從測驗的結(jié)果分析，學(xué)生整體上掌握不錯，基本上能達(dá)到本單元的教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)然，每個班有個別同學(xué)對簡單的解決實際問題，除法的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實。試題比較注重基礎(chǔ)，但也很容易出錯，特別是不夠細(xì)心的.同學(xué)，他們把加、減、乘的也當(dāng)作除法計算。從這次測驗，我也認(rèn)識自已教學(xué)的不足，比如對差生的關(guān)注度不夠，教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，考慮問題不夠全面等，希望在以后的教學(xué)過程中不斷地改進(jìn)。我認(rèn)為需要改進(jìn)的措施：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、細(xì)心計算的良好習(xí)慣，確定是乘法、除法還是加、減法，不要看錯運算符號。

　　2、在口算環(huán)節(jié)中，要做到加、減、乘、除相結(jié)合，加、減要注意加強學(xué)生的進(jìn)位和退位減法的練習(xí)。

　　3、加強連減和乘除兩步計算的應(yīng)用題，以及加、減、乘、除混合的應(yīng)用題。

　　4、加強學(xué)生小括號的應(yīng)用。

　　5、多關(guān)注差生，尤其是80分以下的學(xué)生。

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