班主任老師的基本任務是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健全的公民。圍繞這個根本任務，本學期我做了如下工作。

　　（一）全面了解和研究學生。

　　1、了解和研究學生個人。

　　由于學生臨近畢業(yè)，學習任務較重，學習壓力較大，個性和心理在這個階段變化較大。針對這一現(xiàn)象，我引導學生正確評價自己和同伴，坦然接受老師的批評和指正。讓學生心理向健康方向發(fā)展。了解和研究學生的學習生活環(huán)境。學生的成長是在學生個人與生活環(huán)境不斷進行信息交流的過程當中實現(xiàn)的。了解學生的家庭成員對該生的引導那些是正面的那些是負面的，以及學生社會交往中遇到的種種問題，讓學生樹立正確的是非觀念。了解和研究班集體。對班集體中的典型優(yōu)秀給予表揚，對不良的學習風氣及時進行引導、批評、指正。調(diào)整集體中的不良角色。對學生干部進行進行嚴格的規(guī)范要求，對非正式團體給予引導。

　　（二）組織和培養(yǎng)班集體。

　　班主任老師置身于班集體中，作為既普通有特殊的一員。參與班集體的活動，以集體規(guī)范和紀律約束自己的同時更要勇于負責、積極創(chuàng)新、正確使用權(quán)利、使班級體不斷前進。

　　（三）做好個別教育工作。

　　針對個別學生的特點和問題，我注重因材施教，尤其是對學生發(fā)展中表現(xiàn)出的心理上的差異，對其進行引導，使其心理健康發(fā)展，樂于接受別人的意見和批評，正確看待自己的優(yōu)點和缺點。在學習上表現(xiàn)得較后進的學生，我對他們進行不厭其煩的輔導，鼓勵他們積極向上，與他們共同制定可達成的目標，共同想即定的`目標努力，使不同的學生得到不同的發(fā)展。

　　（四）配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。

　　學生的學習興趣不是一朝一夕的事，是一點一滴的積累起來的，教師要對自己的一言一行，一舉一動關(guān)心學生的感受，重視學生的心理體驗。由于“班主任老師”效應，學生對班主任老師所教學科會表現(xiàn)出更多的積極性，作為班主任老師我注意協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，教育學生樂學每一科，協(xié)助每位教師樹立威信，促學生全面發(fā)展。同時我還注重把教學空間大膽的延伸至課外、校外，把游戲、故事、藝術(shù)、表演等帶進教學，重視學科之間的整合，讓不同學科之間的相關(guān)知識互相滲透。總的來說，這一學期的班主任老師工作還算成功。學生能在各科任教師的健康成長。

【班主任新學年德育工作總結(jié)】相關(guān)文章：

班主任新學年德育工作總結(jié)01-22

小學班主任新學年德育工作總結(jié)12-31

新學年德育工作總結(jié)最新10-09

最新新學年德育工作總結(jié)12-21

新學年班主任工作總結(jié)01-14

新學年班主任工作總結(jié)范文09-14

學校新學年德育工作計劃07-06

學校新學年德育工作計劃09-25

學校新學年德育工作計劃12-31