓(xùn)對(duì)我以后的工作提出了更多的要求
學(xué)后方知不足，這是我最深的一個(gè)體會(huì)，一山還比一山高，我們需要在不斷進(jìn)取不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，那才是真道理。通過培訓(xùn)，感覺現(xiàn)有的知識(shí)是那么的有限，看問題的眼光是那么的膚淺。以前一直再講：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水�！钡�，在經(jīng)過那么多次的培訓(xùn)之后，我覺得教師絕對(duì)不可以只有一桶水那么簡(jiǎn)單，他應(yīng)該是一條有源的溪流，潺潺不息，只有源源不斷的補(bǔ)充新知，才能讓學(xué)生得到更多有意義且適合時(shí)代潮流的知識(shí)。教師應(yīng)該樹立“活到老，學(xué)到老”的意識(shí)，現(xiàn)代知識(shí)更新日新月異，尤其是信息技術(shù)領(lǐng)域更是迅速，只有這樣，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育理念，不斷的否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像“泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。
總之，經(jīng)過一年的不斷摸索，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁，一定要更新觀念，提高自身的素質(zhì)，教育帶領(lǐng)學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)快實(shí)際的人才。
再次，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝各位
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