當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的高中家庭教育心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中家庭教育心得體會(huì) 1
營造和諧歡樂的家庭氣氛 父母要以身作則。
孩子在家庭中成長,如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長有利于它快速成材。同樣,良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹,而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤著小樹,滋潤著孩子的'心田。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長呢?因此,我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè),注重學(xué)習(xí)型家庭的打造,比如:孩子獨(dú)立的書房、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等,努力為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長起著積極作用。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,這既是家長的責(zé)任,更是孩子的希望與未來!一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子,讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和;三是家長要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,也不要聽之任之隨隨便便不去約束。每個(gè)孩子都有一些愛好和優(yōu)點(diǎn),作為家長,要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì),將這些愛好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展。
高中家庭教育心得體會(huì) 2
九月初,我偶然了解到了七彩陽光教育,感到很幸運(yùn)。雖然我才加入他們的群不久,但為了更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)家庭教育方法,我毫不猶豫地成為了會(huì)員。之前我一直非常關(guān)注家庭教育,并買了很多相關(guān)書籍來學(xué)習(xí),但總覺得掌握不到核心,看完就忘記了,無法將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。我的兒子漸漸長大,他開始有自己的想法,不再像以前那樣聽從我的安排,這導(dǎo)致我們之間的關(guān)系變得緊張起來。我和他爸爸都非常著急,不知道如何教育他。如果我放松要求,孩子就會(huì)任性隨意;如果我過于嚴(yán)格,他就會(huì)強(qiáng)烈反抗。這讓我感到很焦慮,感到無奈。然而,在接下來的一周里,我通過學(xué)習(xí)了幾節(jié)關(guān)于親子溝通的課程,發(fā)現(xiàn)韓老師的方法非常實(shí)用,非常適合我們。我也按照老師的.建議,慢慢學(xué)習(xí),并且不斷思考和實(shí)踐。
總結(jié)下我小小的心得:
1、良好親子關(guān)系是所有家庭教育方法實(shí)施的基礎(chǔ),沒有好的親子關(guān)系便寸步難行。
以前,我曾經(jīng)一直采用傳統(tǒng)的教育方式來教育我的兒子,要求他無條件服從我的安排和命令,絕不允許他反對(duì)。然而,這種方式導(dǎo)致了兒子要么被壓抑得哭泣,要么就與我強(qiáng)烈對(duì)抗,兩敗俱傷。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,我漸漸明白了,應(yīng)該將他當(dāng)作自己最好的朋友,公平地對(duì)待他,不再以單方面輸出的方式對(duì)待他。教育的目的并不在于控制他,而是使他能夠更好地成長。
2、以前我總以為教育小孩最重要的是讓他學(xué)習(xí)好,其它品德、習(xí)慣教育很少。
通過對(duì)家庭教育學(xué)習(xí)的思考,我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣的重要性。如今社會(huì)上,我們常常聽到對(duì)那些做壞事的人指責(zé)他們的家庭教育。相比之下,即使一個(gè)人學(xué)習(xí)成績不好,但只要他有正確的行為品質(zhì),長大后也能找到適合自己的道路。然而,如果一個(gè)人的品行不好,作為家長,我們就難辭其咎;蛟S我們無法給予孩子很多物質(zhì)財(cái)富,但我決心給我最愛的孩子留下良好的性格、品德和快樂的童年,讓他一生都幸?鞓贰
高中家庭教育心得體會(huì) 3
英國作家薩克雷說,“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)!敝v述了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。中國思想家陶行知曾說,“人生所需的重要習(xí)慣和態(tài)度,大部分都可以在六歲之前培養(yǎng)成功”。揭示了盡早培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的必要性。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,是家里的小太陽。家人對(duì)孩子的生活無微不至的照顧,給孩子最好的吃的,穿的,幫孩子做一切需要做的,最大限度的滿足孩子的要求,在孩子面前從來不說“不”。爺爺奶奶的過分溺愛導(dǎo)致了自我中心、適應(yīng)能力差、任性、怕吃苦等問題。從老師的家訪和開學(xué)時(shí)的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn),小班的孩子大多都是張著嘴,衣服繃著在家里吃飯。很多家長非常重視孩子的認(rèn)知教育和智力開發(fā),以孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)為借口,代替或不糾正。在孩子的發(fā)展過程中,認(rèn)知能力和行為能力存在著不和諧、不同步的現(xiàn)象。很多孩子在表演節(jié)目的時(shí)候還是很自信的,但是一旦讓他們獨(dú)立完成一個(gè)簡單的任務(wù),他們就不知所措了。有些孩子還沒有形成吃飯、上廁所、聽講、玩玩具等基本的行為習(xí)慣。如果任由這種情況發(fā)展下去,孩子的行為會(huì)出現(xiàn)越來越多的問題,孩子的不良發(fā)展也就不可避免,對(duì)孩子的一生都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。
3~4歲是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期。家庭教育和學(xué)前教育是孩子形成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比獲得知識(shí)更重要。而良好的.行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的。培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小做起。越來越多的事實(shí)證明,良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)比知識(shí)的獲取重要得多。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),很大程度上決定了一個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量,進(jìn)而影響到他一生的成功和幸福?梢哉f,習(xí)慣是一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是孩子從成人照顧中逐漸走向獨(dú)立生活的重要階段。小班的孩子很多行為還沒有建立或定型,可塑性很大。因此,在小班中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣更為重要。
高中家庭教育心得體會(huì) 4
錢鐘書曾經(jīng)寫過一本書《圍城》,他告誡我們,婚姻就像一座圍城,城里的人想逃出來,城外的人想沖進(jìn)去。一旦逃出來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這座城已經(jīng)城門緊閉不再對(duì)你開放!這不,前幾天我的朋友險(xiǎn)些逃出。在三五親人的勸說下才理智的作出決定——這才保住了原有幸福的家庭!
