在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，想必你會(huì)開拓了視野，感覺我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)。那要怎么寫好活動(dòng)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園2020圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
20××年12月24日星期五，我園進(jìn)行了圣誕晚會(huì)，本節(jié)目共6個(gè)環(huán)節(jié)。在這次的活動(dòng)中，通過我們的努力，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長的好評(píng)。
可是在活動(dòng)中，也存在不少的問題;前面的歌曲表演和手指游戲帶動(dòng)性強(qiáng)，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來有點(diǎn)情緒化，哭臉，不過等家長都坐好了`就都沒有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長多少會(huì)有點(diǎn)情緒化;特別在放煙花的時(shí)候，有幾個(gè)幼兒嚇到了，要老師抱、哭臉。
在以后的的日常生活中我們會(huì)多培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立、自主的性格。在：“圣誕老爺爺”進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒有帶動(dòng)起來，小的幼兒怕，哭臉;膽大的幼兒就玩的很開心。接下來的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長的湖動(dòng)特別好，家長也非常配合我們，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問題時(shí)，回答錯(cuò)誤，上臺(tái)表演了舞蹈“桃化朵朵開”，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好，好多幼兒、家長也跟著跳。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來了，回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。
在進(jìn)行氣球貼畫時(shí)，每組家庭有非常的認(rèn)真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤，家長非常熱情的將自己帶我水果拿出來進(jìn)行自創(chuàng)。每組家庭也都非常有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長臉上都露出了開心的笑容，我們心理也很開心。
總的來說，小班的這次活動(dòng)比較成功，但也有不足的地方，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
這次活動(dòng)總體上是圓滿成功了，它濃縮了我們老師的團(tuán)結(jié)一致的心，積極地把這次活動(dòng)弄的還算完美。柳丹為此活動(dòng)也是煞費(fèi)苦心，一個(gè)月的忙碌學(xué)習(xí)與策劃，我從她身上學(xué)到耐心和積極向上的進(jìn)取心，是值得我學(xué)習(xí)的。
在這次活動(dòng)安排上我覺得很好，尤其是親子活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長的感情，讓他們以載歌載舞的形式進(jìn)入主題融入到了一起。孩子沒也是一個(gè)比一個(gè)的超長發(fā)揮真是太棒啦！到最后的教師舞蹈達(dá)到頂峰，給家長們留下了深刻的印象與好評(píng)。
在最后的篝火環(huán)節(jié)我覺得不是很好，最大的罪過將歸到我自己的身上，首先從主觀因素出發(fā)我沒有組織好家長以及人員調(diào)派問題，沒有明確的說出教師誰誰誰負(fù)責(zé)哪一方面，造成了當(dāng)場(chǎng)的混亂。也許這是第一次弄的因素，不知道從哪里下手好了使自己一會(huì)跑到家長那里一會(huì)跑到話筒那里，搞得自己不知所措。其次，從客觀因素出發(fā)就是話筒不好使，本次活動(dòng)作為主持人就應(yīng)該拿著無線話筒邊跟家長描述游戲規(guī)則邊組織家長參加的人數(shù)，還有就是當(dāng)場(chǎng)混亂家長們不按照主持人說的照做。
萬事開頭難，這是我的一個(gè)開始，以后還會(huì)有很多我需要學(xué)習(xí)和長進(jìn)的地方，總結(jié)了這次的失誤為下一次的開始做準(zhǔn)備，我會(huì)努力不斷進(jìn)取的。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
一年一度的圣誕節(jié)又到了，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風(fēng)俗，了解西方文化，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開始進(jìn)行園內(nèi)環(huán)境裝飾，為孩子們營造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！
20xx年12月xx日，幼兒園的門衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的'到來！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個(gè)小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開心極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都?xì)g呼雀躍，將自己準(zhǔn)備的圣誕賀卡送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的化妝舞會(huì)，立刻都變成了童話中的人物！有會(huì)七十二般變化的孫悟空、有可愛勇敢的喜羊羊、有會(huì)打小怪獸的奧特曼、有無憂無慮的藍(lán)色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關(guān)愛的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節(jié)的由來以及世界各地的風(fēng)俗人情，孩子們帶來了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂，唱唱跳跳，開心快樂極了！
雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c各類活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂，在學(xué)會(huì)分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學(xué)會(huì)感恩！
