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初中教師自我鑒定

2021-03-22 自我鑒定

  自我鑒定是個人在一個時期的自我總結(jié),自我鑒定可以使我們更有效率,不如我們來制定一份自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的初中教師自我鑒定(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  初中教師自我鑒定1

  時光飛逝,不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里,我滿懷信心,努力工作和不斷學習,深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,使我獲益良多,F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

  作為一名新教師,當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗,但是從走上講臺的第一天開始,我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好,于是無論多么忙,在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,并且積極參加新教師培訓,從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

  在這一年的時間里,忙碌伴隨著充實,我一共在校開過兩節(jié)公開課,到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課,我深切的感受到了公開課真的很能磨練人,前輩老師的指點讓我受益很多,不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

  在這一年里我努力做到以下兩點:

  第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣,自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動,積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習,充實自己的頭腦。

  第二、在教學中,我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課,做好課后反思,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學生;在課外,我與學生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。

  經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時過于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復的總結(jié)與反思中,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好。

  身為一名教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養(yǎng),不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,并積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀律性。

  我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校,因此學生也有其特殊性,小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了,F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛?偟脕碚f,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。

  “學高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術(shù),將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里,我擔任小學四年級數(shù)學和科學、綜合、美術(shù),三年級科學,二年級美術(shù)等教學工作,同時擔任學校電腦管理員,會計工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,即使反思并調(diào)整教學設(shè)計,盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,出自己的想法。在教師考核中,是遠遠不夠的,學海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

  未來路漫漫,相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!

  初中教師自我鑒定2

  20xx年7月大學本科畢業(yè)以來,本人一向堅持在教育教學的第一線,進取實施素質(zhì)教育,教育效果比較顯著,所教班級構(gòu)成比較良好班風、學風,學生思想素質(zhì)有所提高,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得必須成績,為學校的地理教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻。

  在這幾年的教學工作中,本人虛心向老教師學習,注重地理教學方法和高考地理的研究,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學本事,取得了顯著的成績。于20xx年8月經(jīng)考核認定具備中學二級教師資格,現(xiàn)申報中學一級教師資格。

  一、政治思想方面

  本人愛國家、愛民族,堅決擁護黨的路線、方針,服從黨的領(lǐng)導,忠誠黨和人民的的教育事業(yè),遵紀守法,有強烈的職責感和事業(yè)心,言行一致,品德高尚。以愛崗敬業(yè),教書育人為已任,依照教育學心理學原理,遵循教育教學規(guī)律,培養(yǎng)學生,進取實施素質(zhì)教育。熱愛學生,以身作則,做學生的表率,用自我良好的品德去感染學生。自參加工作以來,我堅守崗位,誠懇踏實,勤勉努力,任勞任怨,不斷上進。尊重領(lǐng)導,服從安排,與人為善。認真負責,開拓創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作,共同提高。對學校安排的教學任務(wù)都樂意理解,團結(jié)教師,互助合作。

  二、教學工作方面

  首先、在教學工作中,我首先把好課堂教學關(guān),為了上好每堂課,自我總是認真鉆研教學大綱和教材,精心備課,對教學重點、難點做到心中有數(shù),經(jīng)常虛心向別人請教,潛心研究教材教法,為了使學生更好理解所授的課堂知識,我十分注重根據(jù)教學資料尋找最佳教學方法,如充分利用實驗教學,認真分析地理概念構(gòu)成的過程,降低概念難度,易于學生理解,如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些地理情景,展示實驗所難以演示的地理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試,積累了必須的經(jīng)驗,所以長期有同行教師跟班聽課,曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。

  其次,注重對學生的課余輔導,強調(diào)基礎(chǔ),強調(diào)基本知識的落實,不論是任教哪個年級,我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng),又能面向全體,從不歧視后進學生,上課自習時間都注重效率的提高,對學生的要求比較嚴格,異常是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個方面,當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題,指出他們的錯誤,分析錯誤的原因,所以一向都能得到學生的好評。

  教學本事的提高還得益于在實踐中學習,從事高中地理教學已經(jīng)近六年的時間,教學本事的提高一向是我的追求,并且始終不渝地堅持向別人學習,包括向剛剛分配工作的年輕人學習,他們有充沛的精力,有活躍的思想,這都是我們學習的地方;還經(jīng)常性的聽課,學有經(jīng)驗的教師對重點的把握和難點的突破,學習他們處理問題的技巧。邊學習,邊摸索,邊體會,邊創(chuàng)新,邊鞏固,構(gòu)成自我的教學方法。