造成彼此感情危機(jī)的原因竟由于酒精作怪,喝酒過量對(duì)家里的電視撒氣,電視遭殃,夫妻反目。然后鬧冷戰(zhàn),鬧離婚。他們倒是撒氣了,遭殃的是親人。千里迢迢跑去說和,害的親人們擔(dān)心不說,大家也受彼此負(fù)能量牽連,說話難免沖動(dòng),彼此不歡而散。遭遇情緒垃圾攻擊,就像路上遇到了便便一樣令人不舒服。好一段時(shí)間腦補(bǔ)那臭氣和丑態(tài),總是揮之不去?鬃訉(duì)其學(xué)生顏回的評(píng)價(jià)是“不遷怒,不貳過”達(dá)到此境界人此乃圣人也,真正做到絕非容易之事,需要不斷自我提升人格修養(yǎng),克制負(fù)面情緒,意識(shí)到亂發(fā)脾氣的危害!輕者,物品損壞,重者婚姻破裂,家庭難保!很多人離異的'原因,就是不能容忍對(duì)方的脾氣。著名踢貓效應(yīng)告誡大家,一天的心情,工作的業(yè)績以及做事順利與否取決于早晨對(duì)情緒的管理能力。
一個(gè)人控制情緒的能力,決定你的交往圈子。(有修養(yǎng)的人不會(huì)選擇愛發(fā)脾氣愛發(fā)牢騷的人)決定你的家庭幸福指數(shù)和孩子的教養(yǎng)(你的修養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng))決定你的事業(yè)巔峰(良好的品格修養(yǎng)會(huì)給你帶來財(cái)富和商機(jī)),要把修身當(dāng)做終身的必修課!多一分理智,就會(huì)多一份從容;多一份包容就會(huì)海闊天空!
很多人碰到不滿意不順心的事,家里的寵物,孩子,老婆,丈夫,甚至同事就成了ta的出氣筒。造成家庭矛盾激化,孩子在恐懼中瑟瑟發(fā)抖,情緒不穩(wěn),對(duì)家失去安全感和歸屬感。網(wǎng)上有這樣一篇文章“不管夫妻誰吵贏了,最終輸?shù)囊欢ㄊ呛⒆印?要想營造一個(gè)和諧溫暖的家庭就從控制彼此的情緒開始!讓家庭充滿歌聲與微笑,讓家變成愛的城堡,讓孩子在愛的包圍下成長!
高中家庭教育心得體會(huì) 5
孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到根本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出奉獻(xiàn)需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時(shí)候,孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物,就會(huì)有沮喪和自悲感,嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的`一些家庭教育心得體會(huì)中,分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!
1、創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力
不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),可以制造一些挫折,考驗(yàn)孩子的毅力。對(duì)孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服困難,逐漸加大,而且必須堅(jiān)持到底,直到有效為止。
2、發(fā)揮典范的作用,啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點(diǎn),父母可以通過講故事,看電影,參加烈士紀(jì)念館,閱讀書籍等,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的根底。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆,必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,但從長遠(yuǎn)來看,這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,過于遷就孩子,可能造成日,他們的任性,依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn),在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,孩子將來幸福與否,更受其性格的影響。
理想是人格的核心。理想是通過父母,老師,社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),確定理想,并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚,他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長大了當(dāng)作家,因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,也可能因?yàn)橛龅揭粋(gè)可親可愛的老師,便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否認(rèn),要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志,隨著年齡的增長,根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn),再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。
高中家庭教育心得體會(huì) 6
對(duì)于孩子來說,尤其是對(duì)于那些沒有成年甚至是幼年的孩子來說,家長才是這些孩子最重要的老師。雖然說孩子在三四歲的時(shí)候就會(huì)被送到幼兒園里面接受學(xué)習(xí),但是要知道,在之前他們接受家里面的教育特別重要,甚至他家庭里面已經(jīng)養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣,或者是不好的習(xí)慣。那么身為家長,那么一定要以身作則,要做好孩子的榜樣,然后學(xué)校方面用心引導(dǎo),這樣才能高,經(jīng)過雙方的共同努力之后,才讓孩子能夠獲得成長。對(duì)于孩子來說,家庭里面的鳳尾是格外重要的,所以作為家長,在家里面一定要和睦相愛,對(duì)于孩子要有充分的.包容和引導(dǎo),不能夠因?yàn)檫是做錯(cuò)某件事情而謾罵或者是鞭打。對(duì)于沒有成年的孩子來說,他們的三觀都是認(rèn)知不清楚的,在這種情況之下,作為家長更是應(yīng)該引導(dǎo)孩子們樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。
如果說家庭的教育不好的話,那么學(xué)校的教育即使再出色,對(duì)于孩子來說也只是金玉其外敗絮其中的事,根本對(duì)孩子的成長起不到任何的幫助作用的。其實(shí)只有經(jīng)過雙方共同的努力,才會(huì)讓孩子獲得最好的成長。要讓孩子將自己的長輩將自己的父母當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的榜樣,那么我相信這才是家庭教育最為出色的地方。在家庭里面也一定要營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,要讓自己的孩子自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能夠因?yàn)楹⒆舆太小就過分的寵愛寵溺孩子,這對(duì)孩子來說是不正確的,尤其是在孩子的成長過程之中,也許現(xiàn)在的寵溺將會(huì)為他以后的成長增添更多的困難。
