越來越多的家長已經(jīng)認識到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費了很多的心血和精力。以下是小編整理的論家庭教育的重要性，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
論家庭教育的重要性 篇1
春節(jié)已經(jīng)過去了，我又長大了一歲，也比以前成熟了，這與我家的家教是分不開的。
爸媽從小教育我要尊老愛幼，他們對我很嚴厲，做什么事都嚴格要求我，在這種環(huán)境下，我慢慢成長起來。可是隨著年齡的增長，我越來越叛逆，我開始抗拒父母，開始頂撞他們。
令我記憶猶新的事發(fā)生在去年的那一件事。
那天清脆的鬧鐘準時響起，可我的眼皮卻在打架。我心想，再多睡一會兒吧，反正還有時間呢！“快點兒，起床了，要遲到了！”媽媽催促我說。我睜眼一看表，糟糕，還有二十分了！我迅速從床上爬起，洗完臉刷完牙，顧不得梳頭，就拿起書包，抓起一個包子往學(xué)校跑。媽媽對著狂奔的我喊道：“路上注意安全，注意遵守交通規(guī)則，對老師要有禮貌，還有……”仿佛有一個老虎在后面追我一樣，我用全身的力氣，能跑多快有多快。還有十分鐘……還有七分鐘……這時，一個小男孩突然從一個交叉路口跑出，我停不住，重重地撞倒了他。“哇……”小男孩大哭。我看了看表，不行，來不及了。我顧不得將他扶起來安慰他，繼續(xù)向?qū)W�？癖�。
“報告！”我一進教室，同學(xué)們哄堂大笑。這時的我衣衫不整，頭發(fā)亂七八糟，我心里卻暗自慶幸：“還好，沒遲到……”
放學(xué)了，到了家門口，我忽然看到了媽媽陰沉的臉，眼睛瞪著我，我仿佛看到了她頭上的怒火。我走向屋去，屋里坐著我早上撞倒的那個小男孩，還有一個中年婦女，好像是那小男孩兒的媽媽。不同的是，小男孩的額頭上多了一個創(chuàng)可貼。我意識到，等待我的將是一場暴風(fēng)雨……
“過來，向他道歉�！眿寢尩恼Z氣十分堅定，容不得半點遲疑�！拔矣植皇枪室獾�。”我小聲嘟囔著�！澳阏f什么？不是故意的就不用道歉了嗎�！薄拔夷菚r不是快遲到了嘛。”“別跟我強調(diào)理由，道歉！”
“媽，你怎么能這樣�。 蔽覒嵟乃らT而出。
暮色漸漸籠罩大地，這時天卻下起了雨，我因為跟媽媽賭氣，不想回家。忽然肚子一陣劇痛，隱隱約約中，我看到一個焦急的身影，慌忙的向我跑來……
第二天，醒來的我看到了守在我身邊的媽媽。媽媽何時變得這么老了？她那憔悴的面龐，眼角新添的皺紋和花白的頭發(fā)……“媽，對不起，我錯了！”我再也抑制不住淚水。媽媽笑了笑，說：“知錯就改就是好孩子，以后你可要聽話啊，認真做事，好好做人�！蔽沂箘劈c頭。
家教伴我成長，我會謹記家教，孝敬父母，尊敬師長，尊老愛幼，做一個道德高尚的人。我會銘記家教，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
論家庭教育的重要性 篇2
教育，是我們每個人都離不開的成長的必備經(jīng)歷。每個人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育，在母親和父親的影響下學(xué)習(xí)和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關(guān)。
在漫畫中我們可以看到，兩個同學(xué)因為考的分數(shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中，甲同學(xué)獲得滿分，因而獲得母親表揚，乙同學(xué)因為沒有及格，而被甩了巴掌。第二次考試中，甲同學(xué)考了98分，而被父母批評被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分，進步了，及格了，因而獲得了家長的表揚。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的教育理念。
