過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看如何給孩子選擇合適的讀物，希望有所幫助！
1、鑒別讀物內容是否分級。
在閱讀上面，尤其是外語閱讀，一定要分級，每個年齡段的孩子要讀一些適合該年齡段的.書，如果沒有分級就只會讓孩子學習發(fā)生困惑，不利于他在課堂上的學習，甚至會影響孩子的閱讀興趣。
孩子的閱讀會涉及到各個領域，這不僅涉及到孩子的認知發(fā)展水平和階段，如果你選擇的內容不適合，還會打擊孩子的信心和熱情。
2、考察讀物的“戶口背景”。
在我國，出版機構很多，每個機構的側重點不一樣，比如外語和少兒類出版就在行業(yè)具有權威性和專業(yè)性。當大量產品在市場泛濫時，父母一定要學會考察讀物的身家背景。
3、考察讀物形式是否靈活。
玩樂和好奇是孩子的天性，因此一本書如果太中規(guī)中矩會很難引起孩子的好奇欲，所以幼兒讀物在形式上要更多考慮文字內容和圖片的比例關系，甚至形式表現方式。比如繪本，對于小的孩子可能圖畫的比例要大一些，或者加入立體的動手環(huán)節(jié)進去，這樣孩子會更加喜歡。
4、看看內容是否能做到平衡。
第一個重要的平衡就是教育性和文學性的平衡，中國的出版社傾向于選擇教育性比較強，說教更多的東西，這樣孩子就不會喜歡，第一個就是要題材上講究平衡，將文學的非現實故事和現實知識相平衡，里面穿插一些洗洗手之類的科學、健康等現實知識，使二者達到平衡。
5、讀物可以借助現代媒體來表現。
媒體在發(fā)展，社會在進步，所以閱讀形式也在發(fā)展。在給孩子選擇的時候也不能只選擇平面的，讀物還要和文字、圖片、視頻等內容相結合，甚至加入一些簡單的在線輔導和互動環(huán)節(jié)。
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