小學課后服務工作開展情況自查報告

2025-01-23 自查報告

　　在日常生活和工作中，報告與我們的生活緊密相連，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的小學課后服務工作開展情況自查報告，希望對大家有所幫助。

　　小學課后服務工作開展情況自查報告 1

　　課后服務是惠及每個家庭的民生工程，是切實減輕義務教育段學生過重作業(yè)負擔及校外培訓負擔的有力舉措，也是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)上級件精神，學校制定了詳實的工作方案，積極開發(fā)課后服務特色課程，切實加強作業(yè)管理，探索落實作業(yè)改革有效渠道，得到了家長、學生一致好評�，F(xiàn)將我校課后服務工作匯報如下：

　　一、做好課后服務準備工作，確保有序開展

　　課后服務實施之初，為滿足不同學生課后服務的需求，我校充分調(diào)研，積極準備。在開展課后服務前學校做了充分的安排及部署，先后4次召開家校溝通會議，調(diào)研家長需求，對課后服務進行摸底登記，充分了解學生的特長及發(fā)展需求，開設藝術、科學、體育、閱讀、思維訓練等特色課程40余門，立足于課后服務真正能解決家長實際困難。并且學校與教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。

　　二、課后服務教師用心，讓家長和學生放心、安心

　　在課后服務工作的初期，我校首先成立課后服務組織機構(gòu)，制定了切實可行的工作實施方案、管理制度及細則，建立課后服務安全管理制度和應急預案。同時將我校課后服務時間、內(nèi)容、方式、收費標準等以《致家長的一封信》、電話溝通及校門口公示等形式向家長廣泛宣傳，做到家校信息溝通順暢。課后服務工作堅持自愿原則，解決家庭實際需求。規(guī)范課后服務報名流程。由家長提出申請，班主任及負責部門審核，提交學校完成登記。

　　三、作業(yè)管理“量減質(zhì)增”，全面落實“雙減”目標

　　作業(yè)管理是落實“雙減”育人目標、實現(xiàn)減負增效的重要切口。我校堅持“一二年級不布置書面作業(yè)”，三至六年級書面作業(yè)不超過60分鐘，作業(yè)實行年級統(tǒng)一制，建立各科作業(yè)臺賬，確保作業(yè)不離校。實行“周四無作業(yè)日”，將作業(yè)設計作為教研專題研究，豐富作業(yè)形式，鼓勵教師布置實踐性、探索類、參與性強的作業(yè)。

　　四.豐富課后服務特色課程，促進學生內(nèi)涵發(fā)展

　　我校開始課后服務工作，服務時間為每周一至周五，下午15:50到18:00，嚴格執(zhí)行課后服務“5+2”模式。服務內(nèi)容以作業(yè)輔導+校本課程為基本模式，圍繞校園文化特色開展形式豐富、發(fā)展學生特長的校本課程活動，培養(yǎng)學生多方面興趣。

　　五、嚴格落實課后服務費管理制度，加強課后服務財務管理

　　我校課后服務費用嚴格按照上級要求執(zhí)行。收費標準為每生每月140元，按月收取。對于中途退出或請假累計超過三天以上學生按照標準進行合理退費。學期末，由財務部門統(tǒng)一為學生開取收費票據(jù)。課后服務費用納入財務統(tǒng)一管理，嚴格執(zhí)行�？顚Ｓ�，單獨核算的`財務管理制度。

　　浐灞一小課后服務工作實施一學期以來，取得了顯著成效，得到了家長學生的一致認可。下一步學校將積極開發(fā)新的課后服務特色課程，除了積極引導學校教師投入課后服務工作，也將探索調(diào)動社會力量，有序引入校外優(yōu)質(zhì)服務資源、繼續(xù)做實做好“家長課堂”活動，招募各行各業(yè)優(yōu)秀家長志愿者，為校內(nèi)課后服務提供多樣性、實踐性、趣味性公益課程，多元協(xié)同、多方參與，確保課后服務拓展課程的實際效果。

　　小學課后服務工作開展情況自查報告 2

　　一、目的意義

　　針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、工作原則

　　我校在課后服務工作中應堅持以下原則：

　　1、堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

　　2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。

　　3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

　　三、組織機構(gòu)

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作機構(gòu)。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、具體要求

