隨著全球化的發(fā)展，學(xué)會一門外語似乎早已成為人們必備清單上的一項，其中，英語作為使用人群最廣泛的國際通用語言，也越來越被大家重視。下面和小編一起來看學(xué)好英語的方法，希望有所幫助！
做好充足的心理準備
從頭開始學(xué)習(xí)英語的同學(xué)經(jīng)常感到焦慮，遇到小挫折就想退卻：
“我記憶力不是很好，背單詞是不是會很難？”
“我就是發(fā)不準單詞的音，我是不是沒有天分？”
其實，感到困難是很正常的，英語畢竟是一個與漢語完全不同的語言體系，但只要經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，建構(gòu)起了科學(xué)的知識邏輯，就能高效地掌握學(xué)習(xí)英語的方法了。
把掌握音標作為學(xué)習(xí)英語的第一項任務(wù)
許多人的不標準口音，都是學(xué)習(xí)初期忽視音標、缺乏練習(xí)造成的，但對零基礎(chǔ)的同學(xué)們來說，這正是一個開好頭的絕佳機會。
但擁有標準的`發(fā)音會大大增強他們的自信感和成就感，同時，掌握音標也意味著領(lǐng)悟一種更便捷的單詞拼寫方式，而不再依賴于死記硬背。
借助基礎(chǔ)教材，記憶一些簡單的單詞和句子
在背單詞的過程中，初學(xué)者往往會有兩個誤區(qū)：一是單詞純靠背誦記憶，二是詞匯量越多越好。前者可以利用音標進行記憶，而后者的誤區(qū)在于你會背的單詞≠你會用的單詞。
實際上零基礎(chǔ)的同學(xué)，應(yīng)該避免一上來就刻意去背單詞、背課文，而是先掌握最基礎(chǔ)、最常見的單詞和簡單句子。
許多復(fù)雜的單詞是由基礎(chǔ)詞匯復(fù)合而成，復(fù)雜句也是由簡單句組成的，因此，深度掌握核心詞匯和句型，有利于后期詞匯量的疊加和對語法的理解。
一個優(yōu)秀的老師進行指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)音標可以通過跟讀等方式進行自學(xué)，單詞也可以通過字典等資源自行消化。但當同學(xué)們試圖按照音標→單詞→句子→文章的順序不斷進階時，老師還是非常有必要的一個樞紐。
一方面，零基礎(chǔ)自學(xué)往往較為迷茫，不知道正確的學(xué)習(xí)方法和順序，而老師已經(jīng)將包括語法在內(nèi)的規(guī)則性知識整理歸納，可以省去自己摸索的過程；另外，授課可幫同學(xué)更直接地認識自己的問題，也有利于針對性地答疑解惑。
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