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網(wǎng)課的反思與總結

2023-03-21 總結

  總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編幫大家整理的網(wǎng)課的反思與總結,希望對大家有所幫助。

  網(wǎng)課的反思與總結 篇1

  雖然我學習網(wǎng)絡課程的時間不長,但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過網(wǎng)絡學院平臺,結合個人工作情況及需要,有針對性地學習了一些課程,全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。

  一、課程新穎,生動有趣

  網(wǎng)絡學院將知識以生動有趣的形式展現(xiàn)給我們,讓我們輕松掌握知識點,同時,網(wǎng)絡學院課程更新及時,根據(jù)崗位和業(yè)務的需要,必修重點與崗位需要緊密相連,讓我們及時接收新的理論知識,鞏固知識點。

  二、課程安排重點突出

  在網(wǎng)絡信息化的今天,網(wǎng)絡課程節(jié)約了很多時間及人工成本,讓我們學習更加自由,時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定,對于崗位以外的'其他業(yè)務了解太少,是網(wǎng)絡學院拓寬了我的知識面,讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務環(huán)節(jié)。

  三、課程內(nèi)容全面人性化

  課程多引用案例分析等,從正面成功案例正確引導大家,激勵著我們;從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗教訓,鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑,讓我們時刻保持輕松的狀態(tài);從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣,從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。

  四、課程吸引力大

  課程的全面及新穎始終吸引著我們,讓我們對網(wǎng)絡學院的課程充滿了期待。祝愿我行的網(wǎng)絡學院平臺越辦越好,我會好好利用這個學習平臺,掌握更多的知識,充實自己,以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作!

  網(wǎng)課的反思與總結 篇2

  今年寒假,在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,我國爆發(fā)了一場新型冠狀病毒疫情。因此延期開學的我們,實行了“線上開學,網(wǎng)絡課堂”的教學方式。

  網(wǎng)絡課堂,讓我們在家里面就可以上課,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。居家學習,是對成人狀態(tài)的別樣驗證,看看自己有多自律。讓我們自覺學習,主動尋找問題,增強我們自主學習的'能力和培養(yǎng)我們自主學習的精神。而且,網(wǎng)絡課堂使我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源,對資源進行充分的利用,更好的把握網(wǎng)上的資源。

  雖然在家里不能與老師面對面的交流,但在線上學習中,老師也是非常認真的給我們講解,班委也積極配合老師的工作,引導同學們進行學習,同學們也非常積極的回答老師。

  當前,疫情仍在蔓延,防控正處于關鍵時期。保護好自己,就是對一線醫(yī)務人員的寬慰,就是在為這場“戰(zhàn)疫”做貢獻。在這個特殊的時期,即使我們不能相約教室,但通過網(wǎng)絡平臺,師生之間仍能相互切磋,教學相長。停課不停學,讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝肜^續(xù)前行。

  學海無涯,我們要抓住每一次發(fā)展的機會,不斷地充實自己,提升自己,讓自己變得更加優(yōu)秀。

  網(wǎng)課的反思與總結 篇3

  由于最近的新型冠狀病毒,中小學生要在家中上網(wǎng)課。而我卻要反思自己,哪里呢?就是上科學課時,我做錯了一件事情。

  對于我們來說,上課時隨時寫好筆記很重要。而那天科學網(wǎng)課上,我卻想著輕松,課堂筆記沒有做,想要投機取巧。那時我想著沒有什么大不了的,我還有一個非常愚蠢的想法,覺得科學并不重要。

  第二天上課時,我還是沒有抄筆記。媽媽下班后檢查我的.課堂筆記后問:“科學怎么沒有呢?”情急之下,我說出來沒有寫筆記的事。俗話說事不過三,偷懶是沒有好處的。于是我打開了回放,開始抄了起來。

  果然,投機取巧是不會有好結果的。因為筆記是一天有一天的量,現(xiàn)在就相當于是兩天的量。所以不用多說大家也知道了結果,我抄了許久,后悔死啦!為何我當時不抄起來呢?媽媽也告訴了我科學課的重要性。科學是由幾門課程壓縮起來的,重要肯定的。

  從那件事過后,我抄筆記特別的快。真是吃一塹長一智!