　　1、課后服務對象：

　　一至六年級全體學生

　　2、課后服務時間：

　　正常教學日放學后60分鐘。（具體為16：30—17：30冬季16：00—17：00）

　　3、課后服務內(nèi)容：

　　以班級為單位，安排教師組織學生在本班教室集中完成作業(yè)，針對個別學生的個別問題進行個別答疑和幫助。

　　4、收費標準：

　　每生每天4.5元（上級規(guī)定每課時（40分鐘）收費3.00元），按學期收費，期間因?qū)W生請假不參加課后服務，學費不予退回。

　　本學期（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）4.5元/60分鐘x93天=418.5元

　　5、接送安排：

　　不參加課后服務的學生由老師護送至學校門口；參加課后服務的學生由各班輔導老師送至學校門口。任何家長不得延緩接走的孩子的時間，課后服務結(jié)束后學生安全由家長負責。

　　6、課后服務內(nèi)容：主要內(nèi)容有輔導學生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導和輔導；帶領學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。

　　7、課后服務程序：我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的`工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協(xié)議書，明確雙方權利義務和責任分工。

　　五、保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

　�。�1）堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

　　（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。

　�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

　　小學課后服務工作開展情況自查報告 3

　　為進一步增強教育服務能力，減輕校外過重課業(yè)負擔、促進學生全面發(fā)展，促進學生身心健康發(fā)展，提升人民群眾的教育獲得感和幸福感，辦好新時代人民滿意的教育，總結(jié)學生課后服務工作現(xiàn)狀和階段成果，我校對開展課后服務工作進行了認真的自查自糾，現(xiàn)將有關事宜總結(jié)如下。

　　一、課后服務開設的時間和內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱n后服務時間

　　1.星期二至星期五早自習。

　　2.星期一至星期五中午自習。

　　3.星期一、星期四下午放學后文體活動、社團活動、閱讀、寫字強化訓練。

　　4.星期一至星期四晚自習。

　　具體時間學校根據(jù)季節(jié)變換調(diào)整。

　�。ǘ┓⻊辗绞胶蛢�(nèi)容

　　1.七、八年級學生

　　遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。課后服務主要內(nèi)容是安排學生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動，并通過學校購買服務的方式，由學校提供課后閑置的場地、設施設備等資源，由符合條件的專業(yè)機構(gòu)派駐工作人員參與校內(nèi)課后服務，實現(xiàn)場地、人員資源整合。

　　文體活動、社團活動和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、排球隊、合唱、書法、舞蹈、馬頭琴、科技、）、閱讀、寫字強化訓練

　　提優(yōu)補差：采取學校、年級組和班級確定名單，提優(yōu)采取集中輔導，補差采取個別輔導的方式分別進行，期末學校對提優(yōu)補差對象進行比對考核。

　　2.九年級學生

　　1、遵循教育規(guī)律和學生課業(yè)進度。課后輔導內(nèi)容主要是安排學生自主學習及課業(yè)輔導。

　　2、提優(yōu)補差：采取學校、年級組和班級確定名單，提優(yōu)采取集中輔導，補差采取個別輔導的方式分別進行，期末學校對提優(yōu)補差對象進行比對考核。

　　二、開展課后服務工作收獲

　　1.課后服務有效緩解了學生的課業(yè)負擔。

　　2.提高了學生的學業(yè)成績。

　　3.發(fā)展學生的興趣特長。

　　4.減輕家長的經(jīng)濟負擔，保障了學生安全。相比有些家長每學期花幾千元到校外培訓機構(gòu)去培訓來說，學校每學期收費幾百元，這對于家長來說，還是可以接受的。在校外補課，既要花費大量金錢，同時也不安全。而在校內(nèi)，既能完成作業(yè)又能發(fā)展特長，同時也十分安全。

　　三、今后開展課后服務工作的努力方向

　　1.加強宣傳

　　進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義。

　　2．及時整改

　　及時總結(jié)課后服務工作開展以來的'成功經(jīng)驗和存在問題，做好自查自檢工作。

　　3．常態(tài)檢查

　　加強對課后服務工作的監(jiān)督與指導，切實提高課后服務工作的質(zhì)量。

　　4.提質(zhì)增效

　　做好課內(nèi)教學與課后服務內(nèi)容的有效整合，提高課后看護質(zhì)量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。

