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中學體育學科教研工作總結

2021-01-28 總結

  堅持以體育學科的發(fā)展觀為指導思想,以教師的專業(yè)技能發(fā)展與教學實踐能力提高為核心,以全面落實與推進《南京市初中體育教學基本要求》為重點,以強化教學常規(guī)執(zhí)行率為抓手,促進體育課堂教學質(zhì)量提高。樹立以課題研究引領學科教研工作意識,努力構建區(qū)域性團隊合作教研的有效機制,積極營造深厚的教研氛圍,充分發(fā)揮服務與指導、研究與引領的教研功能。針對本學期教研工作思路與要點,主要從下例幾個方面總結學科教研工作的成功經(jīng)與問題反思。(本學期聽課102節(jié),學科教研活動開展16次,其中市級3次、區(qū)級13次、開設市區(qū)專題講座2次、共有2篇論文在中國學校體育雜志上發(fā)表)

  一、立足教師的專業(yè)技能發(fā)展,有效開展學科培訓與講座活動。

  教師的專業(yè)發(fā)展是一個永恒的研究主題,而在新課程改革背景下,教師的專業(yè)如何發(fā)展,這又是一個新的課題研究。因此,在學科教研活動中,立足以教師為本,有效地開展學科培訓活動,更好的促進教師專業(yè)技能發(fā)展。

  1、8月25日—26日組織2010年暑期全區(qū)中學初中體育教師的通識培訓,特邀學科專家和市教研員開設了專題講座,主題是《體育與健康課教學的'有效性》、《新課程改革背景下體育教師專業(yè)發(fā)展的需求與更新》、《體育學科信息技術培訓》。本次培訓參與面廣,出勤率高,互動交流氛圍深厚,達到了預期效果。

  2、9月16日組織了區(qū)中學體育教研組長和骨干教師參加市教研室舉辦的學科培訓活動。我區(qū)兩位教師開設了專題講座,其中李松教研員主講內(nèi)容是《關于南京市初中體育課教學基本要求解讀》、航高陸偉老師主講內(nèi)容是《如何構建單元教學計劃》,為全面落實《基本要求》奠定了基礎,目前全區(qū)各中學在全市率先進行了實施與研究。

  3、9月2日、10月29日分別在28中和白下區(qū)教育局組織了兩次體育教研組長會議,區(qū)教育局有關領導參加了會議。朱一峰書記和李澤森科長作了重要講話,重點強調(diào)了教學常規(guī)執(zhí)行率與教學安全問題,同時進行了研討與交流,教研組長表示帶頭執(zhí)行、嚴格把關、強化管理、提高質(zhì)量。

  4、11月18日在24中開展了學科教研活動,同時傳達了全國第四屆中小學體育教學觀摩研討課的概況,及時掌握課改的信息,把握課改的動向,在實施過程中進行操作與方法的深層次研究,課程目標與理念的內(nèi)涵研討,做到少走彎路,決不走口頭路。

  二、立足教學問題的研究與解決,有效地開展教學研討課活動。

  課堂教學研究是教研工作的重要環(huán)節(jié),主要是通過教學研討課與現(xiàn)場點評課形式,立足教學問題的研究與問題解決為抓手,探討運動技能如何教與學生如何學的教學方式,拓展教學的思路,整合優(yōu)質(zhì)教育資源,努力提高常態(tài)下的課堂教學質(zhì)量。

  1、10月28日在六中舉行了南京市體育學科的教材教法研討課活動,授課的四位教師都是省市骨干教師,課的內(nèi)容是支撐跳躍、雙杠、技巧、健美操,將現(xiàn)場上課與現(xiàn)場說課相結合,課后進行專家點評與研討,改變了傳統(tǒng)的教研活動形式,使觀摩教師從中得到了感覺與啟迪。尤其是參加的人數(shù)之多,因此活動組織有序、高效,得到了專家與同行們的一致好評。

  2、12月3日在三中舉行了南京市區(qū)縣聯(lián)片學科教研活動,分別有白下區(qū)二位教師和秦淮區(qū)一位教師進行授課,內(nèi)容是排球、籃球、趣味性跑,課后請?zhí)丶壗處熀褪袑W科帶頭人進行了點評。整個活動組織有序,觀摩教師積極參與的互動交流。

  3、12月23日在24中舉行了區(qū)級課堂教學研討課與觀摩“大課間體育活動,

  研討課內(nèi)容是《同課異構》排球教學,授課者是宗日東和周翔老師。此次活動的主題是通過《同課異構》的教學方式,研究教材教法與有效地教學形式。同時展示教師的教學語言與身體姿態(tài)的規(guī)范性和駕馭課堂教學的組織能力,充分體現(xiàn)了體育教師獨特的魅力和教學風格。

  4、針對體操教材的教學如何貫徹的問題,研究體操教材對學生鍛煉的價值和教學方式,組織青年教師觀看全國優(yōu)秀錄像課,選擇的教材是《縱箱分腿騰越》與《雙杠—外側坐成直角挺身下》,課后進行互動交流與研討,青年教師感到受益非淺,為青年教師專業(yè)的成長奠定了基礎。

  三、立足提高教學常規(guī)的執(zhí)行率,規(guī)范教師的教學行為。

  提高教學常規(guī)的執(zhí)行率是提升課堂教學質(zhì)量的有效途徑,也是規(guī)范教師教學行為的有效手段。通過教學視導與隨機視導和教學調(diào)研等方式,針對問題的研究,制定有效地措施,促進教學常規(guī)管理質(zhì)量提高。

  1、組織全體教師認真學習與解讀了《南京市初中體育與健康課教學基本要求》實施方案,其目的是規(guī)范實施教學內(nèi)容,嚴格執(zhí)行教學計劃,科學合理的評價學生,優(yōu)化設計教學過程與問題解決策略,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位。

  2、為了提高教學常規(guī)管理的執(zhí)行率,開學初在區(qū)教育局和區(qū)進修學校的組織下,分別對全區(qū)8所初中進行了教學常規(guī)的大檢查,常規(guī)管理檢查的內(nèi)容有課堂教學、教案制定、大課間體育的實施與過程管理、體育場地與器材的管理、體育組的制度建設。通過這次的檢查,各學校的領導和教師都非常重視,常態(tài)下課堂教學管理質(zhì)量有所改變,促進常規(guī)執(zhí)行率的提高,但個別學校在常規(guī)執(zhí)行率方面力度不夠,還存在著一定的隱患,必須引起高度重視。

  3、在區(qū)教育局朱書記和李科長、李春遠同志的帶領下,對全區(qū)5所高中進行教學常規(guī)執(zhí)行率的檢查,重點對場地與器材安全隱患的檢查。這次檢查的力度之大,覆蓋面之廣,問題提的多,整改措施要求具體到位,達到檢查的目的,將在新的學期繼續(xù)做好此項工作。

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