要從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神,也要培養(yǎng)一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有讓孩子從小培養(yǎng)出一些良好的作息習(xí)慣,那么日積月累之下,還是每一天都會(huì)取得一點(diǎn)進(jìn)步。這些進(jìn)步累積起來之后將會(huì)取得質(zhì)的改變。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)這一方面也一定要培養(yǎng)孩子的興趣,因?yàn)槲覀兌贾溃d趣才是最好的老師。也許孩子的興趣在我們的眼里是胡鬧或者玩耍,但是我們對(duì)這一方面一定要格外重視。
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家庭教育一直都是社會(huì)熱議的話題。作為父母,我們都希望自己的孩子能快樂健康地成長,能在未來的生活中獨(dú)立自主。那么什么才是幸福的家庭教育呢?從我自身的家庭教育實(shí)踐出發(fā),我可以談一下我的體會(huì)。
我家的孩子從小就有一個(gè)特點(diǎn),就是情感能力非常敏銳。我和我的配偶一直非常注重情感教育。我們經(jīng)常會(huì)關(guān)注孩子的情感狀態(tài),及時(shí)引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情感需求,分享生活中的'歡樂與憂愁。在我們的教育下,孩子形成了健康的情感觀念,懂得尊重他人情感,也有了處理自己情感的方法。從而,我們的家庭關(guān)系更加和諧,孩子也更加自信、開朗、健康。
在孩子的成長過程中,價(jià)值觀的培養(yǎng)是非常重要的。因?yàn)椋挥姓_的價(jià)值觀念才能引領(lǐng)孩子朝著正確的目標(biāo)努力。在我們的家庭教育中,我們注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)精神、友善、尊重他人、勤奮刻苦等正確的價(jià)值觀念。我們?cè)谏钪薪?jīng)常示范正確的行為方式,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們也會(huì)鼓勵(lì)孩子參加公益活動(dòng),從中學(xué)習(xí)價(jià)值觀的實(shí)踐。這樣,我們的孩子受到了很好的價(jià)值觀的引領(lǐng),未來的人生才會(huì)更加光明。
對(duì)于一個(gè)家庭教育來說,家長培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)能力也是非常重要的。我們一直鼓勵(lì)孩子有自己的愛好,充實(shí)自己的時(shí)間。同時(shí),我們也會(huì)熱情地陪伴孩子學(xué)習(xí),給他們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍。我們經(jīng)常會(huì)和孩子一起去博物館,圖書館,以及其他好玩的地方。這樣,孩子在學(xué)習(xí)中就會(huì)感到快樂,也能在快樂中不知不覺地進(jìn)步。
幸福的家庭教育是較學(xué)術(shù)、情感、身心等方面有機(jī)結(jié)合的過程。在我們的家庭教育實(shí)踐中,從孩子的身心健康出發(fā),我們注重培養(yǎng)孩子的情感能力、價(jià)值觀,為孩子打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和文化環(huán)境,讓孩子在快樂中成長,讓孩子自信、獨(dú)立、開朗。幸福的家庭教育需要家長平衡自己的時(shí)間和精力,注重理性地引導(dǎo)孩子成長,更加注重孩子微小成長的點(diǎn)滴,從而才能減少不必要的失誤,建立一個(gè)快樂和諧的家庭。
高中家庭教育心得體會(huì) 8
聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功,才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,不單純是金錢和時(shí)間,F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思以下:
一、克制自己的不良情緒。
保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,乃至轉(zhuǎn)移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要躲開些,減少對(duì)孩子的影響。
二、要真愛自己的孩子。
人際交往的原則,知道、尊重、同等,多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛,多夸獎(jiǎng)他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)一步步走向成功。
三、對(duì)孩子要放手,培養(yǎng)其獨(dú)立能力。
古人說:“授之以魚,不如授之以漁!蔽覀円竽懛攀,沒有錯(cuò)何來對(duì),讓孩子自己領(lǐng)會(huì),“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。
四、學(xué)習(xí)要走直線。
1.眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn):“兩點(diǎn)之間,直線距離最短”,所以從學(xué)習(xí)到有成
2.要堅(jiān)持走直線,中間曲折將事倍功半,家長負(fù)責(zé)時(shí)刻改正。避免“小貓釣魚”的故事再產(chǎn)生。
3.家庭教育也是一項(xiàng)工作,我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有成效。
4.有志有恒,乃有成績耳” “事斷不可求速效,求速效必助長,非徒無益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”
5.總之,聽完王教授的講座深有愧意,父母的`做法,言傳身教直接影響著孩子
6.未來的成功與否,我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給了孩子一個(gè)成功的可能。
高中家庭教育心得體會(huì) 9
孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時(shí)候,孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物,嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!
