最新小學教師個人總結(jié)

2021-06-11 總結(jié)

　　我們即將和2017年說再見,本學期的教學工作也接近尾聲,現(xiàn)就本學期的教學工作總結(jié)如下:

　　一﹑本學期的教學工作量

　　本學期任教五年級的五個班以及三年級的一個班,6個班的教學任務(wù),備兩個年級的課。對于英語教師來說,雖然課時不多,但是對的班級相對較多,不利于學生的英語學習。

　　二、按部就班完成學校的基本教學要求

　　本學期教務(wù)處要求英語教師,每課都留一次英語作業(yè),按照教務(wù)處的要求,認真完成,能夠做到全批全改。上交作業(yè)本最好的班級是五年級五班。

　　按照學校要求完成每月3篇的教育博客以及每月一次的教學隨筆的保底任務(wù),積極閱讀教育類書籍《教育方法學》,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　三、外出聽課學習

　　本學期由于身體原因,外出聽課一次,聽說課。這是第一次聽其他老師的說課,受益匪淺。從基本的步驟:說學生,說教材,說教學重難點,說教學準備,說教學過程,說板書設(shè)計,老師們都能夠從學生的角度進行課前準備,同時有些教師還引入了微課,為我今后的教學以及說課指明了思路,并且學到很多有用的.方法。

　　四、向課堂要效率

　　本學期關(guān)注的重點還是課堂教學,課堂是教學的主要陣地,必須要守住。對于五年級的教學,本學期加大課堂教學容量,在完成文本教學的同時,能夠完成活動手冊的內(nèi)容,達到講練結(jié)合,效果不錯。同時豐富課堂教學內(nèi)容,英語歌曲、英語是詩歌、英語故事、英語笑話、英文節(jié)日等體現(xiàn)在教學內(nèi)容中,同時教學方式也有所改變引入思維導圖方式,讓學生能夠更好地思考,構(gòu)建思維框架。在單詞教學環(huán)節(jié)關(guān)注后進生,讓他們在課堂中學有所獲,感受到英語學習的樂趣。

　　五、積極參加英語中心的活動

　　本學期英語中心針對每個月相應(yīng)的年級都有活動,我所任教的年級參加了9月的英語晨誦展評活動;10月英語字母檢測活動以及英語手抄報比賽;11月的英語單詞朗讀PK活動以及英語講故事比賽;12月的英語讀寫繪活動以及英語詞匯競賽活動。在每個月的活動中,我所任教的年級也取得了不錯的成績。英語活動的開展為學生搭建了展示的平臺,同時也能夠督促學生重視英語學習。

　　六、今后努力的方向

　　1.不同課型,總結(jié)出自己行之有效的方法。

　　2. 如何更好的利用好課上課下的時間,對后進生給予更多的幫助;同時如何更好的

　　培養(yǎng)優(yōu)等生,在口語方面有所突破。

　　3. 加強理論知識的學習,多運用先進的教學方法。

　　4. 對給學生拓展的課外資源,能夠進行梳理,同時能夠與時俱進。

　　5.更好的把握課堂教學,一刻不能放松。