  網(wǎng)課的反思與總結 篇4

  因為新型冠狀病毒,教育部為了防止大面積傳播,便開放了“停課不停學”教育平臺,讓宅在家里的我們,不落下一節(jié)課。這種網(wǎng)絡教學方式像一把雙刃劍,有好也有壞。

  因為我們是通過網(wǎng)絡進行觀看,所以輻射是少不了的,電子產(chǎn)品一天看個兩三個小時,眼睛基本上都是承受極限了,而這個不跟直播和視頻通話一樣,我們能看到老師,而老師不能看到我們。沒有老師的監(jiān)督,很多人會心不在焉,而這個又不能進行互動,我們的.興趣大大減少,每天只能硬邦邦地看著老師講課。

  對于最近幾天的線上學習,我有許多不足之處。因為爸媽不在家,上完課以后,我又會去看其它電視,所以眼睛沒有得到充分的休息。還有在體育課和課間操時,我見到簡單的動作便跟著學,而碰到有難度的動作我便放棄不做了。還有在某些時候,我只是聽聽老師講課,不想動筆,只是在心里想。上美術課有時要開開始畫畫的時候,我卻選擇默默地等待筆記,我有時候看到啥重點就去寫,沒有不分先后順序,害得我筆記毫無規(guī)律。

  這樣下去,恐怕我的成績只會下滑,我要改正這些壞習慣,上課還是得跟學校上課一樣認真,運動也一定不能少,要保證身體健康,而上課思路也要跟著老師走,不能分心。當然,筆記本更不能少,一定要有頭有尾。

  接下來,我要按照自己的要求去做,改正這些壞毛病才能使成績上升。

  網(wǎng)課的反思與總結 篇5

  線上學習有好處,但不代表沒有壞處。首先網(wǎng)上學習請來的都是湖南各地的名師,講課講得非常好。但是線上學習對眼睛不好,而且沒有了老師的監(jiān)督,很難讓自己每節(jié)課都認真聽講,認真做筆記。就比如我,因為沒人監(jiān)督,導致我被騙子騙了近七千元。

  就在前天上午,我的手機上一直有人在給我發(fā)信息,我終究還是按奈不住這顆好奇的心,在課間休息時瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)是一位陌生人在給我發(fā)進群邀請。我覺得有點好奇,就進了那個群。群里在做返利活動——充200返2000,而且有很多人返利成功了,我就相信了。

  于是我在QQ上到處找別人借錢,但沒有人借給我。后面我就打算用媽媽的手機付款,因為我之前被偷過一個一千元的手表,心里很難受,想這次把手表的錢賺回來。

  到了晚上,媽媽回來了,因為她忙著做飯,就把手機給我對作業(yè)的答案。我就借著這個機會,支付了200給他們,后面對方讓我下載一大堆的`網(wǎng)站才可以返利,我覺得太麻煩就想退款。他們就說要先打個虛擬支付備注再打兩千二百元過去,說錢會支付失敗,不會打過去。我操作了后錢扣掉了,對方說是二維碼出了問題,要換一個二維碼,我心里越來越急,生怕被爸媽發(fā)現(xiàn),也就沒多想,后來又試了兩次,錢同樣還是付了過去,就這樣我前后被騙了近七千元。

  雖然這次被騙了錢,但是我從中吸取了很多教訓:天底下沒有免費的午餐,不要總想著不勞而獲,任何收獲必須通過自己的努力;而且有什么拿不定主意的事情時要多和父母溝通,多聽別人的意見。同樣,我也有許多要改正的地方,就比如說:不愛學習,總是應付式的學習態(tài)度,沒有自控能力,愛耍小聰明,受撒謊,占小便宜(比如說這次)等。

  我以后一定要多加防范這種騙子,少看一點手機和其他電子設備,盡量不要在手機上與不認識的陌生人聯(lián)系,同時也希望其他人不要上這種騙子的當。我相信終有一日,這種些騙子一定會受到法律的制裁。