這種教育理念有其可取之處，也有其弊端。首先，就甲同學(xué)來說，100分與98分相差兩分，分數(shù)差距很小，并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了，甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中，甲同學(xué)退步了，因而給予了他巴掌和批評。這種高標準，嚴要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫，一蹶不振�；蛘咝睦砼で�，為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的不合理之處。其次，就乙同學(xué)而言，他的成績進步了，雖然只進步了六分，但足以跨越檔次，讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵表揚的方式，鼓舞了乙同學(xué)的信心，對其以后的學(xué)習(xí)有著長久的影響，乙同學(xué)很可能經(jīng)過自己的努力不斷進步。這是這種教育方式的可取之處，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大。
漫畫中的這種家庭教育觀有其弊端，也有可取之處。究其原因，與我國的教育的教育現(xiàn)狀有著很大的聯(lián)系，有其存在的必然性。對于其中的弊端我們要結(jié)合教育法規(guī)，教育現(xiàn)狀不斷改進，爭取使其更加完善。對于其中的可取之處，我們要繼承發(fā)揚。教育問題關(guān)乎祖國接班人的優(yōu)劣，是關(guān)乎我國未來發(fā)展的大事，應(yīng)該予以重視。
論家庭教育的重要性 篇3
幼兒期是人一生中各方面發(fā)展的關(guān)鍵時期，而這個時期教育任務(wù)的主要承擔(dān)者就是家庭，其次才是幼兒園和社區(qū)乃至社會。家庭對于幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)、情感的熏陶、知識的引導(dǎo)以及社會規(guī)范的指導(dǎo)為孩子以后的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。為此，作為家長首先應(yīng)該明確自身所承擔(dān)的責(zé)任，并努力提高自身做父母的素質(zhì)，完善自己的角色行為，承擔(dān)起做家長的職責(zé)。
幼兒家庭教育的重要性
家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一場所，即人生的第一個課堂；家長是兒童的第一任教師。一般來說，孩子出生后經(jīng)過三年的發(fā)育，進入幼兒時期，3～6歲是學(xué)齡前期，也就是人們常說的早期教育階段，這是人的身心發(fā)展的重要時期。我國古諺有：“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”幼兒期是人生熏陶漸染化的開始，人的許多基本能力，如語言表達、基本動作以及某些生活習(xí)慣以及性格等，基本上都是這個年齡階段形成的。美國心理學(xué)家布魯姆認為，一個人的智力發(fā)展如果把他本人17歲時達到的水平算作100%，那么4歲時就達到了50%；4～8歲又增加了30%，8～17歲又獲得了20%�？梢�5歲以前是幼兒智力發(fā)展最迅速的時期，也是進行早期智力開發(fā)的最佳時期，如果家長在這個時期所實施的家庭教育良好，將是孩子早期智力發(fā)展的關(guān)鍵。
古往今來，許多仁人志士，卓有成效的名人在幼年時期受到良好的家庭教育是他們?nèi)蘸蟪刹诺囊粋�重要原因。如，德國大詩人、劇作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。古代以“父子書法家”著稱的王羲之、王獻之，有過1350多項發(fā)明的大發(fā)明家愛迪生，一代文學(xué)巨星郭沫若、茅盾等名人的成長過程，都說明了家庭教育對早期智力開發(fā)是十分重要的。反之，人的幼年時期得不到良好的家庭教育而影響智力正常發(fā)展的事例也是不少的，如印度“狼孩”卡瑪拉等。所以不可忽視家庭教育早期性的作用。
論家庭教育的重要性 篇4
母親在家庭教育當中扮演著重要的角色，從孩子的出生到其長大都在影響著孩子的成長。
父母德高，子女良教。孩子的教育，拼的是功底，拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟。也就是說，父母的整個人生，都會參與到教育中來。
父母是孩子的老師，而教育孩子的王道，是執(zhí)著地栽培自己，孩子懂的，我們懂；孩子不懂的，我們也懂。這個漫長的求索過程，既是為自己，也是為孩子。
母親和兒女，各有各的辛苦
作為一個母親，你不僅要教養(yǎng)一個孩子，你還得扛得住情緒崩潰，熬得過歲月滄桑！所以當你是一個孩子的媽媽的時候，你必備的技能是如下：
下得了廳堂，上得了課堂，煮得了菜場，做得了蛋糕，講得了故事，教得了奧數(shù)，講得了語法，改得了作文，做得了小報，懂得了琴棋，會得了書畫，搜得了攻略，找得了景點，提得了行李，拍得了照片，想得出創(chuàng)意，搞得了活動，掙得了學(xué)費，付得了消費！