　　小學課后服務工作開展情況自查報告 4

　　為貫徹落實《關于切實做好中小學生課后服務工作的通知》關文件精神，滿足家長和學生多元化需求，解決家長后顧之憂，減輕學生過重課業(yè)負擔，促進學生健康成長，我校切實將課后服務工作作為增強人民群眾教育獲得感和幸福感的重要民生工程落實好，現(xiàn)將相關工作自查匯報如下。

　　一、明確指導思想

　　堅持以促進學生全面健康發(fā)展為核心，以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標，以“學校為主渠道”，利用學校在管理、人員、場地、資源方面的優(yōu)勢，推進課后服務工作；“困難家庭為主體”，針對放學后學生無人照管、經(jīng)濟上有困難、進城務工隨遷子女等亟需服務學生群體依托學校進行課后服務。

　　二、優(yōu)化工作目標

　　全校統(tǒng)一思想，著力提高課后看護工作重大意義的認識，健全規(guī)范看護工作管理組織機構(gòu)，建立工作運行機制，統(tǒng)一行動，確保課后看護工作有序推進。

　　三、加強組織管理

　　為了保障順利開展課后看護工作，成立課后看護工作領導小組：

　　組長：校長

　　副組長：主管副校長

　　成員：全體班子成員

　　四、具體工作舉措

　　1.課后服務對象。課后服務對象七、八、九年級全體學生，是否參加課后服務由學生和家長按照自愿的原則自行確定。

　　2.課后服務時間。學校周一至周五，開展課后服務，服務時間為16:30——18:00。

　　3.課后服務內(nèi)容。學校根據(jù)條件和學生需求，充分利用學校體育場、閱覽室、實驗室及其他專用教室等教學場所，盡可能為學生提供豐富多彩的課后服務內(nèi)容選擇，主要包括安排學生做作業(yè)、閱讀、藝體活動、科普活動，以及益智游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、，有計劃地安排課程輔導等。

　　4.課后服務人員管理。教師安排：學校根據(jù)實際情況安排本校教師承擔教室看護班的管理任務。學生安排：根據(jù)參加看護學生人數(shù)，學校將打破班級或年級界限，實行跨班級、跨年級組合編班。課后服務收費標準：按照省市文件要求進行課后服務收費。按照成本補償和非營利原則設定收費標，相關費用以動態(tài)調(diào)整的辦法由學生家庭合理分擔，七、八年級每月每生收費110元。九年級每月每生收費普150元校。家庭經(jīng)濟困難學生免費參加校內(nèi)課后服務。

　　5.課后服務收費管理。課后服務收費實行多退少不補，按照有關財經(jīng)制度納入學校財務管理，專款專用。各學校課后服務工作領導小組要按照成本補償和非營利原則，并參考課后服務人員小時工資標準和相關規(guī)定設定收費標準，據(jù)實結(jié)算，按實列支。主要用于校內(nèi)教師及外聘教師人員補助、保障學校開展課后服務產(chǎn)生的水費、電費、消耗品購置、場地使用及學生意外商業(yè)險等開支。不得截留或提取管理費；不得隨意侵占、挪用；不得列支其他無關費用；費用支出情況要定期公開公示。參加課后服務的學生中途提出不再參加，要求退費的，須向?qū)W校提出書面申請，可退回剩余費用。嚴禁學校以課后服務名義亂收費。

　　6.課后服務組織管理。課后服務班級人數(shù)和特色社團班級人數(shù)由學校根據(jù)實際情況確定，提倡以原班為單位，適當進行整合，達到收支平衡。各校根據(jù)實際情況，安排本校教師輪流承擔看護的管理任務，每班一名專任管理老師，每天安排1-2名中層以上干部值班，協(xié)管人員由各學校根據(jù)實際情況安排2-3人，同時安排適當?shù)谋０埠捅嵢藛T，做到集中有專人監(jiān)管，進出有統(tǒng)一組織，確保學生課后服務質(zhì)量和學生安全。學校加強對參與課后服務人員的培訓，按照“誰的課堂誰管理”的原則，加強對特殊群體的教育和引導，切實履行教育和安全管理責任。