1、創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力
不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),可以制造一些挫折,考驗(yàn)孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小困難開始
對(duì)孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服困難,逐漸加大,而且必須堅(jiān)持到底,直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點(diǎn),父母可以通過講故事、參觀博物館或者歷史景點(diǎn)、閱讀名人傳記等方式,幫助孩子了解典型人物的`故事和精神,從而激發(fā)他們自我教育的潛力,培養(yǎng)他們堅(jiān)忍不拔的毅力。
4、愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆,必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,過于遷就孩子,可能造成日、他們的任性、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)。
5、幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),確定理想,孩子單純而幼稚,他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長大了當(dāng)作家,因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,也可能因?yàn)橛龅揭粋(gè)可親可愛的老師,便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定。
6、注意從日常小事培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子的健全人格,需要付諸實(shí)際行動(dòng)而不僅僅是說教。就如水滴能見到太陽一樣,只有從日常生活中著手才能取得真正的成果。
高中家庭教育心得體會(huì) 10
家庭教育是孩子成長過程中極為重要的一環(huán),家庭教育不僅僅意味著孩子在學(xué)校外的學(xué)習(xí),更代表了家庭對(duì)孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)的參與和負(fù)責(zé)。作為一個(gè)家長,我在孩子成長的過程中,逐漸領(lǐng)會(huì)到了一些家庭教育的心得和體會(huì)。
第一段:培養(yǎng)孩子獨(dú)立性
在家庭教育中,我最重視的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,這個(gè)獨(dú)立性包括兩個(gè)方面:一是個(gè)人獨(dú)立性,即孩子自主完成自己的事情,對(duì)于事情有獨(dú)立思考和處理的能力;二是與家庭、社會(huì)的獨(dú)立性,即孩子有一定的社交能力和獨(dú)立處事的能力。在實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性的過程中,家長需要多給孩子機(jī)會(huì)去嘗試新事物,多培養(yǎng)孩子的自學(xué)和自我管理能力。
第二段:鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛好
在孩子成長的過程中,興趣愛好很重要,可以幫助孩子更好地理解、學(xué)習(xí)和了解世界。在家庭中,家長可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)興趣愛好,并激發(fā)他們的興趣,通過培養(yǎng)興趣愛好可以幫助孩子自然地學(xué)習(xí)和成長。
第三段:重視與孩子的.溝通
家庭教育的另一個(gè)重要方面是和孩子的溝通。溝通是孩子與家庭、社會(huì)之間必不可少的一種聯(lián)系方式,可以幫助孩子理解生活和社會(huì)。在這個(gè)過程中,家長需要時(shí)刻保持耐心和包容心,與孩子建立良好的溝通渠道,尊重孩子的意見,幫助孩子解決問題,引導(dǎo)他們成長。
第四段:注重家庭氛圍和家庭文化
一個(gè)愉快和諧的家庭氛圍和家庭文化對(duì)孩子的成長和發(fā)展有著不可估量的作用。在家庭中,家人之間的相處需要相互尊重、理解、關(guān)愛,每個(gè)人都要發(fā)揮其在家庭中的作用和價(jià)值。同時(shí),家庭文化也是家庭教育的一個(gè)重要方面,它是家族傳承和獨(dú)特精神的體現(xiàn),可以幫助孩子在品德、態(tài)度等方面的修養(yǎng)。
總的來說,家庭教育是孩子成長過程中極其重要的一環(huán),在我們實(shí)踐的過程中,多了解孩子的需求,切實(shí)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長,給孩子更多的愛,幫助他們更好地成長。同時(shí),我們也需要不斷地自我反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步完善家庭教育,讓孩子成長得更加快樂、健康和成功。
高中家庭教育心得體會(huì) 11
每一位有責(zé)任心的父母都希望給自己的孩子的禮物,什么禮物?如果從孩子成長的角度上來說,那么良好的家庭教育就是父母給孩子的禮物。
家庭教育簡單通俗的來說,就是父母以及家人通過自己的言傳身教,對(duì)孩子進(jìn)行教育和影響。家庭教育是每一個(gè)人來到這這世界上,所接受的第一份教育,它是人類接受所有各種種類的教育之首,更是基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點(diǎn)?梢娂彝ソ逃龑(duì)一個(gè)人成長的重要性。
如果一個(gè)人從小的時(shí)候,就接受到良好的家庭教育,那么首先它就會(huì)為這個(gè)孩子一生良好的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的好基礎(chǔ)。這個(gè)好基礎(chǔ)為他以后的入學(xué)、踏上工作崗位一直到自己獨(dú)擋一面,成家立業(yè)的時(shí)候,都會(huì)帶來無限的好處,可以說是終生受益!而反過來,如果這個(gè)孩子沒有接受過良好的家庭教育,那么他的人生當(dāng)中就會(huì)總一種陰影,一種缺憾!