  三、教育工作方面

  自工作以來,我擔任班主任工作四年,作為一名班主任,工作有自我獨特的方法,帶班本事強,有豐富的管理班級的經(jīng)驗,講究工作藝術(shù),工作有計劃、有重點、有鑒定。我熱愛學生,能夠從學生實際出發(fā),對不一樣類型和不一樣個性的學生有針對性地進行個別教育。堅持以人為本,以德育為先的指導思想,努力使自我成為學生的的精神關(guān)懷者。做到以心育心,以德育德,以人格育人格。與學生打成一片,和學生建立良好的師生關(guān)系,了解學生的情景,理解學生的言行,諒解學生的過失。能針對不一樣時期學生思想變化采取相應(yīng)對策,重視對不一樣層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。

  重視學生干部的作用,充分發(fā)揮學生自治功能。善于調(diào)動學生的進取性和培養(yǎng)學生的團體榮譽感,常與科任、家長溝通,對學生的教育采取立體式多角度進行,多管齊下,收到良好的教育效果,使所帶班成為勤奮好學、禮貌守紀、團結(jié)向上的班團體。教育的核心是育人,在班主任工作中,我始終把教會學生學會做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中,做到因材施教,異常是對待優(yōu)生,按高標準去要求他們,讓他們在實踐中得到鍛煉,培養(yǎng)他們的組織本事,管理本事和領(lǐng)導本事,成為教師的得力助手。

  初中教師自我鑒定3

  我于20xx年7月從蘇州大學畢業(yè),取得歷史學教育本科學歷及學士學位。同年8月進入河埒中學從事歷史教學工作。20xx年晉升為中學二級教師,在河埒中學任教至今。任職五年,不論是擔任任教師還是班主任,都能立足本職,勤于鉆研,勇于實踐,成為學校歷史學科組教學的骨干。

  一、思想品質(zhì),職業(yè)道德

  思想上好學上進,要求提高,忠于教育事業(yè)。堅決擁護黨改革開放以的路線方針政策,嚴格遵守學校規(guī)制度和社會公德,正直溫和,愛崗敬業(yè);進取參加學校組織的各類各項學習與教育,認真達成繼續(xù)教育目標,圓滿完成學習任務(wù),始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;愉快理解學校工作安排,不挑肥揀瘦,不怨天尤人,起早帶晚,辛勤耕耘,執(zhí)著追求,一心撲在教育教學工作上;熱心參與公益事業(yè)和團體活動,尊重他人,心懷學校,盡己綿薄,為校爭榮;認真履行教書育人的職責,重師德師風建設(shè),弘揚正氣,言傳身教,為人師表,具有較強的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻精神。

  二、教育教學本事

  1、歷史教學工作

  歷史在初中并非主,但它在傳承明、啟迪人生中卻有著突出的效用。

  為此,作為任教師,我重學:向書本學,經(jīng)常閱讀有關(guān)歷史教學的書籍雜志,做好摘錄;向他人學,廣泛聽,擇其善者而從之;從實踐學,經(jīng)常反思自我的教學行為,覺有不善者及時改之。其次重新,教學上進取貫徹新改理念,堅持以人為本、以生為先,鉆研新教材,挖掘新思路,利用新手段,充分運用自我善于制作多媒體的本事,將豐富的材,廣泛的知識充實入日常教學,能合理運用游戲、知識競答、小組對抗賽等形式活躍堂,調(diào)動學生參與教學的熱情與活力,在歡樂的氛圍中傳授知識、遷移知識、內(nèi)化知識。再次是重德,“學史做人”,歷史教育是歷史史實的傳授,更是人道德的傳授,在講述豐富的歷史知識,使學生認識歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時,我還十分注意發(fā)掘歷史學科的德育因素,不失時機地對學生進行愛國主義、團體主義和公民道德教育。

  任職五年,教學效果受到領(lǐng)導和同仁的肯定,完成過一屆畢業(yè)班教學,學生的結(jié)業(yè)成績令人滿意,合格率有明顯提高。我進取參加教學交流,多次代表學科組對校內(nèi)校外開,獲得好評,并多次獲獎。在20xx年西片賽中戰(zhàn)勝大橋、光華等對手,出線入圍參加市級比賽,并榮獲市級二等獎。結(jié)合自身教學還撰寫了《讓學生在“感知”中學習歷史》、《淺談歷史活動》、《論詩詞在中學歷史教學中的應(yīng)用》、《隨風潤物——論中學歷史教學與學生人格建構(gòu)》等多篇教學論。

  2、班主任工作

  20xx年至20xx年共擔任過三年班主任,班級是學校的基本單位,是學校教育教學的前沿陣地,也是學生學習與生活的主要舞臺。作為班級的管理者,學生的指導者,我本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的理念投入工作,不僅僅關(guān)心學生的.化學習提高,更關(guān)心學生的心理健康,教導學生怎樣做人。進取整合以往的經(jīng)驗與教訓,注意自身師德師嚴的樹立,扎扎實實開展班級工作,緊抓日常行為規(guī)范,嚴格班級常規(guī)管理,樹立“講正氣、講學習”的良好班風。重視班委建設(shè),以點帶面,營造進取向上的氛圍;實行值日班長制,讓每一個學生了解并參與到班級管理中,培養(yǎng)學生“主人翁”意識。