　　五、操作流程

　　1.召開教師動員會

　　學校要召開全體教師會，明確看護工作的目的和意義，統(tǒng)一看護工作的具體時間、內(nèi)容以及安全等相關要求，做好看護工作人員的具體分工。

　　2.召開家長會

　　學校要召開全體家長會，明確看護工作的目的和意義，統(tǒng)一看護工作的具體時間、內(nèi)容，核實好參加看護的學生人數(shù)，協(xié)商收費事宜，強調(diào)學生接送等安全注意事項，發(fā)送告知書。

　　3.學校與家長簽訂《承諾書》

　　學校就安全與管理等事項與參加看護的學生家長簽訂《承諾書》。

　　4.召開看護班班主任會

　　進一步提高對看護工作的認識，強化責任意識，明確工作時間和工作職責。

　　5.召開管理人員會

　　召開學校管理人員、保安、保潔、協(xié)管、門衛(wèi)等相關工作人員培訓會，明確各自職責。

　　六、工作收獲

　　1.加強組織領導

　　加強對課后看護工作的`領導和管理，建立健全課后看護工作專項管理機構(gòu)，明確分工，建立工作責任制。成立課后看護工作領導小組，以服務工作實施方案為藍本，成立課后4 看護工作管理機構(gòu)，制定本校課后服務實施方案、擬定告知書。校長為第一責任人，全面負責本學校課后看護工作的實施。

　　2.統(tǒng)一思想要求

　　通過召開 “課后看護工作”專題會議、學校召開教職工大會等措施，進一步樹立科學的教育觀和正確的政績觀，端正辦學思想，明確工作目標，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一行動，將開好課后看護工作作為當前頭等大事、重要任務抓實抓好。

　　3.落實責任

　　學校牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上嚴格落實崗位安全責任�？醋o工作啟動時學校就安全與管理事項等與參加看護的學生家長簽訂《承諾書》，切實保證看護工作順利進行。

　　4.加強宣傳

　　大力宣傳成立課后看護的重要意義。各學校要通過家長會、家訪、致家長書信等形式，做好對家長的宣傳工作，引導家長配合學校工作，形成全社會關心和支持學校辦好課后看護工作。

　　小學課后服務工作開展情況自查報告 5

　　這學期由我和數(shù)學老師潘老師輔導一（2）班學生作業(yè)，我們根據(jù)本班學情和教學內(nèi)容的安排，以恰當形式進行有效輔導，以問題為引導，啟發(fā)孩子們思考，針對學生提出的問題，給予詳實清晰的解答。從而引導孩子們積極動腦、大膽表達，讓學生有所思，有所悟。我們也會合理安排其他活動，有計劃地針對學生基礎薄弱的環(huán)節(jié)進行輔導，促使孩子養(yǎng)成認真讀題、仔細審題、獨立思考、認真書寫的作業(yè)習慣；除此之外，孩子們還會參加一些運動輔助訓練活動，培養(yǎng)了運動興趣，增強了體育素質(zhì)。

　　課后服務工作開展以后，取得了一些成效：

　　1、學生安全，家長安心。為了使工作順利實施，我們?nèi)套o導學生安全放學，護送學生安全離校。從服務到后勤保障、從安全管理到家長銜接的工作流程，環(huán)環(huán)相扣、有效實施，取得良好成效。

　　2、課外活動，“藝”彩紛呈。活動多樣有趣，孩子們收獲更通過豐富多彩的活動，孩子們獲得了更多的知識和技能，激發(fā)學習興趣，張揚個性特長，減輕課業(yè)負擔。

　　3、精準輔導，激發(fā)活力。在雙減政策的指引下，各任課老師精準輔導，做好溝通協(xié)調(diào)，嚴控作業(yè)總量，將集體授評與個人輔導相結(jié)合，使各層次學生都能有所獲，基本做到課業(yè)日清。

　　4、動靜結(jié)合，陽光自信。綜合素質(zhì)提升階段，各種活動豐富多彩，學生們參與的積極性很高。各種活動給孩子們發(fā)展提供了無限可能，這個階段，教學樓內(nèi)外動靜結(jié)合，學生們學有所獲，充滿自信與陽光。