說的這些言論,講的這些道理并非無稽之談,而是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有著太多的這樣的事情。因而如果面對(duì)剛出生的孩子,您想在他的成長之路上給他一份的禮物,那么就從此刻他呱呱墜地開始,給他一個(gè)良好的`家庭教育,這就是的成長禮物了。當(dāng)孩子長大成人之后,他會(huì)明白這份禮物的好,這份禮物的珍貴,從而也像血脈的延續(xù)一樣,把它傳承下去。
熟話說“知子莫如父”。家長要針對(duì)孩子在不同時(shí)機(jī)、不同原因中暴露出的心理、思想問題,及時(shí)進(jìn)行談心疏導(dǎo)。在日常生活中家長要做到“三勤”,即勤了解孩子在學(xué)習(xí)中的思想反映;勤觀察孩子在學(xué)習(xí)中的精神狀態(tài);勤談心及時(shí)疏導(dǎo)孩子的思想疙瘩。對(duì)因階段性身體素質(zhì)差,學(xué)習(xí)跟不上的,要多鼓勵(lì)少指責(zé),幫助其“趕隊(duì)”;對(duì)因?qū)W(xué)習(xí)科目不感興趣產(chǎn)生厭煩情緒的,要勤敲打多引導(dǎo),幫助增強(qiáng)興趣;對(duì)因考試成績不理想而泄氣的,要心平氣和地幫助其分析原因,找準(zhǔn)癥結(jié),鼓勵(lì)士氣;對(duì)因在校和同學(xué)老師發(fā)生口角,影響學(xué)習(xí)勁頭的,要耐心開導(dǎo),熱情幫助化解。
高中家庭教育心得體會(huì) 12
廉潔是人們對(duì)自己的要求,家庭是一個(gè)人一生中最重要的單位。然而,隨著社會(huì)的發(fā)展,家庭誠信和廉潔問題也成為當(dāng)代社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)之一。家庭是培養(yǎng)個(gè)人品德的溫床,也是社會(huì)風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。本文將探討如何在家庭中培養(yǎng)廉潔心態(tài),并分享一些個(gè)人的體會(huì)。家庭是每個(gè)人的根基,一個(gè)人的'為人之道往往離不開家庭的熏陶。要樹立廉潔家風(fēng),首先需要父母起到良好的榜樣作用。父母應(yīng)該遵守法律和道德規(guī)范,不做違法犯罪的事情,要以身作則,樹立正確的行為標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),父母還應(yīng)該注重培養(yǎng)子女的品質(zhì),教育他們懂得自律、誠實(shí)守信,不做貪婪和腐化的事情。在這樣的家庭氛圍下,子女自然而然地養(yǎng)成了廉潔的習(xí)慣和心態(tài)。
廉潔的意識(shí)和行為習(xí)慣是在日常生活中形成的。家庭成員應(yīng)該注重誠實(shí)和實(shí)事求是,不撒謊、不欺騙,要明辨是非,有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。同時(shí),家庭成員還應(yīng)該堅(jiān)守底線,不貪污受賄,不違法亂紀(jì),不以權(quán)謀私。在面臨利益誘惑時(shí),要能夠理性思考,堅(jiān)守原則,不被誘惑所左右。通過這樣的家庭教育,每個(gè)家庭成員都能夠形成健康的廉潔心態(tài)。
家庭教育是培養(yǎng)廉潔心態(tài)的重要環(huán)節(jié)。家長應(yīng)該注重對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),讓他們懂得廉潔的價(jià)值。在日常生活中,家長可以為孩子創(chuàng)造正確的消費(fèi)觀念,引導(dǎo)他們不盲從時(shí)尚,理性購物。同時(shí),家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和財(cái)務(wù)管理能力,教育他們正確看待金錢、權(quán)力和名利。一個(gè)健康的家庭教育環(huán)境能夠讓孩子在面對(duì)外部誘惑時(shí)能夠樹立正確的價(jià)值觀,堅(jiān)守廉潔原則。廉潔心態(tài)是每個(gè)人都應(yīng)該有的美德,家庭是培養(yǎng)廉潔心態(tài)的重要場所。通過父母的榜樣作用,培養(yǎng)廉潔意識(shí)和良好行為習(xí)慣,加強(qiáng)家庭教育,每個(gè)家庭成員都能夠形成廉潔的心態(tài)和健康的品質(zhì)。希望每個(gè)家庭都能夠以廉潔為風(fēng)尚,為社會(huì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
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廉潔是指廉潔自身,廉潔家風(fēng),廉潔社會(huì)。維護(hù)廉潔是我們每個(gè)人的責(zé)任,而家庭是廉潔意識(shí)的重要源泉。本文將就家庭廉潔心得體會(huì)進(jìn)行探討和分享。廉潔意識(shí)的培養(yǎng)從家庭開始。家長是孩子的第一任老師,要以身作則,為孩子樹立良好的榜樣。在家庭中,需要重視規(guī)矩與法紀(jì),積極宣傳廉潔事跡和人物,讓孩子們模仿這些典范。同時(shí),家庭成員還應(yīng)該主動(dòng)幫助他人,關(guān)心社區(qū)和國家的大事,使廉潔意識(shí)滲透到日常生活的各個(gè)方面。廉潔家風(fēng)是家庭廉潔意識(shí)的表現(xiàn)。家庭成員要堅(jiān)守道德底線,樹立正確的價(jià)值觀念。在處理家庭內(nèi)部事務(wù)時(shí),要尊重家庭成員的意見,建立公平公正的家族制度。同時(shí),要倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的生活方式,反對(duì)攀比和浪費(fèi)。只有家庭成員自身廉潔,才能對(duì)外界產(chǎn)生積極的示范作用。
