過去的認(rèn)識里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實(shí)施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看現(xiàn)代家庭教育十大理念，希望有所幫助！
1、學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)。兩代人共同成長。
父母有父母的長項(xiàng)，孩子有孩子的優(yōu)勢。他們的創(chuàng)造性，想象力，行動力，新的思維方式及一些人與生俱來的可貴品質(zhì)是我們家長需要學(xué)習(xí)的。
2、孩子不是你的私有財產(chǎn)。
從孩子降生那一刻起，他就作為一個獨(dú)立的個體存在于世。他的個體成長、發(fā)展具有獨(dú)立性。他是他本身，以自已的方式在體驗(yàn)中成長，有自己的成長軌跡，父母不能包辦代替，也代替不了。
3、教育孩子首先不要輸在家庭教育上。
家庭伴隨著孩子的出生、成長，成年及以后，是孩子學(xué)做人主要、也是最重要的課堂，家長如果沒有現(xiàn)代化的家庭教育理念和方法，是教不出合格的孩子的。某種程度上講，家庭教育成功意味著孩子成功，家庭教育失敗意味著孩子失敗。
4、學(xué)會和孩子平等交流是兩代人共同成長的基石。
孩子是一個獨(dú)立的個體，他作為人有自己的感受性。有被尊重、重視、表達(dá)、渴望傾聽等需求。而這些需求都是建立在平等的基礎(chǔ)上的。沒有平等，一切無從談起。
5、沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育。
家庭教育重在塑人，教會孩子做人是家庭教育的主要任務(wù)，家庭教育如若不科學(xué)，不能夠把握目標(biāo)，有的放矢，必然培養(yǎng)不出擁有健康身心的孩子，這樣的教育是不合格、不完整的。
6、只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。
每個孩子都是可塑的。孩子成為什么樣的人，如何培養(yǎng)，這都是作為現(xiàn)代父母必須研究的課題。僅靠本能的愛，樸素的教育觀念和方法是不對的，不夠的。必須重視現(xiàn)代化家庭教育理論的學(xué)習(xí)并不斷付諸實(shí)踐。
7、現(xiàn)代家庭教育的核心是改善家長自身素質(zhì)。
只有家長素質(zhì)提高了，才談得上實(shí)施正確的家庭教育引導(dǎo)和影響。家長自身不轉(zhuǎn)變，一味要求孩子提高，是不科學(xué)，也是不現(xiàn)實(shí)的.。
8、關(guān)注家長的生命成長。
家長也是一個成長中的人，有自身的各種需求，在家庭教育中除了要培養(yǎng)孩子之外，還要承擔(dān)很多社會角色所賦予的責(zé)任和義務(wù)。在家庭教育中，一方面是要求家長本身提高，二是要重視他們的其它生命需求，父母教育孩子，孩子也應(yīng)尊重、理解父母，家庭教育指導(dǎo)不只教給父母新的理念和方法，還應(yīng)關(guān)注他們的全面成長、提高他們的生命質(zhì)量。
9、問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長。
孩子的許多問題來源于家長，家長必須時刻規(guī)范自己的言行，反思做法，不給孩子負(fù)面的影響。
10、親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變。
親子教育是樸素的，表現(xiàn)為人類天性中就有的愛和責(zé)任，是無意識的，自發(fā)的。親職，卻是有目的、有計劃，講究方式方法的教育，是有意識的，自覺主動的。家長要認(rèn)識到自身對孩子所承擔(dān)的教育責(zé)任，而不僅僅是撫養(yǎng)。
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