時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？下面是小編精心整理的2020年小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)1
春來秋往又一年，我繼續(xù)擔(dān)任六年級6班的班主任工作。在我們?nèi)w師生的共同努力下，取得了一定的成績，但仍存在許多不足。為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短，更好的開展下去，特總結(jié)如下。
一、以身作則，做學(xué)生的表率
學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了有效的改觀，我繼續(xù)在班規(guī)中制定了早讀時間。每天七點(diǎn)五十準(zhǔn)時到校，按時早讀。為了讓他們能夠做到守時，我每天七點(diǎn)半準(zhǔn)時到校，檢查學(xué)生的到校情況。按時到校的情況維持得很好，個別孩子雖不能七點(diǎn)四十準(zhǔn)時到，但也遲到時間很短。
二、加強(qiáng)思想教育工作，把德育工作放在首位
我歷來主張教育德為首。一個人，只有具備了良好的思想品德，才能有效地與他人與社會和諧共處。否則，無論他再有才華，也不能很好地發(fā)揮。所以，在班級管理中，考核一個學(xué)生是否優(yōu)秀，首先看他（她）是否品德優(yōu)良。如果不能與同學(xué)友好相處，沒有集體主義觀念，那么就不能成為三好學(xué)生。尤其在期末時我極重視《班主任手冊》的利用。利用它的評價功能對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育。
三、班級管理系統(tǒng)化、細(xì)致化
本學(xué)期繼續(xù)充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)。給學(xué)生充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的意愿管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。利用一切可利用的時間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀等常規(guī)教育，將全班學(xué)生分為十二個小組，設(shè)立評比機(jī)制，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，綜合評定出最佳小組，給予“紅旗小組”的榮譽(yù)稱號。強(qiáng)化“彎彎腰，排排隊，點(diǎn)點(diǎn)頭”的教育。組織學(xué)生開展各種活動，讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵�！迸囵B(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律精神和多種能力。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。
四、開闊學(xué)生視野，樹立競爭意識
指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。為此我還特意在教室后面黑板上固定出一個版塊，作為每日新聞的宣傳欄。積極鼓勵全班學(xué)生向各個報社投稿，以提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。
小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)2
一年來，我在班級管理上捕捉教育時機(jī)，并且做到有的放矢，有計劃、有步驟、有策略地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上班級氛圍，使每一個學(xué)生能在溫馨的環(huán)境中，心情愉悅地健康活潑地成長，方法如下：
一、明確班規(guī)班級，培養(yǎng)健康向上的班集體。
作為班主任都清醒地認(rèn)識到：班集體管理至關(guān)重要的是，要有良好的氛圍和明確的班規(guī)班級。畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。
