博士嚴格講來是分為兩類的，正在讀的還沒有獲得博士學位的學生，只能稱為博士研究生；已經獲得博士學位的人員，才是真正意義上的博士。博士是個具有很高學位的學生了，他們在進行自我鑒定的時候都是很有特色的，詳細內容請看以下博士畢業(yè)生自我鑒定范文，歡迎瀏覽。

　　攻讀博士學位的三年，正值中國改革開放縱深發(fā)展、國民經濟持續(xù)高速增長、積極參與經濟全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發(fā)展如日中天，所學的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經過三年的努力，在思想、專業(yè)理論知識、生產實踐經驗，以及個人品德志向等方面，取得長足發(fā)展和巨大收獲。

　　思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務國家建設，服務全球建設的信念；依據個人對國家發(fā)展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職業(yè)方向；堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。

　　專業(yè)上，勤奮學習并提高專業(yè)理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發(fā)展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的復合型人才；結合導師的'科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的方法，訓練了科技論文寫作能力，并將專業(yè)知識與生產實踐相結合，寓學于實踐。

　　品德修養(yǎng)和組織協調能力上，具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏；具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。

　　相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術工作能力，能結合與本學科有關的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務區(qū)域、國家和全球基礎建設。

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