我總以為這樣的生活已經(jīng)夠辛苦了，然而今天各位媽媽為兒女所設(shè)置的步步為營的求學(xué)計劃，誰還敢說孩子可以在校園內(nèi)過著快樂的求學(xué)生活。
人生難道只為沖刺一百米？
龍應(yīng)臺說：我們的教育總是教我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎么跌得有尊嚴；你的膝蓋破得血肉模糊時，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛得無法忍受時，用什么樣的表情去面對別人；你一頭栽下時，怎么治療內(nèi)心淌血的傷口，怎么獲得心靈深層的平靜，心像玻璃一樣碎了一地時，怎么收拾？
沒人教過我們，在跌倒時，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過？跌倒，怎樣可以變成行遠的力量？失敗，為什么往往是人生的修行？何以跌倒過的人，更深刻、更真誠？
光榮屬于母親
一個孩子人生的起點，是她（他）父母的肩膀。而面對著強大的生存壓力，父親一般都必須去為了家庭的生計去打拼。而孩子成長所站的這第一個肩膀大多是孩子母親的肩膀。
可以說，世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。而這個焦急的年代里，在“拼錢、拼關(guān)系、拼地位；拼爹，拼媽，拼學(xué)�！钡倪@個拼命的時代，沒有什么可拼的媽媽們，就像被打了雞血，順道地也拼上了自己。
接送孩子上下學(xué)、陪孩子趕赴各種補習(xí)班、帶孩子參加種種校外活動、幫孩子做手工作業(yè)......媽媽，你需要無所不能。
我心疼女人的辛苦，也理解她們在孩子教育中的`無奈。只是一句，不能讓你的孩子輸在起跑線上，引誘、裹挾著不知所措的父母和可憐的孩子，讓多少家長為了這句話而焦慮，彷徨，又有多少孩子為此早早地結(jié)束了金色的童年？
曾幾何時，我們對孩子的教育，已經(jīng)變成一場拼娘的大考驗了！
論家庭教育的重要性 篇5
父母都想培育出優(yōu)秀的孩子，這離不開優(yōu)秀的家庭教育。家庭教育與孩子的成長息息相關(guān)，但是在教育孩子的同時，也要注意孩子的心理成長是否健康喔。
在孩子成長的過程中，很多老年人認為只要給孩子吃飽，穿暖，不磕著碰著就可以了，這樣的家長只在乎寶寶的身體健康，從來沒有關(guān)注過孩子的心理健康，如今未成年犯罪的事件越來越多，各種心理疾病頻發(fā)，專家介紹，在孩子成長的過程中我們做家長的一定要做好對子女的“心理撫養(yǎng)”，這樣才能保證孩子的身心健康。
一些人認為，子女最需要的是健全的家庭結(jié)構(gòu)，家庭健全不等于健全的家庭教育。家庭撫養(yǎng)不僅體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更重要的是對子女的心理撫養(yǎng)。人性教育比智力教育更重要。
從心理學(xué)角度講，人的心理發(fā)展具有順序性，行為問題表現(xiàn)有滯后性。大部分成年人的極端行為都可以追溯到其某種早期心理經(jīng)歷，人的心理問題則與其6歲前的教育有很大關(guān)系。
對于家庭教育，建議父母在有條件的情況下親自撫養(yǎng)幼兒子女。0-12歲的孩子處于“依戀期”，父母與孩子長期、持續(xù)的親密接觸，有利于培養(yǎng)孩子的“依戀”心理，給孩子帶來生命初期的愉悅記憶，這是孩子形成心理自制力的基礎(chǔ)和資本。父母親自撫養(yǎng)，才有愛的言語滋潤，才有父母與孩子的目光對視，而缺乏目光對視的孩子，往往伴有或輕或重的心理問題。
父母在孩子3歲前主要實施情感撫養(yǎng)，4-6歲實施性格撫養(yǎng)，要學(xué)會在孩子6歲前對其說“不”。人的性格形成期是0-1歲，定型期是12-17歲。在培養(yǎng)孩子性格的過程中，父母要克制其任性，防止其壓抑，抵制其沖動，避免其自私和嬌氣。
針對目前一些大學(xué)生因生活挫折而自殺的事件，專家認為，這是當前部分青年缺乏意志力的表現(xiàn)。在幼兒期，父母應(yīng)在心理撫養(yǎng)中重視意志的培養(yǎng)，可通過長跑、游泳等體育訓(xùn)練磨煉兒童的意志。
很多的犯罪嫌疑人的作案動機與其幼年心理有密切關(guān)系，所以提醒家長朋友要注意培養(yǎng)孩子的健康心理。
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