　　今后努力的方向：

　　1、增強思想引領，使學生對學習產(chǎn)生興趣。要更經(jīng)常主動找孩子溝通，讓他們意識到學習的重要性和必要性，關注孩子的思想，經(jīng)常觀察孩子寫作業(yè)的狀態(tài)，提高學生作業(yè)興趣。

　　2、靈活運用電子教具，增強作業(yè)指導實效。對于一年級孩子來說，當遇到一些直觀講述不清楚的問題時，多利用電子教具，把內(nèi)容投影至電腦，善于把抽象的'文字轉(zhuǎn)換成形象的圖畫，直觀地呈現(xiàn)給孩子們，提高作業(yè)指導的效率。

　　3、加強分層輔導，關注基礎薄弱生。在輔導孩子寫作業(yè)的時候，密切關注孩子們不同層次的需求，根據(jù)需求做出指導，特別是對作業(yè)完成速度較慢、基礎較薄弱的的孩子，今后要加大輔導力度。

　　小學課后服務工作開展情況自查報告 6

　　一、指導思想

　　根據(jù)省、市、縣級教育部門關于做好課后服務工作的指導意見，結(jié)合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生個性特長，促進學生身心健康成長，我校自20xx年開始開展學生課后服務工作。

　　二、實施原則

　　1、安全第一原則，簽訂班主任、上課老師責任狀。

　　2、學生自愿參與、家長同意原則，家長簽訂自愿報名表。

　　3、活動開展在校園內(nèi)部的原則。

　　三、組織管理

　　1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；

　　2、安排檢查崗，每天查看活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題。

　　3、體衛(wèi)藝處根據(jù)實施情況每周一結(jié)，學期一總結(jié)，學年一展示。

　　四、活動安排

　　1、在校每天下午16:00-17:10（一、二年級從下午第二節(jié)課開始）開展相應課后服務工作。

　　2、設置以小組為單位活動，根據(jù)學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，于16：00-5:10開展各種興趣小組活動，具體安排有：足球、籃球、田徑、武術、合唱、機器人、舞蹈、古箏、圍棋、國畫、童畫、乒乓球、書法等項目。另有兩個器樂班：三4葫蘆絲班、二9笛子班等。

　　3、設計階梯式以增強學生體能為目標的大課間操訓練（“五操”，一年級廣播體操、二年級手指操、三年級啦啦操、四年級武術操、五年級扇操、六年級武術操）。分年級請?zhí)亟叹毷痉叮嘀魅�、科任組織督促的`形式進行訓練。

　　五、人員配置

　　1、以本校專業(yè)老師為主力，加聘校外專業(yè)人士為學校興趣特色班活動高質(zhì)量開展提供有力保證，像武術、舞蹈、機器人、足球、圍棋、笛子班的老師均為外聘老師。

　　2、各班班主任作、科任對不參加興趣班的學生進行作業(yè)輔導，力求讓學生回家少做作業(yè)，不做作業(yè)。

　　3、行政人員安排檢查崗，對課后服務時間不能上新課、考試，是否認真組織學生做作業(yè)，對大課間操的開展、老師的到位，對興趣班活動的組織等進行督促、檢查。

　　六、經(jīng)費收支

　　1、我校嚴格按照縣教體局精神，按每月120元收費，并堅持自愿原則（每個年級都有少數(shù)學生不愿參加課后服務），教師子女、精準扶貧戶子女、重困難家庭子女免收費用。

　　2、所收費主要用于老師的課后服務工資（包括基本工資、安全綜合獎、、考核獎、班級管理獎、年級組長管理工資、興趣課工資），與興趣班、大課間相關活動開展的費用，部分水電費，稍有余額，在相應帳戶中。

　　小學課后服務工作開展情況自查報告 7

尊敬的家長：

　　您好！感謝您一直以來對我校工作的大力支持！

　　為積極落實教育部、省教育廳、xx及xx市教育局關于做好中小學課后服務工作相關文件精神及規(guī)定，有效解決學習日中午、下午部分家庭孩子放學無人接送、在家無人照料、作業(yè)無人輔導等社會難題，進一步增強教育服務能力，促進學生全面健康成長，辦人民滿意教育，學校將于20xx年秋季開始全面實施課后延時服務工作�，F(xiàn)將學校課后服務初步方案告知如下，請大家支持配合。

