一、抓普及程度保穩(wěn)定。
普及程度指標(biāo)是“普九”各項指標(biāo)中的重中之重。沒有普及程度的鞏固和提高，就沒有科學(xué)的穩(wěn)定和發(fā)展。自2010年4月份接到上級“迎國檢雙基驗收”的任務(wù)后，我校教師齊心協(xié)力，根據(jù)迎國檢的指標(biāo)要求，在各項關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫，如；“控綴保學(xué)”這塊，由于受現(xiàn)在的政策和形式的影響，父母外出打工和鄉(xiāng)下來城務(wù)工的人員較多，學(xué)生流動性大，相應(yīng)“內(nèi)在外”，“外在內(nèi)”的學(xué)生情況較復(fù)雜，我們班子成員就包段分班，逐一對照排查，對“內(nèi)在外”的學(xué)生，根據(jù)其戶口簿提供的家庭住址，找到其親屬，了解其流動去向，我們本著“不讓一個學(xué)生流失和失學(xué)”的原則，在保障義務(wù)教育階段的適齡兒童都按時入學(xué)的`前提下，接納其入學(xué)，但要求必須出示轉(zhuǎn)學(xué)證和戶口所在地的證明。對于殘疾和智障兒童，即便他們會影響我校的教學(xué)質(zhì)量，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認(rèn)真做好“控綴保學(xué)”工作。經(jīng)過大家的不懈努力，本年度我校的入學(xué)率、鞏固率、均達(dá)到100%，輟學(xué)率為0.
二、抓師資水平強自身。
本年度，教師總數(shù)85人，具有達(dá)標(biāo)學(xué)歷及專業(yè)合格教師85人，達(dá)標(biāo)率100%。高學(xué)歷人員75人，占86.9%；校級領(lǐng)導(dǎo)總數(shù)9人，培訓(xùn)合格率100%。校長2人，參加崗位培訓(xùn)2人，參加提高培訓(xùn)2人，參培率100%。學(xué)校十分重視在職教師的崗位培訓(xùn)，2010年暑假，我校出資5600元，讓每位教師都參加新課改培訓(xùn)，以豐富每位教師的知識和提高教師的能力。學(xué)校還不斷創(chuàng)造條件讓教師參加各級各類的在職培訓(xùn)。因此目前我校已有一支穩(wěn)定合格的教師隊伍。
三、抓辦校條件促發(fā)展。
本年度，我校在經(jīng)費十分緊張的情況下，仍籌措資金兩萬元，把教學(xué)樓外墻粉刷一新，校內(nèi)的“勸學(xué)標(biāo)語”“文明標(biāo)語”“警示標(biāo)語”全都重新書寫�；I資一萬余元，購置了四個檔案柜和六個圖書架，充實了大量經(jīng)典書籍，加強圖書室、實驗室建設(shè)，規(guī)范圖書、儀器登記。又籌資一萬余元添置了體育器材：單、雙杠，排球網(wǎng)，籃球架等。硬件的建設(shè)，大大改善了我校的辦學(xué)條件。
由于我校領(lǐng)導(dǎo)班子的群策群力和全體教師的同心同德，本年度各項指標(biāo)基本達(dá)到上級要求，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊許。但我們也不可忽視存在的問題：
1、學(xué)校規(guī)模逐步擴(kuò)大，師資嚴(yán)重不足，我校在校學(xué)生2163人，按1：23的教師配備指標(biāo)，需教師94名，但現(xiàn)有在職教師85名（其中一名長期病號和兩名已到退休年齡），還缺編12名。因此存在大班額的現(xiàn)象，很大程度上影響了教學(xué)質(zhì)量，阻礙了教育的發(fā)展。
2、教育經(jīng)費的不足，投入有限，學(xué)校財力單薄，制約了各項活動的開展和教師的培訓(xùn)。
在以后的工作中，我們要明確自己的努力方向，在師資力量單薄的情況下，要克服一切困難，不抱怨，不妥協(xié)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，盡心盡力，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們還要以這次“迎國檢”為契機，以求真、務(wù)實、求新的態(tài)度，開創(chuàng)我校普九工作的新局面。
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