學(xué)齡前階段正是孩子進(jìn)入道德觀世界的時(shí)期。兒童分辨是非、善惡的能力是有發(fā)展過(guò)程的，正如他們要逐步發(fā)展閱讀和數(shù)學(xué)能力一樣。因此，父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的道德觀發(fā)展過(guò)程，并及時(shí)給孩子設(shè)計(jì)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助他們形成良好的道德觀。下面和小編一起來(lái)看培養(yǎng)孩子道德觀的五個(gè)訣竅，希望有所幫助！
1、處理問(wèn)題方式有講究
如果孩子的行為涉及道德問(wèn)題，父母應(yīng)當(dāng)確保和孩子進(jìn)行充分的談話，并讓其明白為什么說(shuō)他的行為是錯(cuò)的。在這里，講道理比懲罰更重要，與其命令孩子道歉，不如讓孩子自己誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)出“對(duì)不起”。
2、就一些道德選擇進(jìn)行討論
挑選一些含有道德選擇的故事，跟孩子一起讀或講給他們聽(tīng)，中間討論一下故事角色的不同立場(chǎng)和觀點(diǎn)。留意故事中人犯錯(cuò)的故事，教孩子了解人不會(huì)永遠(yuǎn)是“好人”，也不會(huì)總是“壞人”。
3、在制定家庭規(guī)則時(shí)邀請(qǐng)孩子參加決策
這種方法可以很好地幫助孩子思考如何是對(duì)全家人有利的安排，但是決定懲罰方式時(shí)不要讓孩子參與。孩子的想像力超卓，通常會(huì)做出一些匪夷所思的設(shè)想，于事無(wú)補(bǔ)。
4、稱贊孩子良好的`行為
見(jiàn)到孩子有幫助或有利于群體中的其他個(gè)體的行為，要及時(shí)稱贊，作出合理的評(píng)論。假如孩子把集體利益置于自身需要之上，應(yīng)當(dāng)稱贊和鼓勵(lì)他。對(duì)孩子友好、公正和幫助他人的行為都要予以肯定。
5、利用現(xiàn)實(shí)中道德選擇的機(jī)會(huì)教育孩子
利用日常生活中的道德選擇機(jī)會(huì)或?qū)W校、幼兒園中的真實(shí)情景討論道德問(wèn)題。不要以為寓言和格言能教育孩子道德問(wèn)題，寓言和格言都太抽象了，孩子難以充分理解其現(xiàn)實(shí)的含義。
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