家庭是人們生活的港灣,廉潔的家庭環(huán)境能夠給人以良好的激勵(lì)和共鳴。為了營造廉潔家庭環(huán)境,可以從以下幾方面入手:一是保持室內(nèi)外環(huán)境整潔,讓家庭成員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;二是在家庭生活中注重公平公正,家庭成員要多溝通交流,避免私心私欲的產(chǎn)生;三是鼓勵(lì)家庭成員參與公益活動(dòng),提升社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。廉潔文化的'傳承是維護(hù)家庭廉潔的長效機(jī)制。當(dāng)代社會(huì),廉潔面臨諸多挑戰(zhàn),廉潔文化的傳承顯得尤為重要。家庭應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承,讓子孫后代懂得廉潔的功德和價(jià)值。此外,家庭成員還可以通過讀書、參觀等方式不斷提高自身的素質(zhì),學(xué)習(xí)廉潔行為和思維方式,將良好的家風(fēng)傳遞給下一代。
家庭在廉潔意識(shí)的培養(yǎng)、廉潔家風(fēng)的倡導(dǎo)、廉潔家庭環(huán)境的營造以及廉潔文化的傳承中起著關(guān)鍵作用。作為社會(huì)的細(xì)胞,每個(gè)家庭都應(yīng)該努力打造廉潔家庭,從自身做起,為社會(huì)的廉潔建設(shè)貢獻(xiàn)力量。廉潔不僅是一種道德準(zhǔn)則,更是一種家庭的美德。只有在家庭的力量中,廉潔才能真正落地生根,走向廣闊的社會(huì)。
高中家庭教育心得體會(huì) 14
近年來,隨著我國反腐敗斗爭的深入開展,廉政建設(shè)和斗爭成為國家的一項(xiàng)重大任務(wù)。書記在多個(gè)場合都強(qiáng)調(diào)了要加強(qiáng)和改進(jìn)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,其中之一就是要加強(qiáng)廉潔教育。本著這樣的理念,讓我們深入探究廉潔教育這一課題。
一直以來,廉潔教育都被視為政治教育的重要組成部分。在全面反腐敗斗爭中,廉政教育被視為預(yù)防非法行為從根源上入手的預(yù)防措施。通過深入探討一些典型案例和紀(jì)律處分事例并記錄他們的思維過程,廉潔教育著眼于提高師生的'法制意識(shí)、道德觀與責(zé)任感,培養(yǎng)他們的自我約束、價(jià)值觀與判斷能力。這是一個(gè)群體行為,要求所有與之相關(guān)的人都遵循同樣的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。
持續(xù)的廉潔教育是有必要的,因?yàn)檫@個(gè)話題是個(gè)持久的任務(wù)。廉潔教育可以通過多種方式實(shí)現(xiàn),比如,課程、研討會(huì)、集體討論、宣傳活動(dòng)和巡回講座等形式。同時(shí),廉潔教育也需要?jiǎng)?chuàng)新方法,如設(shè)計(jì)線上交互式課程,應(yīng)用技術(shù)和博客等人性化平臺(tái)。這可以使得學(xué)生和教育者都更加主動(dòng)投入,加深對(duì)廉潔教育的認(rèn)識(shí),不僅對(duì)個(gè)人的形成和提高有益,更是為校園的進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)大的支持。
廉潔教育之所以重要,是因?yàn)槠淠繕?biāo)是幫助學(xué)生理解、接受和實(shí)踐價(jià)值并強(qiáng)化對(duì)道德、法制和規(guī)范的意識(shí)、尊重和遵循。同時(shí),也需要切實(shí)推進(jìn)學(xué)校對(duì)廉潔教育的組織,去促進(jìn)編寫相關(guān)文獻(xiàn)、規(guī)章制度以及開展檢查、考核等工作。這些努力都是為了營造更健康、更穩(wěn)定的校園文化和社會(huì)環(huán)境。
作為教育者,理解和實(shí)施廉潔教育的重要性是我們義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)該采用多種措施,創(chuàng)新方式和方法來實(shí)現(xiàn),落實(shí)到具體行動(dòng)中,和以身作則為學(xué)生樹立榜樣。只有這樣,才能夠讓廉潔教育得到有效推廣,達(dá)到它所期望的目標(biāo)。我們相信,在廣大教育者和愛國群眾的共同努力下,一定能夠在不久的將來,建立一個(gè)更加健康、有序和更加美好的社會(huì)。
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家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),家長也是學(xué)校教育的關(guān)鍵。家庭教育的好壞,直接決定著學(xué)校和社會(huì)教育的成敗。xx年來,我校在家庭教育方面做了如下工作:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
家庭教育是學(xué)生健康成長的重要教育環(huán)境之一。家長是孩子的第一任老師,家長在學(xué)前教育過程中,對(duì)孩子的影響是顯而易見的。因此只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的道德水平和文化水平,才能做一個(gè)合格的.公民。為了培養(yǎng)合格人才,我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了上級(jí)部門對(duì)家庭教育提出的各種有針對(duì)性的要求,并結(jié)合我校實(shí)際,認(rèn)真組織家長學(xué)習(xí)各級(jí)部門對(duì)家庭教育的重要講話。
二、開好家長會(huì)。
xx月xx日下午,學(xué)校召開了家長會(huì)。在會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭教育作了科學(xué)而又深入的分析,對(duì)家長提出的教育孩子的中肯的建議和意見進(jìn)行了討論,并針對(duì)一些實(shí)際問題,做了有益的探討。會(huì)后,廣大家長的思想受到了一致的好評(píng)。會(huì)上,我們還對(duì)家長提出的要求和意見進(jìn)行了反饋,通過這次會(huì)議,教師對(duì)家庭教育有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
1、開好家長會(huì)。
本學(xué)期家委會(huì)多次召開家委會(huì)會(huì)議,商討、研究、解決學(xué)生在學(xué)校和家庭中的困難,為學(xué)校和家長創(chuàng)造了一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境。
2、家長學(xué)校。