針對學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、的現(xiàn)象。用“只有不想做的，沒有做不到的。”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信心。并且在上午第一節(jié)課前呼出“我自信，我出色，我努力，我成功�！币源藖砑顚W(xué)生充滿自信的努力。每個孩子都是有自尊的，沒誰承認(rèn)自己比別人笨�；蛟S因成績差，他的自信受挫，便認(rèn)為自己確實很笨，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，面對家長的不及時引導(dǎo)，他們就會認(rèn)為自己一無是處，，如果老師不能及時地引導(dǎo)換其心志，著意培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想，他們可以說會繼續(xù)一盤散沙。針對這類學(xué)生的特點(diǎn)，抓好班級的工作前提是如何維護(hù)每個學(xué)生的自尊，如何調(diào)動他們的內(nèi)在積極因素。說實在的，每個學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，都有一顆渴望被承認(rèn)、被認(rèn)同的心里所向，他們更在乎同學(xué)間的誠信和信任。因此我在班級管理上，針對孩子們自身的優(yōu)勢因勢利導(dǎo)，讓他們盡其所能地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助他們樹自信，定目標(biāo)，奮發(fā)向上就是其精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時機(jī)，讓每一位學(xué)生盡情施展，發(fā)揮能動，以樹立集體榮譽(yù)感為目的。
比如張云龍同學(xué)，父母經(jīng)商，他不僅無心向?qū)W，不背書，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成，即便交上來了，也是丟三落四，了了草草。這樣一個奮進(jìn)生，我并沒有放棄他。上課常提問他，哪怕他能在課堂大聲說一兩句話，我都要對他進(jìn)行表揚(yáng)。記得那一次，我布置了抄寫生字詞這一作業(yè)，專門利用一個中午的時間，陪著他寫每一個字，下午在評講作業(yè)時，我拿出他的本子展示給全班同學(xué)看，表揚(yáng)他的作業(yè)整潔、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好精神，并號召大家發(fā)揚(yáng)他這種精神。這樣一下來，因為在同學(xué)面前肯定了他，讓他產(chǎn)生了榮譽(yù)感，果然他對學(xué)習(xí)突然產(chǎn)生了興趣，尤其愛寫作業(yè)，有一段時間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對他進(jìn)行表揚(yáng)，在此良性循環(huán)下，他進(jìn)步非常快，各種活動參與熱情倍感超前，且破天荒地在本次考試中考出了優(yōu)異的成績。
還有馬煊赫同學(xué)，他家因是個體戶———修車的，因此他不太講衛(wèi)生，加之學(xué)習(xí)成績差，因而全班同學(xué)對他避而遠(yuǎn)之，自卑心理的驅(qū)使下，該生不喜好群體活動，對各項活動冷漠無動，為此，我?guī)ьI(lǐng)大家參與各項活動時有意識帶動他走進(jìn)集體，并讓其感受到集體的快樂與別樣，并讓我班學(xué)習(xí)成績好、在班級影響力大的郝敬召同學(xué)當(dāng)他的“輔導(dǎo)老師”，讓他體會到同學(xué)們對他的關(guān)心，同時提醒他注意個人衛(wèi)生，要經(jīng)常洗澡，在他家齊心協(xié)力的幫助下她的學(xué)習(xí)有了不小的進(jìn)步，能開心地和大家融為一體，更可喜的是他能主動地為班做好事。
二、營造良好的班級氛圍，切切實實地關(guān)心學(xué)生。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩。
銘記于心的是：李哲旗的父親去世了，這對李哲旗來說是一件很痛苦的事情，這件事不僅給他的心靈帶來了痛苦，更是幼小心靈上的一種傷害，這種傷害是刀割般親情的分離。現(xiàn)在的他需要關(guān)愛、需要鼓勵。為此我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生組織了一次捐款活動，想通過這個活動讓哲旗同學(xué)明白有同學(xué)們的關(guān)愛，有老師的關(guān)愛，他依然是健康的、快樂的、幸福的，同時我也希望以此活動為契機(jī)，對全班同學(xué)進(jìn)行一次愛的教育，愛是一個人成長中不可缺少的，懂得愛，才會懂得珍惜生活，珍惜生命，要讓這次活動有意義、有深意、有價值……”
學(xué)生們的表現(xiàn)令我欣賞，錢不在多少，有愛心就行，話不在多少，有碰撞就行。此時的六。4班，被濃濃的情包圍，在關(guān)愛與被關(guān)愛中，孩子們懂得人世間最美好的事情就叫大愛，正如歌詞中說的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，人世間將會變得更美好。
人與人之間最美好的，最絢麗的一個詞就是愛，母親的呵護(hù)是就叫慈愛，老師不倦的教誨，淳淳誘導(dǎo)是濃濃的師生情懷，同學(xué)們純潔的友誼似朵朵蓮花叢擁在一起，那根與根的情，不正是對“友誼”的詮釋嗎？
活動雖然短暫，但深遠(yuǎn)而又有意義�；顒又�，孩子們的愛心碰撞，起到了一鳴驚人的震撼力。從哲旗同學(xué)的淚光里，我們看到的不僅僅是感動，是感激，更顯露出被心靈所激發(fā)，所震撼的堅強(qiáng)。而其他學(xué)生在這短暫的參與中也受到了愛的教育。