  網(wǎng)課的反思與總結 篇6

  時間轉瞬即逝,第五周的網(wǎng)課結束了;仡櫛局艿木W(wǎng)絡學習,有許多值得總結的經(jīng)驗和需要改進的問題。

  一.提前預習課程

  提前預習,不只是學生的任務,更是老師的任務。老師要提前預習下周所講的內(nèi)容,把握好每一節(jié)的教學重難點。不是因為聽名師同步課堂不用自己講課了,就不用再備課了,恰恰相反,不用自己上課,更應該好好備課,才能對學生的學習有的放矢地指導,才能有針對性地布置作業(yè),才能在聽老師講課時有自己的思考,才能真正地了解同步課堂上,哪些知識講到了,哪些沒有講到,哪些處理得不到位......做到心中有數(shù)。

  在這種聽課方式下,沒有師生之間的互動,沒有學生自主學習的時間,沒有學生之間的交流合作,只有學生單方面地聽講。如果還能保證學生學習有點效果,讓學生提前預習是至關重要的,甚至比聽課更重要。學生預習的效果,老師的指導起著關鍵性的作用。我是這樣指導學生預習的:首先告訴學生第二天所學課程。然后按照預習五步發(fā)預習,第一步初讀課文,標出自然段,畫出不認識的字詞和不好讀的句子。第二步聽讀課文(發(fā)張主任的讀文鏈接提前發(fā)給學生)第三步跟讀課文,跟著鏈接一句句跟讀一遍。第四步自己再讀兩遍課文,第五步畫出本課的重點詞語,并自學生字詞,在課文的`空白處寫上自己的疑問。五步預習法順序不能顛倒,每一步都要做到位。師生提前預習課程是現(xiàn)在這種特殊時期最重要的學習環(huán)節(jié)。

  二.確保早讀和按時聽課

  “一年之計在于春一日之時在于晨”,早上時間人的大腦是記憶力最好的時候,早讀可以培養(yǎng)閱讀能力和開口表達的能力,早讀可以讓你一天有一個良好的狀態(tài)作為開頭,并且能夠增強自信心。剛開始,我一直堅信我班孩子能堅持早讀,后來發(fā)現(xiàn)有幾個漏網(wǎng)之魚,在沒有老師的監(jiān)管下,有的家長放縱自己的孩子,再加上孩子的年齡小,自制力較差。這么美好的早晨,就白白地浪費掉了。介于這種情況,我又和全班家長交流早讀的重要性,并單獨和幾個監(jiān)管孩子不到位的家長溝通。讓他們從心底里認可早讀的必要性。

  每天晚上8點左右,我就把第二天的早讀內(nèi)容發(fā)到群里。讓學生明確第二天的早讀讀什么,背什么,完成多少任務。心中有目標任務了,就不會像無頭蒼蠅一樣亂撞,一會摸摸這本書,一會翻翻那本書。

  創(chuàng)造積極向上的氛圍。沒有競爭就沒有活力,事實證明,在早讀課上讓他們比著讀,能大大提高學生的積極性。我讓組組比賽,看12個小組哪些組能全員按時早讀并完成早讀任務,被評為優(yōu)秀組。讓每個組里人人比賽,各小組里看誰先完成早讀任務,被評為優(yōu)秀個人。當然,任何措施的制定都離不開家長的支持與配合。

  三.確保人人聽課

  雖然網(wǎng)課有許多弊端,通過這幾周的聽課,發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容還是比較全面的,特別是對生字詞的指導特別細致,如果自制力強的孩子,在寫字上一定會有所提高。只要聽,總會有點收獲,抱著這種想法,我把孩子每天是否按時聽課作為我必查的一項工作。每天課后,我都會進入每一個小組,看學生的聽課姿勢和狀態(tài),對坐姿標準的,邊聽邊記筆記的孩子,提出表揚。嚴格要求家長,如果由于家長上班,不能讓孩子看直播課,必須讓孩子看回撥課。在我的嚴慈管理下,本周全班學生依然能堅持全員聽課。

  四.課后作業(yè)要精、要適量。

  每天課后作業(yè)的布置,我都是絞盡腦汁設計的。課后作業(yè)是鞏固也是提升。我根據(jù)當天講課的內(nèi)容、本課的重難點、學生的實際情況設計作業(yè)。一般每天有兩類作業(yè),一類是書寫,把當天學的生字在田字格里按要求寫,這項作業(yè)雷打不動,每天必有,然后根據(jù)實際情況,有時候布置聽寫、有時抄寫、有時看拼音寫詞語等,形式變化多端,讓學生不至于枯燥無味。讀背類的作業(yè)有一定的計劃,我會每天根據(jù)學習任務系統(tǒng)地布置讀和背,其中包括課外閱讀的指導。