  應(yīng)對全體,重理論教育,防微杜漸,充分發(fā)揮自身歷史專業(yè)“以史為鑒”的德育功能,提高學生辨是非、明榮辱的本事;應(yīng)對個體,重心理疏導,發(fā)掘閃光點,指出不足處,引導學生從善棄“惡”。能以一個母親的心態(tài)對待每一個學生,同時能從為人父母的角度感念每一位學生家長的立場和期盼,時時與學生家長進行聯(lián)系交流,或在家校聯(lián)系本上筆談,或經(jīng)過電話、家訪等形式交談面談,相通有無,互換信息,發(fā)揮好家庭——學校教育的沿襲性、一致性、互補性。率領(lǐng)班級進取參加校級團體項目,并多次獲獎,取得了較為滿意的效果。期間撰寫了《德育需要齊抓共管》、《初中時期家庭矛盾的成因與解決之道》等教育論。20xx年圓滿完成了實習班主任的指導工作。20xx年獲校優(yōu)秀中隊輔導員稱號。

  三、工作實績

  20xx年公開《昌盛的秦漢化——領(lǐng)先世界的科學成就》獲校級“優(yōu)秀公開”和“多媒體設(shè)計優(yōu)勝獎”。

  20xx年公開《甲午戰(zhàn)爭》獲校級公開優(yōu)勝獎。

  20xx年公開《紅軍不怕遠征難》獲校級優(yōu)秀公開和“多媒體設(shè)計優(yōu)勝獎”、《論詩詞在中學歷史教學中的應(yīng)用》獲“崇寧杯”新改教育教學論評比二等獎,送審合格、《隨風潤物——論中學歷史教學與學生人格建構(gòu)》獲“崇寧杯”新改教育教學論評比三等獎。送審合格。

  20xx年《蒙古的興起和元朝的建立》獲無錫市歷史學科初中新程優(yōu)質(zhì)評比二等獎。

  新的時代賦予教育新的概念與使命,同時也給予教師更多的要求與職責,在以后的教師生涯中,我仍將一如既往,嚴格要求,不斷進取,力爭將教育教學的藝術(shù)性,原則性和策略性完美統(tǒng)一齊,使班主任工作與教學工作常做常新。

  初中教師自我鑒定4

  時光流逝,轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了。如今,一年的見習期即將結(jié)束,總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學習和工作任務(wù):

  業(yè)務(wù)方面

  我盡量擴充自己的知識面,訂閱了各種書籍,努力提高文學素養(yǎng),提高教育教學理論的知識,為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。此外,我認真參加新教師培訓,做到無缺勤。從聽專家的報告,學習有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,到觀看別人的教學直到自己評課,讓我自己的教學經(jīng)驗的學習也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐,從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程。這個過程中,我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟,班級管理能力的全面提高。

  教育教學工作方面

  我認真學習新課標并撰寫學習心得,力求備好每一節(jié)課,向40分鐘要效率;在教學工作中,盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,在課堂內(nèi)多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),從多方面、多角度去啟發(fā)學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的發(fā)展和教學經(jīng)驗的積累。在教研活動中,我積極參與,每次的公開課,我都認真準備,制作教具,反復背稿,虛心請教。每次的專家講座、教學反思、集體備課,我也是不遺余力地學習。我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課,受到了學校語文教師的一致好評。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎。此外,我十分注重孩子的全面發(fā)展,整一學年,孩子們的也取得了諸多的榮譽。其中,“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學之星”,林發(fā)鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”,杜璞、張晨韜分獲“愛的日記”接力二等獎、三等獎,并獲得“書香之星”稱號,林發(fā)鑫獲科技節(jié)科技小制作三等獎等等。其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書香節(jié)演講十佳”,在每周的“三項紅旗評比”中,我們班幾乎都能取得,很少有扣分的現(xiàn)象。尤其是周三的太掃除,多次得到領(lǐng)導的表揚,集會中孩子們的紀律也曾受到加分。

  經(jīng)過一年的工作、學習,我可以說的確是有所收獲。我希望自己有更多長足的發(fā)展,尤其是能突破自己的兩大瓶頸:一是能成為一位教研結(jié)合的教師,能寫出像樣的論文;二是能彌補自己教學中激情泛濫,忽視學生表現(xiàn)的不足,使自己的教學有長足的發(fā)展。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!痹诼L的教學研究之路上,我將執(zhí)著地不懈追求。也許會苦,也許會累,然而,“痛,并快樂著!

  初中教師自我鑒定5

  一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:

  一、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,努力克服了以前重復的毛病,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),盡量做到作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  二、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,如,拍拍他們的肩,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  四、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

  走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

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