還有，一些學(xué)生生病或感冒發(fā)燒，我會第一時間帶他去學(xué)校衛(wèi)生所，自己掏錢為他們看病，從學(xué)生的眼神中，我明白了什么叫感動，正是因為這份感動我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼，他們有喜悅愿意與我一起分享，有憂愁也愛向我訴說。為師如此，夫復(fù)何求！
三、立足素質(zhì)教育，積極配合科任老師，利用語文學(xué)科的優(yōu)勢，提高育人的效果。
語文學(xué)科不僅具有工具性，而且還具有很強(qiáng)的思想性。我們在教授學(xué)生語文能力的同時，要掌握時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行"義理"的熏陶和思想品德教育。這對學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。同時鼓勵學(xué)生積極參與各項活動，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在參與“讀寫杯”作文大賽中有十幾人次獲一、二、三獎，魏佳琪同學(xué)參加華人書信大賽榮獲一等獎，還有80元的獎金呢！在學(xué)校讀書節(jié)的手抄報的評比活動中，有十名學(xué)生榮獲一等獎，另“改革開放三十年”征文有三名學(xué)生獲一等獎。
此外，我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作。
總而言之，言而總之。在班級管理中，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”本著"嚴(yán)中有愛"、"以人為本"的思想，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級，并能取得一定的成績。
小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)3
不知不覺的又過了一個學(xué)期，這個學(xué)期似乎過得格外快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是第二年當(dāng)班主任了。去年剛剛接手這個班級，我很茫然，面對一群陌生的孩子，真是不知道如何領(lǐng)導(dǎo)好他們。經(jīng)過了五年級一年的磨合，到了六年級，又成了他們的班主任，特別希望這群孩子能在我的幫助下取得很大的進(jìn)步�；叵脒^去的一個學(xué)期，身為六年級的班主任我有很大的壓力，總體來說，不能很好地把握孩子們的思想動態(tài)，沒有能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生全方面的發(fā)展，作為老師，我首先做出強(qiáng)烈的檢討。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的`。本學(xué)期我擔(dān)任了六（1）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：
一、嚴(yán)格要求自己，做好表率。
在班主任工作中，我以身作則，做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理方法，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，真誠的對待班上的每一位學(xué)生。收到了良好的效果。
二、養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地對班級同學(xué)進(jìn)行觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，具有很強(qiáng)的自制力和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。在培養(yǎng)班干部的過程中，我感受到了“放權(quán)”巨大好處，充分放手讓學(xué)生自己做，不僅提高了學(xué)生的管理能力，更重要的是讓孩子們認(rèn)識到班級管理是靠大家的，自己成了班級的主人，遇事情能夠自己嚴(yán)格要求自己，不再是被動的服從。每周的班會，我改變形式，由我自己講改成班委講、班里學(xué)生講，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題，自己想辦法解決。這樣管理班級，孩子們充分參與，增強(qiáng)了班級的凝聚力。
記得有一次我外出學(xué)習(xí)，學(xué)校里舉行了踢毽子比賽，晚上班長發(fā)短信說，我們班得了第一名，當(dāng)時我很失望，沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗，但是，我又很欣慰，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù)。