　　一、服務對象

　　課后延時服務對象主要為我校一至六年級放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　二、服務時間

　　本次課后服務時間主要為“下午延時服務”（夏令時下午放學后至18：00，冬令時下午放學后至17：30，一、二年級錯峰提前30分鐘）。未參加課后延時服務的學生按原放學時間放學。

　　三、工作原則

　　1、堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

　　2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的`。

　　3、堅持安全至上原則。各班加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

　　四、具體形式

　　堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件確定課后服務模式：

　�。�1）作業(yè)輔導：學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學生解答疑難困惑。

　�。�2）安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源和班級讀書角，組織學生開展形式多樣的讀書活動，增強學生讀書的興趣和熱情，幫助學生培養(yǎng)良好的讀書習慣。

　�。�3）開展體育、誦讀、心理健康等活動。培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)及增強學生的身心健康。

　　五、收費標準

　　學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。開展課后服務所需費用，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則組織實施。學校將嚴格按照xx市發(fā)展和改革局、xx市教育局相關文件執(zhí)行（上述部門將于近期公布收費標準）。

　　親愛的家長朋友，課后服務這項舉措是國家推出的重大惠民措施，讓我們攜起手來，共同努力，讓孩子遇見最美童年，促進孩子健康成長與全面發(fā)展！

　　小學課后服務工作開展情況自查報告 8

尊敬的各位家長：

　　為落實教育部、省教育廳、xx及xx市教育局關于做好中小學課后服務工作相關文件精神及規(guī)定，切實減輕學生作業(yè)負擔，減輕學生校外培訓負擔，促進學生作業(yè)質(zhì)量的提升和作業(yè)完成效率的提高，學校結(jié)合實際，將于20xx年秋季開始全面實施課后服務工作�，F(xiàn)將學校課后服務初步方案告知如下，請大家支持配合。

　　一、課后延時服務對象

　　家長接送有困難、有服務需求的在校學生。

　　二、課后延時服務時間

　　課后服務時間分為“中午課后延時服務”、“下午課后延時服務”。

　　三、課后延時課程安排

　　課后服務在不加重學生課業(yè)負擔的`前提下，立足學校實際，組織開展以學生作業(yè)輔導、自主閱讀、體藝技能訓練、少年宮社團等活動，注重學生個體差異和興趣培養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

　　四、課后延時服務方式

　　堅持“政府主導、學校主體、社會參與、學生家長自愿參加”的原則，采取“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的方式開展。

　　五、課后延時工作專班

　　1、帶班輔導人員：以本校在職教職員工為主要師資力量，聘請部分具有藝術、體育、科技專長的、具備專業(yè)資質(zhì)的社會培訓機構(gòu)人員參與。

　　2、巡視管理人員：每日安排學校行政人員對課后延時服務工作進行巡視，協(xié)調(diào)妥善處理相關問題，確保服務質(zhì)量。

　　六、課后延時服務收費標準

　　學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。開展課后服務所需費用，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則進行實施，應交金額按上級文件規(guī)定收取。

　　親愛的家長朋友，課后服務工作是一項民生工程，期待家校攜手，共同努力，讓孩子遇見最美童年，促進孩子健康成長與全面發(fā)展！

　　小學課后服務工作開展情況自查報告 9

　　為響應國家“雙減”政策，促進學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，開展課后服務工作，我校通過家校共育，促使課后服務工作平穩(wěn)運行。為積累經(jīng)驗，不斷提高，現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下展示：

　　一、分階段組織實施

　　學�！�5+2”課后服務逐步落地實施。課后服務分為兩個時間段，第一時間段，各科任教師進入班級，以班級為單位展開作業(yè)輔導；第二時間段，各社團老師，以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。

　　二、規(guī)范管理

　　為保障課后服務質(zhì)量和學生安全，學校成立了課后服務工作領導小組，建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理，制度細化，明確服務時間、服務內(nèi)容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加強師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所的應急救護、消防設施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。

　　三、積極宣傳，確保服務到位

　　確保教育宣傳到位，提升學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，學校在提高課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發(fā)力，做到應教盡教，確保學生在校內(nèi)學足學好，強化學校教育的主陣地，使學生回歸校園、回歸課堂。