  五.作業(yè)反饋要及時

  沒有反饋的作業(yè)質(zhì)量不會長久,沒有評價的作業(yè)質(zhì)量不會提高。作業(yè)反饋和評價是提高學生學生效果最重要的措施,在每天諸多的工作中,作業(yè)的反饋和評價是耗費老師精力最多、最辛苦地一項工作,特別是手機檢查作業(yè),工作量比平時大幾倍。都是咬牙堅持檢查完最后一個孩子的作業(yè)。我要求每組8:30之前必須傳完所有的作業(yè),哪組先傳完,我先檢查哪組的作業(yè),哪組作業(yè)上傳及時并且書寫工整,是作業(yè)優(yōu)秀組。在檢查反饋作業(yè)這項工作中,還需要繼續(xù)思考,怎樣快捷地在手機上檢查完孩子的作業(yè)?是目前需要繼續(xù)研究的問題。

  一個多月的網(wǎng)課,雖然從迷茫中摸索出了一套工作的方法,依然盼望著和老師們在辦公室集體備課,集體商討;盼望著在教室里進行著充滿生機的課堂。春天已悄然來臨,我們相聚的日子還會遠嗎?

  網(wǎng)課的反思與總結 篇7

  從“真愁人”到現(xiàn)在的“習慣了”,可以說,我也因此體會到現(xiàn)在孩子們上學的不容易了。

  一開始接到學校發(fā)來的通知,說要在家里陪孩子上網(wǎng)課,我的心情是非常復雜的。當時我和我老婆已經(jīng)在家里進行辦公了,如果不是我的孩子足夠聽話的話,我真不知道我和我老婆能不能將日子復原。

  從陪孩子上網(wǎng)課開始,我們家就采取了嚴格的分工合作。我除了在家辦公外,還負責陪孩子上網(wǎng)課,我的老婆則除了在家辦公外,全權負責家里的`家務活。一個把孩子的教育抓好,一個把孩子的營養(yǎng)健康抓好。說實話,帶著“真愁人”的心情,我和老婆根本沒有時間去細想這到底有多累的投入到了在家?guī)Ш⒆由蠈W的日子。

  孩子在家上網(wǎng)課是真的挺磨人的。過去我們家是我上班生活把孩子帶去學校,她乖乖在學校上學,等到放學回家了我再去接她回家,晚上最多也就輔導她寫個作業(yè)吧。上網(wǎng)課的這段日子,除了每天一大清早帶著孩子上網(wǎng)絡課堂報到,晚上輔導她寫作業(yè),白天還得陪著她上網(wǎng)課,得幫著還不會用電腦的孩子操作電腦,時刻得盯著手機里班級群的群消息,而我在家辦公的工作,還都是在孩子網(wǎng)課休息的時間抽空去做的,等到晚上輔導完孩子寫完作業(yè),孩子她媽把她哄睡著,我才能把我白天沒做完的工作給補完。

  不過現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的習慣了,每天都是這樣的生活強度,真的也就慢慢適應了。算是發(fā)現(xiàn)人的潛力真是無限的吧!陪孩子上網(wǎng)課的時候,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子也是真的不容易。每天得對著電腦聽課,聽完了課還得對著電腦做作業(yè),所有的一切都要在電腦上操作,這么小就得跟著學習使用電腦。我們那會兒學習使用電腦還是很大之后的事兒了。不是說電腦學習不好,而是電腦屏幕看久了,我們成年人的眼睛都受不了,更何況孩子們呢!

  在家上網(wǎng)課時,孩子們的鍛煉問題也是一個困擾我和我老婆的事情。后來我們就抽孩子課間長時間休息的時間,帶著孩子在家里做廣播體操,以防孩子這么小就得對著電腦學習影響了她的健康發(fā)育。

  還好現(xiàn)在網(wǎng)課已經(jīng)快要結束了,要是再這么上下去,我不知道我們家的“習慣了”將為后續(xù)發(fā)展為什么樣的感觸?偠灾,還是回學校去上課好,對孩子們好,對家長們也好,或許對老師們也更好一些吧!畢竟我們還只用面對幾個老師,而老師們要面對幾十個學生和幾十個家長。

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