三、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。多次進(jìn)行深入的介紹，讓孩子們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事情，自己主動去學(xué)習(xí)。另外，我從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、講故事、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不少。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。在日常的教學(xué)工作中，多給他們一些關(guān)照，給他們布置符合他們實際的作業(yè)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。
但是，到了六年級，孩子們有些自暴自棄了，所以，在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實處，還有很長的路要走。
五、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
為了規(guī)范學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)4
光陰似箭，日月如梭，雖然這學(xué)期時間較長，但轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決�，F(xiàn)對自己一學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級二班的班主任兼兩個班的語文課。畢業(yè)八年，當(dāng)了八年的班主任，雖然說是第二次帶畢業(yè)班，仍有很大的壓力。先來介紹一下本班的學(xué)生情況：本班共有學(xué)生30人，其中男生22人，女生8人，男生較多，加上二班后進(jìn)生多一些，貪玩的也就多一些，所以管理起來比較麻煩。這也是最令我頭疼的。現(xiàn)回顧本學(xué)期的工作，大致有以下幾方面：
一、常規(guī)管理方面
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校在上學(xué)期提出的“十二個抓手”，并以“吃好飯、排好隊、睡好覺”為重點(diǎn)，嚴(yán)格要求們一個孩子，再加上我們是寄宿制的緣故，孩子在校時間比較長，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員（馬星宇負(fù)責(zé)）、安全員（張帥康負(fù)責(zé)）、班級衛(wèi)生檢查員（柴曉寧負(fù)責(zé)）、課間活動監(jiān)督員（鄧帥陽負(fù)責(zé)）、紀(jì)律檢查員（柴曉寧負(fù)責(zé)）等等。同時，我每天堅持一到校先進(jìn)班，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動，與他們交談，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。
因為男生多的緣故，課間教室里經(jīng)常是靜不下來，想學(xué)習(xí)的同學(xué)也學(xué)不進(jìn)去，針對這種情況，我做出明確規(guī)定：教室內(nèi)看書學(xué)習(xí)，教學(xué)樓前廣場娛樂玩耍，餐廳就餐，就餐做到食不言，宿舍就寢，就寢做到寢不語，并且午休時一定做到面朝墻。經(jīng)過這一嚴(yán)格要求，孩子們的各個方面都有了明顯好轉(zhuǎn)。班級管理起來也輕松了許多。
二、班級日志的作用
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，光靠個人力量是不行的，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。于是，我按照孩子們的座位順序安排了每天的值日班長，每天都有不同的人來檢查他們的學(xué)習(xí)娛樂情況，并把查到的情況如實記錄到班級日志上，一周一匯總。這樣，讓每一位同學(xué)都嘗試做小班干部的快樂。一學(xué)期下來，有的同學(xué)做的非常好，能夠以身作則，提高了自我約束能力。有的同學(xué)，仍管不住自己，不能得到其他同學(xué)的信任，為此，做的不好的同學(xué)，我再進(jìn)行說服教育，使其盡快提高自己。這樣一來，班內(nèi)的很多情況，通過班級日志我一目了然。
三、締造完美教室，創(chuàng)建書香班級
11月中旬，我們在尹校長的帶領(lǐng)下，去逸夫小學(xué)參觀學(xué)習(xí)了《逸夫新教育》。學(xué)習(xí)了他們的走廊文化、圖書文化、教文室化等。當(dāng)然，我們主要學(xué)習(xí)了逸夫的德育工作“締造完美教室”。看著他們的累累碩果，我們都在用心聽用心記。為之，我也在班級中試著讓每一面墻都說話，按照語文學(xué)習(xí)小組把他們的作品都張貼到墻上，孩子們的學(xué)習(xí)興趣高了，墻壁也變得漂亮了，教室里的綠色植物多了，顯得格外有生機(jī)。我們那富有寓意的班級名稱，一致認(rèn)同的班級目標(biāo)，催人奮進(jìn)的班級歌曲，促進(jìn)發(fā)展的班級制度，在孩子們的共同努力下我們也制定好了，辦學(xué)期來，孩子們都如約遵守著。