　　四、成果展示

　　1、組織得力，完善制度。為保證課后服務效果，我校根據(jù)上級相關文精神，通過多次調(diào)研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸收家長意見和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎上，出臺了課后服務工作實施方案、課后服務人員工作職責、課后服務管理制度、課后服務安全應急預案、課后服務考核細則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務致家長一封信》《課后服務協(xié)議書》等方式，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學校統(tǒng)一實施的工作機制。

　　2、通過周密部署、各方協(xié)同、細化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學習環(huán)境、認真負責的.作業(yè)輔導、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務的常態(tài)，學生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務更有溫度。

　　3、全面統(tǒng)籌，落實“雙減”。為不斷提升課堂教學實效，提升學生學習效率，該校積極響應國家“雙減”要求，把課后服務與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學科組、年級組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標要求。課后服務期間，教師對學生的作業(yè)“全批全改、及時反饋”，根據(jù)學生作業(yè)情況調(diào)整改進課堂教學工作，達到提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學科教師，對學生進行個性化、針對性的課業(yè)輔導，對學習有困難的學生進行補習輔導，為學有余力的學生拓展學習空間，滿足學生個性化、多元化的需求。

　　4、“雙減”旨在減輕學生校外培訓負擔，讓學生“回歸”校園；開展豐富多彩的課后服務的同時，減輕學生的“作業(yè)”負擔，同樣重要。為了有效減輕學生的作業(yè)負擔，該校實行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時會結(jié)合本班學生的實際情況，不搞一刀切，并每天進行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會分為多個層次，學生可以根據(jù)自己的學業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。

　　5、學校課后服務分為兩個時間段。第一時間段，各班統(tǒng)一進行學科作業(yè)輔導和答疑；第二時間段，學校開設了舞蹈，武術操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團活動，學生根據(jù)各自愛好自主選擇參加。

　　經(jīng)過一學期來全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后服務有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展，不僅為學生展示特長搭建了個性的舞臺，更有力的促進了學生特長成長、學校特色發(fā)展。下一步，我校也必將長抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務這一好事辦好、實事辦實，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果，為辦人民家門口滿意的學校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意。

　　小學課后服務工作開展情況自查報告 10

　　根據(jù)上級文件精神，為了切實解決下午放學后家長不能準時接孩子問題，我們學校全面綻開課后延時服務。從上學期到本學期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務方案，不斷提高課后延時服務吸引力，激發(fā)學生學習愛好。

　　一、作業(yè)當堂做，家長再無憂。

　　我校的課后延時服務分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導時間。學生們在校就能完成家庭作業(yè)，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。

　　二、嬉戲變課程，延時也歡樂。

　　在充分調(diào)研的基礎上，針對我�；顒訄龅匦�，學生分布在學校四周的狀況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務方案，不斷提高課后延時服務的吸引力、激發(fā)學生學習愛好。利用校本課程“歡樂嬉戲課程”為課后服務抓手，依據(jù)不同學段兒童的心理特點，精選益智嬉戲內(nèi)容，在室內(nèi)開展數(shù)學嬉戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開展傳統(tǒng)老嬉戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等�！皻g樂嬉戲課程”以嬉戲促學習，最大限度的利用學校有限的'空間，讓學生的身心都得到了鍛煉。

　　除了嬉戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團課程。美術社團、舞蹈社團、合唱隊、書法班、快板社團等等，孩子們的特長有了充分呈現(xiàn)的舞臺。

　　三、政策暖人心，家校樂融融。

　　我校延時服務以生為本，從孩子角度動身，將服務工作落到實處。孩子們在校學得快樂，玩得快樂，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己。寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵。現(xiàn)在在學校就完成作業(yè)了，不會的題老師也會講解解決，回家可以輕輕松松玩了�！�

　　家長們無疑是課后延時服務的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導孩子功課而發(fā)愁犯難，學校就為他們解決了后顧之憂家長們感謝地說：“多虧了學校，把課后延時服務做得這么好，我們可以安心工作，不用擔憂孩子的接送問題了。”

　　老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學生，因材施教，更順當?shù)鼐`開今后的教學工作。課后延時服務就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關系更加融洽。

　　在今后的實施過程中，我校將接著探究具有我校特色的課后延時服務工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時服務成為學生喜愛、家長放心、社會滿足的民生工程。