篇一：初中自我介紹200字
各位同學(xué)好，我叫***，小學(xué)是在開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)上的，今年12歲，因?yàn)槲疑蠈W(xué)比較早，所以比同學(xué)們年齡小一點(diǎn)，我小巧玲瓏而又活潑乖巧，在新的學(xué)習(xí)階段希望能和各位成為好朋友，我愛(ài)好畫畫，但更喜歡英語(yǔ)，我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)好英語(yǔ)是非常有用的，現(xiàn)在英語(yǔ)的普及程度是相當(dāng)廣的，況且現(xiàn)在我們的城市中也常能見(jiàn)到外國(guó)友人了，英語(yǔ)的作用就更明顯了。在今后的日子里讓我們攜手共進(jìn)取得優(yōu)異的成績(jī)。
希望大家對(duì)我多多照顧，謝謝大家。
篇二：初中自我介紹200字
同學(xué)們大家好，我叫***，今年**歲了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽(tīng)到我愉快的笑聲。我下課后有時(shí)會(huì)幫成績(jī)不好的.同學(xué)講一下題，我還會(huì)幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺(jué)得幫助別人自己也會(huì)覺(jué)得高興的！我是一個(gè)班干部，在班上我管的紀(jì)律井井有條。我的組織能力很強(qiáng)，有時(shí)侯我會(huì)帶著同學(xué)們開(kāi)展一些有益的活動(dòng)。我還把本班的少先隊(duì)員的工作做得有聲有色呢！
我的特長(zhǎng)是彈琴、跳舞、書法。我從小就學(xué)彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲！我還學(xué)過(guò)跳舞，我學(xué)了XX年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈*級(jí)的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢！這就是我！一個(gè)大方開(kāi)朗的小女孩！在今后的生活中，我會(huì)努力和大家成為好朋友，謝謝！
篇三：初中自我介紹200字
大家好！我是初一（1）班的唐震航。今天很榮幸能和大家一起分享學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。 我不滿足現(xiàn)狀，渾身熱血沸騰；不允許自己游手好閑片刻，不讓自己的人生乏味。在生活中我常以這樣的一句話鼓舞自己：凡事盡力即可，切莫茍求自身。成功來(lái)得自然，失敗內(nèi)心不悔。學(xué)習(xí)毋庸置疑是放飛夢(mèng)想的翱翔。我們朝氣蓬勃，毅力奮發(fā)，掀起了青春的熱潮。在學(xué)習(xí)上，我個(gè)人認(rèn)為：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”；學(xué)習(xí)要刻苦，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
篇四：初中自我介紹200字
我叫曾翩翩，來(lái)自美麗又可愛(ài)的洞頭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我是個(gè)性格開(kāi)朗，喜歡結(jié)交朋友的女孩兒。平時(shí)，我喜歡畫畫、寫作、看課外書，有時(shí)候，還會(huì)彈彈琴，雖然談不上是高手，但也略懂一二。還就是我的課余生活。現(xiàn)在我光榮成為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生。在今后的日子里，我希望能夠跟在座的每一位同學(xué)成為朋友。最后，祝我們能夠在這個(gè)校園里茁壯成長(zhǎng)；祝103班更上一層樓；祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)永遠(yuǎn)欣欣向榮！
篇五：初中自我介紹200字
大家好，我叫小慧，來(lái)自xx小學(xué)，今年12歲，我的生肖是鼠，我的性情跟我的生肖相匹配，小巧玲瓏而又活潑乖巧，在新的學(xué)年希望能和各位成為好朋友，我愛(ài)好打羽毛球，但更喜歡英語(yǔ)，我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)好英語(yǔ)是非常有用的，現(xiàn)在英語(yǔ)的普及程度是相當(dāng)廣的，況且現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)對(duì)外開(kāi)放了，英語(yǔ)的作用就更明顯了。在今后的日子里讓我們攜手共進(jìn)取得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝
篇六：初中自我介紹200字
大家好，我叫施夢(mèng)怡，來(lái)自東屏鎮(zhèn)小學(xué)，今年15歲了�？凑n外書，畫畫、聽(tīng)音樂(lè)是我的愛(ài)好。我的特長(zhǎng)是彈鋼琴，學(xué)琴六年來(lái)，我多次參加演出，得到許多人的好評(píng)。另外我的脾氣有時(shí)候很爆燥，經(jīng)常與弟弟鬧別扭，可是，沒(méi)過(guò)多久，又和好了。我就是這樣一個(gè)人，希望能在三年學(xué)習(xí)生活里，與同學(xué)們一起努力快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
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