四、我們的成績
學(xué)期初，在全校舉行的隊列隊形廣播操比賽中，通過孩子們的努力，我們?nèi)サ牧烁吣昙壗M第一名的好成績；學(xué)期末舉行的經(jīng)典詩文朗誦比賽，我們又取得了第一名的好成績，孟祥龍同學(xué)被評為優(yōu)秀領(lǐng)誦員。這些優(yōu)異成績的取得，證實了孩子的能力，更讓我看到了班級的凝聚力，看到好成績的取得，我也由衷地高興。
五、存在的不足
這些年，雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)方法，但在班級管理方面仍存在許多不足。比如說對班級學(xué)生了解仍不透徹，對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高；另外，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不夠。
針對以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過外出學(xué)習(xí)，在班級管理中，也學(xué)到了很多方法，我也更應(yīng)該好好反思，把學(xué)到的應(yīng)用于我的班級管理中，讓我的班級更加出色。
小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)5
今年是我來到這個學(xué)校的第六個年頭，同時這個學(xué)期也是我第一次擔(dān)任六年級的班主任。在每一個學(xué)期里面，我都是十二分的精力去對待我的工作，對待班上的學(xué)生，在六年級上學(xué)期的這一學(xué)期里面，我依舊盡職盡責(zé)，此刻將我這一學(xué)期的班主任工作和擔(dān)任語文教師的工作做一下總結(jié)。
一、班級的文化建設(shè)
小學(xué)是一個學(xué)生讀書的起步階段，也是打基礎(chǔ)培養(yǎng)習(xí)慣的階段。我本人也是從小學(xué)一步步成長到教師的，我自我親身經(jīng)歷過，身邊也見過，不少學(xué)習(xí)不用心的學(xué)生會，很多都是在小學(xué)時候美譽(yù)認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，所以后面的基礎(chǔ)太差就聽不懂，從而就不想聽課了，漸漸地變本加厲更加嚴(yán)重了。所以我在擔(dān)任班主任的時間里面，一向在重視學(xué)生的愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成，對待忽視、不重視學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都要跟他們進(jìn)行談話談心，做好他們學(xué)習(xí)路上的監(jiān)督者和督促者。
六年級這更加是一個重要的階段了，他們很快就要面臨小學(xué)升初中的考試，進(jìn)入一個新的環(huán)境學(xué)習(xí)，所以這一年里面就更加不能掉以輕心。所以我在這一個學(xué)期里面，始終堅持配他們一齊學(xué)習(xí)，只要是我沒有課的情景下，我都會每一節(jié)課去教室外面的走廊看一看他們，有沒有開小差的情景。在早上早讀的時間，我也會到教室看著他們讀書。
一名語文教師，我也是在我的課程里面，用心教學(xué)，注重他們的字詞基礎(chǔ)，以及要求他們熟練運(yùn)用各種修辭手法，再就是要求他們重視閱讀，一個學(xué)期至少要讀十本書籍（非教科書），這些掌握了都會是他們一生的財富。這一年的語文也是收獲了不少的成績的，在期末考試?yán)锩�，年級前十名的有四個人。
二、班級的管理建設(shè)
除了我自我在班上進(jìn)行管理外，我還進(jìn)取注重班上的班干部的培養(yǎng)，選出了好幾個有些的學(xué)生，來參與到班級的管理。比如班長xx，就是經(jīng)常幫我處理各種班級事務(wù)，有時候有教師忘記上課的時候，就是班長去找的教師；再比如紀(jì)律委員xx，一向盡心盡力的管理著班級的機(jī)率，遇到班上違紀(jì)的同學(xué)，她都是立刻制止的，收到了好幾位教師的贊賞。
我還邀請了班上的各科任課教師一齊來幫忙管理班級，畢竟我還是一名新手“六年級”班主任，我讓各位教師參與到管理中來，能夠增加教師對班級的職責(zé)意識，更加用心的對待學(xué)生。我還能夠從他們身上學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗。
下一個學(xué)期，就是他們在小學(xué)的最終一個學(xué)期了，我會更加用心的帶好這個班，爭取讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，都能夠考上市里面的重點(diǎn)中學(xué)。
【2020年小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
2.小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)(合集15篇)