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
本次的活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，氣氛也很好，孩子的表現(xiàn)也很棒，受到家長的好評(píng)。
表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以，孩子表現(xiàn)的很棒，特別是親子活動(dòng)，家長參加的積極性很高，表演的很精彩，增進(jìn)了家長與孩子的感情，同時(shí)培養(yǎng)孩子自我的表現(xiàn)，環(huán)節(jié)銜接的也很好，特別是孫老師的舞蹈全場(chǎng)轟動(dòng)。
篝火活動(dòng)有些不足，場(chǎng)地比較大，麥克的聲音比較小，家長聽不清楚，剛開始圍圈時(shí)家長不知道要干什么，在拔河的時(shí)候也比較亂，班級(jí)和班級(jí)之間沒有分清楚，夾球時(shí)有些失敗，整個(gè)篝火的時(shí)間有點(diǎn)長，有的孩子著急走，老師和老師的配合也不是很好，老師不明白篝火的具體細(xì)節(jié)，不知道怎樣和家長去說。該怎樣去配合。
不足之處，
1、前期的宣傳不是很到位，各班老師和家長溝通的不是很好。
2、在放音樂時(shí)有些過快，音樂的大小聲掌握的不是很好。
3、室內(nèi)的燈光比較暗，家長和孩子最后有出來的。
4、篝火時(shí)，老師和老師的配合不是很好，老師不知道整個(gè)環(huán)節(jié)。
5、在發(fā)禮物時(shí)比較亂，沒有秩序，家長都自己拿的。
每次活動(dòng)都會(huì)有突發(fā)的事件，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個(gè)活動(dòng)還可以，得到了家長的認(rèn)可，孩子也有很大的進(jìn)步，每次活動(dòng)孩子都會(huì)鍛煉孩子。每次的活動(dòng)也會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓孩子們感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道。
20XX年12月25號(hào)下午我們中一班舉行迎圣誕的活動(dòng)，為了更好的開展了關(guān)于圣誕節(jié)主題的家長開放活動(dòng)，特邀了昌邑電視臺(tái)的xx姐姐一行三人來全程跟拍。開場(chǎng)熱身活動(dòng)中孩子與家長一起進(jìn)行“快樂島”的游戲，促進(jìn)了幼兒與家長之間的親子情感，讓家長也體驗(yàn)到了與幼兒在一起過節(jié)的歡樂。在各種各樣的活動(dòng)中孩子也進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，更加喜歡圣誕節(jié)。
在活動(dòng)中，孩子們玩得開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂。這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，孩子們的整體表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目（王滋橦故事——小壁虎找尾巴，宋李想故事——小馬過河，集體舞蹈——小鳥落落，我是小小交通警，健康歌），其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，苗老師（男老師）的一曲《童年》把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到最高點(diǎn)，使得孩子們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是包圣誕果，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接順暢。最后在大家一起合影留念，在我們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，在此特別感謝辛勤付出的大張老師和美麗主持xx老師。通過這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
活動(dòng)成功結(jié)束之后，回想起最開始我們園商量圣誕節(jié)到底要不要辦，因?yàn)閾?dān)心圣誕節(jié)這一西方的節(jié)日會(huì)搶過我們國家節(jié)日的風(fēng)頭這樣的想法是多么想太多�。∥覀儓@雖然是一個(gè)偏向于私塾教育的中式幼兒園，但這并不妨礙我們接納西方的節(jié)日，通過節(jié)日的活動(dòng)來完成我們對(duì)孩子的教育和幫助��！還好最開始的商量，最后還是商量出了“辦！”這樣一個(gè)結(jié)果，不然又得錯(cuò)過和孩子們愉快一整天的機(jī)會(huì)吧？
值得一提的是，這一次的圣誕節(jié)活動(dòng)，我們把孩子們的家長們也加入了進(jìn)來，讓平常那些忙得接不到孩子的家長也正式放下工作好好陪了孩子們一整天。這次活動(dòng)中最成功的也就是親子互動(dòng)的環(huán)節(jié)了。通過親子互動(dòng)的環(huán)節(jié)，我們也看出了孩子的家長們?cè)谝环N更加關(guān)心孩子的心情里把孩子的教育提上了“議事日程”。孩子的家長們還向我們反映，這樣的節(jié)日活動(dòng)給他們?nèi)绾螏Ш⒆釉谕娴倪^程中就把“學(xué)”這一件事情做好，給他們的家庭教育提供了思路。這是我們這次活動(dòng)非常成功的一點(diǎn)，也為我們未來的節(jié)日活動(dòng)如何展開提供了方向。
在這次活動(dòng)的過程中，有幾個(gè)孩子在活動(dòng)中突然哭了，那一會(huì)兒可把我們所有在場(chǎng)的老師以及孩子的家長給嚇到了。我們不知道孩子們?cè)趺磿?huì)在玩游戲的時(shí)候哭，場(chǎng)面甚至都有一些混亂了，后來經(jīng)過這些孩子們最喜歡的x老師的照顧，他們又喜笑眉開了。過后我也問了x老師，他們是為什么哭，又是說了些什么話把他們給哄好了。X老師說那些孩子平時(shí)的時(shí)候也有點(diǎn)這樣，好像是一種磁場(chǎng)的影響，她在教學(xué)的過程中總結(jié)出，他們哭的時(shí)候，她就過去給他們說幾句安他們心的話，他們就會(huì)笑著恢復(fù)過來了。對(duì)于這一小插曲，我也意識(shí)到幼兒園教育需要特別注意的地方，以及還有很多我不了解孩子們習(xí)慣的地方，這些不能等到活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)出來，當(dāng)然活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了也算好的，但更好的還是在平時(shí)的教育中就發(fā)現(xiàn)并改善好，不讓孩子們過長時(shí)間存留著問題。
這次的圣誕節(jié)活動(dòng)，整體來說還是非常滿意的。既有孩子們都相信的圣誕老人出現(xiàn)，也有家長們的陪伴，我們這些做老師也因?yàn)檫@次活動(dòng)與孩子們有了更加難忘的回憶，以后流水的孩子鐵打的老師，這些與孩子的回憶就成為了孩子留給我們老師最珍貴的回憶了。
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