本學(xué)期,學(xué)校家委會(huì)在教師中推廣家長學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),提高了家長學(xué)校的辦學(xué)效果。家長學(xué)校的授課形式多樣:有理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)介紹、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、座談會(huì)、走進(jìn)社區(qū)等。通過講座,使家長明白了怎樣教育子女,什么樣的教育方法對(duì)自己有用。通過家長學(xué)校,使家長學(xué)校的授課內(nèi)容豐富、形式多樣,貼近家長。
總之,我們將繼續(xù)努力營造一個(gè)家庭教育的家庭氛圍,以良好的家庭教育,帶動(dòng)學(xué)校教育的健康發(fā)展,使每個(gè)家庭都成為孩子們健康成長的搖籃。
高中家庭教育心得體會(huì) 16
我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高),這次高考總成績?cè)谖鞒鞘乔叭詢?nèi)(隱去文理),英語和語文單科成績都在北京市前20名以內(nèi)。
孩子從小興趣愛好廣泛,小時(shí)候彈鋼琴——中途廢了,中學(xué)時(shí)彈吉他——半截歇了,高中時(shí)吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動(dòng)靜,就唯獨(dú)畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫、圓珠筆畫,從小到大任性畫著。最愛看影片——法國《虎口脫險(xiǎn)》,喜歡NBA,喜歡德國足球隊(duì),更喜歡F1法拉利車隊(duì)的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車生涯倒數(shù)第三站的時(shí)候,愣是拖全家到上?碏1去了,這要是讓班主任老師知道還了得?因?yàn)閷W(xué)校一再叮囑放假在家,各科要“閉門思過”。
說說課外學(xué)習(xí),所有校外補(bǔ)習(xí)班,包括學(xué)校自己辦的,不管花錢的免費(fèi)的,孩子從不參加,即使今年寒假學(xué)校高考班加課,也是這樣,挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為,只要課前預(yù)習(xí),帶著問題聽講,記住知識(shí)點(diǎn),做好作業(yè),就行了?赡芪覀冇X得這說起來簡單,結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效:預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的,課后還要問老師同學(xué),記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課,認(rèn)為耽誤時(shí)間。其實(shí)這不能怨老師,現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來掌握教學(xué)進(jìn)度,“快”的同學(xué)就要將就一下,所以,補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定,自己把握吧。
記得我在這里某個(gè)帖子曾說過,務(wù)必要提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時(shí)間沒有絕對(duì)正比關(guān)系,但也不會(huì)出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外,稍有風(fēng)吹草動(dòng)心就跑了,這點(diǎn),要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來,聽讀練習(xí)左進(jìn)右出,模樣正確但做功無效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。
我的孩子有21點(diǎn)左右睡覺的習(xí)慣,有F1直播的時(shí)候夜里都起來“值班”——有國外時(shí)差,但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了,賽車就從此不看了)。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22:30的,這樣會(huì)保證白天上課的`精神。早睡不會(huì)失眠?習(xí)慣了就好了,失眠是因?yàn)槲覀兇笕诵氖绿,腦子里天天上演無窮集的肥皂劇,一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完,小孩子沒那么多事兒。
關(guān)于家長:我們對(duì)孩子的管理是“放”,放不是放縱,管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強(qiáng),對(duì)事物的看待比較理性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒有管理過孩子,憑其自覺,即使功課上有小過失,也沒有在過錯(cuò)上責(zé)備過,相信孩子自會(huì)吃塹長智的。我也勸各位千萬不要用過重的言語教導(dǎo)孩子,例如說自己的孩子笨或不如某某,看到孩子因試卷低級(jí)錯(cuò)誤而影響成績時(shí),可以說:你如果做對(duì)了,考分還會(huì)更高之類的話,其實(shí)提醒的作用是一樣的,沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的,有時(shí)孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。
孩子從小學(xué)習(xí)不錯(cuò),也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣——如向某某學(xué)習(xí)之類的,我們認(rèn)為沒必要,徒增壓力。其實(shí)家長的言行舉止都在影響著孩子,之所以選擇經(jīng)濟(jì),可能是因?yàn)槲医?jīng)?葱┙(jīng)濟(jì)類文章和報(bào)道,孩子也跟著看,潛移默化了。家中所有的課外讀物,孩子都看,只要感興趣的,全捋一遍,高考沖刺階段,也每天看書報(bào)雜志。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了,連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢,倒是不喜歡電腦游戲。
在管理孩子的事情上,我們大部分的工作就是照顧其生活起居,教育一些學(xué)校不教的中國傳統(tǒng)文化,全是修枝剪葉的小活,沒操什么太大心,移樁伐干的動(dòng)靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長會(huì)12年來我從沒去過,都是愛人代勞,回來溝通一下。記得今年初,家長會(huì)后愛人聽取某老師意見時(shí),其反映,雖然孩子歷來是學(xué)校的第一、二名,但有時(shí)他任教的這科作業(yè)完不成,我知道后即刻與孩子溝通,委婉的問各科作業(yè)多不多,做得完嗎?當(dāng)?shù)弥凇把┢w舞”時(shí)偶有舍棄,我問:會(huì)影響自己什么?回答是:做不過來就挑著做,一看就會(huì),純屬耗時(shí)走流程的,沒時(shí)間就不做了,一眼看不懂的要做,多點(diǎn)兒時(shí)間也認(rèn)了。我沒有過多責(zé)備,只是說要尊重老師,要給人面子,今后盡量減少這樣的事發(fā)生。
關(guān)于社會(huì):孩子們像破繭而出的幼蟲,不諳世故,學(xué)校閉門造車的事又太多,學(xué)生極度缺乏社會(huì)實(shí)踐課,關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會(huì)根本沒有(獨(dú)生子女原因),現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育,除了應(yīng)付考試,我們家長看看都覺得空洞,再加上現(xiàn)今社會(huì)禮崩樂壞,也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人,德育看來只能靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競賽就是評(píng)比,一切圍繞著書本,圍繞著升學(xué),不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休,說句難聽的話,我們這是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及時(shí)糾正,日積月累就形成了不良習(xí)慣,這改起來就費(fèi)勁了,一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了,有可能還會(huì)通過基因遺傳下去。
上面提到了“德”,關(guān)于“德”的品行教育有很多內(nèi)容,單就“積德”二字,我是這么給孩子講的:聽到過老北京罵人——“你就積點(diǎn)兒陰德吧!”這樣的咒人“教誨”嗎?知道什么是積陽德、積陰德嗎?來來補(bǔ)課。
什么是陽德:自己的善行讓人知。如署名的賑災(zāi)募捐、落款的筑路建屋等等,這些他人都可對(duì)號(hào)入座的感恩戴德。
什么是陰德:自己的善行未人知。如隱名在街頭獻(xiàn)血、埋姓于貧困助學(xué)等等,這些他人不曉只有天知的無量功德。
陽德主外,陰德主內(nèi),陽德有榮,陰德有壽。培養(yǎng)人的慈悲心,還要先從積陽德這初級(jí)階段開始做起,要想讓凡人拋棄世俗間的功名束縛,還要有相當(dāng)?shù)男扌蟹e累才行。當(dāng)然了,積陰德的法力是最大的。在現(xiàn)實(shí)生活中陽德和陰德表現(xiàn)形式互補(bǔ),各顯其功。古人說:“上德不德,下德執(zhí)德。”意思是說:品德高的人不會(huì)執(zhí)著功德和名利,品德差點(diǎn)兒的才會(huì)計(jì)較。不過初學(xué)的人行善,難免會(huì)執(zhí)著善相。我們要想脫凡入圣必須勤陽德,重陰德。
算命有言:“面由心生”,民間有語:“相隨心變”,說的都是人的面相可轉(zhuǎn)。這善能使鬼變成人,惡也能使人變成鬼。生活中,有的人五官挺端正但并不美,仔細(xì)想來,是其臉上每一細(xì)胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平,卻令人感到親切和不凡,這是其面部各細(xì)胞間“善”的組織液都“透”出來了。
這是我給孩子發(fā)的一封郵件,我看到孩子讀了,不知小小年齡是否理解,但我覺得夠淺顯了,但愿今后能知行合一。
總之,學(xué)習(xí)沒有太多捷徑,要靠積累。什么叫積累,就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個(gè)硬結(jié),肯定永遠(yuǎn)不會(huì)消除了,雖然這與一貫的不良持筆姿勢(shì)有關(guān),但這也從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成。
最后談一下對(duì)知識(shí)、學(xué)問、文化、智慧這幾個(gè)合成詞不嚴(yán)格的淺顯理解:
什么才叫知識(shí),它是人們通過日常的“見聞?dòng)X知”逐漸積累起來的大百科常識(shí)。它跟上學(xué)與否沒關(guān)系,再粗俗的人都會(huì)有很多知識(shí)。
什么才叫學(xué)問,它是將人們的知識(shí)應(yīng)用到具體生活中去。它跟讀書多少?zèng)]關(guān)系,有一技之長的工人、農(nóng)民,他們可能是文盲,但手藝出眾,這就是學(xué)問。
什么才叫文化,它是用所學(xué)到的“文”修正自己的行為,化掉自己的稟性,變化自己的氣質(zhì)。沒有“化”的人應(yīng)該叫“文人”,而不是“文化人”。它跟教育程度沒關(guān)系,這樣的人太多了。
什么才叫智慧,它是人們認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。智只是更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)事務(wù),還是在“知”的層面上,慧是相應(yīng)的提出解決方案。它跟學(xué)歷高低沒關(guān)系,我們平常要只有智沒有慧也不圓滿啊。
人拙手笨地寫了一天,也希望各位望子成龍的家長心想事成,課本以外的千萬不要忘記教,那是我們的責(zé)任,也是義務(wù),責(zé)無旁貸。
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